Plano Bianual do Centro de Cultura de Alto Bela Vista 2020/2021

O projeto irá promover ações culturais como: oficinas de música, dança, canto e teatro, e outras oficinas esporádicas e especificas de algum tema. Além disso, realizaremos apresentações artísticas como resultado das oficinas oferecidas pelo projeto.

Como as peças de teatro que serão apresentadas neste projeto cultural não estão definidas, declaramos que não temos como registrar neste campo os roteiros dos espetáculos a serem apresentados. Porém podemos destacar que sempre buscamos trabalhar com temáticas relevantes que possam ser aproveitadas como referencial a trabalhos que já estão sendo desenvolvido. Desde já contamos com o apoio e compreensão do Ministério da Cidadania com relação a este item.

Objetivo Geral:- Realizar atividades culturais na cidade de Alto Bela Vista/SC, com foco especial na música instrumental, que contribui com a tradição da localidade, promovendo interação e disseminando os costumes que permanecem até os dias de hoje. Dessa forma, o principal resultado que queremos alcançar é a realização de oficinas e apresentações culturais, que poderão ocorrer na própria cidade ou em apresentações em outras regiões.Objetivos específicos:1) Realizar as seguintes oficinas culturais, conforme interesse do público do projeto:- 01 oficina de música: Teclado;- 01 oficina de música: Gaita - 01 oficina de música: Bateria e Percussão.- 01 oficina de música: Voz- 01 oficina de Dança contemporânea;- 01 oficina de Dança (Ballet);- 01 oficina de Teatro.2) Realizar cerca de:- 20 apresentações de música instrumental e/ou de corais; - 15 Apresentações musicais de música popular;- 15 Apresentações de dança;- 15 Apresentações de teatro;- 02 Palestras;- Gerar intercâmbio cultural, levando os artistas do Centro de Cultura para outras regiões, para se apresentarem e/ou trocarem experiências culturais.Observação 1.: Os números acima descritos são aproximados, podendo haver alterações no decorrer do projeto. Inclusive, dependendo da agenda e disponibilidade dos artistas, um tipo de atração pode ser trocado por outro.Observação 2.: Atualmente, a maioria das oficinas já ocorre (através do Plano Bienal de Atividades de 2018/2019) e nosso objetivo é dar continuidade nesse trabalho de formação de artistas. Porém, ressalta-se que poderá ocorrer impossibilidade na realização de alguma oficina, seja por falta de professores, público ou outros motivos de força maior. Entretanto, todas as oficinas realizadas serão declaradas na prestação de contas final do projeto.Observação 3.: Lembrando que iremos executar as atividades proporcionalmente ao valor captado, o que é permitido pela Instrução Normativa n. 02/2019, atualmente em vigência.Observação 4.: AÇÕES ONLINE. No caso de impossibilidade das oficinas ocorrem no Centro de Cultura ou presencialmente, elas serão, enquanto durar a impossibilidade, realizadas de forma virtual. Esse ajuste está sendo necessário em decorrência da pandemia vivenciada por conta da COVID-19. Nesse sentido, não só as oficinas, mas todas as ações deste projeto que sejam possíveis poderão, neste período, ocorrer de forma virtual.Por fim, através desses objetivos, iremos promover o fortalecimento da identidade cultural e da cidadania, desenvolver, preservar e disseminar a cultura local e incentivar as apresentações e exposições de talentos da região, seja dentro ou fora do Centro de Cultura, com a possibilidade inclusive de enviar artistas para outras regiões do Brasil.

Atualmente Alto Bela Vista possui 104 Km2 e localiza-se no meio oeste Catarinense, região do alto Uruguai. Sua população estimada em 2019 é de 1.937 habitantes segundo dados do IBGE. Sendo que, o município conseguiu sua emancipação político administrativa elevando-se a categoria de cidade pela Lei Estadual Nº 9.861 de 04 de julho de1995, assinada pelo governador do Estado de Santa Catarina, o Senhor Paulo Afonso Evangelista Vieira. Ou seja, é uma das cidades mais "jovem" do estado, tendo aproximadamente 25 anos de existência diante da lei. A principal atividade econômica do município está na agricultura, neste setor destacamos a suinocultura, a bovinocultura de leite e corte, avicultura e também agroindústria familiar. Constatamos também a grande produção de milho em grão e também para silagem, grande volume de produção de pastagens perenes e anuais, soja, feijão, trigo, laranja, uva, mandioca, cana, mel e peixes. É desta forma que o nosso município com cerca de 354 propriedades rurais, com predomínio na agricultura familiar, se destaca no setor. Anteriormente, Alto Bela Vista contava somente com um pequeno espaço dedicado a cultura da região, "A casa da memória e cultura", um local onde se encontram registros fotográficos, e algumas coleções de objetos da região. No entanto, em 21 de março de 2013 foi inaugurado o Centro de Cultura de Alto Bela Vista. A partir de então a comunidade conta com um local de convívio comunitário e cultural que podem chamar de seu, para cantar, dançar, interpretar e compartilhar muitas emoções. O Centro foi financiado através da Lei de Incentivo à Cultura, sendo o primeiro no município e o único no raio de 40 km. E para dar continuidade nas atividades culturais neste centro que já vem realizado após a inauguração deste importante centro de convívio comunitário, contamos com este Ministério como apoio para difundir a cultura na região. Com a realização das apresentações de música instrumental, voz, dança, teatro e cinema com grupos locais e regionais, no qual, pretendemos continuar a democratizar a cultura para a comunidade e fomentar a formação de plateia, que só vem melhorando a cada ano. Solidificar o trabalho que já vem sendo realizado. Essa é a maior justificativa que podemos dar para este importante projeto. Desde 2014 este proponente já realizou diversas exposições, apresentações de música, dança, teatro, incluindo shows locais, regionais e nacionais, exibições de cinema e as oficinas culturais oferecidas à comunidade. Ainda nesse ano tivemos um público de mais de 1.000 (mil) pessoas nos