Cantos das Letras - Caminhadas Literárias

Canto das Letras é um projeto de leituras dramáticas, entrevistas e canções que, a partir de mescla de diversas linguagens artísticas, apresenta-se como uma plataforma viva de estímulo à leitura. Nesta proposta itinerante, percorre as cidades de Brazlândia, Ceilândia e Planaltina com uma série de ações que estimulam a população, sobretudo, jovens e crianças, a se aproximarem ao hábito da leitura. No coração do projeto, está a peça teatral O Coelho e o Casamento da Onça, uma fábula inédita nascida com inspiração a arte milenar de contar histórias que percorre escolas do ensino fundamental. Em torno desta ação, haverá: a) oficinas formativas para estímulo à escrita e à sensibilização para as artes; b) caminhada poética pelas cidades; c) distribuição de livros galopantes (que passam de mão em mão), d) construção de um sarau comunitário feito a partir das oficinas; e) sessão do Canto das Letras com artistas locais selecionados em cada cidade.

O Coelho e o Casamento da Onça - Inspirada nas fábulas de La Fontaine, a peça cria dramaturgia que explora a importância do equilíbrio das espécies e a valorização dos direitos animais. Um Coelho é convocado a realizar o casamento da Onça e convoca uma equipe de formigas para organizar a festa. A Cigarra é contratada para ser a atração musical, enquanto outras convidadas como a Galinha D´Angola e Capivara chegam para o evento. Todos torcem para que o banquete seja farto e a Onça fique satisfeita. Canto das Letras - O ator e mestre de cerimônias Jones Schneider recebe artistas locais (música e literatura) para um bate-papo sobre as trajetórias e a criação artística, enquanto, ao lado das atrizes Márcia Costa e Iclélia Maranhão, comanda leitura dramática de textos selecionados. O talk-show com música ao vivo tem os microfones abertos para que a plateia possa subir ao palco e mostrar criações artísticas.Sinopse das Oficinas do Projeto "Canto das Letras"1. Oficina de MusicalizaçãoCarga Horária: 8 horas Vagas: Até 20 participantesSinopse: Esta oficina é uma ação lúdica e educativa que introduz crianças e adultos ao universo sonoro por meio de brincadeiras, ritmos, canto e exploração de instrumentos musicais. A proposta é proporcionar uma experiência envolvente que estimule a criatividade e o amor pela música em um ambiente descontraído, ideal para todas as idades.2. Oficina de Contação de HistóriasCarga Horária: 8 horasVagas: Até 20 participantesSinopse: Destinada a professores, pais e artistas, esta oficina capacita os participantes na arte da narrativa, utilizando técnicas orais, expressividade corporal e recursos lúdicos. Através de práticas de contação e troca de histórias, os participantes aprendem a prender a atenção do público, tornando-se contadores de histórias mais expressivos e criativos.3. Oficina de Criação de Pequenas Cenas TeatraisCarga Horária: 8 horasVagas: Até 20 participantesSinopse: Nesta oficina, os participantes aprenderão os fundamentos da dramaturgia e a criar cenas teatrais curtas de até cinco minutos. A atividade envolve exercícios de improvisação, construção de personagens e roteirização, proporcionando uma introdução prática ao mundo do teatro e incentivando a expressão artística individual e coletiva.4. Oficina de Leituras DramáticasCarga Horária: 8 horasVagas: Até 20 participantesSinopse: Este processo artístico e formativo permite que os participantes interpretem textos teatrais em voz alta, sem a necessidade de decorar falas ou encenar fisicamente. A oficina é uma oportunidade de explorar a obra literária e desenvolver habilidades de interpretação, além de promover a discussão sobre o texto durante as leituras.5. Oficina de Escrita CriativaCarga Horária: 8 horasVagas: Até 20 participantesSinopse: A oficina foca na criação de crônicas e poéticas do cotidiano, incentivando os participantes a explorar suas experiências e emoções através da escrita. Com técnicas de escrita e estímulos criativos, os participantes serão guiados a descobrir suas vozes literárias e a plasmar suas histórias de forma única.Sarau O encontro comunitário culmina os resultados das cinco oficinas. O sarau será barizado pela comunidade e ficará sob a gestão desse grupo. -

Objeto geral: O projeto "Canto das Letras" tem como objetivo geral fomentar o acesso à literatura, à leitura e à arte nas cidades de Ceilândia, Brazlândia e Planaltina, por meio de uma programação itinerante que promove oficinas, apresentações e atividades culturais, visando transformar a relação das comunidades com a leitura e as expressões artísticas. Todas as ações são gratuitas. O foco é atender crianças, jovens e comunidades locais, incentivando a leitura e a expressão artística em um contexto que enfrenta desafios sociais e educacionais. As ações culturais previstas incluem itinerância em escolas públicas do ensino fundamental de peça teatral inspirada no universo das fábulas infantis, oficinas de contação de histórias, de leitura dramática, de musicalização, de escrita criativa, de dramaturgia para pequenas cenas teatrais, uma caminhada poética em cada cidade e o projeto "livro-galopante", que distribui livros em espaços públicos. Além disso, serão realizados saraus participativos, onde a comunidade é incentivada a gestar essa atividade para além do cronograma de realização do projeto. A partir desse conjunto de ações coordenadas, o projeto vai:1. Estimular o hábito da leitura e da escrita criativa entre crianças, jovens e adultos.2. Promover a integração entre literatura, teatro, música e outras linguagens artísticas.3. Valorizar e dar visibilidade a artistas e narrativas locais.4. Despertar o interesse pela produção cultural e pelo protagonismo na comunidade.5. Fortalecer o vínculo entre escola, família e território através das artes.Objetivos específicos.1) Realizar a itinerância da peça infantil "O Coelho e o Casamento da Onça" em três escolas públicas do ensino fundamental das cidades de Brazlândia, Ceilândia e Planaltina., perfazendo um total de 9 sessões. Atingir público de 1000 crianças nas três cidades. 