Narrativas Chapadeiras - da formação ao palco

O projeto Narrativas Chapadeiras - da formação ao palco é um conjunto de ações artísticas teatrais e de atividades de mediação cultural, que serão realizadas durante cinco meses, com apresentações de espetáculos teatrais, precedidas de oficinas de formação de atores, processo de criação dramatúrgica, produção de montagens e residência artística, com gratuidade dos participantes das atividades formativas e do público das cidades e distritos de Mucugê, Andaraí e Ibicoara, na Chapada Diamantina/BA.

Sinopses do projeto:Narrativas Chapadeiras - da formação ao palcoProduto Principal: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICASCidades/Distritos: Mucugê e Distrito do Guiné, Andaraí e Vila de Igatu, Ibicoara e Distrito de CascavelLocais: Colégios Estaduais de Tempo Integral e Espaços Públicos MunicipaisSobre os Espetáculos Teatrais:Após a realização de um conjunto de atividades de formação (criação dramatúrgica, oficinas, residência e montagem) e de mediação cultural, realizadas durante quatro meses, teremos como resultado a apresentação de dois espetáculos, encenados pela Companhia de Teatro Mucugê, ampliada com a integração de participantes das atividades de formação, de forma articulada com os Colégios Estaduais de Tempo Integral de Mucugê, Andaraí e Ibicoara.A proposta inclui ações relevantes articuladas com o Teatro para Crianças e Adolescentes - TECA Teatro (Salvador), com o Associação de Teatro para a Infância e Juventude - ASSITEJ (Brasil), com o Grupo Interdisciplinar de Pesquisa e Extensão em Contemporaneidade, Imaginário e Teatralidade - GIPE-CIT (Salvador), da Escola de Teatro da Universidade Federal da Bahia e com a Caravana de Teatro Itinerante, organização que reúne grupos teatrais de várias cidades da Chapada Diamantina.O tema geral a ser abordado com as atividades do projeto terá como foco as questões referentes à mulher na sociedade contemporânea, considerando especialmente a cultura tradicional e popular, próprias de comunidades compostas por descendentes de pessoas que atuaram na coleta de diamantes, a partir de 1844 até meados do século XX, na região de Mucugê, cidade histórica da Chapada Diamantina.A criação artística com base na memória de coletores e de negociantes de diamantes, obtida por meio de pesquisa na literatura e em registros históricos, irá abordar com destaque a condição das mulheres no período histórico focalizado, como também em períodos recentes na sociedade em geral, mas especialmente na Chapada Diamantina.As questões da mulher presentes na trama dramatúrgica, serão acompanhadas por questões contemporâneas características da vida cotidiana na Chapada Diamantina, dentre elas, as que se referem à invenção de diversas narrativas sobre determinados acontecimentos históricos e sociais.Serão realizadas 02 (duas) apresentações da peça teatral para adultos, na cidade de Mucugê (no Colégio CETI e Espaço Público Municipal) e 02 (duas) apresentações da peça teatral infanto-juvenil (no Colégio CETI e Distrito do Guiné), seguindo o mesmo formato de programação, na cidade de Andaraí e Vila de Igatu, e na cidade de Ibicoara e Distrito de Cascavel. Dessa forma, serão realizadas 12 (doze) apresentações dos espetáculos. A escolha das localidades para apresentação dos espetáculos resultou de contatos com as direções das escolas e com lideranças locais._____________________________________________________Atividades Formativas (Precedidas):Cidade: MucugêLocais: Colégio Estadual de Tempo Integral e/ou Espaço Público MunicipalSobre as Oficinas:- Serão realizadas duas oficinas para preparação de atores e composição dos elencos dos dois espetáculos a serem montados pela Companhia de Teatro Mucugê. Uma das oficinas será direcionada para adultos e outra para jovens, a partir de 14 anos. Na programação das oficinas constará os seguintes tópicos: Elementos do Teatro; Ações Corporais; Expressão Vocal; Improvisação e Interpretação Teatral; Criação e Análise de Texto; Formas de Espetáculos; Elementos Visuais da Cena; Produção Teatral.Sobre o Processo de Criação Dramatúrgica:- Serão vivenciadas, por parte da Companhia de Teatro Mucugê, várias técnicas de elaboração e adaptação de textos teatrais, incluindo na Companhia, novos integrantes dentre aqueles que participaram das oficinas, para a composição dos roteiros dos dois espetáculos e escritura dos textos a serem encenados.Sobre as Residências Artísticas:- Os artistas pesquisadores do GIPE-CIT da Universidade Federal da Bahia, do Grupo TECA Teatro e da Caravana de Teatro Itinerante serão convidados para realizarem estadias em forma de residência, com duração de sete dias, junto à Companhia de Teatro Mucugê para as etapas de Formação e de Montagem dos espetáculos. Os artistas convidados ministrarão oficinas com os participantes do projeto, tendo em vista as montagens programadas.Sobre a Produção das Montagens Teatrais:- Realização das montagens de dois espetáculos, contemplando todas as etapas de produção, desde a composição dos personagens, a criação e confecção de cenários, figurinos e maquiagem, de acordo com a direção artística, até a apresentação dos espetáculos em Mucugê, Andaraí e Ibicoara e seus respectivos distritos citados no projeto, todos na região da Chapada Diamantina.

