1º FESTIVAL DE ILUSTRAÇÃO DE BELO HORIZONTE: LIVROS, IMAGENS E HISTÓRIAS

O projeto contempla a realização do 1º FESTIVAL DE ILUSTRAÇÃO DE BELO HORIZONTE: LIVROS, IMAGENS E HISTÓRIAS, composto por uma exposição sobre os ilustradores e escritores Marilda Castanha e Nelson Cruz, visitas escolares, oficinas, mesas de debate, rodas de leitura ilustradas e uma pequena feira de livros, na Biblioteca Pública Infantil e Juvenil de Belo Horizonte, com duração de quatro dias e participação integralmente gratuita.

OBJETIVO GERAL:O projeto tem como objetivo contribuir para a valorização da ilustração como elemento narrativo nos livros para crianças e adolescentes, destacando sua potência formativa, especialmente no que toca à educação estética de crianças e adolescentes, mas também de leitores adultos e experientes, principalmente educadoras/es, bibliotecárias/os, gestoras/es culturais e comunitárias/os, editoras/es e pesquisadoras/es dedicados à promoção da cultura da infância e da juventude na cidade. Objetiva, ainda, distinguir e promover autoras/es que vivem e trabalham em Belo Horizonte, com uma homenagem especial aos ilustradores e escritores belo-horizontinos Marilda Castanha e Nelson Cruz.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:1) realizar um festival de ilustração com quatro dias de duração e a extensão de uma delas, a exposição sobre os ilustradores e escritores Marilda Catanha e Nelson Cruz, pelo período de 30 dias;2) realizar uma exposição de ilustrações originais, reproduções, esboços e projetos de criação de livros dos ilustradores e escritores Marilda Castanha e Nelson Cruz, apresentando sua formação, trajetória e produção de livros, especialmente para o público infantil e juvenil, com duração de 30 dias;3) realizar 4 oficinas de criação, com duração de 6 horas/aula cada, destinadas a escritoras/es, ilustradoras/es, editoras/es, designers e pesquisadoras/es da área;4) realizar 4 oficinas de sensibilização, com duração de uma hora e meia cada, destinadas a crianças, adolescentes e suas famílias;5) realizar 2 oficinas de formação, com duração de 3 horas/aula cada, destinadas a professoras/es, bibliotecárias/os, mediadoras/es de leitura e agentes culturais;6) realizar 3 mesas de debate, com duração aproximada de 2 horas cada, destinadas escritoras/es, ilustradoras/es, editoras/es, designers, pesquisadoras/es, professoras/es, bibliotecárias/os, mediadoras/es de leitura, agentes culturais e público em geral;7) realizar 5 rodas de leituras ilustradas, com duração de uma hora cada, destinada a estudantes e educadoras/es em visitação escola;8) realização três encontros "livros convidados", com duração de 2 horas cada, destinados a escritoras/es, ilustradoras/es, editoras/es, designers, pesquisadoras/es, professoras/es, bibliotecárias/os, mediadoras/es de leitura, agentes culturais e público em geral.

