Olho D’Água - Artes Líquidas e Águas Visuais - 2a Edição

O "Olho D’Água - Artes Líquidas e Águas Visuais - 2a Edição" dará continuidade a circulação da primeira edição. O projeto visa uma exposição artística itinerante, que percorrerá 20 cidades, composta por uma obra no formato de realidade virtual, sendo necessária utilização de óculos 3D; 4 instalações artísticas interativas, desenvolvidas por artistas convidados; uma Mostra de Cinema Ambiental ao ar livre, com estrutura de alta qualidade, que contara´ com rodas de debate após as sessões; e 20 oficinas formativas, uma em cada cidade contemplada (contrapartida social). Toda a estrutura da exposição e da mostra está contida dentro de um caminhão (Tech-Truck). Durante a semana o projeto contemplara´ escolas da rede pública de ensino e outras instituições filantrópicas por meio de agendamentos. Ja´ durante os finais de semana estará´ a disposição de todo o publico.

1) “Cine-Box” de Realidade Aumentada A produção do roteiro do filme de realidade virtual foi realizada entre o final de 2019 e início de 2020, por muitas mãos, através da parceria da 3 Apitos com a Venosa Desing e junto à consultora Élida Gagete, que é roteirista, artista e bióloga com 30 anos dedicados ao desenvolvimento de conteúdo qualificado para exposições. Inicialmente mais focada no ciclo da água, a proposta de roteiro foi se desenvolvendo a partir das ideias e necessidades de tratar a temática da água de forma mais ampla e com mentalidade (narração de história) e estética artística, envolvendo a importância da preservação da heterogeneidade biológica, da relação com a cultura de cada povo e também sobre o quanto é fundamental o tratamento do esgoto para a conservação dos recursos hídricos. Resumo do roteiro – Filme de Realidade Virtual A criança (persona) descobre uma nascente (um “olho d’água” em referência ao nome da exposição) e ali encontra sua amiga Perereca se divertindo. Eles começam um diálogo sobre como aquela água “brota” do chão e sobre a importância da água na vida de ambos e concluem que a água é fundamental para toda a vida do planeta. Até que a perereca convida a criança para uma aventura: 1. Formação do rio – o olho d’água se transforma em um pequeno riacho, que encontra outros e outros, até se transformar em um rio caudaloso, cheio de peixes e plantas aquáticas. 2. Floresta densa – conforme o rio segue seu curso, eles presenciam o “ciclo da água”. A chuva cai, a água infiltra no solo, é “sugada” pela árvore, o sol esquenta e a árvore “transpira”, a água do rio evapora, formam-se as nuvens que caem de novo na forma de chuva. Esse ciclo possibilita a existência de grandes árvores, que fornecem frutos, abrigo e outros produtos naturais importantes para os povos ribeirinhos, pássaros e diversos outros animais. 3. Povos ribeirinhos – rio abaixo, encontram povos tradicionais banhando-se no rio e interagem com eles. Falam sobre diversidade dessa população e a importância de seu modo de vida, em harmonia com a natureza, o que possibilitou a preservação da floresta e dos rios ao longo de séculos. 4. Cachoeiras – de volta ao rio, eles chegam a uma região de corredeiras e cachoeiras, no passado um fator importante para dificultar a perseguição a povos confrangidos que fugiam de seus opressores. 5. Ameaças – o rio é a “casa” de muitas comunidades humanas, de animais e plantas, mas essa casa sofre muitas ameaças e os personagens vão vivenciá-los. O fogo deixa a terra exposta e erodida. A falta das matas ciliares faz com que o rio vá derrubando as margens e os sedimentos que carrega podem provocar assoreamento. E ainda tem o problema dos agrotóxicos, que despejados sem cuidado nas plantações podem escorrer para os riachos e rios ou se infiltrar no solo, contaminando o lençol freático. 6. Poluição urbana – problema maior é cruzar a cidade – os personagens vão ver indústrias despejando efluentes, o esgoto doméstico e o lixo que as pessoas jogam nas ruas indo parar no rio, os peixes e as plantas morrem, tudo fica escuro e fétido. Só melhora quando eles voltam para uma região natural, onde o rio começa a se recompor. 