eventos. Formamos uma orquestra de violão, com mais de 10 (dez) integrantes, entre meninos e meninas. Formamos mais duas bandas musicais, além da banda municipal já existente, uma banda formada somente por meninas, composta por vocal, bateria, gaita, violão, guitarra e contrabaixo, e a outra banda composta somente por meninos, que já se apresentaram e representaram o Centro de Cultura em inúmeras apresentações, em diversas cidades. Já no decorrer do ano de 2015, já foram realizadas mais de 10 (dez) apresentações de música e mais de 05 (cinco) exibições de cinema. Os festivais da Canção e Festival Instrumental também já revelaram vários artistas, tanto na voz quanto na música instrumental. E as apresentações de final de ano nas comunidades também estão sendo um diferencial muito interessante para a nossa comunidade local. Já que muitos não têm como se dirigir ate o centro, então o Centro leva os seus artistas até as comunidades do interior. Durante o ano de 2016, destaque da participação do Centro de Cultura na pintura do Elefante pertencente ao projeto Elephant Parade, através da Professora Andreia. Também tivemos participação no Festival Dança em Trânsito do Grupo Tápias (grupo de dança do RJ), além de outras atrações. Em 2017, as apresentações culturais continuam e ganham mais forma. Um diferencial foi o teatro de páscoa, apresentado pelo grupo de jovens da Igreja, que teve início as 6h da manhã, do dia de páscoa, e lotou o auditório, pois todos acordaram cedinho para ver a celebração. O quarto aniversário do Centro de Cultura também foi recheado de apresentações culturais. Dança, música, banda municipal e um show com Juan Carlos Pocca, finalista do programa The Voice Kids da Rede Globo. Neste mesmo ano, fomos novamente prestigiados com o Festival Dança em Trânsito (RJ), onde nossos dançarinos puderam participar de uma residência de 10 dias, e ao final fazer intercâmbio com outros Centros de Cultura da região. Já em 2018 e 2019, o Centro de Cultura permanece com aulas de Teclado, Gaita, Bateria, Percussão, voz, dança contemporânea, ballet e teatro especifico para alunos da APAE. Ou seja, são mais de 150 alunos cadastrados nas oficinas oferecidas, sendo que grande parte desses alunos participam mais de uma oficina. Com isso, o Centro de Cultura vem ao encontro da comunidade e das escolas, pelo seu potencial de "formar" o aluno para o bom exercício da sua cidadania perante a sociedade, onde os mesmos saem mais corajosos, críticos e autoconfiantes, tendo suas próprias ideias e políticas. Vale ressaltar que, entre 2015 e 2018, em parceria com a secretaria de educação, o projeto "educação em tempo integral", aconteceu nas dependências do Centro Cultural oferecendo aos alunos oficinas de artesanato, teatro e reforço escolar. E que através do Plano Bianual de Atividades 2018/2019 vem dando continuidade nas oficinas, apresentações dentre outras atividades culturais para a comunidade. Sendo assim, destacamos que este projeto está em total consonância com o previsto na Lei 8.313/1991. Nossa proposta facilitará para toda a comunidade meios para o livre acesso às fontes de cultura e o exercício de direitos culturais (art. 1º, I). Além disso, iremos fomentar a produção cultural e artística de Alto Bela Vista e região, através de exibições de cinema, e espetáculos musicais, de dança, teatro, (art. 3º, II, "a" e "c"), manutenção de biblioteca que está alocada ao Centro de Cultura (art. 3º, III, "a"), e o estímulo ao conhecimento cultural, através de distribuição gratuita de ingressos (art. 3º, IV, "a"). Por fim, a justificativa deste projeto, tendo em vista o contexto acima, é a necessidade de que seja dada continuidade a esse trabalho de transformação social que Alto Bela Vista tem vivido através da cultura. E a entidade proponente conta com o Ministério da Cidadania para dar continuidade a esse processo riquíssimo de mutação que tem despertado tantos talentos em nossa comunidade. Página do Facebook https://www.facebook.com/centrodeculturadealtobelavista/ Reportagem dos 2 anos do Centro de Cultura: https://www.youtube.com/watch?v=-7OyRX8Yj74 Reportagem dos 5 anos do Centro de Cultura: https://www.youtube.com/watch?v=A9G0H7JqUX8

O Proponente será remunerado por rubrica a ser definida, que por sua vez, respeitará o teto-limite de até 50% do custo do projeto aprovado, previsto no art.º11 da IN 02/2019. Porém, desde já informamos que existe enorme probabilidade de recebermos pela rubrica “Coordenação Geral”, já que esta será a atividade desempenhada pela nossa entidade. OBSERVAÇÃO SOBRE O PLANO DE DISTRIBUIÇÃO: Inicialmente esta entidade estimou um público aproximado de 1.650 pessoas atingidas pelo produto "plano anual". Seriam 150 alunos nas oficinas e 1.500 pessoas, aproximadamente, nos eventos. Posteriomente, uma diligência nos solicitou para detalharmos melhor o plano de distribuição. Gostaríamos então de deixar claro que cadastramos as oficinas de forma muito detalhada, mas os números cadastrados refletem o limite de vagas para cada oficina, e não o público que estimamos atingir. Isso porque não conseguimos mensurar o público atingido por oficina, mas tão somente o total (já que muitos alunos participam de mais de uma oficina de forma repetida). O mesmo ocorre com os eventos. Nós usamos uma estimativa com base nos eventos do plano anterior. Mas isso pode ou não ser mantido neste projeto, já que os eventos podem ter números maiores ou menores de público. Daí a nossa dificuldade em estimar cada evento ou oficina de forma separada. Achamos de extrema importância trazer esses esclarecimentos, e o campo "outras informações" é o melhor lugar para estas declarações, já que são informações complementares que não foram abordadas nos campos anteriores, mas que são significativas para a avaliação da proposta. No entanto, não mediremos esforços para atingirmos o maior número possível de alunos nas atividades deste plano bianual. Agradecemos desde já este Ministério por oportunizar continuar essa transformação que tem sido feita na cidade de Alto Bela Vista nos últimos anos através da arte.

