Plano Bianual Academia Mineira de Letras - 2021 e 2022

Previsto para ser executado no decorrer de 2021, o PLANO ANUAL ACADEMIA MINEIRA DE LETRAS tem por objetivo principal a preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico que integra a Academia Mineira de Letras (AML), composto pelo prédio que abriga a sede da instituição e pelo acervo de 30 mil livros e 15 mil documentos de grande valor histórico e cultural. O plano anual prevê a continuidade das ações preventivas de manutenção e conservação do Palacete Borges da Costa e do processo de conservação e tratamento preventivo do acervo; a ampliação das ações de organização do acervo documental e literário para permitir seu efetivo uso acadêmico, científico e cultural; e a estruturação de agenda cultural diversificada presencial e virtual para promover a difusão cultural, em especial de temas ligados à literatura Brasileira e Mineira.

Revista da Academia Mineira de Letras O projeto se propõe a publicar duas edições da Revista da Academia Mineira de Letras, lançada em 1922. A quase centenária revista abriu espaço para a contribuição expressiva da intelectualidade mineira, tornando-se referência obrigatória entre publicações congêneres. No cumprimento deste valioso papel de disseminadora de ideias e contribuições às letras e à cultura nacional, a Revista da AML publica ensaios, poemas, artigos e estudos dos membros da Academia e abre espaços para colaboradores de notório sabe em suas áreas. A versão impressa será distribuída para bibliotecas públicas, professores e estudiosos. A versão digital, também prevista, será enviada para a mala direta da Academia em forma de newsletter e ficará disponível para leitura e download na página eletrônica da instituição.

O PLANO ANUAL ACADEMIA MINEIRA DE LETRAS aqui exposto tem a missão de dar consecução ao esforço de recuperação do acervo bibliográfico para disponibilizá-lo à sociedade mineira e brasileira; ampliar programação cultural destinada ao público em geral, diversificando temas e relacionando-os à cultura literária da instituição; e preservar, manter e proteger as instalações da Academia para que seus espaços estejam em condições de segurança para preservar seu importante e singular acervo edificado, bibliográfico e documental, assim como, o público, funcionários e prestadores de serviços. Para alcançar estes objetivos, é necessário dar continuidade a um conjunto de ações iniciadas em 2017. Uma delas, de caráter estruturante, consiste na conservação e tratamento do acervo da AML, composto de 30 mil livros e 15 mil documentos, e na ampliação da estrutura técnica que permita à Academia dispor este montante documental para consulta e pesquisa públicas. Perpetuar e difundir o acervo literário da AML requer a ampliação do conhecimento sobre seu conteúdo, mediante produção de diagnóstico detalhado de avaliação e classificação das obras para, simultaneamente, executar o tratamento técnico de higienização, acondicionamento, análise até a inclusão das obras e documentos nos bancos de dados e, em casos específicos, proceder à digitalização dos materiais. Realizada pela primeira vez na história da AML, a inventariação do acervo é um processo de descobertas contínuas de documentos e informações que estavam armazenadas de forma desorganizada ou escondidas dentro de livros, cartas e manuscritos. Por isso mesmo, é um levantamento de médio a longo prazo. A valorização da memória como elemento constitutivo da identidade coletiva e individual da nossa sociedade passa, no campo da literatura, pela reconstituição da trajetória dos autores, que se dá através da pesquisa histórica em arquivos literários, fontes primárias que trazem ricas informações sobre o cotidiano desses escritores, os dilemas de suas épocas e seus processos criativos. Um exemplo destas possibilidades é o acervo do escritor Eduardo Frieiro, composto por cerca de 3,5 mil documentos, entre obras, manuscritos, fichamentos e cartas, entre outros. Outra ação, simultânea à inventariação e tratamento técnico do acervo da Academia, é a promoção de uma agenda cultural robusta, com foco na democratização da produção literária mineira e brasileira e temas afins. Para tanto, o Plano 2021 prevê o fomento da produção cultural e artística através da realização de eventos gratuitos presenciais e virtuais, tendo em vista o constexto da pandemia (Covid-19), incluindo aqueles que impulsionem o debate e a produção crítica literária. Os eventos, mostras e visitas que poderão ser realizados presencialmente, à distância ou de forma híbrida, a depender das condições do momento, vão oferecer conteúdo educativo interdisciplinar especialmente direcionado a professores e alunos da rede pública de ensino. Por fim, e não menos importante, o Plano Anual 2021 prevê a oferta de serviços de segurança, manutenção predial, limpeza, reparos e dedetização, ações que darão suporte para as atividades realizadas nas dependências do prédio da sede e do auditório da AML, e garantirão a continuidade da preservação do acervo literário ( livros, documentos e mobiliário) e do centenário Palacete Borges da Costa, patrimônio artístico-cultural e histórico, tombado em 1988 pelo Governo de Minas Gerais. OBJETIVO GERAL O PLANO ANUAL ACADEMIA MINEIRA DE LETRAS tem por objetivo principal a preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico que integra a Academia Mineira de Letras (AML), composto pelo prédio que abriga a sede da instituição e pelo acervo de 30 mil livros e 15 mil documentos de grande valor histórico e cultural. Este plano prevê a continuidade das ações preventivas de manutenção e conservação do Palacete Borges da Costa e do processo de conservação e tratamento preventivo do acervo; a ampliação das ações de organização e tratamento técnico do acervo documental, bibliográfico e mobiliário para permitir seu efetivo uso acadêmico, científico e cultural; e a estruturação de agenda cultural diversificada para promover a ocupação da Academia, integrá-la com o público e difundir a literatura brasileira e mineira. OBJETIVOS QUANTITATIVOS 1) Realizar, no período de 12 meses, as seguintes ações de manutenção, organização, tratamento técnico e conservação preventiva do acervo existente da Academia Mineira de Letras: 1.1 Higienização, catalogação e transposição de 3.600 itens do acervo da AML para a base de dados do Sistema de Gestão Bibliotecária Pergamum. 