Manaós TechGirls II

O projeto Manaós TechGirls II será executado nos municípios de Manaus e Manacapuru (AM) e ofertará ciclos formativos gratuitos para meninas de 7 a 17 anos, por meio de oficinas presenciais e onlines. A proposta inclui palestras online abertas ao público, ações formativas voltadas às mães e responsáveis das participantes e a realização de 01 intercâmbio cultural híbrido com desenvolvedoras de jogos digitais de países da América Latina, promovendo troca de experiências, diversidade cultural e fortalecimento de redes femininas no setor de jogos digitais.

O tema abordado nas palestras será: “É possível ser desenvolvedora de Jogos Digitais na Amazônia?”.As palestras têm como objetivo democratizar o acesso à informação e despertar o interesse de crianças e jovens estudantes para o potencial do mercado audiovisual de games, apresentando-o como uma carreira viável e acessível para a população de baixa renda amazonense. A atividade integra profundamente os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), articulando o ODS 4 (Educação de Qualidade) ao levar conhecimento técnico a territórios remotos e o ODS 5 (Igualdade de Gênero) ao promover o protagonismo feminino na tecnologia através de referências positivas. Com a inclusão do ODS 12 (Consumo e Produção Responsáveis), as palestras conectam a criatividade técnica à responsabilidade ambiental, incentivando o pensamento sistêmico sobre produção e consumo sustentáveis na economia criativa. Por fim, o ODS 13 (Ação Climática) reforça o vínculo identitário com a região, posicionando as jovens como criadoras de soluções para os desafios da Amazônia.

Objetivo Geral Promover a inclusão cultural, social e de gênero por meio da formação gratuita de meninas e adolescentes, de 7 a 17 anos e suas responsáveis, nos municípios de Manaus e Manacapuru (AM), ampliando o acesso à tecnologia e ao audiovisual por meio do desenvolvimento de jogos digitais, da valorização da cultura amazônica a partir de Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e do fortalecimento do protagonismo feminino, contribuindo para a redução das desigualdades de acesso à formação tecnológica e cultural.Objetivos Específicos Produtos Principal: Curso /Oficina / EstágioRealizar ciclos formativos presenciais, pelo período de 06 meses para 250 alunas em idade escolar, dessas, 200 meninas serão de Manaus / AM e 50 alunas serão de Manacapuru/ AM com idade entre 07 e 11 anos. As aulas serão realizadas 01 vez por semana, totalizando 20 aulas por turma (10 turmas com 20 alunas cada em Manaus e 4 turmas com cerca de 13 alunas cada em Manacapuru ), com carga horária de 02h por dia, 40 h/aula por turma. Disponibilizar 30 bolsas incentivo no valor de R$300,00 reais, por 6 meses para as participantes selecionadas. Realizar ciclos de formação online, pelo período de 06 meses, para 900 meninas, com idade entre 12 e 17 anos, destas 800 meninas serão de Manaus / AM e 100 alunas serão de Manacapuru / AM . As aulas serão disponibilizadas na plataforma da Manaós Tech, gratuitamente. A carga horária total das formações será de 40 horas. Selecionar 04 projetos desenvolvidos na jornada de formação, para receber uma premiação em dinheiro. A premiação será entregue na atividade de intercâmbio. 1º Lugar- R$3.500,002º Lugar - R$2.500,003º Lugar - R$1.000,00Melhor Game de Impacto Social - R$3.000,00Produto Secundário: Seminário / Simpósio / Encontro / Congresso / PalestraPromover 20 palestras gratuitas, no período de 04 meses, no formato online, com 01 hora de duração cada. Estima-se um público de 200 beneficiados por palestra, totalizando 4.000 estudantes e professores.Produto Secundário: Intercâmbio Realizar 01 intercâmbio no formato de evento híbrido gratuito, com desenvolvedoras de jogos digitais de países da América Latina. A ação terá a duração de 04 horas, contará com uma programação de debates, palestras, interação entre os participantes, e a entrega da premiação em dinheiro para as 04 equipes dos projetos que mais se destacarão. Estima-se um público de 500 participantes. Produto Secundário: Curso /Oficina / EstágioRealizar momentos formativos presenciais gratuitos voltados às 250 mulheres mães e/ou responsáveis das beneficiárias de 07 a 11 anos, dessas, 200 serão de Manaus / AM e 50 serão de Manacapuru/ AM. Os momentos formativos ocorrerão de forma concomitante às oficinas presenciais. Terão foco em educação tecnológica e criativa, autonomia feminina, fortalecimento de vínculos familiares, desenvolvimento socioemocional e geração de oportunidades, ampliando o impacto social e comunitário do projeto. A carga horária total da formação será de 40 horas.