Os planos de aula que segue abaixo foram fornecidos pelos professores que temos o interesse em contratar para este projeto Mas é bom lembrar que eles poderão ser alterados de acordo com a contratação de cada profissional que ministrará a respectiva oficina. PLANO DE AULA PRESENCIALPLANO PEDAGÓGICO – AULAS DE CANTO E TÉCNICA VOCALII. CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4 ½ horasIII. NUMERO DE ALUNOS: 5IV. NÚMERO DE AULAS: 1 AULA POR SEMANA POR ALUNOV. HORÁRIOS SEMANAIS: QUARTA FEIRA 13:30 ás 14h e 17:15 ás 18h SEXTA FEIRA 16:15 ás 17:45hVI. O OBJETIVO:O entendimento da manipulação estrutural responsável pela voz, moldando, melhorando e aprimorando a arte de cantar aprendendo ouvindo ou outro cantar. A criação de hábitos de treino de conhecendo, e sabendo usufruir das mais variadas técnicas vocais, em cada momento. Executando vários estilos musicais para aumentar a capacidade e visão crítica dá música. Executar os implementos de técnica para melhorar as apresentaçõesVII. CONTÉUDO:- Aquecimento vocal- Exercícios de controle respiração- Técnicas de aumento de extensão vocal- Canto popular- Registro de voz- Cantar em grupoVIII. METODOLOGIA: Desenvolver a parte vocal de acordo com as técnicas, respirando com diafragma-intercostal, onde o ar se concentra na parte inferior do pulmão conseguindo maior controle no fluxo de ar. Vocalizes, que tem como base os intervalos musicais para aprimorar a afinação, a emissão e extensão. A partir da voz falada são trabalhadas outras formas de emissão, como drive, o falsete. Nessa base é possível apresentar qualquer estilo que o aluno deseja melhorar. PLANO PEDAGÓGICO – AULAS DE ACORDEON E TECLADOOcorrência da oficina – Segundas e Quartas-feiras. SÍNTESE Consiste na execução de aulas semanais de música ATIVA de acordeom e teclado, além de cinco apresentações comunitárias. As atividades previstas contribuem para a difusão da pratica musical ativa, erudita, popular, folclórica e teatral na comunidade e região.OBJETIVO GERALAbrir espaço para que os alunos possam se expressar e se comunicar através dela, bem como promover experiências de apreciação e abordagem em seus vários contextos culturais e históricos.OBJETIVOS ESPECÍFICOSProporcionar a vivencia cultural musical na comunidadeDesenvolver a capacidade de expressão individual Desenvolver o raciocínio, a memória, a atenção e a concentração Desenvolver os sentidos e o imaginário como forma de captação do mundo que nos rodeia Capacitar a criança e ao adolescente ao bom convívio social, desenvolvendo o respeito a si próprio e ao grupo Estimular a criação de ideias Conhecer elementos da linguagem musicalCONTEÚDOSTrabalharemos com as propriedades do somAtravés de atividades musicais desenvolveremos o senso rítmico, coordenação motora. Desenvolveremos a lateralidade, pulso, freio inibitório, expressão corporal, socialização, percepção, imaginação, visão espacial, motricidade e psicomotricidade.METODOLOGIALevo para sala de aula diferentes músicas e a partir delas instigar a curiosidade dos alunos indagando-os sobre a que cultura elas pertencem e a partir de aí traçar as suas características. Assim como, incentivar e motivar a criatividade dos alunos no ato da elaboração e interpretação por meio da música.Esses objetivos abrangem os aspectos que envolvem tanto a teoria, como a prática e contexto, promovendo um estudo mais completo sobre a música.DEMOCRATIZAÇÃO A oficina está aberta a crianças, jovens e adultos da cidade de Alto Bela Vista e também cidades vizinhas. O local é acessível e central. O foco principal da oficina é envolver musicalmente pessoas, independentes de raça, credo ou escolhas, comprometidas com o fazer musical de qualidade.PLANO PEDAGÓGICO – AULAS DE BATERIA/PERCURSSÃO 2. Carga horária total: 10:hs Semanais3. Quantidade de aulas: 1 aula semanal por Aluno4. Dias da semana e horários: Quinta feira 8:00 a 11:00 e 13:00 a 17:455. Objetivo Conhecimento inicial do instrumento Bateria, teoria musical, através da compreensão dos Ritmos;Exercícios corporais para o desenvolvimento motor e cognitivo dos alunos;Fazer com que o aluno desenvolva suas habilidades rítmicas levando o a absorver diversas concepções de ensino;Aplicação de conceitos da prática em conjunto estudando em situações coletivas;Preparar alunos com intuito que possa colaborar no aprendizado em outras disciplinas e para o mercado de trabalho.Trabalhar em conjunto com a educação inclusiva, incluindo alunos com deficiência ás aulas.6. Conteúdo programático da disciplina Conhecimentos específicos sobre a Bateria, base de teoria musical com a prática dos Ritmos e acompanhamentos com aulas práticas sobre as músicas. Postura para a melhor execução do instrumento;Percepção visual e auditiva; Estratégias didáticas aplicadas a criação musical;Repertorio variádo, estilos e gêneros musicais;7. Metodologia: Apreciação musical acompanhada de partituras e realização de atividades práticas em grupo; Ensinar os princípios básicos sobre como usar as Baquetas, especificações