7. Estação de tratamento – O personagem após passar na cidade onde o esgoto é lançado sem tratamento, ele passa em uma outra cidade mais exemplar, onde o esgoto é tratado e as pessoas não jogam o lixo no rio, e a qualidade da água já melhora antes de chegar em uma área natural novamente. (Para mostrar que é possível cuidar da água na cidade). 8. Foz – Chegada do rio ao mar, desfecho da história com o ciclo da água se completando e comparações de grandezas entra água doce e salgada. 2) Instalações Artísticas Curadoria e Definição das Obras Artísticas: A partir do desenvolvimento das propostas e conceitos artísticos para a Exposição “Olho D’Água - Artes Líquidas e Águas Visuais (Primeira Edição), foram mapeados artistas com experiência na proposição de obras vivenciais e com referências estéticas excitantes envolvendo o universo do elemento água. A partir do diálogo com dezenas de artistas de diversas áreas e especialidades, chegou-se aos realizadores Lanó (www.lano.art.br), que juntamente com a Central dos Jogos (www.centraldosjogos.com.br) foram responsáveis pela obra “Cachoeira dos Saberes”; a artista soteropolitana Barbara Tércia (www.barbaratercia.com.br), que foi a responsável pela obra “Minas Encantadas”; e os arte-educadores da Ciência Prima (www.cienciaprima.com), em parceria com diversos artistas, que foram os responsáveis pela construção das obras “Água no Mundo” e “História da Água”. O desenvolvimento de cada uma das obras partiu de um processo criativo conjunto entre os produtores da 3 Apitos e os artistas convidados, na busca por propostas consistentes e alinhadas ao conceito e a narrativa da exposição. Cada instalação artística tem elementos lúdicos e artísticos, e ao mesmo tempo educativo, que somadas proporcionam aos visitantes uma vivência artística e aprendizado amplo sobre a Água e sua relação com a humanidade. Foram dezenas de reuniões, brainstorms e muito trabalho coletivo até chegar nas propostas finais das obras apresentadas abaixo: Cachoeira dos Saberes (artistas responsáveis: Lanó + Central dos Jogos): Inspirado no Jenga, jogo que se tornou mundialmente popular nos anos 80 (Jenga significa “construa” em swahili, língua de origem africana,) a Cachoeira do Saber foi pintada peça a peça pelas artistas Carolina Barbosa e Juliana Nersessian, que possuem um trabalho consagrado através da Lanó, sendo responsáveis, por exemplo, por obras exposta na prestigiada exposição “O Ser Humano e Água” da Unibes Cultural. A obra será vivenciada em grupos, com o intuito de deixar a exposição mais emocionante, interativa e participativa. O objetivo é construir a torre mais alta, enquanto os participantes se revezam para remover blocos da parte de baixo da torre, equilibrando-os no topo, criando assim uma estrutura cada vez mais alta. Dependendo das disposição dos blocos, a “pintura” que é construída pode remeter a águas mais calmas ou revoltas, modificando a percepção artística da obra. Para conseguirem mover as peças, elevando a torre, os participantes precisam responder questões e desafios relacionados com o tema “água”. Minas Encantadas (Artista responsável: Bárbara Tércia): se trata de um grade painel artístico imersivo que ocupará o teto, o chão e uma parede do interior do Tech-Truch, apresentando, por meio de suas texturas, o ciclo hidrográfico e os diversos ambientes que sustentam esse ciclo, como rios, lagos, cachoeiras, chegando até o mar. A partir da obra, o público será provocado a descobrir onde geralmente se encontram os olhos d’água na natureza, sendo que estes trarão escondidos QR Codes. Ao descobrirem os lugares dos olhos d’água, os visitantes poderão apontar qualquer celular para este ponto, tendo como prêmio pela descoberta o download do arquivo da obra de arte “Minas Encantadas”. Esta obra poderá ser compartilhado nas redes sociais, gerando fluxo para o site do projeto, ou mesmo ser impressa e emoldurada. Como segunda opção de interação, já que nem todas os visitantes terão um celular a disposição, os olhos d'água poderão ser encontrados também com “imãs de geladeira”, que serão distribuídos aos visitantes. Além dos QR Codes escondidos, os olhos d’água também possuem uma placa metálica por detrás, atraindo os imãs que se aproximarem e indicando ao visitante que o local está correto. Água no Mundo (artista responsável: Ciência