Sons do Vale – Escola de Música e Artes (CCMB) | Ciclo 2027

O Sons do Vale realizará um programa anual gratuito no Centro Cultural Maloca dos Brilhante (Pacajus/CE) com formação musical para crianças e adolescentes, trilha de capacitação/protagonismo juvenil com bolsistas monitores, oficinas culturais de eco‑instrumentos/luteria experimental e apresentações públicas gratuitas ao longo do ano, com concerto de encerramento. Inclui eixo de alfabetização musical e leitura de mundo (linguagem e matemática aplicadas à prática musical), ações de acessibilidade e democratização do acesso, além de difusão e registro para comprovação e prestação de contas.

Curso/Oficina/Capacitação – Música: formação musical gratuita com turmas simultâneas, prática de conjunto e ensaios semanais, certificação e demonstrações públicas do processo;Oficinas eco‑instrumentos: criação de objetos/instrumentos com materiais recicláveis, integrando sustentabilidade e fazer musical, culminando em pequena mostra performática e catálogo digital;Apresentações públicas: 5 sessões gratuitas, sendo 4 em espaços parceiros e 1 de encerramento no CCMB, com mediação de plateia;Difusão/registro: vídeo‑mãe e peças curtas acessíveis para comprovação e memória;Classificação indicativa: Livre.

Promover formação musical gratuita e continuada para crianças e adolescentes em Pacajus/CE, fortalecendo fruição cultural por apresentações públicas, protagonismo juvenil por monitoria/capacitação, e sustentabilidade como linguagem por oficinas de eco‑instrumentos, com democratização do acesso, acessibilidade e evidências de comprovação durante toda a execução.1_Ofertar formação musical regular gratuita para 100 participantes (8 a 17 anos), com turmas organizadas em 5 turmas de 20, com 2 encontros semanais de 50 min por turma, incluindo prática instrumental e prática de conjunto, com controle de frequência e certificação.2_Implementar trilha de capacitação 16 a 20 anos, selecionando e acompanhando 35 bolsistas (sendo 5 monitores e 30 bolsistas de permanência/incentivo), com critérios de seleção, contrapartidas (apoio a turmas/ensaios/organização) e comprovação documental.3_Realizar 5 apresentações públicas gratuitas ao longo do ano, sendo 4 em espaços parceiros no município e 1 de encerramento no CCMB, com acessibilidade e comprovação (registros, clipping e declarações de parceiros quando aplicável).4_Realizar 7 oficinas de sustentabilidade aplicada/eco‑instrumentos (construção de instrumentos e objetos sonoros com materiais recicláveis), culminando em uma mostra/execução musical dos instrumentos produzidos, com listas de presença e catálogo/registro do processo.5_Executar o eixo de alfabetização musical e leitura de mundo (linguagem e matemática aplicadas à música), como ação complementar vinculada ao percurso formativo (sem caráter de reforço escolar genérico), com material didático e registros.6_Produzir registros e difusão para comprovação: fotografias, vídeos com recursos de acessibilidade (legendas/janela de Libras quando aplicável), e relatórios mensais de execução.

O projeto Sons do Vale _ Escola de Música e Artes (CCMB) | Ciclo 2027, será realizado no Centro Cultural Maloca dos Brilhante (CCMB), equipamento cultural gratuito mantido pelo CIEDS desde 2007 e reconhecido por sua atuação continuada em Pacajus/CE. Em um território com vulnerabilidades e baixa oferta de formação cultural estruturada, a proposta busca ampliar oportunidades de desenvolvimento artístico e fruição cultural por meio de formação musical gratuita, apresentações públicas e ações complementares integradas ao fazer musical, incluindo sustentabilidade como linguagem (eco‑instrumentos) e protagonismo juvenil (monitoria/bolsas).A utilização do Mecanismo de Incentivo Fiscal se justifica por viabilizar a execução com qualidade técnica, acessibilidade, democratização e comprovação adequada, permitindo que o projeto alcance públicos em situação de vulnerabilidade e fortaleça a cultura local com continuidade e evidência.A proposta se enquadra nas finalidades do Art. 1º, conforme os incisos transcritos no histórico da instituição/proposta:I (livre acesso às fontes da cultura e pleno exercício dos direitos culturais);II (regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais);IV (proteção das expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira);VIII (estimular produção e difusão de bens culturais formadores de conhecimento, cultura e memória);IX (priorizar o produto cultural originário do País).Atende, ainda, aos objetivos do Art. 3º, especialmente ao incentivo à formação artística e cultural, com ênfase nas alíneas c (instalação e manutenção de cursos de caráter cultural/artístico destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento) e d (estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos de instituições e entidades sem fins lucrativos voltados à inclusão social de crianças e adolescentes), conforme já utilizado na proposta SALIC anterior.Por fim, o desenho do projeto assegura coerência de enquadramento (Música como eixo central), com produtos e metas mensuráveis e comprováveis (listas, certificados, registros, relatórios), reduzindo risco de diligências e aumentando atratividade para patrocinadores pelo baixo atrito operacional e alto poder de evidência.