2) Realizar em cada cidade, um conjunto de cinco oficinas de 8 horas de duração, perfazendo um total de 15 oficinas. a) Oficina de escrita criativa - Ação tem foco na criação de crônicas e poéticas cotidianas. Para público de todas as idades. Até 20 participantes.b) Oficina de musicalização - Ação lúdica e educativa que introduz crianças e adultos ao universo sonoro por meio de brincadeiras, ritmos, canto e exploração de instrumentos. Para público de todas as idades. Até 20 participantes.c) Oficina de contação de histórias - Ação capacita participantes (professores, pais, artistas) na arte de narrar, usando técnicas orais, expressividade corporal e recursos lúdicos. Para público de todas as idades. Até 20 participantes.d) Oficina de criação de pequenas cenas teatrais - Ação ensina a arte da dramaturgia para feitura de cenas teatrais curtas de até cinco minutos. Para público de todas as idades. Até 20 participantes.e) Oficina de leituras dramáticas - Ação é um processo artístico e formativo onde participantes interpretam textos teatrais em voz alta, sem a necessidade de decorar falas ou encenar fisicamente. Para público de todas as idades. Até 20 participantes.Atingir público de 300 participantes nas três cidades. 3) Organizar, em cada cidade, um sarau feito a partir da interação das cinco oficinas. O sarau é batizado pelos participantes, com a premissa de que seja contínuo, produzido pela comunidade depois da passagem do projeto.Atingir público de 150 participantes nas três cidades.4) Realizar uma caminhada poética pelas vias centrais da cidade. A Caminhada reúne músicos e declamadores que interagem com as pessoas recitando poemas e canções. Atingir público de 1000 participantes nas três cidades.5) Distribuir em cada cidade 50 livros galopantes, envelopados como presente e depositados em locais públicos. A pessoa que encontrá-lo vai receber uma mensagem para ler e passar a diante, formando uma corrente de leitura.Distribuir 150 livros nas três cidades.6) Realizar uma sessão do Canto das Letras em cada cidade com artistas locais. O projeto Canto das Letras é uma espécie de talk-show que reúne, no palco, artistas de multilinguagens para incentivar a leitura e a escrita, unindo literatura, teatro e música. Ao centro do palco, o criador e artista Jones Schneider comanda o programa entrevistando artistas do canto e da literatura. Mistura as estrevistas a leituras dramáticas com atores e atrizes convidados e apresentações de canções interpretadas ao vivo. Os microfones ficam abertos para a plateia também apresentar criações próprias. É um projeto premiado pela Biblioteca Nacional, circulando por cidades do interior da Bahia (Canavieiras e Ilhéus) e Ceará (Sobral e Itapipoca). Criado em 2008, num formato para crônicas, transformou-se em programa exibido pela TV Câmara. Já esteve na Feira do Livro e Bienal de Brasília. Com patrocínio do Fundo de Apoio à Cultura (FAC) do Governo do Distrito Federal, circulou por escolas públicas. O projeto sempre circulou com ações de estímulos à leitura em paralelo.Atingir nas três cidades - 300 pessoas

O Canto das Letras surgiu da inquietação de se criar um projeto de estímulo à leitura em que o público-alvo fosse envolvido por atividades lúdicas e se tornasse protagonista, que fosse arrebatado pela arte e se sentisse movido a pegar o livro, tornando-se agente ativo e multiplicador da cadeia da leitura. Segundo a pesquisa 'Retratos da Leitura no Brasil", do Instituto Pró-Livro (IPL), houve queda de cerca de 4,6 milhões de leitores, entre 2015 e 2019. O dado revela a necessidade de se intensificar o trabalho na base dos leitores continuados, que sairão das escolas e seguirão consumindo o livro como produto cultural.Nesse sentido, o Canto das Letras trabalha com os pilares inventivos: 1) Estimular à leitura a partir de projeto híbrido que mistura linguagens teatral, musical e literária, com amplo acesso cultural.2) Contribuir para a formação de plateia em sessões de fácil acesso e inclusão cultural, sobretudo, estudantes. 3) Apresentar ao público a singularidade de escritores e compositores brasileiros, destacando os criadores de obras literárias e musicais. 4) Proporcionar a esse espectador um programa ágil que mistura entretenimento e informação, com linguagem jovem.5) Propor junções estéticas entre campos artísticos distintos, estabelecendo uma correlação que amplia a percepção do espectador que verá um espetáculo de forte estímulo sensorial e informativo. 6) Envolver o público com o ato da leitura, por meio de diversas ações conjugadas com parceiros da instituição de ensino. 7) Sortear livros de literatura durante as apresentações. 