1.2 Higienização, análise e indexação de 400 correspondências. 1.3 Diagnóstico situacional do acervo da Academia Mineira de Letras. 1.4 Inventariação de todo o acervo documental. 1.5 100% da digitalização das cartas. 1.6 100% do acondicionamento das anotações, fotos e manuscritos. 1.7 Disponibilização do acervo para consulta ao público interessado por meio do sistema Pergamum (em 2019 tivemos aproximadamente 50 acessos). 2) Realizar, no período de 12 meses, todas as ações de manutenção do Palacete Borges da Costa, bem edificado que abriga a Academia Mineira de Letras, incluindo o custeio de: 2.1 Serviços de segurança patrimonial. 2.2 Serviços e equipamentos para a instalação predial: manutenção elétrica, câmeras internas de segurança e portão eletrônico. 2.2 Serviço e materiais de limpeza. 2.3 Serviços de telecomunicações e internet: telefone, provedor de internet banda larga e manutenção informática. 3) Promover ações de valorização e fortalecimento da literatura brasileira, através de módulos de palestras, debates e oficinas sobre literatura, assuntos correlatos e outras áreas do conhecimento no formato virtual, presencial ou híbrido, a depender dos protocolos de saúde do próximo ano. Ao longo do ano serão promovidas 24 (vinte e quatro) palestras, 6 (seis debates), 2 (duas oficinas de literatura, escrita e interpretação de texto) e 2 (duas) visitas guiadas ao Palacete Borges da Costa. 4) Realizar duas mostras expositivas ligadas à temática literária, com duração de 45 dias cada, no formato virtual, presencial ou híbrido, a depender dos protocolos de saúde do próximo ano. 5) Promover 24 visitas educativas nas mostras expositivas (12 visitas nos períodos de realização de cada mostra) no formato virtual, presencial ou híbrido, a depender dos protocolos de saúde do próximo ano; 6) Produzir duas edições, de 1000 unidades cada, da Revista da Academia Mineira de Letras, e suas respectivas versões digitais. 7) Adquirir equipamentos permanentes tais como computadores, impressoras, escâneres de mesa, plataforma elevatória de acessibilidade, bebedouros e mesas e cadeiras, entre outros, para melhorar a qualidade das atividades a serem executadas pelo proponente. 8) Apresentar a devida prestação de contas no prazo de até 60 dias após do término das atividades previstas no Plano Anual 2021.

De acordo com o art. 1, da Lei nº 8.313, de 23 de dezembro de 1991, o projeto tem por finalidades: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. E os meios utilizados para o cumprimento destas finalidades expressas no art. 1, atenderão aos seguintes objetivos, conforme art. 3º da Lei nº 8.313: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; A presente edição do PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DA ACADEMIA MINEIRA DE LETRAS, instituição dedicada à preservação de patrimônio material, imaterial e de acervo de valor cultural, tem três grandes objetivos: proteger e valorizar o acervo documental da instituição, manter e preservar o prédio histórico da AML e abrir as portas da Academia para a população, para a comunidade literária e para pesquisadores das áreas de Literatura, História e outras áreas do conhecimento. Acervo significativo e de grande valor cultural e histórico Guardiã da memória literária de Minas Gerais e do Brasil, a Academia Mineira de Letras acolhe coleções literárias, obras e documentos diversos _ alguns muito raros _ de escritores, poetas, filósofos, políticos e intelectuais que inscreveram seus nomes na história de nosso país. Repousam na AML composições de Brito Broca, Carlos Drummond de Andrade, Cyro do Anjos, Eduardo Frieiro, Juscelino Kubitscheck de Oliveira, Lêdo Ivo, Luís da Câmara Cascudo e Otto Maria Carpeaux, entre outros. O acervo de 30 mil livros e 15 mil documentos foi constituído através de aquisições e doações de colaboradores e membros que ocuparam as 40 cadeiras da AML ao longo de seus 110 anos de atividades, completados em 2020. Como qualquer matéria orgânica, os livros e documentos deterioram com a ação do tempo. E, com eles, parte da nossa história e cultura também se perde. Neste caso, só há uma escolha: preservar a memória através de programas de preservação e conservação que garantam a integridade física dos volumes. O processo de preservação e tratamento de um acervo composto por documentos e obras raras exige atenção e cuidados especiais que envolvem a conservação física, mas, principalmente, a proteção de seu conteúdo e de seu valor como obra. Caso não haja a continuidade da intervenção, tratamento e conservação preventiva iniciada corre-se um sério risco de perder estas fontes de referências literárias. Ou, em última instância, será necessário empregar métodos de recuperação mais onerosos. O trabalho, de