de tamanhos e modelos de baquetas, modo correto de tocar bateria, postura ao sentar, posição das mãos e pés, base de teoria musical em Ritmos, sinais, conhecimentos de pulso de metrônomo e conhecimento prático dos ritmos e teoria;( Valsa, Marcha, Xote, Marcha Polka, Bugio, Vaneira, Vanerão, Rancheira, Forró, Katchaka, Rock Básico, Samba. Aulas práticas com instrumento, dinâmicas, uso do quadro branco e folhas impressas.Avaliação mensal de cada aluno, quanto ao desempenho e atuação nas aulas para definição de andamento e continuidades das aulas.PLANO PEDAGÓGICO – AULAS DE DANÇA CONTEMPORÂNEAIntrodução: A dança ao lado do teatro e da música é uma das três principais artes cênicas da antiguidade, caracterizada pelo movimento do corpo, através dos tempos a dança foi se desenvolvendo e tornando-se complexa, sendo realizada individualmente ou em grupos, associada a movimentos rítmicos, elaborados e organizados em vários estilos. A dança contemporânea não se limita a um conjunto especifico de técnicas, pois abrange vários gêneros e ritmos, possibilitando assim ao bailarino a construção das coreografias através da improvisação, o contato com o solo ou com algum outro personagem cênico, dentro do que seu corpo permite fazer. Através da dança o corpo do aluno experimenta um equilíbrio corporal e psíquico, proporcionando o desenvolvimento das habilidades rítmicas, expressivas e psicomotoras bem como a percepção corporal, espacial e social. Percebendo a importância da dança para o desenvolvimento do da criança e do adolescente se trás as aulas de dança contemporânea para os mesmos no município de Alto Bela Vista. Objetivo Geral: Proporcionar as crianças e adolescentes do município de Alto Bela Vista, a oportunidade de vivenciar o aprendizado da dança através da dança contemporânea, promovendo a socialização, cidadania e conhecimento do próprio corpo.Objetivos específicos: ? Desenvolver a musicalidade, criatividade e expressão;? Ampliar a condição física da criança através de várias capacidades: força muscular, flexibilidade e relaxamento;? Desenvolver a autoconfiança e a autoestima;? Ampliar as noções de espacialidade, equilíbrio e reflexos;Desenvolvimento das aulas: Será trabalhado com as crianças pequenas o corpo como um todo, através da ludicidade, exercícios que utilizam os movimentos naturais e próprios como o saltar, esticar, dobrar, elevar, girar, deslizar, pular, para um aumento do equilíbrio e a lateralidade, utilizando também o simbolismo e a fantasia, para o desenvolvimento da criação e imaginação respeitando a individualidade de cada criança. Conforme o amadurecimento motor de cada turma será realizado trabalhos de improvisação, utilizando todo o espaço com exercícios técnicos para auxilio na consciência corporal, espaço, tempo, equilíbrio, memorização, concentração, musicalidade, criatividade, socialização, bem como exercícios posturais e de alongamento, aumentando cada vez mais o nível técnico do corpo do aluno. Metodologia: As atividades propostas são fundamentadas dentro dos métodos de Martha Graham, método composto por exercícios de inspiração e contração, expiração e relaxamento, alongamento da coluna vertebral, alinhamento e posicionamento do corpo no espaço, fluência do peso corporal, relaxamento das articulações, técnicas de contato e improvisação individual e em duplas, transição de níveis na dança contemporânea e suas conexões: saltos, lifting, corridas, caminhadas, flexão dos joelhos (plié), movimentos no chão e rolamentos. Durante as aulas é trabalhado o aquecimento e alongamento e também a elaboração de coreografias com os movimentos de exercícios aprendidos em aula. Sempre respeitando a individualidade de cada aluno não apenas por sua idade cronológica, mas também pelo seu amadurecimento psicomotor, visando sempre manter a motivação e estimulo pelas aulas. Turmas Horários: As aulas são realizadas nas Quartas-feiras com 3 turmas divididas conforme sua faixa-etária da seguinte forma;Categoria Mirim (17h30min às 18h30min) - 6 a 11 anos Categoria Infantil (18h30min às 19h30min) – 11 a 15 anos Categoria Juvenil (19h30min as 20h30min) - 16 a 18 anosProfessora: Formação em Educação física Licenciatura e Bacharelado, Especialização em Treinamento personalizado e Especialização em motricidade e desenvolvimento motor na educação infantil. Bailarina a 21 anos com vários cursos na área como jazz, ballet, composição coreográfica, contemporâneo, entre outros. Experiência como professora de Ballet e Jazz a 9 anos, com participações em diversos festivais de dança, como coreografa e bailarina.PLANO PEDAGÓGICO – AULA DE BALLET E JAZZIntrodução: A dança ao lado do teatro e da música é uma das três principais artes cênicas da antiguidade, caracterizada pelo movimento do corpo, através dos tempos a dança foi se desenvolvendo e tornando-se complexa, sendo realizada individualmente ou em grupos, associada a movimentos rítmicos, elaborados e organizados em vários estilos. Através da dança o corpo do aluno experimenta um