8) Chamar a atenção da sociedade para a importância de trabalhos artísticos.9) Fortalecer o conhecimento dos alunos para exames como ENEM e PAS.Ao propor o rol de ações culturais e gratuitas neste edital, o projeto Canto das Letras dialoga diretamente com o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac) por meio de suas diversas ações e objetivos, que se alinham com os incisos do artigo que institui esse programa. Conexões com os principais Incisos dos Artigos 1o e 3o do Pronac1. Inciso I: "Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais." O Canto das Letras promove acesso gratuito a atividades culturais, levando oficinas e apresentações diretamente às comunidades de Ceilândia, Brazlândia e Planaltina, reduzindo barreiras de acesso e promovendo o exercício dos direitos culturais.2. Inciso II: "Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais." O projeto valoriza artistas locais ao envolvê-los nas atividades, ressaltando a importância das expressões culturais específicas de cada região, incentivando a criação e a participação da comunidade na produção artística.3. Inciso III: "Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores." Ao realizar oficinas de diferentes linguagens artísticas e apresentações, o projeto não só apoia os criadores locais, mas também enriquece o cenário cultural das cidades atendidas, promovendo a capacitação formativa e a diversidade cultural.4. Inciso IV: "Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional." O Canto das Letras busca incluir diversos grupos da comunidade, promover a diversidade e proteger as expressões culturais locais através da valorização das narrativas e tradições regionais.5. Inciso V: "Salvar as expressões culturais dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira." Através das oficinas e atividades culturais, o projeto ajuda a perpetuar modos de fazer culturais e artísticos, incentivando a criatividade e a expressão individual.6. Inciso VIII: "Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória." As atividades são planejadas para instigar o interesse pela leitura e pela expressão cultural, contribuindo para a formação de um público crítico e consciente, que valoriza tanto a cultura local quanto a cultura universal.O projeto Canto das Letras não só cumpre os objetivos estabelecidos pelo Pronac, mas também se torna uma ferramenta essencial para a democratização da cultura e da educação nas comunidades em que atua. Ao alinhar suas ações com os princípios do Pronac, o projeto reafirma seu compromisso em transformar o acesso à cultura em uma realidade tangível para todos, contribuindo para uma sociedade mais justa e plural.O projeto também apresenta conexões com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), pontos sensíveis e relevantes para o patrocínio da Neoenergia. O Canto das Letras representa uma oportunidade significativa para transformar a realidade cultural das comunidades de Ceilândia, Brazlândia e Planaltina. Através de suas diversas atividades, o projeto não só incentiva a leitura e a expressão artística, mas também promove a inclusão e a acessibilidade, garantindo que todos os cidadãos, independentemente de suas condições socioeconômicas, possam participar dessas experiências enriquecedoras.Ao abordar as necessidades culturais e educacionais da população, o projeto se alinha com a missão de construir uma sociedade mais justa, inclusiva e culturalmente rica, contribuindo para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável de maneira ampla e integrada.Destamos as importantes conexões.1. ODS 4: Educação de Qualidade O projeto promove educação inclusiva e equitativa, oferecendo 15 oficinas que incentivam o aprendizado criativo e a valorização da literatura. A diversidade das atividades enriquece o processo educativo, proporcionando oportunidades para crianças e jovens.2. ODS 8: Trabalho Decente e Crescimento Econômico Ao valorizar artistas locais no fomento da cadeia da economia criativa e promover apresentações culturais, o projeto cria oportunidades de trabalho e desenvolvimento econômico para esses profissionais e suas comunidades. Além disso, a capacitação de jovens em artes e cultura pode aumentar suas perspectivas de emprego no futuro, fomentando uma economia cultural promissora.3. ODS 10: Redução das Desigualdades O Canto das Letras busca democratizar o acesso à cultura e à educação, especificamente em áreas menos favorecidas. As atividades itinerantes garantem que a população em situação de vulnerabilidade tenha acesso a experiências culturais e educativas, contribuindo para a redução das desigualdades sociais e culturais.4. ODS 11: Cidades e Comunidades Sustentáveis Ao levar a arte e a literatura a espaços públicos, o projeto transforma esses locais em centros vivos de culturalidade, promovendo interação e coesão social. A caminhada poética e o projeto "livro-galopante" incentivam o uso consciente dos espaços urbanos, estimulando um ambiente comunitário saudável e inclusivo.5. ODS 17: Parcerias e Meios de Implementação O projeto estabelece parcerias com escolas, organizações culturais e artistas locais, promovendo uma colaboração que amplifica o impacto das ações. Este trabalho conjunto é crucial para a sustentabilidade do projeto e para a implementação de iniciativas culturais na região. A criação do sarau para que a comunidade o administre pós-passagem do projeto é um exemplo forte desse ODS.