Apesar do avanço das tecnologias digitais e do crescimento do setor de jogos digitais e do audiovisual, a participação feminina nesses campos permanece marcada por profundas desigualdades de gênero, que se manifestam desde a infância e se intensificam em contextos de vulnerabilidade social e territorial. Meninas e adolescentes, independentemente de estarem ou não vinculadas à rede pública de ensino, ainda enfrentam barreiras simbólicas, culturais e estruturais que limitam seu acesso à formação tecnológica, à produção cultural e às oportunidades profissionais no campo da tecnologia.No contexto amazônico, especialmente nos municípios de Manaus e Manacapuru, essas desigualdades são agravadas por fatores como a concentração de oportunidades formativas, a escassez de iniciativas gratuitas e continuadas e a ausência de referências femininas no setor de tecnologia e do audiovisual. Diante desse cenário, torna-se fundamental a implementação de ações afirmativas voltadas à formação de meninas e jovens mulheres, reconhecendo que a exclusão de gênero atravessa diferentes contextos educacionais e sociais.O projeto Manaós TechGirls II propõe uma abordagem inclusiva e ampliada, destinada a meninas e adolescentes de 7 a 17 anos, bem como às suas mães e responsáveis, sem restringir o acesso a um único sistema educacional. Essa escolha reafirma o compromisso do projeto com a democratização do acesso à cultura e à tecnologia, priorizando critérios de vulnerabilidade social, interesse e engajamento, e não apenas a vinculação institucional das participantes.Ao oferecer ciclos formativos presenciais e online em desenvolvimento de jogos digitais, o projeto cria espaços de aprendizagem seguros, acolhedores e culturalmente referenciados, nos quais meninas possam se reconhecer como criadoras, produtoras de narrativas e agentes de transformação social. Trata-se de uma estratégia feminista que busca romper com a naturalização da ausência feminina nas áreas tecnológicas, promovendo o acesso qualificado a linguagens contemporâneas do audiovisual e da cultura digital.A incorporação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável como eixo estruturante da criação dos jogos reforça o caráter formativo e crítico da proposta, ao articular tecnologia, cultura amazônica, justiça social e sustentabilidade. As participantes são incentivadas a desenvolver jogos que dialoguem com temas como educação, igualdade de gênero, responsabilidade socioambiental e enfrentamento às mudanças climáticas, fortalecendo o vínculo entre identidade territorial, consciência cidadã e produção cultural.As palestras online previstas no projeto desempenham papel central na construção de referências positivas, ao contar exclusivamente com palestrantes femininas cujas trajetórias profissionais e pessoais se aproximam das vivências das participantes. Essa escolha fortalece o vínculo narrativo, amplia o sentimento de pertencimento e contribui para a desconstrução de estereótipos de gênero, tornando visível a possibilidade concreta de inserção de meninas no mercado de tecnologia e no setor audiovisual.Outro diferencial do projeto é a inclusão ativa das mães e responsáveis das meninas de 7 a 11 anos, por meio de momentos formativos específicos. Essa abordagem reconhece que a permanência das meninas nos processos educativos está diretamente relacionada ao apoio familiar e que muitas mulheres adultas também vivenciam processos de exclusão digital, econômica e simbólica. Ao integrar essas mulheres ao projeto, o Manaós TechGirls II adota uma perspectiva feminista intergeracional, fortalecendo vínculos familiares, ampliando a autonomia feminina e criando redes de apoio comunitário.A concessão de bolsas de incentivo constitui uma medida concreta de equidade, ao reduzir barreiras socioeconômicas e garantir