Plano Anual de Atividades 2021

O projeto visa à manutenção das atividades culturais permanentes do Instituto Gerando Falcões, sendo certo que todas as atividades são voltadas ao público infantil e jovem,moradores de regiões periféricas.O Instituto Gerando Falcões pretende realizar em suas unidades oficinas de canto coral, orquestra, percussão, teatro, dança, artes visuais,violão, ballet, capoeira, cursos de audiovisual e produção musical, sessões de cinema, espetáculo artístico profissionais, mostra cultural e apresentações orquestra, todas as atividades serão gratuitas.

Oficina Teatro: fomentar a cultura por meio de propostas lúdicas de interpretação e dramatização teatral contribuindo para o desenvolvimento de potencialidades pessoais (coordenação motora, memorização, vocabulário e improviso) e sociais (tolerância, cooperação e solidariedade). Valorizar o conhecimento prévio de cada participante e as relações interpessoais, favorecendo o desenvolvimento e o crescimento cultural em grupo. Oficina Orquestra: despertar o interesse pela música, desenvolver habilidades específicas da modalidade, ampliando o acervo cultural por meio da construção de uma rede de saberes comuns sobre a música e que lugar(es) ela ocupa na vida de cada pessoa. As atividades serão sempre praticadas em grupo, o que estimula a participação dos alunos. Todos fazem parte de uma equipe que passa pelos mesmos desafios e aprendizado. Nas aulas serão trabalhados os mais variados gêneros musicais, desde canções populares e músicas folclóricas a composições eruditas. Método utilizado “Essential Elements Oficinas de Canto Coral: fomentar a cultura e desenvolver habilidades e competências técnicas de respiração e imposição vocal, elementos como timbre, afinação e extensão vocal. Como forma de interação e formação da identidade do grupo, serão desenvolvidas atividades de percepção, vocalização e manuseio do microfone, criando assim uma unidade, baseada no respeito e na harmonia. Oficina Percussão: despertar o interesse pela música, desenvolver habilidades específicas da modalidade, ampliando o acervo cultural por meio da construção de uma rede de saberes comuns sobre a música e que lugar(es) ela ocupa na vida de cada pessoa. Criar oportunidades de conhecer os ritmos da nossa cultura musical, explorando as várias possibilidades de obtenção de sons do instrumento. Identificar parâmetros sonoros como altura, duração e intensidade é material essencial ao desenvolvimento musical e o objetivo da oficina é fazer com que cada participante alcance estas identificações, bem como desenvolva habilidade específica do instrumento de percussão. Oficina de Violão: Oficina de Violão: Aulas de violão criam um grande impacto na vida da Criança e adolescente. O violão é um instrumento que tem como base a coordenação motora , entre mão direita e mão esquerda ,gerando no aluno uma grande desenvoltura não apenas nas mãos mais em seu corpo como um todo .Sabe-se que um aluno de música tem o raciocínio mais rápido do que pessoas que não praticam música.O instrumento ainda mexe com a sensibilidade do aluno , devido às dinâmicas aplicadas em música , o aluno desenvolve maior sensibilidade , atenção , concentração e memorização.Como já sabido em música temos grande parte em “ matemática “. O que se aplica em teoria e leva a prática , sobre frações , soma , divisão entre outros aspectos. Música exige uma disciplina diária e constante o que leva ao aluno a aprender a importância de regras, rotina e horários .Aulas de violão aplicada em grupo , leva o aluno ao convívio coletivo, onde