O cronograma do projeto "Canto das Letras" será realizado ao longo de 8 meses, dividindo-se em três fases: pré-produção, produção e pós-produção. Cada fase terá sua aplicação e atividades específicas, garantindo que o projeto atenda adequadamente os objetivos propostos. Fase 1: Pré-produção (3 meses - 180 dias) Mês 1: Planejamento e OrganizaçãoSemana 1-2: Reunião inicial com a equipe do projeto e definição de papéis e responsabilidades.Semana 3: Encontro com a Comunicação e a Acessibilidade - Elaboração do material de divulgação (cartazes, folders, posts nas redes sociais), considerar os aspectos de comunicação inclusiva.Semana 4: Contato com escolas e instituições culturais para agendar apresentações teatrais e oficinas. Adquirir os livros para distribuição do Livro Galopante.Mês 2: Parcerias e CapacitaçãoSemana 1-2: Formalização de parcerias com escolas, artistas locais e organizações sociais. Visitas da equipe de produção para avaliar acessibilidade estrutural.Semana 3-4: Realização de capacitação online para os facilitadores das oficinas em temas como acessibilidade e diversidade.Mês 3: Logística e PreparaçãoSemana 1: Compra de materiais necessários para as oficinas (livros, instrumentos musicais, materiais de arte). Ensaios de O Coelho e o Casamento da Onça.Semana 2: Definição da equipe técnica (sonorização, iluminação) para as apresentações e Ensaios de O Coelho e o Casamento da Onça.Semana 3/4: Comunicação. Divulgação do cronograma de atividades nas comunidades para garantir a participação do público. Ensaios de O Coelho e o Casamento da Onça.Fase 2: Produção (3 meses)Mês 4: CeilândiaSemana 1: Distribuição de 50 livros galopantes em espaço público de Ceilândia.Realização de 3 sessões da peça "O Coelho e o Casamento da Onça" em escolas de Ceilândia.Semana 2/3: Realização das Oficinas de escrita criativa e contação de histórias, musicalização, escrita de pequenas peças e leituras dramáticas.Semana 4: Execução da Caminha Poética. Realização do Sarau e do Canto das Letras com artistas locais de Ceilândia.Mês 5: BrazlândiaSemana 1: Distribuição de 50 livros galopantes em espaço público de Brazlândia.Realização de 3 sessões da peça "O Coelho e o Casamento da Onça" em escolas de Brazlândia.Semana 2/3: Realização das Oficinas de escrita criativa e contação de histórias, musicalização, escrita de pequenas peças e leituras dramáticas.Semana 4: Execução da Caminha Poética. Realização do Sarau e do Canto das Letras com artistas locais de Brazlândia.Mês 6: PlanaltinaSemana 1: Distribuição de 50 livros galopantes em espaço público de Planaltina.Realização de 3 sessões da peça "O Coelho e o Casamento da Onça" em escolas de Planaltina.Semana 2/3: Realização das Oficinas de escrita criativa e contação de histórias, musicalização, escrita de pequenas peças e leituras dramáticas.Semana 4: Execução da Caminha Poética. Realização do Sarau e do Canto das Letras com artistas locais de Planaltina.Fase 3: Pós-produção (2 meses)Mês 7: Encerramento e ReflexãoSemana 1-3: Reuniões com a comunidade para discutir a continuidade dos saraus e oficinas, destacando o papel dos participantes.Semana 3: Realização de uma live pública para compartilhar os resultados obtidos com a população.Mês 8: Prestação de contas do ProjetoSemanas 1 a 4 - Produção de um relatório final do projeto, incluindo dados estatísticos e relatos de participantes. Entrega do relatório.