Objetivo Geral: Narrativas Chapadeiras - da formação ao palco tem como objetivo geral realizar apresentações de peças teatrais, como resultado das atividades cênicas, constituídas de oficinas, criação dramatúrgica, produção de montagens e residência artística realizadas no município de Mucugê, com a participação de estudantes do ensino médio e população em geral, culminando na itinerância dos espetáculos que serão apresentados nas cidades e distritos de Mucugê, Andaraí e Ibicoara, para um público estimado de 1.200 pessoas.Objetivos Específicos: - Realizar 12 apresentações de espetáculos teatrais, sendo 4 apresentações em cada uma das três cidades e distritos de Mucugê, Ibicoara e Andaraí, com acesso gratuito de diversas faixas etárias, visando um público aproximado de 1.200 pessoas;- Oferecer 01 oficina de preparação de atores e composição de elenco, ministrada por profissional com experiência na área teatral, de conteúdo direcionado ao público adulto, com 30 vagas destinadas a professores, estudantes e comunidade em geral;- Oferecer 01 oficina de preparação de atores e composição de elenco, ministrada por dois profissionais com experiência na área teatral, de conteúdo voltado para o público infanto-juvenil, com 20 vagas destinada a estudantes (14 à 18 anos) e 10 vagas para a comunidade em geral;- Promover 02 processos de criação dramatúrgica, por meio de técnicas de elaboração e adaptação de textos teatrais, para a composição dos roteiros e textos a serem encenados, selecionando 20 pessoas que participaram das oficinas;- Realizar 04 residências artísticas da área teatral, com 1 representante da Universidade Federal da Bahia (UFBA), 2 do Grupo TECA Teatro (Salvador/BA) e 1 da Caravana de Teatro Itinerante (Seabra/BA), que serão convidados para realizarem estágios, tendo em vista as montagens programadas;- Produzir 02 montagens teatrais, desde a preparação até a apresentação dos espetáculos, sendo uma peça infanto-juvenil e outra de temática adulta, com elencos formados pelos participantes selecionados das oficinas;- Produzir um 01 (um) material audiovisual, a partir da cobertura e registro das etapas, da formação ao palco, como documento de acervo, portfólio e divulgação nas redes sociais.