equilíbrio corporal e psíquico, proporcionando o desenvolvimento das habilidades rítmicas, expressivas e psicomotoras bem como a percepção corporal, espacial e social. Percebendo a importância da dança para o desenvolvimento do da criança e do adolescente se trás as aulas de Ballet e Jazz para os mesmos no município de Alto Bela Vista.Objetivo Geral: Proporcionar as crianças e adolescentes do município de Alto Bela Vista a oportunidade de vivenciar o aprendizado da dança através do Ballet e Jazz, promovendo a socialização e cidadania.Objetivos específicos: ? Desenvolver a musicalidade, criatividade e expressão;? Ampliar a condição física da criança através de várias capacidades: força muscular, flexibilidade e relaxamento;? Desenvolver a auto-confiança e a auto-estima;? Ampliar as noções de espacialidade, equilíbrio e reflexos;Desenvolvimento das aulas: Será trabalhado com as crianças pequenas o corpo como um todo, através da ludicidade, exercícios que utilizam os movimentos naturais, saltar, esticar, dobrar, elevar, girar, deslizar, pular, para um aumento do equilíbrio e a lateralidade, utilizando também o simbolismo e a fantasia, para o desenvolvimento da criação e imaginação respeitando a individualidade de cada criança.Conforme o amadurecimento motor de cada turma será realizado trabalhos de barra e centro, utilizando todo o espaço com exercícios técnicos para auxilio na consciência corporal, espaço, tempo, equilíbrio, memorização, concentração, musicalidade, criatividade, socialização, bem como exercícios posturais e de alongamento, aumentando cada vez mais o nível técnico de acordo com o desenvolvimento de cada aula até chegar a sapatilha de ponta onde durante o ano serão feitos exercícios para o fortalecimento do pé para o uso da mesma.Com as adolescentes será incluído a dança Jazz nas aulas para uma maior manifestação cultural do corpo, adquirindo novos conhecimentos. Utilizando as aulas também para criações coreográficas que serão apresentadas durante o ano.Metodologia: O conteúdo aplicado usa como base o método Vaganova (mesmo método utilizado na escola BOLSHOI), onde se busca o aprendizado de forma gradual, enfatizando a consciência corporal em cada movimento trabalhado. . Durante as aulas é trabalhado o aquecimento e alongamento, bem como exercícios específicos da técnica do ballet, utilizando a barra e o centro da sala, realizando também coreografias com os movimentos de exercícios aprendidos em aula. Sempre respeitando a individualidade de cada aluno não apenas por sua idade cronológica, mas também pelo seu amadurecimento psicomotor, visando sempre manter a motivação e estimulo pelas aulas. Turmas Horários: As aulas são realizadas nas segundas-feiras com 4 turmas divididas conforme sua faixa-etária da seguinte forma;Ballet Infantil III (09h30min às 10h45min) - 12 a 14 anos Ballet Primeirinho (10h45min às 11h30min) – 5 a 6 anos Ballet Infantil I (13h00min as 14h00min) - 7 a 9 anos Ballet Infantil II (14h00min as 15h00min) – 9 a 11 anosProfessora: Formação em Educação física Licenciatura e Bacharelado, Especialização em Treinamento personalizado e Especialização em motricidade e desenvolvimento motor na educação infantil. Bailarina a 21 anos com vários cursos na área como jazz, ballet, composição coreográfica, contemporâneo, entre outros. Experiência como professora de Ballet e Jazz a 9 anos, com participações em diversos festivais de dança, como coreografa e bailarina.PLANO DE AULA VIRTUAL MEIOS UTILIZADOS PARA AULAS ONLINEGoogle Duo, WathsApp, youtube, plataforma Zoom ou outra que se mostrar mais interessante. O professor tem o poder de escolha sobre a plataforma, levando em consideração condições de internet para executar as aulas. Algumas vezes ela pode estar oscilando, e se torna mais viável fazer uso de outra ferramenta para cumprir o tempo de aula.É bom deixar claro que essas plataformas são algumas sugestões e possíveis soluções que estamos trazendo para os professores. Caso o professor, no decorrer das aulas, perceba que deva mudar para outra tecnologia que venha a conhecer, ela poderá ser substituída, sempre visando a melhor qualidade possível do ensino.COMPROVAÇÃO: Os professores continuarão preenchendo as chamadas e relatórios na plataforma Bússola Social, que já é utilizada pela entidade (https://www.bussolasocial.com.br/), inclusive anexando fotos/prints das aulas. Serão publicadas semanalmente postagens com fotos e/ou vídeos de aulas, nas redes sociais da Entidade (atualmente facebook e instagram). OFICINAS PODERÃO SER ONLINE- Dança Livre com a professora Janaína Jurk Erkmann- Ballet com a professora Janaína Jurk Erkmann- Teclado e Gaita com o professor Jean Maicon Weber- Bateria e Percussão com o professor Jean Carl Minks METODOLOGIA UTILIZADA DANÇA LIVRE: Será aplicado as várias técnicas de dança, pois como o nome da oficina já diz, dança livre, é uma mistura de todos os ritmos da dança, Ballet, jazz, contemporâneo, dança de rua, demonstrando cada movimento técnico por vídeo e após