O "Livro-Galopante" se destaca como uma das ações mais inovadoras e envolventes do projeto "Canto das Letras", unindo pessoas através do amor à literatura e criando um ambiente em que a leitura é celebrada e compartilhada. Através dessa proposta, buscamos não apenas oferecer acesso a livros, mas também transformar a cultura da leitura na comunidade, promovendo um futuro onde a literatura seja uma parte vibrante e ativa do cotidiano de todos.O "Livro-Galopante" consiste na distribuição de livros envelopados como presentes em locais públicos, como parques, praças e escolas. Cada livro é acompanhado de uma mensagem que encoraja o leitor a apreciá-lo, e, mais importante, a passá-lo adiante após sua leitura. Essa circulação de livros forma uma corrente de leitura e traz à tona a ideia de que a literatura deve ser uma experiência compartilhada, ampliando o acesso ao conhecimento e à imaginação.Objetivos da açãoIncentivar a Leitura: A proposta busca despertar o interesse pela leitura e fomentar um hábito contínuo entre crianças, jovens e adultos, transformando a relação com os livros em uma experiência social e coletiva.Valorizar o Ato de Compartilhar: Ao fazer com que os livros “viajem” entre os leitores, promovemos o ato de compartilhar histórias e experiências literárias, criando laços dentro da comunidade.Promover a Inclusão Cultural: O projeto visa democratizar o acesso à literatura, atingindo principalmente populações em situação de vulnerabilidade, que muitas vezes têm dificuldade em adquirir livros. Metodologia1. Identificação dos Locais: Juntamente com os membros da comunidade e os organizadores do projeto, serão escolhidos locais estratégicos para a distribuição dos livros, priorizando áreas com maior circulação de pessoas. 2. Preparação dos Livros: Os livros serão envelopados de forma colorida e atrativa, e cada um receberá uma mensagem de incentivo para a leitura e a passagem do livro para outra pessoa, criando um ciclo de compartilhamento e continuidade.3. Divulgação da Ação: Será realizada uma campanha de divulgação, utilizando redes sociais e mídias locais, para gerar expectativa e encorajar a participação da comunidade ao buscar os livros.4. Interação com a Comunidade: Durante as caminhadas poéticas e outras atividades do "Canto das Letras", os participantes poderão também interagir sobre as obras encontradas, criando um espaço de conversa e troca de impressões.Resultados EsperadosAmpliação do Público Leitor: Estima-se que a iniciativa alcance um público significativo, com a distribuição de 150 livros galopantes que circularão entre os habitantes das três cidades, promovendo diversas novas leituras.Transformação da Relação com os Livros: Os participantes não apenas lerão os livros, mas também compartilharão suas histórias, experiências e recomendações, fomentando um ciclo de leitura contínuo na comunidade.Engajamento da Comunidade: O "Livro-Galopante" servirá como um catalisador para a discussão em grupo e o envolvimento dos cidadãos nas atividades culturais, criando uma rede de leitores ativos.

Projeto Pedagógico para as Oficinas do "Canto das Letras"O projeto pedagógico das oficinas do "Canto das Letras" está alinhado com os objetivos do projeto geral, promovendo um ambiente inclusivo e estimulante que encoraja a criatividade e a expressão pessoal. Ao proporcionar acesso à cultura e à educação, buscamos transformar a relação das comunidades com a arte, contribuindo para uma sociedade mais justa e equitativa.O projeto "Canto das Letras" visa fomentar o acesso à literatura, leitura e arte em Ceilândia, Brazlândia e Planaltina. As oficinas foram planejadas para atender a demandas educativas e culturais específicas, proporcionando um espaço de aprendizado criativo e colaborativo que atenda diversas faixas etárias e experiências. As ações seguem uma abordagem pedagógica inclusiva e acessível, visando o desenvolvimento integral dos participantes.Objetivos GeraisEstimular o hábito da leitura e a escrita criativa entre crianças, jovens e adultos.Integrar literatura, teatro, música e outras linguagens artísticas.Valorizar e dar visibilidade a artistas e narrativas locais.Despertar o interesse pela produção cultural e o protagonismo na comunidade.Fortalecer o vínculo entre escola, família e território através das artes.Objetivos EspecíficosAs oficinas, todas com carga horária de 8 horas e limitadas a até 20 participantes, serão desenvolvidas com os seguintes objetivos:1. Oficina de Escrita CriativaObjetivo: Desenvolver habilidades de escrita através da criação de crônicas e poesias do cotidiano, estimulando a expressão pessoal e a reflexão sobre a realidade.Metodologia: Exercícios práticos de escrita, leituras compartilhadas e discussões em grupo.2. Oficina de MusicalizaçãoObjetivo: Introduzir os participantes ao universo sonoro por meio de atividades lúdicas, explorando ritmos, canto e instrumentos, promovendo a sociabilidade e a criatividade.Metodologia: Brincadeiras musicais, exploração de sons e criação de pequenos grupos para apresentações.3. Oficina de Contação de HistóriasObjetivo: Capacitar educadores, pais e artistas a narrarem histórias de forma envolvente, utilizando técnicas de expressão corporal e oral.Metodologia: Práticas de narração, utilização de elementos visuais e dinâmicas interativas.4. Oficina de Criação de Pequenas Cenas Teatrais - Objetivo: Ensinar os participantes a criarem e apresentarem cenas curtas, desenvolvendo criatividade e habilidades de atuação. - Metodologia: Exercícios de improvisação, escrita de scripts e ensaios de cenas.5. Oficina de Leituras Dramáticas - Objetivo: Fomentar a interpretação e a discussão de textos teatrais, aprimorando a expressão verbal e a compreensão crítica. - Metodologia: Leituras em grupo, dramatizações e feedback sobre a performance e a escolha dos textos.4. MetodologiaAs oficinas serão conduzidas por facilitadores experientes em suas respectivas áreas, promovendo um ambiente de aprendizado ativo. A metodologia incluirá:Dinâmicas interativas: Para engajar os participantes e estimular a criatividade.Atividades práticas: Que permitam a aplicação imediata do conhecimento.Discussões em grupo: Para fomentar a troca de experiências e o aprendizado colaborativo.Avaliações contínuas: Feedback sobre o progresso e as dificuldades enfrentadas.5. AvaliaçãoA avaliação das oficinas será feita através de:Autoavaliação dos participantes:Reflexão sobre o aprendizado e as habilidades desenvolvidas.Feedback dos facilitadores: Observações sobre a participação e o envolvimento dos alunos.Relatos de experiências: Os participantes podem compartilhar como as oficinas impactaram suas práticas e percepções.6. Inclusão e AcessibilidadePara assegurar a inclusão de todos os públicos, o projeto terá as seguintes estratégias:Locais acessíveis para pessoas com deficiência físicaMateriais de apoio táteis e visuais (se houver pessoa cega).Intérprete de Libras disponível durante as oficinas (se houver pessoa surda).Adequação de linguagem e dinâmicas, respeitando diferentes níveis de letramento.Divulgação em diferentes formatos e mídias.