O teatro é uma das mais antigas formas de arte, desde quando as histórias eram encenadas por meio de rituais e celebrações coletivas. Ao longo do tempo, ele evoluiu para se tornar um pilar essencial da expressão cultural de cada povo, desempenhando um papel significativo na construção das sociedades. Como uma importante ferramenta pedagógica e de inclusão, ele é capaz de democratizar o acesso à arte, estimular a criatividade e autoestima, além de possibilitar a descoberta de novos talentos e gerar oportunidades para as comunidades locais.O projeto Narrativas Chapadeiras - da formação ao palco destaca a importância do teatro na Chapada Diamantina, especialmente nas cidades pequenas, ressaltando seu papel estratégico para fortalecer a identidade cultural, preservar tradições, promover integração social e estimular o desenvolvimento econômico e turístico.A temática do projeto, voltada para questões da mulher na história do garimpo na Chapada Diamantina e na contemporaneidade, apresenta-se como uma ferramenta educativa poderosa, estimulando o pensamento crítico e incentivando os espectadores a questionarem suas próprias crenças e atitudes.Investir em projetos teatrais nessa região, de modo articulado com instituições educacionais, como é ocaso deste projeto, contribui para o futuro das suas comunidades, ampliando horizontes e promovendo transformação social, educacional e econômica.Neste sentido, o projeto destaca em quais incisos do Art. 1º ele se enquadra, e quais objetivos do Art. 3º ele alcançará, da Lei 8.313/91, justificando assim, obter o uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, conforme descrição abaixo:_____________________________________________________________________________________________Art. 1º - Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura - PRONAC, com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; - Todas as atividades formativas e apresentações dos espetáculos serão oferecidas gratuitamente para as comunidades das três cidades contempladas no projeto.II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; - Os temas dos espetáculos que serão montados e apresentados se originam de conteúdos históricos regionais.III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; - Os temas a serem abordados resultarão de narrativas das tradições locais, representando a vida cotidiana e suas manifestações culturais, da época em que havia intensa coleta do diamante na Região.V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;- As narrativas das mulheres de Mucugê são repletas de elementos de ancestralidade, que revelam histórias contadas por suas mães e avós, o que possibilita o registro e a valorização dos modos de criar, fazer e viver da Região da Chapada Diamantina.________________________________________________________________________________________Art. 3º - Para cumprimento das finalidades expressas no artigo 1º desta Lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do PRONAC atenderão, pelo menos, a um dos seguintes objetivos:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;- O projeto irá realizar apresentações de espetáculos de peças teatrais.IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;- O projeto distribuirá ingressos gratuitos para todos os segmentos, das populações onde será realizado.

Produto Principal: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS PRÉ-PRODUÇÃO (Preparação) / 60 dias - Planejamento de todas as atividades a serem realizadas; - Agendar reuniões com potenciais apoiadores e parceiros do projeto; - Definição e contratação da equipe de pessoal de produção; - Contratação dos profissionais integrantes das atividades formativas; - Realizar o planejamento das atividades formativas; - Composição dos roteiros e textos dramatúrgicos; - Elaborar o plano de comunicação e divulgação; - Contratação da equipe de profissionais para o serviço de comunicação e divulgação; - Trabalho de agendamento e mobilização do público, para os espetáculos a serem apresentados; EXECUÇÃO (Produção) / 90 dias - Cronograma de reuniões com todas as pessoas da equipe de produção; - Contatos com os fornecedores dos serviços de locação de equipamentos; - Visitação aos espaços a serem utilizados, das três cidades contempladas no projeto; - Executar a compra de passagens terrestres dos profissionais participantes das atividades formativa; - Contratar os serviços de translado (vans); - Fechamento dos fornecedores dos serviços de hospedagem e alimentação; - Realizar a seleção dos participantes das oficinas; - Preparação dos espaços e equipamentos audiovisuais para as atividades de formação; - Criação e produção dos materiais de divulgação do projeto; - Contratar os serviços de registros videográfico e fotográfico; - Aquisição e confecção dos materiais cenográficos; - Preparação e montagem dos espaços a serem utilizados pelos espetáculos; - Realizar as apresentações dos espetáculos; - Executar o pagamento dos serviços de produção; PÓS-PRODUÇÃO / 30 dias - Executar os serviços de desmontagem e locação de veículo; - Relatório da Assessoria de Imprensa (clipping); - Elaborar o Relatório de Execução e Avaliação de Resultados; - Realizar a Prestação de Contas para os apoiadores e patrocinadores.