fazendo as correções dos movimentos via visualização online. Também serão aplicadas sequências de movimentos para assim estar desenvolvendo as técnicas dos vários estilos de dança.BALLET: Será aplicado a técnica do Ballet através das demonstrações dos movimentos via vídeo, e após a professora irá olhar aluno por aluno para correção do exercício. Também será ensinado via vídeo sequência de movimentos próprios do Ballet ou jazz, com os alunos no primeiro momento podendo visualizar a professor, logo após fazendo junto com a professora e assim que decorado as sequências possam estar executando sozinhos, com a professora observando via vídeo para fazer as correções necessárias.BATERIA E PERCUSSÃO: Será trabalhado com musicalização. Na parte teórica de conhecimento das notas musicais, sobre as escalas, na parte dos materiais descartáveis, fazendo Chocalho de garrafa pet, fazendo tambores com latas e também repassar o ensino dos ritmos de bateria usando a batida corporal. Quando o aluno tiver acesso ao instrumento, será repassado técnicas práticas.TECLADO E GAITA: Nas aulas presenciais, o foco se destina mais a parte prática. Ao trabalharmos com aulas online, além de estarmos instigando o aluno a procurar a música realmente pelos sons, é um momento favorável para se aprofundar na parte teórica do teclado e acordeom. Estudando acordes mais sofisticados, campo harmônico e sua real importância na música. Sendo assim, a história especifica de cada instrumento, os sons produzidos pelos primeiros instrumentos em questão, deixando o envolvimento e entusiasmo pelo instrumento em questão. Ouvindo sons e sabendo distinguir timbre, intervalos, e dinâmicas que perfeitamente podem ser apresentadas de forma virtual. Obs: Informamos que essa possibilidade de oferecer aulas virtuais se deve pela Pandemia que o Brasil está vivenciando neste momento. Por isso pedimos a compreensão deste Ministério. Sendo assim, As metodologias poderão sofrer alterações conforme os professores forem vivenciando as aulas e perceberem a necessidade de adequações que tragam maior interatividade com os alunos.Além disso, informamos que todas essas atividades continuarão sendo apresentadas na prestação de contas ao final deste projeto. Vale ressaltar que estes professores estão se reinventando e descobrindo o universo do ensino online. Nosso objetivo é que a produção cultural continue pulsando em nosso Município.O Centro de Cultura de Alto Bela é um centralizador da cultura no Município, que apesar de pequeno (cerca de 2 mil habitantes) é muito atuante na cena cultural da região. Não queremos que a pandemia congele a arte na nossa cidade. Precisamos reagir. E para isso, contamos com a compreensão deste Ministério diante desse momento, na certeza de que estaremos ofertando o nosso melhor ao projeto. Enfim, nos mantemos a disposição para quaisquer esclarecimentos

Em obediência ao art. 18 da Instrução Normativa 02/2019, este projeto contará com as seguintes medidas de acessibilidade: ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO As pessoas com deficiência auditiva terão auxílio de um interprete de libras. Porém, para que não haja um custo desnecessário com a contratação de interprete, durante a distribuição dos ingressos vamos fazer uma pesquisa para entender se existe, no público, portador de necessidades especiais. Se houver, iremos contratar o profissional, se não houver o profissional não será contratado. Nos últimos anos ainda não tivemos a presença de um portador de deficiência auditiva no nosso espaço. No entanto, queremos muito contribuir para a difusão da acessibilidade. De qualquer forma, gostaríamos de contar com a compreensão deste Ministério, pois a nossa região é extremamente carente desse tipo de profissional.ACESSIBILIDADE FÍSICA O Centro Cultural, onde a maioria das atividades do Plano Bienal serão realizadas, atende os requisitos necessários para o acesso de pessoas que possuem dificuldade de locomoção como pessoas idosas, portadores de necessidades (exceto visuais) e obesos. Destaque para o auditório com reserva de vagas para cadeirantes e corrimãos nas laterais do teatro, rampa de acessibilidade, banheiros especiais para deficientes físicos e idosos, além das e rampas de acesso na área externa, facilitando inserção das pessoas com mobilidade reduzida nos eventos. No caso de ações realizadas no formato online, iremos trabalhar com outras medidas de acessibilidade. Para as postagens e divulgações, estamos utilizando a #PraCegoVer nas redes sociais da Entidade, como forma de inclusão das pessoas com deficiência visual. Se realizarmos algum evento online (apresentação), iremos nos esforçar na contratação de tradução de libras. E para as oficinas, atualmente não temos nenhum aluno inscrito com deficiência, mas já estamos estudando meios de atender possíveis alunos no meio online. Pedimos a compreensão deste Ministério pois para nós está sendo extremamente desafiados adaptar oficinas para o meio online, e nos esforçaremos em dar o nosso melhor.