Jones de Abreu, dirigente da insitutição, estará na coordenação de projeto e no comando da apresentação do Canto das Letras, como ator.Ficha Técnica:Jones de Abreu - Com 40 anos de carreira, Jones Abreu Schneider (também conhecido profissionalmente como J. Abreu) é um ator, artista plástico, cenógrafo e figurinista brasileiro com uma trajetória consolidada no teatro, especialmente na cena cultural de Brasília. Em 2011, o ator celebrou 25 anos de carreira nos palcos com o premiado monólogo Eros Impuro, sobre abuso sexual contra crianças e adolescentes que viajou 17 capitais atingindo público de 25 mil espectadores. Sua formação e atuação estão fortemente ligadas ao teatro candango, onde colabora frequentemente com o diretor e dramaturgo Sérgio Maggio, juntos formam o coletivo Criaturas Alaranjadas. Atualmente, faz itinerância com duas montagens. O Último Tango, que aborda temas como etarismo e homofobia, fundindo a estética do tango com elementos da umbanda. Amor em Rosa musical inspirado no teatro de revista com trilha sonora executada por musicistas como Marlene Souza Lima. Artista visual, assina figurinos e cenários como os de O Arco-íris no Concreto, que resgata a história da primeira boate gay de Brasília, criada durante a ditadura militar. Sergio Maggio é um destacado diretor, dramaturgo e jornalista brasileiro, cuja trajetória é marcada pela fusão entre o rigor da leitura sobre o real e as subjetividades do teatro. Com formação em Direção Teatral pela Faculdade de Artes Dulcina de Moraes e mestrado em Crítica Teatral pela UnB, ele se consolidou como uma das vozes mais originais da cena cultural de Brasília. Sua dramaturgia frequentemente resgata histórias esquecidas ou marginalizadas. Um exemplo é a peça O Arco-íris no Concreto, que recria a história da New Aquarius, a primeira boate gay de Brasília que desafiou a ditadura militar. Maggio é um entusiasta do "abrasileiramento" dos musicais. Ele escreveu e dirigiu espetáculos como Eu vou tirar você deste lugar. inspirado no repertório de Odair José, explorando a memória afetiva brasileira. L, o Musical: Uma história de amor entre mulheres protagonizada pela cantora Ellen Oléria. O Fole Roncou: uma História do Forró, musical que narra a história do forró através das canções de Luiz Gonzaga, Dominguinhos, entre outros.Venceu o Prêmio Jabuti 2010 na categoria Reportagem com o livro Conversas de Cafetinas, obra que posteriormente também serviu de base para projetos cênicos.Márcia Costa - A atriz brasiliense Marcia Costa tem consolidado uma trajetória de destaque no cinema e no teatro, com reconhecimento internacional recente por seu trabalho em produções que abordam temas sociais sensíveis.Em 2019, Marcia conquistou o prêmio de Melhor Atriz no Festival de Cinema de El Tigre, na Venezuela, por sua atuação no curta-metragem "Presos que Menstruam", baseado no livro de Nana Queiroz. Integrou o elenco de mais de 10 produções audiovisuais, como "A Terra em que Pisar" (2020). Identificada como uma artista brasiliense, ela iniciou sua caminhada nas artes de forma gradual, saindo de um cenário de pouca visibilidade para conquistar espaços em produções de relevância nacional e internacional. Atualmente, faz itinerância com a peça O Coelho e o Casamento da Onça. Iclélia Maranhão - Atriz e contadora de histórias com mais de 30 anos de experiência no teatro e em contações feitas em escolas públicas e bibliotecas. Ministrou oficinas em projetos patrocinados pela Neonergia como Linhas e Linhos - O Tecer Feminino e Ninho das Artes. No Canto das Letras, itinerância pelo DF, foi atriz e arte-educadora. Atualmente, faz itinerância com a peça O Coelho e o Casamento da Onça. Kacus Martins - Ator e produtor. Dono do Teatro H20, localizado no Recanto das Emas, onde desenvolve o Festival Nacional de Teatro de Bolso. Foi produtor de projetos patrocinados pela Neoenergia, como como Linhas e Linhos - O Tecer Feminino e Ninho das Artes. Foi diretor de produção do Prêmio Candanguinho de Poesia Infantojuvenil da Secretaria de Cultura e Economia Criativa. Atualmente, faz a itinerância da montagem Nossa História de Amor.Carol Petitinga - Doutoranda em psicanálise e literatura pela Universidade de Brasília. Foi coordenadora pedagógica de projetos patrocinados pela Neoenergia, como Linhas e Linhos - O Tecer Feminino e Ninho das Artes. Foi responsável pelas redes sociais do Prêmio Candanguinho de Poesia Infantojuvenil da Secretaria de Cultura e Economia Criativa. Atualmente, faz a coordenação pedagógica de diversos projetos culturais como Quase Bornay, Chiquinha Gonzaga Entre Tempos e Amor em Rosa. Loane Bernardo - A jornalista Loane Bernardo atua no cenário da comunicação em Brasília, com foco especial na cobertura de cultura e economia criativa. Atuou como jornalista na Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Distrito Federal (Secec-DF). Foi responsável pela redação de textos e reportagens sobre políticas públicas culturais, eventos e