Seguem abaixo descritas, informações sobre as atividades em que o projeto Narrativas Chapadeiras - da formação ao palco estarão alinhadas e possam atingir aos ODS - Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, especificamente os ODS 8 e ODS 11, bem como, outros objetivos (ODS 5 e ODS 4), que possam estar interconectados as atividades do projeto.ODS 11 - CIDADES E COMUNIDADES SUSTENTÁVEIS Objetivo11: Tornar as cidades e comunidades mais inclusivas, seguras, resilientes e sustentáveis. 11.4 - Fortalecer esforços para proteger e salvaguardar o patrimônio cultural e natural do mundo. Alinhamento (projeto): As cidades históricas onde o projeto será desenvolvido, tombadas pelo IPHAN, estarão inseridas no contexto das peças teatrais produzidas para os espetáculos, na medida que serão utilizadas as narrativas culturais e elementos do seu patrimônio imaterial, pertencentes às suas comunidades;11.6 - Reduzir o impacto ambiental negativo per capita das cidades, inclusive prestando especial atenção à qualidade do ar, gestão de resíduos municipais e outros. Alinhamento (projeto): Ao realizar a ocupação dos espaços escolares e públicos, urbanos e distritais, durante a realização das atividades, o projeto adotará práticas alinhadas a sustentabilidade ambiental, atribuindo a utilização de materiais reutilizáveis e recicláveis, destinação adequada dos resíduos sólidos e diminuição de uso de plásticos descartáveis;11.7 - Proporcionar o acesso universal a espaços públicos seguros, inclusivos, acessíveis e verdes, particularmente para as mulheres e crianças, pessoas idosas e pessoas com deficiência. Alinhamento (projeto): Os ambientes públicos, onde serão apresentados os espetáculos, tanto os novos CETI - Colégios Estaduais de Tempo Integral, como os espaços urbanos e distritais, terão as condições físicas para um atendimento seguro a todas as pessoas, priorizando as mulheres, crianças, idosos e PCDs. ______________________________________________________________________________________ODS 8 - TRABALHO DECENTE E CRESCIMENTO ECONÔMICO Objetivo 8: Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todas e todos.8.3 - Promover políticas orientadas para o desenvolvimento que apoiem as atividades produtivas, geração de emprego decente, empreendedorismo, criatividade e inovação, e incentivar a formalização e o crescimento das micro, pequenas e médias empresas, inclusive por meio do acesso a serviços financeiros. Alinhamento (projeto): Dezenas de pessoas que residem nas três cidades inseridas no projeto, serão remuneradas pelos serviços contratados, gerando trabalho e renda para artistas, educadores, produtores, técnicos, profissionais da comunicação, prestadores de serviços de produção gráfica, transporte, hospedagem e alimentação, fortalecendo a economia local.8.9 - Elaborar e implementar políticas para promover o turismo sustentável, que gera empregos e promove a cultura e os produtos locais. Alinhamento (projeto): As cidades de Mucugê, Andaraí e Ibicoara são espaços históricos/ambientais/turísticos com grande fluxo de movimentação de visitantes, neste sentido, o projeto oportunizará a estas cidades, um lugar possível de destaque, discussões e soluções relacionados aos temas pertinentes a sua cultura local, incluindo referências aos cuidados com o meio ambiente. ______________________________________________________________________________________ODS 5 - IGUALDADE DE GÊNERO Objetivo 5: Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas.5.5 - Garantir a participação plena e efetiva das mulheres e a igualdade de oportunidades para a liderança em todos os níveis de tomada de decisão na vida política, econômica e pública. Alinhamento (projeto): Haverá a participação das mulheres na Ficha Técnica responsável pela gestão das atividades e nas inúmeras funções, serviços técnicos e profissionais necessários ao bom desempenho do projeto, identificadas nos currículos anexados no Sistema Salic, e citadas na ficha técnica, bem como, a presença de uma maioria feminina, na composição dos elencos nas peças montadas e apresentadas.______________________________________________________________________________________ODS 4 - EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Objetivo 4: Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos. 4.7 - Garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável. Alinhamento (projeto): Ao realizar o projeto Narrativas Chapadeiras - da formação ao palco, nos ambientes escolares e nos espaços públicos, com acesso gratuito, oportunizamos não apenas a participação dessas pessoas na criação artística e na comunicação com públicos diversos, mas também aquisição de conhecimentos e habilidades por meio de uma ação cultural, que traz visibilidade, valorização e inúmeros aspectos para um desenvolvimento sustentável, identificados num produto teatral.