tratamento de todo o acervo ficará a cargo de uma comissão presidida pelos acadêmicos Caio Bosque e Amilcar Martins. Após a avaliação será iniciado o tratamento técnico (catalogação, indexação) para a inserção da coleção na Base de Dados Bibliográficos da AML, cujo objetivo será o de facilitar a divulgação, consulta e acesso ao acervo Restauração da coleção Eduardo Frieiro Eduardo Frieiro (1889-1982) foi um romancista, ensaista e crítico literário. Membro da AML e professor da Universidade Federal de Minas Gerais, recebeu o Prêmio Machado de Assis da Academia Brasileira de Letras pelo conjunto de sua obra. Responsável pela grande renovação da literatura mineira nas décadas de 20 e 30, Frieiro publicou treze livros entre 1929 e 1960. Foi autor do primeiro livro de gastronomia do Brasil, "Feijão, Angu e Couve", fruto de seus estudos e pesquisas históricas, publicado na década de 1960. Também fundou e dirigiu a Biblioteca Pública Estadual Luiz de Bessa, em 1954, e foi o primeiro editor dos escritores do movimento modernista em Minas Gerais. A importância da obra e da contribuição intelectual de Eduardo Frieiro são indiscutíveis. Seu legado bibliográfico documental está em posse da AML, que iniciou o trabalho de inventariação, higienização, conservação, reorganização e catalogação desse acervo. O acervo do escritor inclui cerca de 3,5 mil itens entre obras e documentos raros, correspondências com outros escritores e intelectuais, manuscritos e datiloscritos originais, além de objetos pessoais e estantes de madeira com portas de vidro que compunham sua biblioteca residencial. Os levantamentos executados confirmaram a precariedade de armazenamento desse acervo bibliográfico e documental e falhas na catalogação da coleção. Cerca de 40% da coleção necessitam de cuidados urgentes para a sua preservação. O objetivo da AML é, durante o processo de higienização dos documentos, proceder uma profunda avaliação documental (condição física e valor histórico-cultural das obras). Difusão cultural e valorização da academia O fortalecimento da Academia Mineira de Letras como referência de promoção e difusão da cultura e dos valores literários é um dos grandes desafios deste projeto. A instituição, que sempre terá a grande missão de exercer influência na disseminação das letras e na formação da sensibilidade estética. Vale lembrar que a Academia vem ganhando maior visibilidade desde a sua integração ao Circuito Cultural Liberdade, composto por quinze espaços culturais, dentre museus, arquivo público, biblioteca, centros de cultura e de formação. Abrigado em uma área histórica de Belo Horizonte (MG), o complexo já é reconhecido como um importante corredor de cultura do País. Em 2019, mais de 1,6 milhão de pessoas passaram pelo Circuito, o que representa um enorme potencial de participação do público nas atividades da AML. A AML vai ampliar cada vez mais suas dependências à comunidade para a realização de visitas guiadas, mostras, oficinas debates, conferências, palestras, estudos, dentre outras iniciativas de difusão cultural. A ocupação dos espaços será organizada através da programação cultural ( virtual e presencial) com contratação de equipes especializadas e ações de comunicação já detalhadas neste plano. Preservação e manutenção do Palacete Borges da Costa Tombado pelo Instituto Estadual do Patrimônio Histórico e Artístico de Minas Gerais (IEPHA) em 1998, o Palacete Borges da Costa _ nome conferido em homenagem a seu primeiro proprietário, o médico Eduardo Borges da Costa _ é a sede da Academia Mineira de Letras desde 1987. O Palacete, projetado em 1923 pelo arquiteto Luiz Signorelli, é o segundo projeto do arquiteto que também foi responsável pelo projeto do Automóvel Clube e Teatro Francisco Nunes. Destaca-se como um dos melhores exemplares da arquitetura residencial dos primeiros anos da capital. A fachada mescla-se elementos decorativos típicos do ecletismo incluindo colunas gregas na varanda. O palacete possui 3 vitrais no estilo art nouveau e sala de jantar com paredes revestidas em couro. Grande parte dos 44 cômodos do casarão é utilizada para abrigar as dez bibliotecas que guardam o acervo de mais de trinta mil livros e quinze mil documentos que compõem os arquivos literários da instituição. O acervo é composto por nove coleções doadas por escritores e intelectuais que marcaram época, como Vivaldi Moreira, Borges da Costa, Eduardo Frieiro, Nelson de Sena, Milton Campos, Edson Moreira, Carlos Soares de Moura, José Alves Guimarães e Carlos Guimarães. A AML também mantém a Biblioteca dos Acadêmicos, que reúne as diversas publicações de autoria dos membros efetivos das 40 cadeiras ocupadas nos seus 110 anos de existência e produtividade intelectual. Este acervo é proveniente de doações dos acadêmicos e de seus familiares e representam 10% do total de títulos da instituição. Em 1994 foi construído o Auditório Vivaldi Moreira, edifício anexo com 1.200 m2. Com um foyer-galeria de pé direito duplo e iluminação zenital, o auditório tem capacidade para 120 lugares e salões que comportam até 350 pessoas. O antigo prédio requer ações preventivas e rotineiras de manutenção de sua estrutura e das dependências que abrigam o acervo da AML. A realização de eventos e atividades diversas dirigidas ao público demandam cuidados especiais com o acesso e segurança das instalações, do patrimônio e das pessoas. A aprovação deste Plano Anual vai garantir não só a conservação e tratamento do acervo, como também a integridade do patrimônio edificado, que com o passar dos anos exige maiores cuidados.