patrimônio histórico de Brasília. Entre seus trabalhos, destacam-se a cobertura da campanha contra a homofobia e a iluminação de monumentos da capital, além de colaborar em publicações comemorativas como o guia "Sorria, Brasília", que celebrou o aniversário da cidade detalhando equipamentos culturais como o Cine Brasília e o Memorial dos Povos Indígenas. Seu trabalho envolve a produção de conteúdo informativo e de divulgação para órgãos oficiais, atuando em conjunto com editores e assessorias de comunicação para promover a agenda cultural do Distrito Federal.Astaruth Lira - Artista negra e PCD. Atua como gestora e coodenadora de acessibilidade de projetos culturais, como Linhas e Linhos - O Tecer Feminino e Ninho das Artes, da Neoenergia, e Prêmio Candanguinho de Poesia Infantojuvenil da Secretaria de Cultura e Economia Criativa. É artista visual formada pela Faculdade de Artes Dulcina de Moraes, arte-educadora e especialista em audiodescrição. Fez audiodescrição de projetos culturais como Quase Bornay, O Arco-íris no Concreto e Vestígios de Noiva. A artista visual Astaruth Lira possui uma trajetória marcada pela atuação multidisciplinar, integrando artes visuais, figurino e pesquisa histórica. Sua carreira é notável pela colaboração em projetos que exploram a memória cultural e artística brasileira. Participou ativamente de projetos dedicados a reviver o legado de figuras icônicas, como o projeto sobre o museólogo e artista performático Clóvis Bornay, no qual colaborou com o diretor Sérgio Maggio e o ator Jones Schneider. Sua prática envolve a criação e curadoria de elementos visuais que dialogam com a cena teatral e expositiva, utilizando a arte para resgatar a estética do carnaval e de grandes criadores brasileiros.Sua produção está frequentemente associada ao cenário artístico do Distrito Federal, participando de iniciativas que buscam avivar a memória de grandes nomes do teatro e da museologia nacional. Astaruth Lira é frequentemente mencionada em contextos que unem a pesquisa histórica à criação visual contemporânea, sendo uma profissional que transita entre a academia, a expografia e a performance.

A proposta de acessibilidade do projeto "Canto das Letras" é fundamental para garantir que todas as pessoas, independentemente de suas condições físicas ou cognitivas, possam participar e usufruir das atividades culturais e educacionais oferecidas. Essa acessibilidade pode ser abordada em dois eixos principais: a acessibilidade estrutural dos espaços onde as atividades são realizadas e a acessibilidade dos conteúdos, que inclui a presença de recursos como Libras e audiodescrição.Acessibilidade EstruturalAs atividades do projeto acontecem tem multi-arenas, como escolas, espaços culturais e comunitários e em espaço público. Nesse sentido, um dos aspectos mais importantes do projeto é a realização de suas atividades em espaços que sejam fisicamente acessíveis a pessoas com deficiência. Isso significa que todos os locais escolhidos para as oficinas, apresentações e saraus devem ser adequadamente planejados para acolher participantes com mobilidade reduzida. Para isso, é essencial que as estruturas tenham rampas, banheiros adaptados e sinalização adequada que guie o público.No caso das escolas públicas que acolhem naturalmente estudantes com deficiência, os espaços tendem a serem adaptados. Lá, ocorrem as apresentações teatrais e, provavelmente, oficinas e sarau.A escolha de espaços públicos, como praças e parques, que já tendem também a ser mais acessíveis, contribui para que essas atividades cheguem a um público diversificado. Essa abordagem não só facilita o acesso físico, mas também promove uma inclusão social ao colocar as artes e a cultura em locais que todos possam frequentar, independentemente de sua condição.A produção do projeto vai visitar todos esses espaços e estabelecer as rotas de caminhada mais acessíveis. Acessibilidade de ConteúdosA acessibilidade de conteúdo é outro pilar essencial do "Canto das Letras".No caso das ações formativas (oficinas e sarau), com inscrições antecipadas, vamos identificar se há pessoas com deficiências e quais seriam as suas necessidades para realizar esse atendimento.Nas ações com público espontâneo, teremos intérprete de libras em100% das apresentações de o Canto das Letras – 3 sessões100 % dos saraus – 3 sessõesPara audiodescrição.Teremos100 % das apresentações de O Canto das Letras - 3 sessões100% dos saraus – 3 sessõesNas sessões de O Coelho e o Casamento da Onça, com público previamente conhecido pela coordenação pedagógica das escolas, o projeto vai realizar a consulta para saber se há estudantes com necessidades especiais em libras e audiodescrição. Em caso positivo, o projeto vai providenciar.Outro aspecto a ser considerado é a adequação da linguagem utilizada nas atividades. Respeitar diferentes níveis de letramento e adaptar o ritmo e as dinâmicas das oficinas são ações que garantem que todos possam acompanhar e interagir