___________________________________________________________________________________________________________Segue abaixo, a identificação do pessoal das equipes de produção e assistentes de produção, residentes nas cidades contempladas no projeto Narrativas Chapadeiras - da formação ao palco.EQUIPE DE MUCUGÊ:Nome: Tai Barbosa de OliveiraCPF: 173.695.127-03Função no Projeto: ProduçãoMinicurrículo: Atriz e Assistente de Direção da Companhia de Teatro Mucugê desde 2022. Professora de Oficina de Teatro em Projeto Estruturante, no Colégio Estadual de Tempo Integral de Mucugê. Possui Mestrado em Engenharia Urbana e Ambiental pela PUC Rio.Nome: Vitória da Silva LeandroCPF: 027.297.375-02Função no Projeto: Assistente de ProduçãoMinicurrículo: Estudante de Pedagogia, na UNISELVI. Coordenadora do Centro de Treinamento Educacional Leandro, em Mucugê. Atriz da Companhia de Teatro Mucugê, desde 2019. Coordenadora das equipes de monitores nas Feiras Literárias de Mucugê, Itaetê e Vitória da Conquista.______________________________________________EQUIPE DE ANDARAÍ:Nome: Raysa Carla Camandaroba CostaCPF: 042.411.035-02Função no Projeto: ProduçãoMinicurrículo: Participou do Grupo de Pesquisa Griô, Culturas Populares e Descolonização UFBA (2016 à 2018). Especialista em Neurociência aplicada a Educação pela Universidade Salvador. Membro do Coletivo "Ginga de Angola". Terapeuta Analítica. Graduada em Licenciatura Educação Física UFBA.Nome: Tainan PaivaCPF: 009.637.601-57Função no Projeto: Assistente de ProduçãoMinicurrículo: Condutora de Turismo de Aventura e Escaladora. Capacitada como Brigadista do ICMBio. Trabalhou como Brigadista do Set de filmagens e Guia Turística para o filme “O Filho de Mil Homens”, de Daniel Resende (2024). Agente Patrimonial do Colabora Bens, capacitada pelo IPAC-IPHAN-UNESCO.______________________________________________EQUIPE DE IBICOARA:Nome: Marizane Lima Martins CPF: 001.629.195-65Função no Projeto: ProduçãoMinicurrículo: Foi Secretária de Educação de Barra da Estiva (2022-2023). Formadora de professores e gestores escolares da rede municipal de Ibicoara. Mobilizadora cultural no núcleo de cidadania de adolescentes em Ibicoara.Nome: Pérola Lima AlmeidaCPF: 032.050.235-01Função no Projeto: Assistente de ProduçãoMinicurrículo: Produtora cultural e executiva com mais de 15 anos de experiência no planejamento, organização e realização de eventos culturais. Atua na coordenação de equipes, gestão de produção e execução de projetos como feiras, saraus e eventos musicais.

Seguem abaixo o detalhamento técnico das atividades do projeto Narrativas Chapadeiras - da formação ao palco.Produto Principal: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICASEspetáculos Teatrais - Apresentação de 12 (doze) espetáculos teatrais, sendo 04 (quatro) apresentações em cada uma das três cidades e distritos de Mucugê, Ibicoara e Andaraí, conforme especificações abaixo:Cidade: Mucugê Quantidade: 02 (duas apresentações / peça teatro adulto) / 02 (duas apresentações / peça infanto-juvenil) Duração/Espetáculos: 60 minutos (peça teatro adulto) / 40 minutos (peça infanto-juvenil) Local (Sede): Colégio Estadual de Tempo Integral e Espaço Público Municipal (Espaço Cultural) Local (Distrito do Guiné): Espaço Público Municipal (Auditório, Centro Cultural, etc.) Datas: (à definir), na sede (sexta e sábado); no distrito (domingo) Horário: 19h (peça teatro adulto), 16h (peça infanto-juvenilCidade: Andaraí Quantidade: 02 (duas apresentações / peça teatro adulto) / 02 (duas apresentações / peça infanto-juvenil)Duração/Espetáculos: 60 minutos (peça teatro adulto) / 40 minutos (peça infanto-juvenil) Local (Sede): Colégio Estadual de Tempo Integral e Espaço Público Municipal (Espaço Cultural) Local (Distrito de Igatu): Espaço Público Municipal (Centro Comunitário) Datas: (à definir), na sede (sexta e sábado); no distrito (domingo) Horário: 19h (peça teatro adulto), 16h (peça infanto-juvenil)Cidade: Ibicoara Quantidade: 02 (duas apresentações / peça teatro adulto) / 02 (duas apresentações / peça infanto-juvenil)Duração/Espetáculos: 60 minutos (peça teatro adulto) / 40 minutos (peça infanto-juvenil) Local (Sede): Colégio Estadual de Tempo Integral e Espaço Público Municipal (Espaço Cultural) Local (Distrito de Cascavel): Espaço Público Municipal (Escola Municipal) Datas: (à definir), na sede (sexta e sábado); no distrito (domingo) Horário: 19h (peça teatro adulto), 16h (peça infanto-juvenil)Atividades Formativas- Seguem inseridas na aba “Documentos Anexos”, as Ficha de Dados Pedagógicos das duas oficinas e a contextualização de todas as atividades do projeto.