As ilustrações como elementos narrativos, que extrapolam seu tradicional caráter ornamental e interpretativo (situações em que as ilustrações não interferem no sentido da história que está sendo contada, apesar de contribuírem para sua fruição) em livros para crianças e adolescentes, têm se mostrado cada vez mais presentes na produção editorial brasileira, refletindo no país as tendências e movimentos estéticos que se desenvolvem no exterior, especialmente em lugares com intensa e robusta tradição editorial. Constituídos por narrações híbridas, da qual fazem parte palavras, ilustrações, design e sua própria materialidade (espaço das páginas, papel, formato), os livros para crianças e adolescentes se mostram objetos multimodais, com distintas expressões e fazeres dialogando em suas páginas, na ordem mesma em que contemporaneamente nossa sociedade se apresenta. A orquestração de múltiplos signos, com destaque para a ilustração, em função de uma narrativa cria possibilidades de novas experiências com os livros para os pequenos e jovens leitores, que serão convocados a ler (ou a ouvir) e ver atentamente, observando as imagens e também a espacialidade e o movimento das páginas, para compreender e se apropriar do que está sendo contado. Embora sua presença muitas vezes se justifique no atendimento a crianças pequenas, ainda pouco experientes na leitura de textos verbais, o que podemos observar é que as imagens, em livros ilustrados ou com ilustrações, em suas muitas excelentes criações, se mostram objetos sofisticados e exigentes. A aparentemente fácil compreensão das narrativas elaboradas com ilustrações, com ou sem a presença do texto verbal, cujo sentido precisa ser construído com distintos e imbricados repertórios, tem se mostrado um desafio para profissionais e até mesmo para leitores experientes, que em sua formação pouco contato tiveram com as artes visuais e com os livros como objetos, como sucede à grande maioria dos mediadores de leitura no Brasil. Ao contrário das leituras de textos verbais, que fazem parte de todo o percurso escolar brasileiro, da educação infantil ao ensino superior, pouco somos ensinados a ver desenhos, pinturas, fotografias e imagens, de maneira mais geral, para além de sua expressão comunicativa imediata, quase sempre superficial. Obviamente, as narrativas visuais têm encontrado seus leitores em salas de aulas, bibliotecas e livrarias, mas para considerável número de pessoas (adultos e crianças) muitas excelentes obras se mostram desinteressantes pela rapidez com que são lidas, algumas vezes sem serem sequer efetivamente vistas, em função da escassa formação para tal. Tendo isso em vista, um festival que convide crianças, jovens e adultos, incluindo educadoras, profissionais da área de edição e agentes públicos e privados dedicados à cultura da infância e da juventude, especialmente nos campos da Cultura e da Educação, a conhecer as imagens nas páginas de um livro como elementos narrativos, criando condições para experiências estéticas mais atentas e sensíveis com tais objetos, apresenta-se como importante instrumento de formação cultural e de educação estética. Ainda, como espaço para a valorização e a promoção da criação artística no enlaçamento de distintos campos culturais: a literatura, as artes visuais e a edição. O mesmo pode ser dito sobre a celebração da obra e da trajetória dos ilustradores e escritores Marilda Castanha e Nelson Cruz, que em seu trabalho levam referências culturais belo-horizontinas e mineiras para outros lugares do Brasil e do exterior.

PRÉ-PRODUÇÃO: 4 semanas (fevereiro 2027)1) definição de datas com a Biblioteca Pública Infantil e Juvenil de Belo Horizonte;2) contratação da equipe principal (coordenação artística; coordenação de produção; coordenação de inclusão e acessibilidade);3) contratação da curadoria da exposição e delineamento de seu escopo;4) avaliação e articulação de possíveis demandas do patrocinador que se adequem ao projeto.PRODUÇÃO: 16 semanas (maio a julho 2027)1) definição da programação e contato com os profissionais envolvidos (ilustradores, escritores, editores, pesquisadores e outros);2) contratação dos profissionais;3) reserva de passagens aéreas e hospedagem para convidados que não residem em Belo Horizonte;4) criação de perfil e ativação em redes sociais e início da divulgação do evento;5) elaboração de peças gráficas eletrônicas para divulgação do evento;6) produção de recursos de acessibilidade para o material de divulgação do evento;7) orçamento e contratação de serviços gráficos (sinalização do espaço, caderno de programação, catálogo da exposição);8) definição, orçamento e contratação de execução do projeto expográfico para a exposição, incluindo recursos de acessibilidade;9) articulação com escolas para agendamento de visitas escolares durante o evento e no período subsequente de 30 dias;10) divulgação para a imprensa, redes sociais e mailings específicos da área.EXECUÇÃO: 4 semanas (agosto 2027)1) realização do evento na Biblioteca Pública Infantil e Juvenil;2) registro fotográfico e audiovisual do evento;3) divulgação do evento simultânea a sua realização;4) promoção da exposição, com recebimento de visitas escolares e de grupos, além de visitação espontânea.PÓS-PRODUÇÃO: 12 semanas (setembro ea novembro 2027)1) avaliação do projeto junto à Biblioteca Pública Infantil e Juvenil e ao patrocinador;2) elaboração de relatórios e organização de documentos;3) prestação de contas.

ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDODe maneira geral, as ações para a promoção da inclusão e da acessibilidade em projetos culturais se restringem à oferta de recursos isolados para o atendimento a pessoas com deficiência, como interpretação em libras e materiais impressos em braille. Entendendo que a efetiva inclusão tem como exigência a consideração de todas as pessoas em todos os processos de planejamento e realização de uma iniciativa, desde sua concepção, o projeto contará com uma Coordenaçãode Inclusão e Acessibilidade, sob a responsabilidade da empresa Vias Acessíveis, articulando todas as suas etapas. Preliminarmente, teremos, obrigatoriamente, audiodescrição das imagens expostas, interpretação em libras das atividades abertas e sob demanda nas que contam com inscrições prévias, disponibilização de arquivos de texto acessíveis com softwares utilizados por pessoas com deficiência visual, monitor para apoio dos participantes com deficiência. ACESSIBILIDADE FÍSICA:A Biblioteca Pública Infantil e Juvenil de Belo Horizonte conta com acessibilidade física, sendo acessível a pessoas com deficiência.

O Festival, com programação integralmente gratuita, será realizado na Biblioteca Pública Infantil e Juvenil de Belo Horizonte, na região central da cidade, o que amplia e facilita o acesso das pessoas ao evento. As ações de comunicação atuarão para a mobilização do público amplo e de grupos específicos, com a ativação de veículos de imprensa, páginas e canais dedicados a temas afins ao projeto e plataformas de parceiros, como autoras/es, casas editoriais, livrarias e instituições atuantes na área. De maneira a promover a visitação de turmas escolares à exposição, mesmo após o evento, uma ação de comunicação e mobilização será feita junto a escolas da rede pública e privada, incluindo as de atendimento específico a pessoas com deficiência. Pelo período de 30 dias, a exposição contará com monitor específico para o recebimento de visitantes, com ênfase em grupos. Nos quatro dias do evento, um monitor especialmente dedicado à promoção da acessibilidade ficará disponível para o apoio a pessoas com deficiência.Todo o evento e suas atividades são gratuitos e abertos à participação do público. A participação nas OFICINAS DE CRIAÇÃO (60 vagas), nas OFICINAS DE FORMAÇÃO (40 vagas) e nos ENCONTROS DE LIVROS CONVIDADOS (75 vagas) será organizada por inscrições prévias, divulgadas em redes sociais, mídia espontânea e mailings atinentes ao tema, com seleção orientada pelas afinidades entre demandantes e propostas temáticas e conceituais das atividades. De maneira a promover o direito de maiorias minorizadas, 30% das vagas serão reservadas para pessoas que por autodeclaração seconsiderarem nessa condição, em campo específico para tal no formulário de inscrição. Nas OFICINAS DE SENSIBILIZAÇÃO (60 vagas), as vagas serão distribuídas por ordem de chegada, com distribuição de senhas uma hora antes do início das atividades. As demais atividades, que não demandam inscrições prévias (EXPOSIÇÃO: de acordo com a capacidade do espaço; RODAS DE LEITURA ILUSTRADAS: 200 vagas; MESAS DE DEBATE: 50 vagas), serão acessadas por ordem de chegada, respeitando as limitações de ocupação do espaço.O catálogo da exposição será distribuído gratuitamente para os participantes. Em caso de grupos escolares, 3 exemplares serão enviados para a biblioteca das escolas.