ele aprende a importância de cada indivíduo dentro do seu espaço. Assim eleva a visão do aluno na sociedade. Oficina de Dança: com diferentes propostas e estímulos os participantes aprendem a descobrir a dança lúdica, da cultura brasileira como meio para se organizarem coletivamente, aprenderem sobre o seu próprio corpo e meio ambiente e sobre o seu potencial de energia. Desenvolvem capacidades físicas como: força, agilidade, velocidade, flexibilidade e capacidade cardiorrespiratória. A expressão e autoconhecimento corporal, o desenvolvimento da criatividade e o incentivo pela busca e realização dos sonhos serão conteúdos abordados transversalmente com o desenvolvimento físico. Oficina de Artes Visuais: tendo em vista as etapas da expressão plástica e o respeito pela cultura visual trazida por cada um dos participantes, construir um corpo de conhecimento acerca das artes visuais, com foco na linguagem pintura. Nossa prática não se baseia em conteúdos, mas em ações cognitivas: fazer, ver e contextualizar. Desenvolveremos oficinas que proporcionarão ao aluno o entendimento da linguagem da pintura situando-o no contexto artístico que aborda temas como natureza morta, paisagem, figura humana e o não-figurativo. Oficina de Capoeria: A oficina visa contribuir, por meio da capoeira, com a formação de valores comportamentais e educacionais, enfatizando os fundamentos essenciais da arte. Estimular o desenvolvimento físico, cultural, musical e instrumental dos praticantes, pontos esses, de grande importância para a melhoria da qualidade de vida do indivíduo. Mostrar que a evolução técnica do capoeirista é adquirida através dos treinos e da interação do conhecimento e da prática de todos os elementos que compõe a capoeira, ou seja, para ser um capoeirista é importante saber executar os movimentos e golpes como saber cantar os instrumentos em todos os ritmos Curso de Produção Musical: O curso pretende formar jovens acima de 16 anos de idade, para compor e criar suas próprias músicas e/ou para outros artistas; • Criar versões de músicas já existentes; • Iniciar a montagem do seu próprio home studio; • Gravar, editar e tratar vocais e instrumentos; • Criar áudio para publicidade; • Criar áudio para TV; • Criar áudio para games; • Criar áudio para internet. O curso propicia formação e qualificação profissional em cultura, abrindo oportunidades de trabalho e renda na área cultural. Curso de Audiovisual: O curso pretende verificar as possibilidades colocadas pela imagem digital, a alfabetização visual e linguagem audiovisual: a associação entre imagens e a percepção abrindo amplo campo de experimentação. Existem diversas definições de cinema e vídeo e atualmente convivemos com formatos muito variados. Eles estimulam a criação de “narrativas de curta duração e processos de baixo custo”. Um público cada vez maior busca se exprimir através dessa linguagem independente de critérios de qualidade, onde o que vale são as ideias. Oferecido para jovens com idade acima de 16 anos possibilita trabalho e renda na área cultural. Atividades online (via app): desenvolvemos um app alimentado com atividades online das oficinas culturais. Mediante a pandemia ocasionada pelo COVID 19, desenvolvemos um app para que os alunos possam ter acesso aos conteúdos das oficinas para além das aulas presenciais. Um sistema híbrido que permite aos alunos terem acesso a mais conteúdo do que o oferecido presencialmente. Com isso, o aluno que frequenta a atividade 1 vez por semana, poderá ter acesso a conteúdo cultural pelo menos mais duas vezes na semana online.