Prima): Instalação artística composta por um “disco/recipiente” esculpido representando o planeta Terra. O interior do disco, com iluminação impactante, é preenchido de água, de modo que percebemos a água presente nos oceanos entre os continentes. Ligadas ao “planeta” estão três torneiras, que representam os volumes de água salgada, água doce e água doce disponível na Terra. Quando uma torneira é aberta, o volume de água correspondente à ela escoa do planisfério, enchendo um novo recipiente, que representa a quantidade daquele “tipo de água” em relação ao total. Pode-se perceber, por meio da instalação artística, que o volume total de água disponível para consumo humano chega a ser irrisório quando comparado ao total de água na superfície da Terra. A Água ao Longo da História (artista responsável: Ciência Prima): Instalação artística desenvolvida artesanalmente composta por cinco réplicas interativas em miniatura que serão usadas para contar a história da relação do homem com a água. As miniaturas serão expostas em formato de maquete artística, através do curso de um rio que contará essa história. A instalação apresentará tecnologias desde a antiguidade até chegar em uma Estação de Tratamento de Água, nos moldes atuais. A obra será composta por cinco módulos interativos, sendo eles: Roda D’água com Moinho; Barco da Vinci; Mini Aqueduto de Bancada; Mini Hidrelétrica; Estação de Tratamento de Água (ETA). Nesta obra também é possível perceber a diferença entre o tipo de ferramentário que era produzido antigamente, muito mais artesanal e artístico, para os formatos tecnológicos e modernos de hoje. 3) Mostra Cine ao Ar Livre de Cinema Ambiental A curadoria da “Mostra Cine ao Ar Livre de Cinema Ambiental” será feita de acordo com os temas socioambientais e culturais mais relevantes e condizentes com a realidade de cada região atendida. Nessa segunda edição também levaremos em consideração a receptividade e interatividade dos diversos públicos atendidos na primeira edição.

Objetivo GeralA exposição "Olho D’Água - Artes Líquidas e Águas Visuais - 2a Edição", que dará continuidade a circulação da primeira edição, tem como objetivo principal continuar estimulando o interesse artístico de crianças, jovens e adultos de diversas outras regiões do país, tendo como instrumento uma exposiça~o itinerante audiovisual vinculada à diversas ferramentas arti´sticas e tecnolo´gicas, que proporcionara~o interatividade, encantamento e a imersa~o dos participantes em uma experiência sensitiva multi-plataforma. O intuito e´ potencializar o despertar do espirito arti´stico-investigativo nos visitantes e transformar o olhar e a consciência de cada indivi´duo no que se refere às suas relaço~es com o seu entorno, com o patrimônio cultural e natural que o nutre, que o faça refletir quem somos, de quais recursos viemos e somos formados, o que estamos realizando aqui, e, por consequência, como será nosso futuro, por meio do tema "Água e sua importância para a vida humana e de todos os seres vivos". Em um momento ímpar da humanidade como o que estamos passando devido a pandemia, o resgate dessas perspectivas e esses entendimentos ganham ainda mais importância. Ale´m do objetivo principal, diversos outros de grande importância permeiam a execuça~o da exposiça~o "Olho D’Água - Artes Líquidas e Águas Visuais - 2a Edição", onde podemos destacar os seguintes: - Atuar na descentralizaça~o da cultura, levando arte atrelada a tecnologia e inovaça~o à jovens e adultos de comunidades carentes do interior do Brasil, a fim de que possam ampliar seu repertório cultural, arti´stico e social; - Tornar acessi´vel a jovens e adultos tecnologias e ferramentas inovadoras, permitindo assim que enxerguem o mundo com outros olhos e sejam estimulados, dessa forma, a descobrir vocaço~es, ale´m de serem empoderados a se engajar em outros âmbitos pessoais e coletivos; - Ser um espaço de aprendizagem que estimula a criatividade e inovaça~o do jovem, o fazendo sentir mais pertencente ao mundo que esta´ inserido e possibilitando se entregar inteiramente aos processos propostos neste projeto e, consequentemente, na vida como um todo; - Aumentar a consciência das comunidades atingidas sobre a utilizaça~o e conservaça~o