Segue abaixo, a identificação do pessoal da Ficha Técnica responsável pela administração e coordenações das atividades a serem desenvolvidas pelo projeto Narrativas Chapadeiras - da formação ao palco.Nome: Thadeu Cajado de Andrade / Proponente Responsável pela Coordenação Administrativo-FinanceiraFunção no Projeto: Coordenação ArtísticaExperiência profissional: Historiador e artista visual, atua há mais de uma década como cenógrafo, figurinista e aderecista. Expandindo sua atuação para além da docência, consolidou-se nas artes plásticas, na cenografia e figurino para Cinema e Teatro. Colabou durante cinco anos como aderecista na decoração do Pelourinho junto à empresa “Coisas da Terra” (1999-2003). Em 2015, foi premiado na 22ª edição do Prêmio Braskem de Teatro pela categoria “Melhor Espetáculo do Interior da Bahia” com a obra Algaravias - O Marujeiro da Lua, sobre a obra do poeta Wali Salomão. No campo da performance teatral, atuou como colaborador artístico no Festival de Arte Performativa, ConquiXta Ruas (2016). Assinou a cenografia da FLIGÊ - Feira Literária de Mucugê (2022) e a ornamentação do São João de Ibicoara - Forró do Barro Branco (2023).Formação: Graduado e pós-graduação em História, pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.Nome: Sérgio Coelho Borges FariasFunção: Coordenação geral e Direção TeatralExperiência profissional: Nasceu em Salvador, em 1952. É ator, diretor e professor de Teatro, já tendo realizado dezenas de espetáculos. É atualmente diretor da Companhia de Teatro Mucugê, criada em 2019. Professor Titular Aposentado da Universidade Federal da Bahia – UFBA, na qual atuou como docente pesquisador na Faculdade de Educação, na Escola de Teatro e no Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC. Desde 2015 reside em Mucugê, onde realiza atividades culturais e educacionais, inclusive tendo integrado o seu Conselho Municipal de Cultura no período de 2022 a 2025.Formação: Mestrado em Educação pela UFBA, Especialização em Política e Administração Cultural e Doutorado em Teatro, pela USP. Realizou Estágio Pós-Doutoral na área de Performance e Oralidade na Universidade de Paris X, França.Nome: Michele Santana de AguiarFunção no Projeto: Coordenação de Atividades FormativasExperiência profissional: Atua nas áreas de artes cênicas, produção cultural, educação sociocultural e gestão de coletivos culturais. É artista, educadora social e fazedora de cultura, com foco na formação artística e no fortalecimento do protagonismo feminino no interior da Bahia. Integra a Cia de Teatro de Mucugê e o Sarau Diamantina, atuando como bailarina, coreógrafa e na produção. É gestora administrativa do grupo de percussão feminina Tambogê, promovendo inserção cultural e fortalecimento de vínculos entre mulheres. Atua como educadora social no Ponto de Cultura Rosa Preta, com oficinas sobre direitos humanos e gênero. Integra o Conselho de Cultura de Mucugê e participa de projetos culturais e sociais na comunidade. Possui experiência em produção cultural, facilitação de oficinas, mobilização comunitária e gestão de grupos.Formação: Graduada em Comunicação Social e possui MBA em Logística Empresarial.Nome: Esmon Vieira PrimoFunção no Projeto: Produção ExecutivaExperiência profissional: Produtor Cultural com experiência em elaboração, produção e administração de projetos culturais, predominantemente na área do cinema e do audiovisual, desenvolvidos na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia e na Prefeitura Municipal de Vitória da Conquista, de 1992 a 2013. Fez a elaboração e produção executiva da primeira Feira Literária de Mucugê (Fligê/2016) e da Feira Literária de Andaraí (Flian/2017, 2021 e 2023), vindo a residir em Mucugê, desde 2019. Idealiza, produz e coordena a Mostra Cinema Conquista, já em sua décima sexta edição (2004 a 2025); Realizou o projeto Cine Movimenta Centro, que instalou Salas de Cinema em cinco Centros de Cultura do Estado da Bahia, onde fez uma gestão de exibição de filmes brasileiros, durante nove meses, em 2024-2025.Formação: 2º grau completo / Cursos profissionalizantes na área cultural e audiovisual.Nome: Yzzies Ludmilla Araújo Pinheiro BragaFunção no Projeto: Coordenação de ProduçãoExperiência profissional: Arte educadora, artista e ativista periférica, atua com mobilização