Empoderando a aprendizagem | corrigindo déficits educacionais através da artes.

Trata-se de um projeto interdisciplinar de artes integradas com foco em música, teatro e artes visuais que empodera a aprendizagem de alunos a partir de 10 anos, no ensino regular público. O curso, com quatro meses de duração, coloca o aluno como protagonista, durante aulas que engajam e conectam o aluno a realidade, auxiliando-o a resolver problemas através das artes.

Não se aplica.

Objetivo geral: realizar o curso "empoderando a aprendizagem" durante cinco meses, em cinco cidades brasileiras, usando problemas e desafios do mundo real para qualificar a aprendizagem regular de alunos, tendo como linguagens e expressões o teatro, a música e as artes visuais.Além disso, destacamos:I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão;V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI - fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural;VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais, nos diversos segmentos culturais;IX - apoiar as atividades culturais de caráter inovador ou experimental;XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação.Objetivos específicos:Realizar o curso durante cinco meses para cerca de 15 alunos por turma;Corrigir déficits educacionais dos alunos especialmente nas áreas de língua portuguesa, matemática, história e ciências;Colocar o aluno no centro do processo, estimulando a criatividade, o pensamento crítico e a autonomia;

Empowering learning é uma linha educacional que coloca o aluno como centro e parte ativa do processo educacional, proporcionando autonomia, autoconfiança, domínio da vida e de suas decisões, o que refletirá na sua vida adulta. Além disso, o programa ainda gera possibilidades de aberturas de caminhos para futuras formações para o mercado de trabalho. O curso será focado em trabalhar linguagens artísticas como ferramentas para esse processo de empoderamento, utilizando especialmente as artes visuais, o audiovisual, a música para audiovisual (criação de trilhas) e o teatro para introjetar no aluno o senso de autonomia e capacidade de co-criação do conhecimento e agentes ativos na jornada da aprendizagem. A Ideia é justamente qualificar a performance dos alunos nas disciplinas regulares da formação pública do Ensino Fundamental, especialmente Matemática, Ciências, Língua Portuguesa, História e Literatura.Uma sala da escola pública será equipada com computadores, telas, mobiliários e equipamentos para que os alunos possam desenvolver a sua expressão, raciocínio lógico, pensamento crítico e autonomia durante uma formação de quatro meses e meio.O uso da Lei Federal de Incentivo à Cultura é fundamental para que tenhamos parceiros como o Ministério da Cultura e os patrocinadores tenham interesse em pactuar com a proposta, levando o projeto para cinco cidades brasileiras. Além disso, os artigos que se aplicam ao projeto:Art. 1:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País.E conforme oArt. 3:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

Pré-produçãoProduçãoPós-produção

CursoEmpoderando a aprendizagem | corrigindo déficits educacionais através das artes. Curso com quatro meses. Carga horária de 40h. 1. Módulo Artes VisuaisFocado em estimular a criatividades e inovação. Trabalha a experimentação prática com diversos materiais e técnicas: desenho, pintura, colagem, fotografia, mídias digitais. Compreensão da arte em seu contexto social, histórico e cultural, dialogando com diferentes realidades e perspectivas. Promove o diálogo entre as artes visuais e outras áreas do conhecimento (ciências, história, línguas, etc.) para aprofundar a compreensão dos conteúdos e desenvolver a interdisciplinaridade. Visa especialmente o empoderamento tecnológico. Conta com carga horária maior no conjunto, muito focada em experiências com inteligência artificial. Insumo: 15 computadores, tintas, pincéis, lápis, lápis de cor, papéis, aplicativos e ferramentas digitais gratuitas como Google Gemini, Canva e Bing Image Creator. 2. Módulo audiovisualFocado em uso de vídeos, podcasts e criação de experiências audiovisuais que conectam a produção com as realidade dos alunos. Serão criadas narrativas e histórias com os alunos (storytelling), gravações, edições de vídeos. Serão propostos para os alunos a participação ativa, encorajando-os e mediando a criação de pequenos vídeos com seus familiares, desenvolvendo habilidades de comunicação, trabalho em equipe, literacia midiática. O material audiovisual poderá ser utilizado como ponto de partida para discussões em sala de aula, refletindo em uma qualificação em várias disciplinas especialmente língua portuguesa. Insumos como câmeras, celulares, editores gratuitos de imagens e inteligência artificial para roteiro como Notebook LM. 2.1 Módulo audiovisual 2/ música: trilha sonoraA ideia é desenvolver a disciplina, a coordenação motora fina e a capacidade de processamento auditivo. Serão compostas trilhas para os projetos audiovisuais desenvolvidos, em que a composição de músicas sobre temas estudados ou analisar as letras e estruturas de canções existentes promove o pensamento crítico e a criatividade. Tem impacto direto no pensamento matemático. Insumos: ferramentas digitais gratuitas de edição de música, instrumentos musicais locados para captação de som, mesa de dj e computadores. 3. Módulo TeatroO objetivo é estimular no aluno as habilidades de comunicação. Ao criar e interpretar narrativas, os alunos aprendem a estruturar ideias, a desenvolver arcos de personagens e a transmitir mensagens de forma envolvente, uma habilidade crucial em muitas áreas da vida e da carreira, fomentando a empatia e inteligência emocional. A conexão interdisciplinar será levada muito a sério, em que os alunos encenarão eventos históricos ou figuras importantes da História e da Literatura. Serão criadas pequenas esquetes sobre conceitos científicos ou dilemas éticos na ciência torna o aprendizado mais tangível e memorável. Insumos como uma sala ampla para atividades de leitura dramatizada, atividades de interpretação, criação de personagens, contação de histórias e Evento:Evento de final de ano em que os alunos mostram os trabalhos conclusivos utilizando várias linguagens trabalhadas durante o projeto. Os projetos poderão realizar a fusão de várias linguagens ou escolher uma específica de dedicação.Local: escolas impactadas pelo projeto. Tempo de duração: cerca de 2h de evento.

Turquesa Produções (Gerenciamento do projeto e financeiro)Thiago Ramires | Turquesa Produções (Gerenciamento do projeto e financeiro)Burburinho Cultural | Gestão de produção e produção executivaO Instituto Burburinho Cultural, localizado no Rio de Janeiro, atua há quase duas décadas em projetos culturais transformadores, integrando setores público, privado e sociedade civil. Desde 2006, a organização utiliza leis de incentivo e políticas culturais para impactar áreas como letramento digital, protagonismo juvenil, empoderamento de meninas negras, arte e robótica educacional. Com parcerias nacionais e internacionais, destaca-se por sua metodologia ética e transparente. Foi premiada no Prêmio Atitude Carioca 2022 e no Rio Sociocultural 4ª Edição.A equipe de instrutores será selecionada em cada cidade.

Curso:Para pessoas com deficiência física: as aulas contarão com mediador.Para pessoas deficiência visual: as aulas contarão com mediador.Para pessoas com deficiência auditiva: as aulas contarão com libras.Para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: as oficinas contarão com mediador.Evento:Para pessoas com deficiência física: o evento contará com mediador.Para pessoas deficiência visual: o evento contará com mediador.Para pessoas com deficiência auditiva: o evento contará com libras.Para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: o evento contará com mediador.

Curso:Todas as ações serão gratuitas.Cumprindo exigências da IN, realizaremos:VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;Evento:Todas as ações serão gratuitas.Cumprindo exigências da IN, realizaremos:VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;