das bacias hidrogra´ficas, assim como o entendimento sobre o ciclo natural do bem natural mais importante para a sobrevivência humana; - Trazer o desafio da convivência em espaços pu´blicos, que apresenta o respeito a todos num exerci´cio de fraternidade e empatia como caminho do entendimento do meio em que vivem;- Difundir e aprofundar o entendimento sobre os filmes exibidos, além de gerar debates relevantes que possam reverberar em aço~es positivas para a cidades contempladas; Objetivos Especi´ficos - Realizar 20 exposições, em 20 diferentes cidades, sendo a maioria de pequeno porte; - Realizar mostra de cinema em 20 cidades, com exibição de pelo menos 3 filmes por cidade - mínimo de 60 exibições; - Realizar pelo menos 40 rodas de conversa após as exibições dos filmes (pode ser, por exemplo, uma roda de conversa para 2 filmes);- Em cada cidade, atender 14 agendamentos, contemplando escolas e instituições públicas; - Em cada agendamento, atender 45 jovens, totalizando 12.600 contemplados;- Em cada cidade, atender um público extra de 800 pessoas durantes os fins de semana, comtemplando mais 16.000 pessoas; - Realizar 20 oficinas formativas para 50 participantes, alunos e professores de entidades filantrópicas ou da rede pública de ensino, totalizando mais 1.000 contemplados (contrapartida social);- Atender um público total de 29.600 pessoas (12.600 por maio dos agendamentos + 16.000 de público durante fins de semana + 1.000 nas oficinas (contrapartida social).

A exposição "Olho D’Água - Artes Líquidas e Águas Visuais - 2a Edição" atende a muitos dos incisos do Art. 1º da Lei 8313/9, com maior destaque para os seguintes: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Já referente aos objetivos do Art. 3º da referida Norma que serão alcançados são, temos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; Argumento O nosso país é extremamente vasto, o que, por vezes, e muito comumente, na distribuição dos recursos para o manifesto artístico, ocasiona grande desigualdade. De forma a contribuirmos na redução dessa desigualdade, a exposição "Olho D’Água - Artes Líquidas e Águas Visuais - 2a Edição", assim como a primeira, atuará em duas vertentes estratégicas, sendo a primeira geográfica e a segunda econômica: Geograficamente, como ela é itinerante, auxilia na descentralização da cultura, levando a exposição, nesta segunda edição, para 20 cidades, sendo a grande maioria de pequeno porte, dos estados do Mato Grosso e Rondônia, além de Campo Grande no Mato Grosso do Sul, sendo todos locais que não estão no roteiro tradicional do calendário artístico e cultural brasileiro e que possuem restritos recursos para o fomento da cultura. Obs: devido a pandemia e ao novo cronograma, a primeira edição terá seus locais de realização alterados e atenderá 14 pequenas cidades do interior e do litoral dos estados de Santa Catarina, Rio de Janeiro, Espírito Santo e São Paulo, de forma a otimizarmos a logística do projeto). Economicamente, como todos os formatos são gratuitos e acontece em locais públicos, permite que a cultura realmente chegue a quem não tem recursos para pagar por um ingresso de um produto cultural de qualidade, como os estudantes da rede pública de ensino e toda a população que vive com escassos recursos financeiros. Um outro ponto econômico bastante importante a ser considerado para essa segunda edição se refere ao melhor aproveitamento de recursos públicos que já foram empregados para a construção da estrutura da exposição e desenvolvimento das diversas obras artísticas durante a primeira edição. Nosso intuito é podermos levar essa exposição a mais localidades com um custo muito menor por cidade atendida (redução de mais de 35% por cidade atendida). Além disso, difunde e promove a consciência cultural, ao levar manifestações artísticas para jovens e para todos, possibilitando o contato com a arte por meio, por exemplo, de ferramentas inovadoras, tecnológicas e criativas, que levam ao desenvolvimento pessoal e crítico, mudando seus hábitos e costumes para o futuro. Estas pessoas, quando "encantadas" e impactadas pelas obras artísticas têm o poder de disseminar novas atitudes junto aos seus familiares e toda a comunidade ao seu redor.