de forma significativa. Essa atenção às necessidades específicas de cada grupo não apenas enriquece a experiência do participante, mas também é uma demonstração do compromisso do projeto com a inclusão.Comunicação e DivulgaçãoPara que a proposta de acessibilidade chegue efetivamente às comunidades, é fundamental realizar uma divulgação ampla em diferentes formatos e mídias. Isso inclui a utilização de redes sociais com designer inclusivo (cores em contrastes e tipologia grande para pessoas de baixa visão), vídeos com legendas diretas e interações nas comunidades locais que garantam que todos, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade, tenham conhecimento das atividades disponíveis. Uso de legendas alternativas no Instagram.A criação de redes de apoio com escolas, organizações sociais e centros comunitários é crucial para maximizar o alcance das ações. A colaboração com essas entidades não só ajuda a divulgar as atividades, mas também a compreender melhor as carências e necessidades da população local, ajustando as ações para que sejam ainda mais inclusivas.

"Canto das Letras" se apresenta como um modelo inspirador de democratização do acesso à cultura e à educação, integrando diferentes perfis de público em um maravilhoso mosaico de oportunidades de aprendizado e expressão. Essa abordagem não alia o acesso à cultura apenas a um privilégio, mas, sim, a um direito universal, essencial para a construção de comunidades mais coesas e vibrantes. Através de suas ações, o projeto reafirma o poder transformador da cultura, propondo um futuro onde as vozes de todos possam ser ouvidas e celebradas.Portanto, a democratização do acesso à cultura e à educação são pilares do projeto "Canto das Letras", que tem se empenhado em criar um espaço inclusivo e acessível a diversos públicos nas cidades de Ceilândia, Brazlândia e Planaltina.Por meio do rol de atividades culturais gratuitas propostas, como oficinas, caminhadas poéticas e saraus, o projeto não apenas busca incentivar o aprendizado e a expressão artística, mas também fortalecer os laços comunitários e promover a valorização das narrativas locais.Em primeiro lugar, as oficinas propostas, que abrangem desde a musicalização até a contação de histórias, são estruturadas para atender a pessoas de todas as idades e origens. Essa abordagem inclusiva permite que crianças, jovens, educadores e membros da comunidade se integrem em um ambiente colaborativo, onde todos têm a chance de aprender e compartilhar suas experiências. O foco em diferentes linguagens artísticas promove uma rica troca cultural, estimulando a criatividade e o interesse pela literatura e pelas artes.A itinerância das atividades é um aspecto fundamental na democratização do acesso. Ao levar arte e cultura para parques, praças e escolas públicas, o projeto garante que as atividades cheguem à população em situações de vulnerabilidade, que muitas vezes não tem oportunidades de acesso a eventos culturais em ambientes tradicionais. Essa mobilidade não só amplia a visibilidade do projeto, mas também transforma os espaços públicos em centros de interação e coesão social, onde as comunidades podem se encontrar e se expressar.Um elemento inovador do projeto é o "livro-galopante", que permite que os livros circulem entre a comunidade, criando uma rede de leitura compartilhada. Essa iniciativa não apenas fomenta o hábito da leitura, mas também transforma a relação das pessoas com os livros, tornando-os presentes e acessíveis em seu cotidiano. Essa experiência lúdica e interativa é especialmente significativa para crianças e jovens, promovendo não só a educação, mas uma nova forma de ver a literária como parte integrante da vida comunitária.Propondo também saraus comunitários, onde a própria população é incentivada a gerir a atividade, o projeto "Canto das Letras" promove a auto-organização e o protagonismo. Isso não só fortalece a identidade cultural local, mas também assegura a continuidade das atividades mesmo após a passagem do projeto, permitindo que a cultura local siga viva e pulsante.Ao garantir que suas atividades sejam inclusivas, utilizando intérpretes de Libras e materiais de apoio diversos, o "Canto das Letras" se compromete com a participação de todos, independentemente de suas capacidades físicas ou níveis de letramento. Essa atitude reflete uma compreensão profunda de que a democratização da cultura vai além do simples acesso; diz respeito à criação de um ambiente onde todos se sintam bem-vindos e valorizados.É essencial destacar que o projeto está alinhado com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente no que diz respeito à redutibilidade das desigualdades (ODS 10) e à promoção da educação de qualidade (ODS 4). Ao abordar as necessidades culturais e educacionais da população, "Canto das Letras" não apenas transforma a realidade cultural das comunidades, mas também contribui para uma sociedade mais justa e enriquecida culturalmente.