Pré‑produção (jan–fev/2027 | 2 meses)- Planejamento pedagógico final (turmas/horários/repertório) - Seleção de participantes e bolsistas (edital simples, critérios e ata) - Contratações - Preparação do laboratório ReciclaSom (materiais e segurança) - Plano de comunicação (calendário editorial) - Plano de acessibilidade (checklist + contratações) - Documentos-base (cronograma, termos, modelos de listas).Execução (mar–nov/2027 | 9 meses)- Aulas regulares (música + leitura de mundo aplicada) - Ensaios gerais - 7 oficinas eco‑instrumentos - 5 apresentações públicas (maio/jun/jul/set/out) - Intensivos: colônia de férias (jul) e imersão pré‑concerto (nov) - Difusão e comprovação contínua (registros mensais).Pós‑produção (dez/2027 | 1 mês)- Concerto de encerramento - Sistematização - Relatório final (objeto + acessibilidade + democratização + divulgação) - Organização financeira e envio da comprovação.

O projeto “Sons do Vale – Escola de Música e Artes (CCMB) | Ciclo 2027” será executado no Centro Cultural Maloca dos Brilhante (CCMB), equipamento cultural gratuito mantido pelo CIEDS em Pacajus/CE, com atuação continuada e histórico de projetos culturais no território. Para garantir segurança de execução e prestação de contas, o projeto adotará rotina de comprovação desde o início: listas de presença por turma e por atividade; registros fotográficos e audiovisuais identificados; relatórios mensais de atividades; organização de clipping e materiais de divulgação; além de arquivos originais e prints de veiculação em mídias digitais. A acessibilidade será planejada por produto, contemplando medidas arquitetônicas, comunicacionais e de divulgação acessível, com registro das evidências (contratações, materiais acessíveis e registros de execução). Em conformidade com entendimentos consolidados, o projeto prevê também ação efetiva de inclusão de PcD por meio de reserva de vagas e busca ativa, além de acolhimento e orientação ao público. A proposta é integralmente gratuita e prioriza públicos em situação de vulnerabilidade social e estudantes da rede pública, articulando seleção transparente, lista de espera e estratégias de permanência. O registro e a difusão digital terão função de memória e comprovação, sem deslocar o eixo do projeto para audiovisual, mantendo a música e a formação artística como núcleo central.

Vagas/beneficiários: 130. Faixa etária: 8–17 (formação); 16–20 (capacitação/monitoria).Turmas: 5 turmas de 20 participantes (total 100) + lista de espera até completar 130 vagas totais do projeto (inclui capacitação 16–20 e participantes de atividades abertas)Carga por aluno: 2 encontros/semana x 50 min; base anual ~60h/aluno; intensivos opcionais (colônia de férias musical e imersão pré‑concerto) podem somar até 16h extras.Conteúdos: técnica instrumental, prática de conjunto, percepção, leitura e escrita musical, repertório regional, cidadania cultural.Ensaio geral: 1h30/semana (17h30).Projeto pedagógico: matriz modular simples (níveis por turma), avaliação contínua e certificação por frequência/aproveitamento.Oficinas eco‑instrumentos/luteria experimentalEdições: 7 oficinas no ciclo.Conteúdos: fundamentos sonoros, desenho/planejamento, construção segura com materiais recicláveis, acabamento e teste sonoro.Materiais: PVC, madeiras reaproveitadas, metais leves, cabaças, cordas, colas, lixas manuais; ferramentas elétricas de uso restrito à equipe e ao grupo 16–20 sob supervisão.Entrega técnica: mini‑catálogo digital acessível (fotos + texto ALT + linguagem simples), registro das peças e da mostra performática.Apresentações públicasQuantidade: 5 (4 em parceiros municipais + 1 encerramento no CCMB).Duração: 60–75 min por sessão, com mediação de 5–10 min.Público estimado: 350 pessoas por sessão (total estimado 1.750), classificação indicativa Livre.Palco: rider básico de som e luz; acessibilidade comunicacional (Libras em eventos-chave) e assentos reservados.Difusão/registro1 vídeo‑principal (3–7 min) + cortes (30–90 s), fotos de comprovação, releases com linguagem simples.Recursos: legendas e janela de Libras quando aplicável; hospedagem em links públicos.Finalidade: comprovação e memória institucional (produto secundário).