1) COMPROVAÇÃO DE REGULARIDADE FISCAL Foi anexado ao Salic o comprovação de inscrição e situação cadastral no CNPJ atualizado com o código de Classificação Nacional de Atividades Econômicas (CNAE – 91.01-5-00 – ATIVIDADES DE BIBLIOTECAS E ARQUIVOS) referente ao segmento cultural MANUTENÇÃO DE ACERVOS BIBLIOGRÁFICO, ARTÍSTICO, LITERÁRIO, HUMANÍSTICO, do produto principal, PLANO ANUAL, apresentado na proposta, conforme determinado pelo § 1º, artigo 2 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania, cumprindo exatamente o determinado no Anexo VII da IN 02/2019, área HUMANIDADES, Segmento Cultural AQUISIÇÃO, MANUTENÇÃO, PRESERVAÇÃO, RESTAURAÇÃO OU DOAÇÃO DE ACERVOS BIBLIOGRÁFICOS, BEM COMO TREINAMENTO DE PESSOAS PARA MANUTENÇÃO DE ACERVO.

Revista da Academia Mineira de Letras · Edição: bimestral. · Tiragem: 1000 exemplares. · O serviço de revisão será feito com recursos próprios. Os artigos são escritos por pesquisadores e escritores convidados. · Especificação: tamanho 15x21 cm 4 cores, 500 páginas

ACESSIBILIDADE FÍSICA: A Academia Mineira de Letras possui estrutura para acesso ao espaço destinado a pessoas com deficiência, necessidades especiais e idosos, como banheiro adaptado, rampa de acesso, local reservado para cadeirantes, rampa de acesso ao palco para cadeirantes. Por meio deste projeto, a instituição buscará adequar ainda mais seu espaço com a aquisição de uma plataforma elevatória para acesso de cadeirantes. PLANO ANUAL: PALESTRAS, DEBATES, OFICINAS E MOSTRAS EXPOSITIVAS As palestras, debates e oficinas produzidas pela Academia Mineira de Letras terão, mediante agendamento, monitoria especializada para pessoas com deficiência ou com necessidades especiais. O acesso para pessoas com necessidades especiais durante as mostras expositivas será definido durante a curadoria das mostras, de acordo com a temática tratada e com o projeto expositivo. Entre as opções disponíveis de acesso estão previstos: Deficiência auditiva: Legendas explicativas e monitores capacitados. Deficiência visual: Audiodescrição, reprodução em 3D para ações táteis, legendagem em braile e acompanhamento por monitores treinados para condução. ACERVO: FÍSICA: O projeto propõe ações que possibilitará acessibilidade ao acervo por meio digital e com atendimento especial in loco para atendimento as pessoas com mobilidade reduzida e cadeirantes. Caso necessário, realizaremos o deslocamento “parcial” do acervo a fim de proporcionar o acesso. Deficiência visual: Para o acesso aos deficientes visuais, haverá disponibilização de software livre especial para leitura de tela em ambiente virtual. Deficiência auditiva: Não se aplica pois trata-se de material escrito sendo possível a visualização do mesmo. REVISTA: Deficiência visual: Disponibilização de software livre especial para leitura de tela em ambiente virtual. Deficiência auditiva: Disponibilização dos PDFs no site da AML. CONTRAPARTIDA SOCIAL Deficiência auditiva: Será disponibilizado Intérprete de Libras para acompanhamento das visitas, conforme agendamento. Deficiência visual: Haverá acompanhamento por monitores treinados para condução de deficientes visuais. As ações online contarão com a adaptação necessária para alcançar os diversos públicos.

Todas as atividades do projeto serão gratuitas. De acordo com o art. 21 da IN 02/2019, serão adotadas as seguintes medidas de democratização do acesso: PLANO ANUAL II- Instituição oferecerá 06 ônibus de 45 lugares para escolas públicas estaduais e municipais de Belo Horizonte e região metropolitana que participarão das visitas educativas. ACERVO VI - oferecer bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural. REVISTA: Versão digital ficará disponível para leitura e download na página eletrônica da instituição. Os exemplares da Revista da Academia Mineira de Letras serão distribuídos gratuitamente para bibliotecas públicas, professores e estudiosos. Público Previsto As ações serão destinadas ao público em geral, bem como à estudantes, profissionais de arquitetura, engenharia, restauração; pesquisadores, estudantes de instituições de ensino públicas e particulares do Estado de Minas Gerais e de outros estados. Previsão de público detalhada: Pesquisa Acervo Presencial: 8 pessoas (pesquisadores e afins interessados em realizar atividade de pesquisa presencialmente) Pesquisa Acervo Virtual: 50 pessoas (o acesso ao acervo fica disponível para o público interessado através do sistema Pergamum, esse quantitativo de 50 pessoas se baseou nos acessos do ano de 2019) 24 Palestras virtuais: 4.800 pessoas 6 Debates virtuais: 150 pessoas 2 Oficinas virtuais: 40 pessoas 02 visitas guiadas ao Palacete Borges da Costa: 24 pessoas 24 Visitas Educativas: 750 pessoas 2000 unidades do Periódico - Revista Academia Mineira de Letras: 2000 pessoas Total: 7.822 pessoas