OBJETIVO GERAL: - O projeto visa à manutenção atividades permanentes do Instituto Gerando Falcões, sendo certo que serão realizadas oficinas culturais e cursos voltados ao público de regiões periféricas, atingindo crianças e jovens entre 6 e 21 anos. - O conceito fundamental é transformar estas unidades do Instituto em redes interativas de inclusão e promoção cultural, vivas e efervescentes, lhes apresentando novos paradigmas e parâmetros de comparação e conhecimento. - O projeto do Instituto Gerando Falcões entrará em sua 5ª edição. A iniciativa que já contempla a comunidade de Poá, Ferraz de Vasconcelos e Suzano. Em 2021, vamos continuar a estimular o acesso a cultura, principalmente para as crianças e jovens de regiões periféricas do Estado de São Paulo. - Desenvolver oficinas culturais de Canto Coral, Teatro, Dança, Ballet, Artes Visuais, Violão, Capoeira, Orquestra, Percussão, cursos de Audiovisual e Produção Musical, sendo certo que todas as atividades são voltadas ao público infantil e jovem, moradores de regiões periféricas de forma gratuita OBJETIVO ESPECÍFICO: UNIDADE POÁ PRODUTO: PLANO ANUAL - 8 (oito) OFICINAS CULTURAIS: Público: crianças e jovens entre 6 a 17 anos. As oficinas serão desenvolvidas aos sábados. Cada oficina atenderá 1 turma por período com duração de 3hs/aula/turma. Além das aulas presenciais o aluno terá acesso as atividades em EAD por meio de aplicativo, onde poderão ter acesso a aulas extras das oficinas culturais em dias alternados ao de atividade presencial, com acesso totalmente gratuito. Após a pandemia do COVID 19, desenvolvemos uma metodologia hibrida para alcançarmos o nosso público alvo com ações de difusão cultural. - Canto Coral _ 200 Alunos, 2 turmas de 100 alunos por período - Percussão _ 25 alunos, 1 turma por período - Teatro _ 50 alunos, 2 turmas por dia/ 25 alunos por período - Dança _ 50 alunos, 2 turmas por dia/ 25 alunos por período - Artes Visuais _ 50 alunos, 2 turmas por dia/ 25 alunos por período - Violão _ 25 alunos, 1 turma por período - Ballet _ 25 alunos, 1 turma por período Público: crianças e jovens entre 10 a 21 anos. As oficinas serão desenvolvidas aos sábados e as quartas. Cada período com duração de 3hs/aula/turma. - Orquestra _ 75 alunos, 1 turma por período _ 2 dias na semana -2 (dois) CURSOS: Público: jovens e jovens adultos com idade entre 14 e 25 anos. - Curso de Audiovisual _ 25 alunos por turma x 3 turmas no ano = 75 alunos/ano - Produção Musical _ 25 alunos por turma x 3 turmas no ano = 75 alunos/ano PRODUTO: Festival/Mostra -1 (uma) Mostra cultural dos alunos: no final do ano será realizada Mostra Cultural aberta à comunidade como forma de mostrar os resultados das oficina culturais desenvolvidas durante o ano. Estimativa de público: 300 pessoas. -7 (sete) Sessões de Cinema: 1 sessão por mês oferecida de forma 100% gratuita, para público de 100 pessoas/sessão. Público total = 700 pessoas. PRODUTO: Apresentação Musical -3 (três) Apresentações orquestra dos alunos: a orquestra, formada pelos alunos da oficina de orquestra, fará 3 apresentações externas no ano. Estimativa de público: 700 pessoas PRODUTO: Espetáculo de Artes Cênicas - 1(um) Espetáculo Artístico Profissional gratuito, aberto ao público para o total de 300 pessoas. ______________________________________________________________________________________________________ UNIDADE FERRAZ DE VASCONCELOS PRODUTO: PLANO ANUAL - 4 (quatro) OFICINAS CULTURAIS DE SEGUNDA A SEXTA-FEIRA: Público: crianças e adolescentes entre 6 e 13 anos. As oficinas serão desenvolvidas de segunda a sexta, no contra turno escolar. Cada oficina atenderá 25 alunos e terá a duração