Em atendimento ao art. 21, inciso I da IN 02/2019, a maioria (mais de 20%) das atividades do centro serão oferecidas gratuitamente ao público, havendo cobrança de preços populares somente em alguns eventos, o que será devidamente informado na prestação de contas final deste projeto. Os preços não irão ultrapassar o valor de R$30,00 (trinta reais). Sobre a distribuição dos ingressos, informamos que não adotaremos nenhum tipo de filtro. Ou seja, serão distribuídos para toda a comunidade interessada, sem distinção de idade, sexo, gênero, classe social, entre outros aspectos. Como nossa cidade é pequena, ainda não houve a necessidade de estabelecermos regras para a distribuição. Como estamos diante de uma cidade de aproximadamente dois mil habitantes, não existe necessidade de contatar escolas e entidades, pois nosso espaço é a única referência cultural da região, e as pessoas já se deslocam até o centro independente de divulgação. As oficinas serão oferecidas a preços populares, com o intuito de valorização por parte dos alunos. Caso o aluno não tenha condições financeiras para arcar com o custo, é garantida a gratuidade. Os valores são simbólicos, pois muitas vezes a oficina é muito mais valorizada quando existe um custo envolvido. Observação.: Todas as ações que forem realizadas no período da pandemia, no formato virtual, serão gratuitas.

ASSOCIAÇÃO DO CENTRO DE CULTURA E SUSTENTABILIDADE DE ALTO BELA VISTA Função no projeto: Coordenação Geral A entidade proponente, fundada em março de 2010, consiste em uma associação sem fins lucrativos com foco na realização de atividades ligadas à cultura, a arte e aos direitos sociais dos cidadãos de Alto Bela Vista-SC e região. É composta por cidadãos que atuam fortemente em prol do desenvolvimento cultural, econômico e social em conformidade com as atuais diretrizes do Ministério da Cidadania. Todos os associados participam da maioria das manifestações culturais e cíveis da cidade. Conforme o portfólio anexado, é comprovada a experiência dos associados na realização de atividades culturais. O município de Alto Bela Vista/SC possui uma área territorial de 103,980 Km², 2.005 habitantes, Índice de Desenvolvimento Humano Municipal – 2010 de 0,755 (Fonte: IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas/2010), e um calendário cultural bastante concorrido. São grupos de danças, corais, de música germânica e também uma banda Municipal com 54 componentes e 180 alunos. Este público já utiliza as instalações do Centro de cultura para desenvolver as atuais atividades e criar novas oportunidades de apresentação durante o ano. Com esse propósito e conforme o seu estatuto, a entidade proponente busca organizar o atendimento às comunidades locais e visitantes através da promoção e preservação do registro histórico, étnico e cultural dos seus colonizadores e está apta a proporcionar toda e qualquer forma de expressão artística e cultural através da disseminação da diversidade pacífica e sustentável de povos, raças, etnias e credos que residem na região. AÇÕES REALIZADAS PELA ASSOCIAÇÃO Antes da inauguração do Centro de Cultura, foi realizado um curso de gestão cultural para os membros da Associação Cultural de Alto Bela Vista - O curso de gestão cultural foi realizado em 03 etapas presenciais e teve uma média de 25 participantes. O público foi composto por funcionários da prefeitura, representantes de grupos culturais, representantes da Associação Cultural, produtores culturais comunidade. Como resultado do período de capacitação os participantes contribuíram com a elaboração do Plano Anual de Atividades do Centro de Cultura de Alto Bela Vista e outros. Com a inauguração do Centro, a Associação pode abrigar os eventos previamente planejados e ampliar seu planejamento. E desde então temos desenvolvido inúmeras ações culturais através dos Planos Anuais, que tem tido enorme importância para o nosso município. Alguns dos eventos realizados no Centro de Cultura entre 2017 e 2019 em ordem cronológica: -Apresentações musicais; - Assembleias; - Grupo de Violão com professor Maiquer Lappe; - Grupo de dança “Eu Danço” com professora Andréia; - Coral Belavistense e Coral Concórdia de Nova Entre Rios; - Banda Municipal; -Noite cultural com alunos de música, dança e canto do centro de cultura; - Concurso da Poesia, Canto e Música da EEB Teixeira de Freitas; - Aniversário do Centro de Cultura - Rota natalina. - Apresentações natalinas no Programa Magia de Natal - Festival Dança em Trânsito - Formatura do PROERD; - Residência de criação para jovens; - Encontro dos idosos bela-vistenses; - Festival escolar Dança Catarina; - Visitação de turismo; - Dia da família na escola - I Mostra de Teatro - Formaturas - Conferências - Espetáculo de ballet - Peça teatral “Por