condições reais de participação contínua, especialmente para meninas e famílias em situação de maior vulnerabilidade. Já o intercâmbio cultural híbrido com desenvolvedoras de jogos digitais de países da América Latina amplia o horizonte cultural do projeto, promovendo a integração regional, a troca de experiências e o fortalecimento de redes femininas no campo da tecnologia.Dessa forma, o Manaós TechGirls II se justifica como uma iniciativa cultural de caráter inclusivo e transformador, que articula feminismo, tecnologia, cultura amazônica e desenvolvimento sustentável, ampliando o acesso aos meios de produção cultural e contribuindo para a redução das desigualdades de gênero no campo tecnológico e audiovisual.Sem o apoio da lei de incentivo à cultura seria inviável oferecer para a população de forma gratuita as atividades culturais aqui propostas, por este motivo buscamos o Mecanismo de Incentivo Fiscal para executar esse projeto. Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações;IX - priorizar o produto cultural originário do País.Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I _ incentivo à formação artística e cultural, mediante:a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil;c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;[1] https://www.nexojornal.com.br/expresso/2024/01/08/quais-as-expectativas-para-o-mercado-de-games-no-brasilsil

Total 36 meses - Pré-produção (27 meses)Captação de recursos (24 meses)Contratação da equipe (03 meses)Início do planejamento e organização do espaço físico; (03 meses)Revisão e alinhamento do Projeto pedagógico; (03 meses)Planejamento das palestras e contratação dos palestrantes; (03 meses)Planejamento de comunicação; (03 meses)Gravação das videoaulas; (03 meses)Elaboração do Edital para inscrição; (03 meses)Divulgação do projeto; (03 meses)Início das inscrições para as aulas online; (03 meses)Aplicação das acessibilidades nas videoaulas ;(03 meses)Ajustes da plataforma;(03 meses)- Execução (07 meses)Processo de seleção dos alunos para aulas presenciais;Início das 20 palestras virtuais (ação com 04 meses de execução)Lançamento das videoaulas em plataforma própria;Acesso virtual dos alunos mobilizados;Alimentação dos módulos com videoaulas ao longo da formação;Início das aulas presenciais (ação com 06 meses de execução);Montagem no cenário para a realização da transmissão do Intercâmbio; Realização da ação de intercâmbio (01 dia);- Pós-produção (02 meses) Preparação de clipping e relatório final,Realização de pagamentos pendentes;Revisão da prestação de contas na plataforma Confecção de relatório final e montagem de prestação de contas;Apresentação de prestação de contas, no prazo determinado pela IN 11/2024

Especificações Técnicas do Produto a) Oficinas de formação (produto principal)As oficinas de formação serão oferecidas em 02 (dois) formatos, sendo eles presencial e online.Formato Presencial: Os locais de realização serão:1) Na sede da escola localizada no endereço Rua Wilson de Castro - 36º município de Manaus/AM,Faixa Etária de 07 a 11 anos, Meninas de Manaus/AM, Das 200 alunas presenciais em Manaus, 25 (vinte e cinco) delas receberão uma bolsa de estudos, no valor de R$ 300,00 (duzentos reais) mensais por aluna, durante os 6 meses do curso, Duração Total dos Módulos: 40h (1 Semestre, 02 horas por aula), 20 aulas ao total. Plano Pedagógico em anexo da proposta.2) Na UNIASSELVI localizada no endereço R. Raimundo Pacheco Teles - Terra Preta,município de Manacapuru/AMFaixa Etária de 07 a 11 anos, Meninas de Manacapuru/AM, Das 50 alunas presenciais em Manacapuru, 5 (cinco) delas receberão uma bolsa de estudos, no valor de R$ 300,00 (duzentos reais) mensais por aluna, durante os 6 meses do curso, Duração Total dos Módulos: 40h (1 Semestre, 02 horas por aula), 20 aulas ao total. Plano Pedagógico em anexo da proposta.Formato Online: A plataforma será própria da Manaós e estará disponível para acesso no Site da Manaós Tech https://www.manaostech.com/Faixa etária de 12 a 17 anos, Estudantes de Manaus e Manacapuru/AM, Serão oferecidas 900 vagas,Duração total dos Módulos: 40h (1 Semestre, 02 horas por aula), 20 aulas ao total. Plano Pedagógico em anexo da proposta.b) Intercâmbio (Produto secundário): O intercâmbio será realizado conforme programação:- Divulgação por redes sociais para a comunidade, em período anterior ao evento.