de 1h30m/aula/turma. Além das aulas presenciais o aluno terá acesso as atividades em EAD por meio de aplicativo, onde poderão ter acesso a aulas extras das oficinas culturais em dias alternados ao de atividade presencial, com acesso totalmente gratuito. Após a pandemia do COVID 19, desenvolvemos uma metodologia hibrida para alcançarmos o nosso público alvo com ações de difusão cultural. - Teatro _ 200 Alunos, 4 turmas de 25 alunos por dia, 2x por semana cada turma - Dança - 200 Alunos, 4 turmas de 25 alunos por dia, 2x por semana cada turma - Artes Visuais _ 200 Alunos, 4 turmas de 25 alunos por dia, 2x por semana cada turma - Canto Coral - 200 Alunos, 4 turmas de 25 alunos por dia, 2x por semana cada turma - 2 (duas) OFICINAS CULTURAIS AS SEGUNDAS: Público: crianças e adolescentes entre 6 e 13 anos. As oficinas serão desenvolvidas as segundas. Cada oficina atenderá 30 alunos por período e terá a duração de 3hs/aula/turma. - Ballet _ 60 alunos , 1 turmas de 30 alunos por período - Capoeira _ 60 alunos, 1 turmas de 30 alunos por período PRODUTO: Festival/Mostra -1 (uma) Mostra Cultural dos alunos: no final do ano será realizada Mostra Cultural aberta à comunidade como forma de mostrar os resultados das oficina culturais desenvolvidas durante o ano. Estimativa de público: 300 pessoas -7 (sete) Sessões de Cinema: 1 sessão por mês oferecida de forma 100% gratuita, para público de 100 pessoas/sessão. Público total = 700 pessoas. PRODUTO: Espetáculo de Artes Cênicas -1 (um) Espetáculo Artístico Profissional gratuito, aberto ao público para o total de 300 pessoas. _______________________________________________________________________________________________ UNIDADE DE SUZANO PRODUTO: PLANO ANUAL -3 (três) OFICINAS CULTURAIS AOS SÁBADOS Público: crianças e jovens entre 6 e 17 anos. As oficinas serão desenvolvidas aos sábados. Cada oficina atenderá 1 turma por período com duração de 3hs/aula/turma. Além das aulas presenciais o aluno terá acesso as atividades em EAD por meio de aplicativo, onde poderão ter acesso a aulas extras das oficinas culturais em dias alternados ao de atividade presencial, com acesso totalmente gratuito. Após a pandemia do COVID 19, desenvolvemos uma metodologia hibrida para alcançarmos o nosso público alvo com ações de difusão cultural. - Teatro _ 50 Alunos, 2 turmas por dia/ 25 alunos por período - Dança _ 50 Alunos, 2 turmas por dia/ 25 alunos por período - Canto e Coral _ 50 Alunos, 2 turmas por dia/ 25 alunos por período PRODUTO: Festival/Mostra -1 (uma) Mostra Cultural dos alunos: no final do ano será realizada Mostra Cultural aberta à comunidade como forma de mostrar os resultados das oficina culturais desenvolvidas durante o ano. Estimativa de público: 300 pessoas -7 (sete) Sessões de Cinema: 1 sessão por mês oferecida de forma 100% gratuita, para público de 100 pessoas/sessão. Público total = 700 pessoas. PRODUTO: Espetáculo de Artes Cênicas -1 (um) Espetáculo Artístico Profissional gratuito, aberto ao público para o total de 300 pessoas. CONTRAPARTIDAS SOCIAIS (ações formativas culturais): (9) nove Palestras de ações formativas culturais com Sessões de Cinema, de forma totalmente gratuita, serão 3 (três) palestras em cada unidade. As palestras abordarão os benefícios culturais e sociais da participação em atividades nas áreas e segmentos dos produtos culturais da presente proposta e exaltarão a arte como ferramenta de transformação. As palestras atenderão os beneficiários respeitando a quantidade de público previsto Art. 22 § 1º da IN 02/2019, bem como pelo menos 50% do quantitativo de beneficiários serão professores e alunos de instituição pública de ensino.