gentileza” - Educação em tempo integral - Protetores Ambientais - Palestras de conscientização - Festival de talento dos idosos - Peça teatral “Guerreiras Donzelas” - Capacitação para professores. - Mostra Musical - Lançamento cartilha de resgate cultural da alimentação das comunidades Também estão sendo oferecidas variadas oficinas nas dependências do Centro. Para obter mais informações sobre o Centro de Cultura de Alto Bela Vista, acesse o nosso facebook https://www.facebook.com/Centro-de-Cultura-Alto-Bela-Vista-284863404985566/ e também nosso vídeo realizado no aniversário de 5 anos do Centro: https://www.youtube.com/watch?v=A9G0H7JqUX8. Por fim, segue abaixo o portfólio cultural de alguns parceiros da Associação: 1- JANINE KRAUSE SCHWAMBACH Função no projeto – Produtora Executiva FORMAÇÃO - Curso profissional de Recepcionista em 2012; - Curso profissional de Auxiliar Administrativa em 2012 e 2013; - Curso de Informática em 2005. - Curso de Gestão das políticas culturais em 2013; - Curso de Educação Inclusiva, em 2014; - Curso de Noção de gestão e administração escolar, em 2014; - Curso de Gestão nos espaços educativos, em 2014; - Curso de Fatores determinantes da aprendizagem, em 2014; - Curso de Escreva bem, em 2014; - Curso de Educação Infantil: o papel do brinquedo no desenvolvimento psicomotor, em 2014 - Curso de Alfabetização, em 2014. - Pedagoga - Pós-graduada em Administração, Supervisão e Orientação Escolar. EXPERIENCIA PROFISSIONAL - Recepcionista e auxiliar administrativa na APAE do município em 2011; - Coordenadora Administrativa no Centro de Cultura de Alto Bela Vista desde 2013, sendo responsável pela coordenação das atividades do empreendimento em todas suas esferas. 2. JEAN CARL MINKS Função no projeto – Professor - Músico, baterista da Banda The Mink, desde 1989; - Professor de Bateria no Espaço Cultural de Ipira, 2017 e 2018; - Professor de Bateria no Centro Cultural no Município de Alto Bela Vista em 2018; - Integrante da Banda Municipal de Ipira como Percursionista; - Inscrito com carteira profissional da ordem dos músicos do Brasil inscrição número 12.166, com data de emissão em 14/09/1990; - Cursando a quarta fase da Faculdade de Licenciatura em Música pela Unoesc Capinzal. 3. JEAN MAICON WEBER Função no projeto – Professor FORMAÇÃO: - Aula teórica e prática de teclado na Casa da Memória de Alto Bela Vista no período de 2009 à 2011; (3 anos) - Aulas de acordeon no Sontag escola de música no período de 2013 à 2015; (3 anos) EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: - Atuação na Banda Nativa no período de julho de 2012 à março de 2013; (8 meses) - Atuação na Banda Encontro Real no período de março de 2013 à março de 2014; 1(ano) - Atuação na The Mink no período de março de 2014 até junho de 2016; (2 anos e 3 meses) - Professor de Teclado e Acordeon no Centro de Cultura de Alto Bela Vista desde 2013. - Professor de Teclado e Acordeom na Sontag escola de música de Concórdia desde 2015. 4. JANAÍNA JURK ERKMANN FERRARO Função no projeto – Professora FORMAÇÃO: - Técnico em informática. SOCIESC, conclusão em 2008 - Licenciatura em Educação Física. UPF, conclusão em 2014. - Pós Graduação em Desenvolvimento Motor e motricidade na educação infantil. AVM Faculdade Integrada, conclusão em 2016. - Bacharelado em Educação Física. HORUS faculdades, conclusão em 2018. - Pós Graduação em Treinamento Personalizado. HORUS faculdades, conclusão em 2018. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: 2019 – ATUAL – Associação Cultural de Alto Bela VistaProfessora de Ballet, Jazz Dança Livre, Dança Contemporânea 2018- ATUAL – Ritmia saúde em movimentoProfessora de Jazz, Instrutora de Zumba Coreografa 2017- ATUAL – Escola Municipal Rui BarbosaProfessora de Jazz, Professora de Ballet Instrutora Baliza banda Marcial Organização de eventos 2010-2017 - Academia GilkaProfessora de Jazz Professora de Ballet Instrutora de Zumba Professora de Alongamento Professora de Dança Livre Auxiliar organização de eventos Auxiliar organização de viagens Coreografa 5. JULIANO ANDRÉ CUNHA Função no projeto – Professor FORMAÇÃO: Superior Incompleto Curso de Comunicação Social EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL 1997-1998 violão e guitarra / sesi 1998 – 2003 técnica vocal e canto / conservatório musical 2004 – 2005 coralista coral camponovense 2008- seminário de música rodeio 12 – técnica vocal 2008 - tour musical pela xi região do chile 2009 - tour minas gerais 2010 - gravação cd no rio de janeiro 2010 - participação tv, faustão globo, eliana e astros sbt 2013 - segunda tour pelo chile 1999 - 2014 - musico profissional (omb) vocalista banda pulso Desde 2018 – Professor de Vocal no Centro de Cultura de Alto Bela Vista

DILIGÊNCIA RESPONDIDA PELO PROPONENTE, ESPERANDO DECISÃO.