- A divulgação será feita em contato com profissionais de 03 países da América Latina na busca de inscrever projetos realizados com desenvolvedoras de jogos digitais,- Será realizada uma palestra de abertura com um profissional da área de jogos, preferencialmente uma mulher. - Serão apresentadas equipes inscritas de até 3 países da América Latina que farão a exposição dos jogos desenvolvidos.- Será entregue a premiação para as 04 equipes que mais se destacarem ao longo da formação,- Encerramento será feito com a participação de uma roda de conversa com os professores do projeto. - Teremos a participação de intérprete de libras na transmissão da live do intercâmbio.c) Palestras Online (Produto secundário):A plataforma de disseminação das palestras será a página no You Tube da Manaós Tech: https://www.youtube.com/manaostech Público estimado 200 pessoas simultâneas por palestraSerão feitas 20 palestras ao longo de 4 mesesPlano Pedagógico em anexo da proposta.d) Oficinas de formação (produto secundário)As oficinas de formação serão oferecidas presencialmente1) Na sede da escola localizada no endereço Rua Wilson de Castro - 36º município de Manaus/AM,Mães/responsáveis pelas beneficiárias diretas, 200 Mulheres de Manaus/AM, Duração Total dos Módulos: 40h (1 Semestre, 02 horas por aula), 20 aulas ao total. Plano Pedagógico em anexo da proposta.2) Na UNIASSELVI localizada no endereço R. Raimundo Pacheco Teles - Terra Preta,município de Manacapuru/AMMães/responsáveis pelas beneficiárias diretas, 50 Mulheres de Manaus/AM, Duração Total dos Módulos: 40h (1 Semestre, 02 horas por aula), 20 aulas ao total. Plano Pedagógico em anexo da proposta.

Proponente / Coordenador Administrativo Financeiro: Manaós Tech Funções: Operacionalizar a integração com a equipe de trabalho, realizar o planejamento e execução do projeto de acordo com o plano de trabalho e cronograma, orientar as pessoas envolvidas no projeto, organizar os recursos do projeto, planejar, monitorar e prestar contas dos recursos financeiros e materiais necessários. Nome Completo: Ana Beatriz de Figueiredo BarbosaFunção no Projeto: Coordenadora de ComunicaçãoCurrículo Resumido: Experiência com coordenação de equipes, atuou em diversas cidades de Portugal. Experiência em produção/promoção de eventos de grande porte no Rio de Janeiro e São Paulo. Gestora de mídias sociais de empresas no setor de turismo e educação e elaboração de estratégias de marketing para empresas no digital. Inglês avançado, graduanda em ciências políticas.Nome Completo: Nívia CarvalhoFunção no Projeto: Coordenadora PedagógicaCurrículo Resumido: Formada em Pedagogia, apaixonada por Educação, Especialista em Inovação e Tecnologias na Educação. Pós-graduada em Ferramentas Google For Education com aplicação de Metodologias Ativas. Executora de Projetos de Inovação na Educação, tendo como propósito atuar com os professores, com muita criatividade e novas estratégias de ensino. Com experiência em Liderança e Gestão de Projetos Educacionais, Coordenação Pedagógica, Direção de Ensino e Inovação, Práticas em Ambientes Digitais e Presenciais de Ensino e Aprendizagem 4.0, atuando como Consultora Pedagógica de Produtos e Formação para o Ensino e Aprendizagem para a rede pública e