social, mediação sociocultural, produção e pesquisadora. Residente na Vila de Igatu, é Fundadora e articuladora do ComLaborAtivo Igual Tu (=Tu) (2019). Idealizadora e produtora do Cinemando Igatu (desde 2019). Produtora do Desfile Folhas Secas - Moda Sustentável (desde 2024). Consultora artística pedagógica desde 2018 do Movimento Cultural Boi Estrela de Igatu, em Andaraí, Chapada Diamantina. Produtora e Diretora de Arte do Vídeo Performance Terra Kimera (2021). Fundou e realizou palestras e oficinas em teatro intuitivo com o Grupo Retórica Desnuda na UNEB-Campus XVII. Pesquisadora e oficineira na Comunidade Quilombola do Rio das Rãs, do PRONERA - UNEB Campus XVIII.Formação: Graduada em Pedagogia, pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB. Formada em História e Cultura Afrobrasileira e Africana, em parceria com o Ministério da Educação.Obs.: Estão anexados na aba “Documentos Anexos”, os currículos estendidos dos profissionais da Ficha Técnica (Responsável) e dos Instrutores de Oficinas._______________________________________________________________________________________________________Segue abaixo, a identificação do pessoal de comunicação e divulgação acessível necessária as informações da programação a serem desenvolvidas pelo projeto Narrativas Chapadeiras - da formação ao palco.EQUIPE DE COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEL (Projeto):Nome completo: Cezar Romero Guedes SilvaCPF: 631.686.695-04Função no projeto: Coordenação de Comunicação e DivulgaçãoMinicurrículo: Graduado em Comunicação Social/Jornalismo, pela Faculdade 2 de Julho, Salvador/BA (2009) e graduado em Letras com habilitação em espanhol, pela UEFS- Feira de Santana/BA (2006). Como jornalista, atuou na redação de matérias para jornal impresso e site da Alba - Assembleia Legislativa da Bahia (2007-2012). Foi Assessor de Comunicação da Prefeitura de Andaraí e do Consórcio Chapada. Atualmente é produtor cultural e professor voluntário do CETI - Colégio Estadual Edgar Silva. Organiza e produz há 10 anos a Passeata Gay de Andaraí.Nome: Sandra RosaCPF: 166.205.548-06Função no Projeto: Instrutora de Oficina sobre AcessibilidadeMinicurrículo: Professora, pesquisadora, audiodescritora, roteirista e narradora. Professora da Universidade do Estado da Bahia - UNEB. Coordenadora do Grupo de Pesquisa e Extensão em Acessibilidade e Arte - GA&A e do setor de Acessibilidade da Diretoria de Museus – DIMUS-BA. Desenvolve pesquisas e trabalhos profissionais com audiodescrição e acessibilidade artística cultural.Obs.: Estão anexados na aba “Documentos Anexos”, os currículos estendidos dos profissionais da acima citados.

O projeto será realizado nas dependências internas das Escolas Públicas (Auditórios dos CETI - Colégio Estadual de Tempo Integral) e nos Equipamentos Públicos Municipais (Centros Culturais, Teatros, Auditórios, etc.) da área urbana e distrital, onde serão garantidas e/ou montadas estruturas de acessibilidade, para portadores de necessidades físicas, conforme descrição abaixo, em cada localidade.Quanto a Acessibilidade Física (Aspectos Arquitetônicos):Produto Principal: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICASCidades: Mucugê, Andaraí e Ibicoara Local: Colégio Estadual de Tempo Integral - Os auditórios desses espaços já dispõem de poltronas alargadas, sanitários adaptados, rampas de acesso e pisos táteis;- Será disponibilizada reservas de assentos de fácil acesso, para pessoas que usam cadeiras de rodas ou mobilidade reduzida; - Monitoria treinada em orientação aos portadores de necessidades físicas, além de vagas reservadas;Distritos: Guiné (Mucugê), Vila de Igatu (Andaraí) e Cascavel (Ibicoara) Local: Equipamentos Municipais (Auditórios, Centros Comunitários, Etc.) - Nos espaços que ainda não dispõem de equipamentos acessíveis, será garantida e/ou montada estrutura de acessibilidade, para portadores de necessidades físicas, como rampa de acesso, entre outros; - Serão disponibilizadas reservas de assentos de fácil acesso, para pessoas que usam cadeiras de rodas ou mobilidade reduzida; - Monitoria treinada em orientação aos portadores de necessidades físicas. ________________________________________________________________________________________Quanto a Acessibilidade de Conteúdo (Aspectos Comunicacional e de