ACADEMIA MINEIRA DE LETRAS A instituição proponente, Academia Mineira de Letras, é a responsável operacional pelo Plano Anual. Tem a função precípua de implementar a gestão do plano em todas as suas instâncias e todas as atividades propostas no projeto, sendo responsável por todo processo decisório. Responde pelo ordenamento de despesas, compras e contratações, responsabilidades jurídico-administrativas e por todas as atividades do centro cultural, sejam elas vinculadas ou não ao Plano Anual. É responsável pela interlocução com as diversas entidades nos níveis local, regional, nacional e internacional, e pelo relacionamento com as instâncias governamentais nas três esferas de atuação. INÊS RABELO - COORDENAÇÃO GERAL E ASSISTENTE DE CURADORIA Formação • Graduação em Desenho – Escola de Belas Artes da UFMG (1979 a 1985). • Curso de Fotografia – Escola de Fotografia Image (1978). • Curso de Artes Plásticas – Escola Guignard (1975 a 1979). • Curso “Linguagem e Processos Alternativos de Fotografia” (1980). • Seminário de Fotografia – Goethe Institut- 1987 • Oficina – Encontro com Luyis Palma – Centro Cultural UFMG- 1998 • Seminário do Cinema Brasileiro : Perspectivas de Mercado e Linguagens- 13h – Mostra Cine BH - 2007. • Workshop “Comunidade Educativa: uma utopia realizável “- 7h- Apoema- 2008 • Especialização em História da Cultura e da Arte- FAFICH- UFMG- 2008- incompleto. • Curso de Captação de Recursos e Marketing Social para Sustentabilidade de ONGs e Projetos 30h/a–Dearo- 2011. • Curso de Elaboração de Projetos e Captação de Recursos 16h/a- Dearo- 2011. • Laboratório de Gestão para Resultados – Planejamento Estratégico – Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão de Minas Gerais. 16h/a – 2012 • IV Congresso Internacional de Pedagogia Social & Simpósio de Pós-Graduação. Unicamp- 2012. • Planejamento Estratégico- Fundação Dom Cabral- BH- Disciplina Isolada - 18h/a -2012. • Arquitetura Organzacional – Fundação Dom Cabral – BH - Disciplina Isolada - 18h/a- 2012. • Gestão de Pessoas em Projetos - Fundação Dom Cabral – BH – Disciplina Isolada 18h/a- 2012. • Curso- Fontes de Financiamento- Cemec – 2013. • MBA Bens Culturais: Economia , Cultura e Gestão- Fundação Getúlio Vargas- 2014 ( em curso). Experiência Profissional ATIVIDADES ATUAIS • Gestora Cultural da Academia Mineira de Letras – 2014-2015 • Produtora executiva da Exposição de Salvador Dali. Dali – A Divina Comedia- • 2014. • Implementação e Coordenação do Projeto Cine Aberto104- 2012 • Coordenação, formação do acervo e implementação da Biblioteca de Artes • Visuais CentoeQuatro.11/2013- Prêmio Funarte. 2013. • Implementação, coordenação e curadoria do IAMG- Instituto Antonio Mourão • Guimarães /Centro Cultural CentoeQuatro. 2007 a 20013. • Representante da empresa Arte A Produções- 2013- 2015 • Curadoria do Projeto Encontro Instrumental -Tiradentes Vinho e Jazz Festival 2015 ATIVIDADES • Participação na Curadoria – Bienal Universitária de Arte – Bienal 1 –UFMG. 2012 • Gestão, Curadoria, Coordenação Artística e de Produção do espaço cultural Cento e Quatro - BH de 01/ 2008 a 11/2013 (www.centoequatro.org) • Implementação da sede do IAMG - espaço cultural CentoeQuatro • Coordenação da criação do Instituto Antônio Mourão Guimarães e de sede do IAMG e implementação da sua sede - Espaço Cultural Cento e Quatro. • Editora e Coordenadora da Revista Sabores- História e Gastronomia 2007/2009/2011. • Coordenadora e Ministrante da Oficina de fotografia para crianças “Meu Olhar Meu Espaço”- em Bonfinópolis de Minas e Pirapora- 2006. • Editora e Coordenadora do Jornal Filé- Cultura e Gastronomia. 2007 • Correspondente das revistas; Gula– Prazeres da Mesa. -Viver Bem – Próxima Viagem- Palavra – 2000 • Fotógrafa do Futebol Clube Atlético Mineiro. 1983 • Repórter fotográfica free lancer – Jornal Estado de São Paulo. 1982 • Bolsista Oficina de Integração e Produção de Fotografia – 15º Festival de Inverno de Diamantina - 1982. • Processamento de laboratório de revelação e ampliação de fotografia Cor e PeB Escola de Fotografia Image. • Monitoria do Departamento de Fotografia e Cinema da Escola de Belas Artes - UFMG. • Fotógrafa do Centro Audio Visual – UFMG. LIRA CULTURA - PRODUÇÃO EXECUTIVA Relevantes realizações na área cultural: - Coordenação executiva da publicação em partituras das obras dos compositores Heraldo do Monte (PE/SP), Antonio Madureira (PE), Tavinho Moura (MG) e Sérgio Santos (MG) - 2018 a atual - Coordenação executiva da Imersão Grande Sertão, realizada no Sesc Palladium - 2018 - Produção executiva da circulação de aula espetáculo do compositor Antonio Madureira (PE) com o grupo Rosa Armorial (PR) em Recife/PE - 2018 - Produtora da série de concertos “Ilumiara e os Cantos de Trabalho” em 8 espaços culturais de Belo Horizonte/MG - 2018 e pela CAIXA Cultural SP em 2016. - Produtora da série Elomar 80 anos, comemorativos dos 80 anos do compositor - 2017 - Coordenação executiva do Festival Internacional de Música Histórica (a 3ª edição ocorre em 2019, na cidade de Belo Horizonte/MG), realizado em 2015 e 2016 na cidade de Diamantina/MG. - Coordenação executiva de duas edições da Semana de Música Antiga da UFMG (2011 e 2013), evento bienal de formação, fruição e intercâmbio no campo da Música Antiga. Concepção e gestão executiva do projeto de restauração do órgão histórico Almeida e Silva/Lobo de Mesquita da Igreja Nossa Senhora do Carmo de Diamantina/MG, datado do Sec. XVIII - inaugurado em 2014 - Produção do concerto do Ars Nova Coral da UFMG com orquestra de câmara, apresentando o Oratório de Natal, BWV248 de Bach - 2013. - Realizou circulação do concerto “Elomar Cancioneiro” com Elomar Figueira Melo e grupo de violonistas por 6 cidades, nos espaços da CAIXA Cultural - 2013 e 2014. - Produção do