ODS - Objetivos de Desenvolvimento Sustentável A exposição “Olho D’Água - Artes Líquidas e Águas Visuais - 2a Edição”, também está alinhada às ODS - Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU para 2030, de forma a trazer reflexões importantes e colaborando, por meio da cultura e do manifesto artístico, com os seguintes objetivos e metas: Objetivo 4. Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos 4.7 Até 2030, garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável 4.a Construir e melhorar instalações físicas para educação, apropriadas para crianças e sensíveis às deficiências e ao gênero, e que proporcionem ambientes de aprendizagem seguros e não violentos, inclusivos e eficazes para todos Objetivo 6. Assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e saneamento para todas e todos 6.6 Até 2020, proteger e restaurar ecossistemas relacionados com a água, incluindo montanhas, florestas, zonas úmidas, rios, aquíferos e lagos 6.b Apoiar e fortalecer a participação das comunidades locais, para melhorar a gestão da água e do saneamento Objetivo 10. Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles 10.2 Até 2030, empoderar e promover a inclusão social, econômica e política de todos, independentemente da idade, gênero, deficiência, raça, etnia, origem, religião, condição econômica ou outra Objetivo 11. Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis 11.4 Fortalecer esforços para proteger e salvaguardar o patrimônio cultural e natural do mundo 11.a Apoiar relações econômicas, sociais e ambientais positivas entre áreas urbanas, periurbanas e rurais, reforçando o planejamento nacional e regional de desenvolvimento Objetivo 13. Tomar medidas urgentes para combater a mudança climática e seus impactos (*) 13.3 Melhorar a educação, aumentar a conscientização e a capacidade humana e institucional sobre mitigação, adaptação, redução de impacto e alerta precoce da mudança do clima Objetivo 14. Conservação e uso sustentável dos oceanos, dos mares e dos recursos marinhos para o desenvolvimento sustentável 14.1 Até 2025, prevenir e reduzir significativamente a poluição marinha de todos os tipos, especialmente a advinda de atividades terrestres, incluindo detritos marinhos e a poluição por nutrientes Objetivo 15. Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e reverter a degradação da terra e deter a perda de biodiversidade 15.1 Até 2020, assegurar a conservação, recuperação e uso sustentável de ecossistemas terrestres e de água doce interiores e seus serviços, em especial florestas, zonas úmidas, montanhas e terras áridas, em conformidade com as obrigações decorrentes dos acordos internacionais