Maria da Paz Guedes Dantas — Coordenação Geral do CCMB: cantora, mobilizadora e produtora cultural; 15+ anos na gestão do CCMB; formação em RH e pós-graduação em gestão de projetos.Marcelo Meneses — Coordenação de Programas e Projetos: 12+ anos no terceiro setor; MBA em Gerenciamento de Projetos; especialista em ESG; atuação em desenvolvimento social e cultural.Willian Ciriaco — Coordenação do Projeto/Regência: Mestre em Regência (UFRN); especialista em Arte‑Educação; bacharel em Música Popular (UECE); experiência em festivais, regência e produção.Nadilson Martins Gama — Professor (Cordas friccionadas): mestre (ECA‑USP), longa trajetória como solista/spalla em orquestras; experiência camerística e docente.Jeckson Vieira da Silva - Assistência de projetos e produção: Assistência de projetos e produção (logística, articulação local e produção executiva das apresentações)Jessica Marques da Silva - Assistente Administrativo-Financeiro: Graduada em Processos Gerenciais e atualmente cursando pós-graduação em Gestão Contábil e Finanças Empresariais.Educadores(as) de música por naipe e Educador(a) de eco‑instrumentos/ReciclaSom — contratação conforme plano pedagógico (currículos anexados quando da contratação).Acessibilidade: intérprete de Libras, audiodescrição pontual e formação atitudinal da equipe (profissionais contratados por demanda).

O projeto adotará medidas de acessibilidade compatíveis com seus produtos, contemplando:(1) Acessibilidade arquitetônica: uso do CCMB e espaços parceiros com rota acessível, assentos reservados e sinalização; apoio de equipe para acolhimento e orientação.(2) Acessibilidade comunicacional e de conteúdo: contratação de intérprete de Libras em eventos‑chave (especialmente no encerramento e quando aplicável nas apresentações), legendas em vídeos de divulgação e registro; audiodescrição pontual quando aplicável; equipe orientada em acessibilidade atitudinal.(3) Divulgação acessível: textos alternativos (ALT) nas redes, releases em linguagem simples e materiais digitais em formato acessível.Ação efetiva de inclusão de PcD: reserva de vagas nas atividades formativas e busca ativa de participação por meio de articulação com escolas, rede socioassistencial e parceiros locais.Evidências: contratos/recibos dos profissionais de acessibilidade, registr

A proposta é integralmente gratuita em todos os produtos (formação, oficinas e apresentações), sem comercialização. A democratização de acesso será garantida por: (i) seleção com prioridade para estudantes da rede pública e públicos em vulnerabilidade social, com critérios transparentes, lista de espera e ações de permanência; (ii) realização de 5 apresentações públicas gratuitas, sendo 4 em espaços parceiros no município e 1 de encerramento no CCMB, com mediação de formação de plateia; (iii) ações abertas e oficinas paralelas de eco‑instrumentos (ReciclaSom) com participação comunitária quando aplicável; (iv) difusão digital gratuita do registro do projeto, com peças acessíveis (legendas e janela de Libras quando aplicável) e materiais com linguagem simples e texto alternativo. Evidências: listas de presença/inscrição, registros fotográficos e audiovisuais, declarações de espaços parceiros, clipping e prints de veiculação.