espetáculo “O Auto da Catingueira”, de Elomar Figueira Melo, com o grupo Giramundo e os músicos Elomar Figueira Melo, Xangai, Dércio Marques, Saulo Laranjeira, Luciana Monteiro, Marcelo Bernardes, Ocelo Mendonça e João Omar, junto com a CineViola - 2011. - Coordenação editorial da obra Elomar Cancioneiro, partituras do cancioneiro de Elomar Figueira Mello, 2009. - Marcela Bertelli, sócia-diretora da Lira Cultura, possui formação em Ciências Sociais com ênfase em antropologia pela UFMG, pós-graduação em Politicas Culturales y Gestión Cultural - Universidad Autónoma de Mexico, gestão cultural pela Fundação Clóvis Salgado/MG, além de cursos livres de música e dança. Possui experiência em consultoria, pesquisa etnográfica, gestão e produção de iniciativas culturais como o projeto Cinema no Rio São Francisco, da Cinear Produções em parceria com a Confluência Ações para a Cidadania, que leva produções cinematográficas nacionais longas e curtas para as populações ribeirinhas do São Francisco/Brasil e realiza documentários sobre a realidade cultural local e regional. Realizou a coordenação editorial de publicações da DUO Editorial, entre elas: Elomar: Cancioneiro, caixa de partituras de Elomar Figueira Melo e texto de João Paulo Cunha (2009), Histórias de Meninas, as Meninas de Sinhá, autores diversos (2010), Narrativa Fotográfica do Vale do Jequitinhonha de Marcelo Oliveira (2010), Anais dos Seminários Internacionais de Gestão Cultural (2008 e 2010), entre outros. Como docente, atua desenvolvendo e coordenando atividades formativas em formatos diversos como cursos, seminários, encontros presenciais e à distância, com temas relativos à Gestão Cultural, Cooperação Internacional, Políticas Públicas, Patrimônio Imaterial, Produção em Música, Arte/Educação, tendo como parceiros a UNESCO Brasil, OEI Organização dos Estados Iberamericanos, COMUNA SA, Ministério da Cultura do Brasil, Red Proyecta Cultura (Argentina/Espanha), Sociedade Brasileira de Economia da Cultura (SBEC), Instituto Ayrton Senna, Unimontes, Petrobras, entre outros. Coordenou e realizou o I e o II Seminário Internacional de Gestão Cultural reunindo profissionais em torno dos temas da gestão e dos espaços culturais, além de cursos como Cooperação e Gestão Cultural em Montes Claros/MG e São João Del-Rei/MG (192h/a em cada município), Organização e dinâmica das Jornadas Técnicas para a Conformação do Nodo Andino de Cultura, “Agenda 21 da Cultura” Promovido pela Red Andina de Ciudades e Alcaldía Mayor de Bogotá/Colômbia, Concepção e coordenação do Laboratório de Práxis Educacionais Atividade integrante da TEIA junto ao Cenpec – Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária Promovido pelo Ministério da Cultura, articulado pelo Pensarte e Pontos de Cultura; Concepção e coordenação técnica da oficina “Diversidade Cultural e Conhecimentos Tradicionais”, com o antropólogo José Jorge de Carvalho, de abrangência iberoamericana e promovido pelo Ministério da Cultura do Brasil. Foi avaliadora do Prêmio Cultura Viva do Ministério da Cultura e CENPEC em duas versões, coordenou aula/dinâmica de reconhecimento dos processos de gestão das iniciativas premiadas no Prêmio Cultura Viva das regiões Sudeste, Norte e Centro-Oeste – Brasil. Possui artigos publicados com as temáticas sobre gestão cultural, diversidade cultural, espaços e territórios culturais, atuação em rede, trabalho no campo da cultura, institucionalização da cultura e Sistema Nacional da Cultura, tendo participado como palestrante, consultora e mediadora em encontros nacionais e internacionais em torno das temáticas acima, como o Seminário Diversidade Cultural – Entendendo a Convenção sobre a Proteção e a Promoção da Diversidade das Expressões Culturais Promovido pelo Ministério da Cultura, o Taller de validacion del programa de desarrollo de capacidades en proteccion y conservacion del patrimonio cultural y natural para los paises del Mercosur promovido por Unesco Mercosul/Buenos Aires, Enecult – Encontros de Estudos Multidisciplinares em Cultura – UFBA/Bahia, Seminário Cultura e Pensamento – Juventude e Ativismo promovido pela CONTATO (Brasil), Casa África (Brasil), Asociación Hermanos Saíz (Cuba) e ONG CIC Batá (Espanha), entre outros. Sabrina Ramos Gomes – ASSISTENTE DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Bacharel em Letras Tecnologias da Edição pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Mestranda no Programa de Estudos de Linguagem do CEFET/MG, atualmente pesquisa o uso de jogos digitais no ensino da língua inglesa. Tem interesse nas áreas de recursos digitais para ensino de LE, jogos digitais, experiências alternativas de ensino, ensino fora de sala de aula, materiais didáticos digitais, novas tecnologias em comunicação. Formação acadêmica/titulação 2017/ Mestrado em andamento em Estudos de Linguagens (Conceito CAPES 4). Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Bras il. Orientador: Raquel Bambirra. Coorientador: Filipe Alves de Freita s. Bolsista do(a): CEFET/MG, CEFET/MG , Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. 2013- 2017 Graduação em Letras. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil. Título: Navegando as margens de S.. Orientador: Filipe Alves de Freitas. Bolsista do(a): Fundação de Ampar o à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil. 2004- 2007 Graduação em História. Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. Formação Complementar 2017 - Problemas em Debate na Industria Editorial:. (Carga horária: 15h). Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG , Brasil. 2017-2017 Taba Games: o uso de jogos na aprendizagem de língua inglesa. (Carga horária: 24h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2017- 2017 Estrategias de apresentação acadêmica oral em inglês. (Carga horária: 15h). Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil. 2015- 2015 Variação Linguística no Ensino de PLE. (Carga horária: 12h). Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CE FET/MG, Brasil. 2014-2014 Capacitação para Ensino de Português como Língua Estrangeira. (Carga horária: 15h). Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil. 2003-2003 Mastering English Course. (Carga horária: 741h). Centro Cultural Anglo Americano de Monte Carme lo, CCAA, Brasil. Projetos de ensino ESCRAVO NEM PENSAR 2018-2018 Descrição: Uma reflexão sobre formas de escravidão no mundo do trabalho. Entendemos que discutir o tema na nossa escola contribuirá para desenvolver o pensamento crítico dos nossos alunos, promovendo uma postura mais consciente frente às relações de trabalho. A dignidade humana precisa e deve ser prioridade de todos os sujeitos históricos, portanto, capacitando nossos alunos, acreditamos assim contribuir para a construção de uma sociedade mais digna e mais humana livre de relações de trabalho análogas as de escravidão. Situação: Concluído; Natureza: Ensino. Alunos envolvidos: Ensino médio: (99). Integrantes: Sabrina Ramos Gomes - Coordenador / Reinaldo Átila Cordeiro - Integrante. Temáticas: Ação inclusiva, Ensino e aprendizagem. Cooperações: Instituição de Ensino Projetos de pesquisa 2015-2016 Integrantes: Sabrina Ramos Gomes - Coordenador. Financiador(es): Centro Federal de Educação Tecno lógica de Minas Gerais - Bolsa. 2015- 2016 Releituras de contos de fadas por histórias em quadrinhos e vídeo game: a ampliação e modificação do conceito de narrativa e de sua interação com o leitor em diferentes propostas midiáticas Descrição: 1- Leitura d e textos sobre metodologia da pesquisa. 2- Revisão da literatura: levantamento e leitura de pesquisas sobre releituras de contos de fadas, sobre histórias em quadrinhos e sobre jogos digitais. 3- Leitura e fichamento do referencial teórico. 4- Seleção dos volumes das histórias em quadrinhos e, posteriormente, dos contos de fadas. 5- Análise dos contos de fadas selecionados. 6- Análise das histórias em quadrinhos selecionadas. 7- Análise do jogo digital selecionado. 8- Encontros de debate e pesquisa. 9- Redação de relatórios e artigos. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1). Integrantes: Sabrina Ramos Gomes - Coordenador / Marta Passos Pinheiro - Integrante. Financiador (es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Outra. 2017 Como os jogos comerciais podem ensinar a aprender Descrição: Com o surgimento de novas tecnologias d e comunicação e de veiculação de textos, vivemos um novo momento nos estudos do processo de leitura, de ensino e de aprendizagem, e, portanto, se faz necessário examinar, no campo de estudos da educação, esses novos conceitos e ferramentas que emolduram nossa forma de experimentar o mundo. Os jogos vernaculares eletrônicos, conhecidos mais comumente como video games, fazem parte desse novo panorama das tecnologias audiovisuais que emergem do desenvolvimento tecnológico na área de comunicação. Sendo assim, os jogos podem ser tidos como objetos midiáticos, e como tais são importantes objetos de estudo, pois fazem parte do cotidiano e dos hábitos de consumo de grande parte da população mundial. A presente pesquisa buscar investigar como os games, devido ao seu caráter lúdico, podem auxiliar os alunos no aprendizado da língua Inglesa, sem necessariamente se configurarem como uma ferramenta didática pedagógica.. Situação: Em andamen to; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . JACQUELINE PAWLOWSKI OLIVEIRA - COORDENAÇÃO TÉCNICA DE CONSERVAÇÃO Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (1995) e graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008). É Especialista em Informática - Ênfase em Engenharia de Software e Mestre em Ciência da Informação pela Escola de Ciência da Informação da UFMG. Atualmente é funcionária da Universidade Federal de Minas Gerais - Biblioteca Universitária. Tem experiência na área de Ciência da Informação e Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: software - bibliotecas, bibliotecas digitais, recursos educacionais, educação a distância. Mestrado em Ciências da Informação 2010 - 2013 Universidade Federal de Minas Gerais Título: FONTES DE INFORMAÇÃO ESPECIALIZADA EM CIÊNCIAS DA SAÚDE: ANÁLISE DE CARACTERÍSTICAS E PROPOSTA DE CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO,Ano de Obtenção: 2013 Orientador: Maurício Barcellos Almeida Coorientador: Renato Rocha Souza. Palavras-chave: Fontes de informação em saúde; Sistemas terminológicos; Bases de dados; Avaliação de fontes de informação em saúde. · Especialização em Especialização em Engenharia de Software 2002 – 2003 Universidade Federal de Minas Gerais Título: Estudo de caso: avaliação ergonomica de interfaces do Sistema Integrado de Bibliotecas : Pergamum Orientador: Clarindo Isaias Pereira da Silva e Pádua · Graduação em Biblioteconomia 2003 – 2008 Universidade Federal de Minas Gerais · Graduação em Letras 1991 – 1995 Universidade Federal de Minas Gerais FORMAÇÃO COMPLEMENTAR 2017 – 2017 Laboratório de criação de materiais didáticos para EaD. (Carga horária: 60h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2017 – 2017 Descrição Temática e os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS). (Carga horária: 10h). Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS), UNA-SUS, Brasil. 2016 – 2016 Treinamento dos Bibliotecários recém-admitidos na UFMG. (Carga horária: 7h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2016 – 2016 Desenho de cursos: introdução ao modelo ADDIE. (Carga horária: 20h). Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil. 2012 – 2012 Organização e Representação da Informação no Acervo de Recursos Educacionai. (Carga horária: 16h). Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS), UNA-SUS, Brasil. 2010 – 2010 Oficina de Tecnologia de Informação da UNASUS. (Carga horária: 12h). Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde, UNASUS, Brasil. 2010 – 2010 Web 2.0: serviços de informação. (Carga horária: 4h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2010 – 2010 Elaboração de websites para bibliotecas. (Carga horária: 21h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2009 – 2010 Tecnologia da Informação. (Carga horária: 120h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2008 – 2008 Software Pergamum - versão 7.4 - Catalogação. (Carga horária: 4h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2008 – 2008 Software Pergamum- versão 7.4 - Circulação. (Carga horária: 4h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2008 – 2008 Software Pergamum - Versão 7.4 - Aquisição. (Carga horária: 15h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2007 – 2007 Arquivos em Bibliotecas. (Carga horária: 4h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2007 – 2007 MARC 21 - Formato Dados Bibliográficos - Seriados. (Carga horária: 72h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2007 – 2007 FRBR - Requisitos Funcionais para Registros Biblio. (Carga horária: 8h). Universidade São Paulo, USP, Brasil. 2007 – 2007 Como Trabalhar Registros Autoridades no Pergamum. (Carga horária: 20h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2007 – 2007 MARC 21 - Formato Dados Bibliograf. - Monografia. (Carga horária: 72h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2006 – 2006 Unix básico. (Carga horária: 40h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2006 – 2006 MARC21 - Formato dados Bibliográficos - Seriados. (Carga horária: 72h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2005 – 2005 Arquitetura da Informação para Bibliotecas Digitai. (Carga horária: 8h). Universidade de São Paulo, USP, Brasil. 2004 – 2004 Web Design. (Carga horária: 48h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2004 – 2004 Treinamento em Sistemas de Bibliotecas - Pergamum. (Carga horária: 120h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2003 – 2003 Montagem e Manutenção de Microcomputadores. (Carga horária: 40h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 2003 – 2003 Formação de Diretores de Projetos de Teses e disse. (Carga horária: 21h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 1999 – 1999 MicroIsis - Básico. (Carga horária: 20h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 1998 – 1998 Access. (Carga horária: 20h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 1998 – 1998 Intranet. (Carga horária: 9h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 1998 – 1998 Software VTLS - Virgina Technical Library System. (Carga horária: 120h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 1997 – 1998 Extensão universitária em Análise de Sistemas. (Carga horária: 315h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 1996 – 1997 Extensão universitária em Programação de Computadores. (Carga horária: 267h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 1996 – 1996 Extensão universitária em Introdução à Programação de Computadores. (Carga horária: 150h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 1996 – 1996 MicroIsis - Recuperação. (Carga horária: 20h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 1996 – 1996 Prevenção e Combate a Incêndio. (Carga horária: 20h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 1995 – 1995 Editor de Texto. (Carga horária: 30h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 1995 – 1995 Introdução a Microinformática - PC MsDOS. (Carga horária: 17h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 1995 – 1995 Curso para Formação de Agente de Informática. (Carga horária: 30h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. 1990 – 1990 Extensão universitária em I Semana de Literatura Infantil. (Carga horária: 12h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

21/03/2023 - Transferido para o Pronac n. 220355 o valor de R$ 1.095,70 referente ao saldo remanescente (Planos Anuais), em atendimento à solicitação do proponente. Transação conforme o disposto no artigo 42, da instrução Normativa n. 2/2019.