A solicitação de apoio ao projeto junto a Secretária Especial da Cultura, via Lei de Incentivo, é hoje uma das poucas formas de se encontrar parceria na iniciativa privada, sendo imprescindível sua existência para democratizar a cultura em todo o País.Atendendo às finalidades culturais previstas no art. 1º da Lei 8.313 de 91, a proposta:I - Contribuirá para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;VI - Preservará os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VIII - estimulará a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória.O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91):I - incentivar a formação artística e cultural, mediante:c) a instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;II - fomentar a produção cultural e artística, mediante:e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres, de música e de folclore;IV - estimular o conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;O projeto se justifica, ainda, por propiciar o acesso à cultura e à arte a um público que está afastado dos grandes polos difusores de cultura localizados nas grandes cidades, fazendo com que a população das comunidades atendidas, marcada por diferenças sociais demasiadamente graves, não tenham acesso às atividades ético-culturais que formam um exímio cidadão

O proponente informa que toda a programação, incluindo os cursos e oficinas ainda está em fase final de estudos e adequações, podendo, portanto, sofrer alterações em relação aos cursos e oficinas que serão realizados em cada unidade. O proponente se compromete a respeitar o atendimento de número de beneficiários informado no projeto, considerando o percentual de captação. Também informamos que poderá ocorrer alteração quanto aos profissionais envolvidos no projeto, mas desde já que os novos profissionais terão a mesma capacidade técnica e profissional sempre conformidade com o objetivo proposto. O Proponente poderá ser remunerado com eventuais recursos derivados da captação, caso este venha a realizar tal atividade, sempre respeitando os limites previstos em lei, bem como por serviços de gestão geral do projeto.

A todos os participantes, de todas as unidades e oficinas, é oferecido 1 (um) lanche durante o período de permanência no projeto. O fator alimentação é necessário, uma vez que atendemos um público de baixa renda com nível nutricional baixo. Em anexo a proposta do projeto plano pedagógico. O núcleo de profissionais educadores/instrutores/monitores, é encarregado pelo desenvolvimento e aplicabilidade da metodologia de cada área específica. A supervisão do trabalho em campo e capacitação das equipes de cada unidade, é realizada por profissionais das áreas de pedagógica, psicólogos, assistentes sociais, coordenação do projeto e/ou palestrantes contratados para realização de formação em temas específicos da arte educação. O proponente informa que toda a programação, incluindo os cursos e oficinas ainda está em fase final de estudos e adequações, podendo, portanto, sofrer alterações em relação aos cursos e oficinas que serão realizados em cada unidade. O proponente se compromete a respeitar o atendimento de número de beneficiários informado no projeto, considerando o percentual de captação. Também informamos que poderá ocorrer alteração quanto aos profissionais envolvidos no projeto, mas desde já que os novos profissionais terão a mesma capacidade técnica e profissional sempre conformidade com o objetivo proposto.

PRODUTO:PLANO ANUAL Acessibilidade Física: Declaramos para os devidos fins que os locais de realização do Plano Anual de Atividades 2021 serão adequados em conformidade com o Art. 27, inciso II, do Decreto 5761/06, o proponente se compromete a proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas e portadoras de deficiência, conforme o disposto no Art. 46, inciso I do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Acessibilidade de Conteúdo: Além da acessibilidade de locomoção, terão o acompanhamento de uma pedagoga durante toda a execução do projeto visa garantir a devida avaliação para verificar as necessidades da pessoa com necessidades especiais e a presença de assistentes sociais e psicólogos são medidas para acolher especificidades, também de caráter social e psicológico, que venham a surgir durante a execução. Desta forma, procuramos entender as necessidades especiais e favorecer o acompanhamento, auxílio e inclusão nas atividades integrando as pessoas portadoras de necessidades especiais com os demais atendidos, gerando espaços de encontro e diversidade. Adicionalmente, em atendimento à Lei nº 13.146/15 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), ABNT NBR 15599:2008, serão promovidas as seguintes medidas: DEFICIENTES VISUAIS: - Durante as oficinas Monitores e funcionários com conhecimento auxiliar os alunos portadores de necessidades especiais. - Aulas línguagem oral. DEFICIENTES AUDITIVOS: - Uso de legenda em português em todosos vídeos gravados de divulgação e programação do projeto disponibilizados na internet (site do Instituto, youtube e/ou redes sociais) - Durante as oficinas Monitores e funcionários com conhecimento em libras para auxiliar os alunos