privada.Nome Completo: Glauco Aguiar da PazFunção no Projeto: Coordenador GeralCurrículo Resumido: Graduado em sistemas de telecomunicações, pós-graduado em gerenciamento de projetos e em engenharia de software. Fundador e CEO da Manaós Tech, cofundador da ForestiFi; Alumni do Global Shapers Manaus pelo Fórum Econômico Mundial; Cofundador do FabLAB Manaus; Embaixador pelo Atomic Lab; Empreendedor do ano de 2017 pelo Jaraqui Valley; Professor do Ensino Técnico, Graduação e Pós-graduação há mais de 10 anos; Experiência de mais de 20 anos em empresas de Tecnologia. Responsável pela supervisão da construção do Anel óptico principal da TIM e LT Amazonas. Gestão premiada pelo Google, Samsung e ALEAM. Participou da aceleração de negócios da AMAZ, SITAWI e PNUD. Mentor e palestrante em centenas de eventos pelo Brasil.Nome Completo: Nexo Investimento Social a. Função no Projeto: Consultoria Técnica b. Currículo Resumido: A Nexo Investimento Social é uma agência de consultoria que atua em todo o território nacional apoiando as Organizações da Sociedade Civil. Desde 2011 já atenderam 210 organizações, viabilizando mais de 590 projetos em todas as regiões do Brasil. A empresa é especialista em captação de recursos, gestão e prestação de contas para projetos de leis de incentivo à cultura. O objetivo é assessorar as instituições nos processos burocráticos dos Mecanismos Fiscais através de métodos ágeis e monitoramento das ações executadas.

Produto Principal: Curso / Oficina / Estágio(Ciclos formativos presenciais(07-11 anos) e online (12-17 anos) + bolsas incentivo)Acessibilidade físicaRealização das atividades presenciais em espaços que já contam com rampas de acesso, circulação adequada e banheiros adaptados, não havendo necessidade de adaptações estruturais pelo projeto.Organização do mobiliário com corredores livres e assentos preferenciais.Apoio presencial da equipe para orientação das participantes.Item na planilha orçamentária: Monitores / Equipe de apoio.Acessibilidade para pessoas com deficiência auditivaAtivação de legendas automáticas nas aulas online e conteúdos audiovisuais.Disponibilização de intérprete de Libras nas oficinas presenciais, quando houver demanda identificada no processo de inscrição.Item na planilha orçamentária: Intérprete de Libras.Acessibilidade para pessoas com deficiência visualUso de materiais pedagógicos com fonte ampliada, alto contraste e organização visual clara.Verbalização dos conteúdos visuais apresentados em aula (slides, telas, exemplos práticos).Conteúdos digitais organizados de forma compatível com leitores de tela.Item na planilha orçamentária: Não aplicável (ações incorporadas à metodologia e à produção de conteúdo).Acessibilidade intelectual e cognitivaMetodologia pedagógica acessível, com linguagem simples, progressiva e adequada à faixa etária.Atividades práticas, exemplos do cotidiano e divisão dos conteúdos em etapas.Flexibilidade no ritmo de aprendizagem e acompanhamento próximo das alunas.Item na planilha orçamentária: Não aplicável (ações metodológicas).Acessibilidade comunicacionalUso de linguagem clara, objetiva e inclusiva em aulas, materiais e comunicações do projeto.Organização das falas sem sobreposição, com mediação ativa das educadoras.Orientação para descrição oral de imagens, telas e demonstrações.Item na planilha orçamentária: Não aplicável (ações incorporadas à metodologia e à produção de conteúdo).Acessibilidade digitalUtilização de plataformas amplamente difundidas, gratuitas e compatíveis com tecnologias assistivas.Organização dos conteúdos digitais com navegação simples, títulos claros e estrutura acessível.Item na planilha orçamentária: Não aplicável (ações metodológicas).Acessibilidade socioeconômicaOferta gratuita de todas as atividades formativas.Concessão de bolsas incentivo