Conteúdo): Produto Principal: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICASCidades: Mucugê, Andaraí e Ibicoara Local: Colégio Estadual de Tempo Integral Audiodescrição: Disponibilizar o serviço de acessibilidade presencial na área da Audiodescrição, para as pessoas cegas ou com baixa visão, sobre o espaço cênico, elementos do cenário, figurino, entre outros, para a compreensão do conteúdo dos espetáculos;Intérprete de Libras: Disponibilizar o serviço de acessibilidade presencial na área de Tradução-Interpretação de Libras, na abertura, encerramento e durante as apresentações dos espetáculos;Distritos: Guiné (Mucugê), Igatu (Andaraí) e Cascavel (Ibicoara) Local: Equipamentos Municipais (Auditórios, Centros Comunitários, Etc.)Audiodescrição: Disponibilizar o serviço de acessibilidade presencial na área da Audiodescrição, para as pessoas cegas ou com baixa visão, sobre o espaço cênico, elementos do cenário, figurino, entre outros, para a compreensão do conteúdo dos espetáculos; Intérprete de Libras: Disponibilizar o serviço de acessibilidade presencial na área de Tradução-Interpretação de Libras, na abertura, encerramento e durante as apresentações dos espetáculos. ____________________________________________________________________________________ Observação: - Alguns materiais de divulgação produzidos pelo projeto, conterão informações sobre as medidas de acessibilidade disponíveis.

Todas as atividades programadas no projeto Narrativas Chapadeiras - da formação ao palco serão oferecidas gratuitamente as populações locais das três cidades contempladas e de outras localidades. Sendo assim, a proposta viabiliza o acesso aos bens culturais e o atendimento o Art. 42 da IN Nº 29, de Jan./2026, conforme descrição abaixo.Art. 42. Em complemento às medidas de democratização de acesso, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 41, caput, inciso III, desta Instrução Normativa, totalizando 20% (vinte por cento).Produto Principal: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Distribuição GRATUITA (Ingressos/Convites) / 1.200 unidades - Total distribuídos na bilheteria para o público = 1.000 unidades - Total distribuídos para divulgação, parceiros, patrocinadores e apoiadores = 200 unidades Nota: Serão distribuídos convites/ingressos nas bilheterias, antes das apresentações dos espetáculos teatrais;Distribuição GRATUITA / Folder (Programa) / 1.000 unidades - Total distribuídos nos locais das apresentações = 900 unidades - Total distribuídos para divulgação, parceiros, patrocinadores e apoiadores = 100 unidades Nota: Serão distribuídos folder de programação para o público participante de todos os espetáculos a serem apresentados, nos espaços indicados pelo projeto; _______________________________________________________________________________________V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas.Atividades Paralelas: Oficinas - Oferecer 01 oficina de preparação de atores e composição de elenco, ministrada por profissional com experiência na área teatral, de conteúdo direcionado ao público adulto, com 30 vagas destinadas a professores, estudantes e comunidade em geral;- Oferecer 01 oficina de preparação de atores e composição de elenco, ministrada por dois profissionais com experiência na área teatral, de conteúdo voltado para o público infanto-juvenil, com 20 vagas destinada a estudantes (14 à 18 anos) e 10 vagas para a comunidade em geral;Nota.: Nestas atividades relacionadas acima, teremos como comprovação de participação, uma lista de presença, onde 75% de frequência garantirá a emissão de certificado.Atividades Paralelas: Residências Artísticas - Realizar 04 residências artísticas da área teatral, com 1 representante da Universidade Federal da Bahia (UFBA), 2 do Grupo TECA Teatro (Salvador/BA) e 1 da Caravana de Teatro Itinerante (Seabra/BA), que serão convidados para realizarem estágios, tendo em vista as montagens programadas; _______________________________________________________________________________________VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores. - Realizar 06 (apresentações) de 1 (um) espetáculo infanto-juvenil, nos Colégios Estaduais de Tempo Integral das cidades de Mucugê, Andaraí e Ibicoara e nos seus respectivos Distritos, para um público total estimado de 600 pessoas.