portadores de necessidades especiais. ____________________________________________________________________________________________________ PRODUTO: Festival/Mostra: Acessibilidade Física: Declaramos para os devidos fins que os locais da realização da mostra e sessões de cinema serão adequados em conformidade com o Art. 27, inciso II, do Decreto 5761/06, o proponente se compromete a proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas e portadoras de deficiência, conforme o disposto no Art. 46, inciso I do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999. DEFICIENTES VISUAIS: - Mostra cultural e sessões de cinema línguagem oral; DEFICIENTES AUDITIVOS: - Durante a mostra cultural os alunos e visitantes com deficiência auditiva terá o acompanhamento dos monitores das oficinas que tem conhecimento em libras. - Durante as sessões de cinema filmes com legenda. ___________________________________________________________________________________________________________PRODUTO: Apresentação Musical: Acessibilidade Física: Declaramos para os devidos fins que os locais de realização do Plano Anual de Atividades 2021 serão adequados em conformidade com o Art. 27, inciso II, do Decreto 5761/06, o proponente se compromete a proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas e portadoras de deficiência, conforme o disposto no Art. 46, inciso I do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999. DEFICIENTES VISUAIS: línguagem oral. DEFICIENTES AUDITIVOS: será impressos folders e materiais de comunicação, em Braille e/ou tinta de relevo calculando uma quantidade de impressão para 10% do público estimado; __________________________________________________________________________________________________________PRODUTO:Espetáculo de Artes Cênicas: Acessibilidade Física: Declaramos para os devidos fins que os locais de realização do Plano Anual de Atividades 2021 serão adequados em conformidade com o Art. 27, inciso II, do Decreto 5761/06, o proponente se compromete a proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas e portadoras de deficiência, conforme o disposto no Art. 46, inciso I do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999. DEFICIENTES VISUAIS: línguagem oral. DEFICIENTES AUDITIVOS: será impressos folders e materiais de comunicação, em Braille e/ou tinta de relevo calculando uma quantidade de impressão para 10% do público estimado; __________________________________________________________________________________________ PRODUTO: Contrapartida Social: Acessibilidade Física: Declaramos para os devidos fins que os espaços utilizados durante a contrapartida serão adequados em conformidade com o Art. 27, inciso II, do Decreto 5761/06, o proponente se compromete a proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46, inciso I do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Acessibilidade de Conteúdo: Em atendimento à Lei nº 13.146/15 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), ABNT NBR 15599:2008, serão promovidas as seguintes medidas: DEFICIENTES AUDITIVOS:- Disponibilização de Intérprete de libras durante as palestras; DEFICIENTES VISUAIS: - linguagem oral

PRODUTO: PLANO ANUAL Tendo em vista que o projeto realizará oficinas, cursos, e gravações das aulas no aplicativo de forma totalmente gratuitos este, na sua essência, já contempla medida extra de democratização de acesso, as atividades são direcionadas para crianças e jovens moradores de regiões periféricas. Como medida extra da democratização de acesso o proponente irá realizar todas atividades totalmente gratuita, atendendo assim a medida prevista no Art.21, inciso I da Instrução normativa nº 02/2019 . Todas aulas das oficinas alunos serão gravadas e disponíveis gratuitamentes no aplicativo e redes sociais da instituição atendendo assim a medida prevista no Art.21, inciso III, da Instrução normativa nº 02/2019. Produto: Festival/Mostra Tendo em vista que o projeto realizará mostra cultural e sessões de cinema de forma totalmente gratuitos este, na sua essência, já contempla medida extra de democratização de acesso. Como medida extra da democratização de acesso o proponente irá realizar todas atividades totalmente gratuita, atendendo assim a medida prevista no Art.21, inciso I da Instrução normativa nº 02/2019.Produto: Apresentação Musical: Tendo em vista que o projeto realizará apresentações da orquestra de alunos de forma totalmente gratuita esta atividade, na sua essência, já contempla medida extra de democratização de acesso. Durante a apresentação dos alunos será permitido a captação de imagens e as apresentações serão gravadas e disponibilizadas nas redes sociais, atendendo assim a medida prevista no Art.21, inciso I e IV da Instrução normativa nº 02/2019. Produto: Espetáculo de Artes Cênicas: Tendo em vista que o projeto realizará a contratação de apresentação teatral de forma totalmente gratuitos este, na sua essência, já contempla medida extra de democratização de acesso.Como medida extra da democratização de acesso o proponente irá realizar todas atividades totalmente gratuita, atendendo assim a medida prevista no Art.21, inciso I da Instrução normativa nº 02/2019.