EQUIPE A equipe itinerante que realizará o projeto in loco será composta por 5 pessoas com múltiplas funções, sendo: - 1 Motorista (caminhão e carro de produção durante a estadia na cidade), além da função de eletricista para possíveis eventualidades; - 1 Produtor Itinerante, que será o responsável pela coordenação do grupo, contato local com prefeitura, escolas e secretarias, além da solução de outras demandas urgentes; - 2 Monitores com experiência na temática socioambiental e tecnologia; - 1 Fotógrafo/videomaker, responsável por toda cobertura do evento e por “alimentar” produtores e Assistente de Comunicação com conteúdos. Todos os profissionais também terão a função de ajudar no carregamento e descarregamento, montagem e desmontagem, que será bastante simples e rápida devido à proposta cenográfica. CRONOGRAMA DO EVENTO EM CADA CIDADE O projeto será realizado durante 5 meses (teremos um intervalo após o 3o mês de projeto), sendo realizado um ciclo de uma semana por cidade atendida, no seguinte formato: Dia 1 - Terça-feira | Viagem da estrutura e equipe - A equipe sairá do destino anterior com destino a próxima cidade, indo no caminhão o motorista e mais algum acompanhante da equipe. Os demais seguirão no carro de apoio, que também será o veículo para resolução de contratempos pontuais. Dia 2 - Quarta-feira | Quem está chegando na cidade?: Dia em que “Tech-truck” chegará à cidade e fará uma longa circulação pelos principais bairros e pontos de aglomeração, exaltando seu design moderno e anunciando, por meio da estrutura de som, em alto e bom tom, todos os horários das atividades, como fazem os “carros de som”, instrumentos de mídia bastante tradicionais e efetivos em pequenas cidades. Enquanto isso, a equipe de produção seguirá a todo vapor, realizando a limpeza do espaço onde será realizada a instalação, identificando pontos de energia, descarregando os materiais, além de fazer contato pessoal com representantes das escolas e instituições agendadas para a exposição a fim de que não haja nenhum contratempo. Dias 3 e 4 - Quinta e Sexta-feira | Encantamento das crianças e jovens: Neste período o projeto “Olho D’água - Artes Líquidas e Artes Visuais - 2a Edição” começará suas atividades na cidade e realizará durante o dia o atendimento de crianças e jovens de escolas da rede pública e instituições sem fins lucrativos. Na parte noturna, serão exibidos os filmes da “Mostra Cine ao Ar Livre de Cinema Ambiental” e posteriormente serão realizadas as rodas de conversa. Dias 5 e 6 - Sábado e Domingo | Pra toda família!: Durante o final de semana o projeto estará disponível a todas as pessoas que quiserem experienciar a exposição. Dia 7 - Segunda-feira | Descanso da Equipe Durante esse período, a equipe de produção baseada em São Paulo continuará em intensa atividade, com diversas funções financeiras-administrativas, de comunicação, auxiliando com agendamentos, contato direto com o poder público local, relacionamento com patrocinador e com Ministério de Cultura, contato com assessoria de imprensa, além de se revezarem para visitas constantes às cidades atendidas, de forma a garantir o sucesso da execução do projeto.