como estratégia de permanência e equidade no acesso.Fornecimento de lanche para educandos.Modalidade online para ampliar o alcance territorial e reduzir custos de deslocamento.Item na planilha orçamentária: Bolsas incentivo, Alimentação: Lanche para educandos.Produto Secundário: Seminário / Simpósio / Encontro / Congresso / Palestra(20 palestras online)Acessibilidade físicaNão se aplica, uma vez que as atividades serão realizadas integralmente em ambiente virtual, não havendo deslocamento ou uso de espaços físicos pelos participantes.Acessibilidade para pessoas com deficiência auditivaAtivação de legendas automáticas durante as palestras online.Organização das falas com mediação ativa, evitando sobreposição de vozes e garantindo melhor compreensão do conteúdo.Item na planilha orçamentária:Não aplicável (ações metodológicas).Acessibilidade para pessoas com deficiência visualVerbalização dos conteúdos visuais apresentados nas palestras (slides, imagens, vídeos e demonstrações).Uso de materiais digitais compatíveis com leitores de tela.Item na planilha orçamentária: Não aplicável (ações metodológicas).Acessibilidade comunicacionalUtilização de linguagem clara, objetiva e inclusiva, adequada a diferentes faixas etárias e níveis de escolaridade.Mediação das palestras para organização do tempo de fala e facilitação da compreensão do público.Item na planilha orçamentária: Não aplicável (ações metodológicas).Acessibilidade intelectual e cognitivaEstruturação dos conteúdos em blocos temáticos objetivos, com explicações progressivas.Uso de exemplos práticos e contextualizados, facilitando o entendimento do público diverso.Item na planilha orçamentária: Não aplicável (ações metodológicas).Acessibilidade digitalUtilização de plataforma digital amplamente difundida, gratuita e compatível com tecnologias assistivas.Organização dos conteúdos com navegação simples e orientações claras de acesso.Item na planilha orçamentária: Não aplicável (ações metodológicas).Produto Secundário: Curso / Oficina / Estágio (Oficinas formativas - Mães e Responsáveis)Acessibilidade físicaRealização das atividades nos mesmos espaços acessíveis das oficinas das crianças.Apoio presencial da equipe para orientação das participantes.Item na planilha orçamentária: Monitores / Equipe de apoio.Acessibilidade comunicacional e cognitivaConteúdos desenvolvidos com linguagem clara, exemplos práticos e atividades acessíveis, respeitando diferentes níveis de escolaridade.Metodologia acolhedora, incentivando a participação ativa e o fortalecimento da autonomia feminina.Item na planilha orçamentária: Não aplicável (ações metodológicas).Produto Secundário: Intercâmbio Cultural (Híbrido)Acessibilidade para pessoas com deficiência auditivaAtivação de legendas automáticas durante todo o evento online.Mediação do tempo de fala e organização das intervenções.Item na planilha orçamentária: Não aplicável (ações metodológicas).Acessibilidade visual e digitalVerbalização dos conteúdos visuais apresentados.Uso de plataforma digital acessível e amplamente difundida.Item na planilha orçamentária: Não aplicável (ações metodológicas).

Democratização - Art. 41 da IN 29/26O presente projeto prevê acesso 100% gratuito a todas as suas atividades, promovendo a fruição de bens, produtos e serviços culturais para 5.900 beneficiados (total). E conforme o plano de distribuição serão distribuídos: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de 1 (um), receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado;II - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto;III - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, incluindo professores de instituição públicas de ensino; Ampliação - Art. 42 da IN 29/26III - disponibilizar na internet registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;