Proponente - Instituto Gerando Falcões (Coordenação Geral) O Instituto Gerando Falcões é uma organização sem fins lucrativos, que trabalha em comunidades de São Paulo, potencializando jovens e desenvolvendo talentos por meio das artes da periferia. Fundada em 2012, pelo jovem empreendedor Eduardo Lyra, a iniciativa já inspirou mais de 300 mil jovens. O proponente será remunerado pela rubrica ‘captação de recursos’ e, caso realize outros serviços para o projeto, também poderá ser remunerado pela rubrica correspondente, sempre respeitando os limites estabelecido pelo Art. 11, §3º, da IN 02/2019. O Proponente será o responsável pelo processo decisório no projeto e também realizará no projeto todas as ações necessárias para a coordenação geral do projeto e das equipes envolvidas no projeto, e ainda será responsável pela gestão administrativa / técnico-financeira do projeto. Segue ficha técnica detalhada apresentando o corpo diretivo e técnico do Instituto Gerando Falcões (funcionários CLT do proponente) podendo essa ficha técnica ser alterada, em razão de eventuais substituições dos profissionais por outros de mesma qualidade técnica. Instituto Gerando Falcões - Responsável Carlos Eduardo Brita Lira - Presidente do Instituto, Proponente do projeto Diretor Geral: Carlos Eduardo Brita Lira - Presidente do Instituto Gerando Falcões, Proponente do projeto Responsável por coordenar e organizar as equipes de todas as unidades parceiras sobre as atividades que serão realizadas no plano anual. Formado em Jornalismo, autor do livro Jovens Falcões, um dos roteiristas do filme "Na Quebrada" e fundador do Instituto Gerando Falcões, que em 3 anos, já inspirou quase 300 mil jovens de periferia através da arte, da música e da literatura. Sua ONG possui 10 projetos sociais. Por conta do seu trabalho, Edu foi selecionado pelo Fórum Econômico Mundial, como 1 dos 15 jovens brasileiros que podem mudar o mundo, fazendo parte do Global Shapers. Saiu na Lista da revista Forbes entre os 30 jovens mais influentes do Brasil, com menos de 30 anos. Recebeu o prêmio Jovem Empreendedor de 2014 pelo LIDE. E foi eleito Paulistano Nota 10 pela revista Veja. Diretora do Financeiro: Mayara Nassar Cardoso Lira - Diretora do Instituto Gerando Falcões Responsável por coordenar e orientar as equipes administrativas financeiras das unidades parceiras. Formada em Administração de Empresas. Trabalhou por 6 anos no Banco Real como Gerente de Contas de Pessoa Física. Trabalha como gestora administrativa há 3 anos no Gerando Falcões.

Em atendimento à demanda encaminhada pelo proponente por meio do canal "Solicitações", foi realizada a alteração dos registros inerentes à transferência de recursos entre projetos no que diz respeito ao PRONAC recebedor para 222580. Ademais, fora ajustado o valor dos recursos conforme a transferência financeira realizada pelo proponente e o valor de R$ 1.496.835,41 fora movimentado para a conta bloqueada do PRONAC 222580.