EXPOSIÇÃO DE ARTES VISUAIS Acessibilidade física:- O Teck-Truck contará com elevador de acessibilidade, possibilitando que quelquer pessoa acesse a exposição;- Escolha de espaços de fácil acesso, preferencialmente planos, que contem com rampas em calçadas, sinaleiros com aviso sonoro e transporte público acessível. Acessibilidade para deficientes visuais:- O filme de realidade aumentada conta com ótimo conteúdo verbal e sonoplástico, o que permite compreensão de boa parte dos conceitos que serão transmitidos; - Produção de 500 livreto em braile, que serão distribuídos aos deficientes visuais, de forma que os conceitos das obras artísticas possam ser transmitidos de forma abrangente;- Todas as instalações artísticas contarão com plaquetas com descrição em braile, - Treinamento anteiror dos monitores, a fim que estejam atentos e apitos a darem explicações verbais sobre as diversas obras artísticas caso seja necessário; Acessibilidade para deficientes auditivos: - Obra de realidade virtual contará com legendas e descrição de outras sonoplastias importantes para o entendimento do enredo. MOSTRA DE CINEMA (Difusão de acervo e conteúdo audiovisual) Acessibilidade física: - O ambiente de projeção será externo ao caminhão. Dessa forma, como temos como premissa escolher espaços de fácil acesso, preferencialmente planos, que contem com rampas em calçadas, sinaleiros com aviso sonoro e transporte público acessível, qualquer pessoa poderá ter acesso a amostra; Acessibilidade para deficientes visuais: - As caixas de som utilizadas na mostra de cinema serão de alta qualidade, permitindo que o deficiente visual esteja imerso no ambiente sonoro proporcionado pelo filme que será exibido; Acessibilidade para deficientes auditivos: - Todos os filmes exibidos contarão com legendas, mesmo os filmes que tenham a língua portuguesa como principal. OFICINAS FORMATIVAS- Cota de 10% das inscrições para deficientes físicos, visuais e auditivos. - A oficina formativa e seus conceitos serão acessíveis a deficientes físicos, visuais e auditivos. A arte educadora Bárbara Tércia possuí grande experiência nesse sentido. Acessibilidade física:- Escolha de escolas ou entidades que já contem com rampas de acesso ou elevador de acessibilidade e banheiros acessíveis; - No que se refere a construção da obra artística, deficientes físicos terão a possibilidade de desenvolvê-la de acordo com suas possibilidades e limitações, sendo, por exemplo, possível o desenvolvimento de uma obra de desenho adaptado. Acessibilidade para deficientes visuais: - Todo o processo será conduzido de forma verbal pela mestre em artes visuais Bárbara Tércia, possibilitando o acompanhamento de todos os conceitos. Pontos cruciais também serão abordados de forma direta ao público em questão pela arte educadora, que possuí grande experiência nesse sentido. - No que se refere a construção da obra artística, deficientes visuais contam com grande apitidão manual e criativa, sendo a escultura uma ótima manifestação artística a ser desenvolvida. Acessibilidade para deficientes auditivos: - Todo o processo contará com slides, vídeos e imagens que ajudarão os deficientes auditivos a acompanharem o conteúdo. Pontos cruciais também serão abordados de forma direta ao público em questão pela arte educadora, que possuí grande experiência nesse sentido.

EXPOSIÇÃO DE ARTES VISUAIS A exposição contempla as seguintes medidas do art.21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificadosVII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Para isso 100% das visitações na exposição serão realizadas de forma gratuita em espaços públicos, abertos a todo público e em cada cidade, dos 5 dias previstos para exposição, 3 serão realizados em escolas públicas, em sessões específicas para o público infanto-juvenil. da rede pública de ensino. O Público previsto de estudantes de escola pública é de 12.600 alunos durante todo projeto, representando 44% do público total. A exposição terá classificação livre, e receberá visitantes de todas as idades, apesar disso será pensada tendo o público infantojuvenil como alvo principal. MOSTRA DE CINEMA (Difusão de acervo e conteúdo audiovisual)A Mostra de Cinema contempla os seguintes medidas do art.21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; As exibições da Mostra de Cinema, serão 100% gratuitas em espaços públicos abertos a toda a população, além disso em todos os dias de exibição será exibida pelo menos uma obra cinematográfica dirigida especificamente ao público infantil ou infantojuvenil.

Descreva com detalhes qual atividade (mesmo que voluntária) o dirigente ou a instituição proponente realizará no projeto. Apresente também currículo resumido dos principais participantes. * 1) COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO: LEONARDO COUTINHO MAGNIN Data de Nascimento: 16/07/1989 / Naturalidade: Americana/SP / CPF: 383009718-23 / Endereço: Rua Padre Camilo, 98 - Vila Pirajussara, São Paulo, Cep: 05580070. Fone: (11)985392170. FORMAÇÃO ACADÊMICA: Graduado em Engenharia Florestal pela USP em 2012; Formado em “Gestão Cultural” (480 horas) pelo Centro de Pesquisa e Formação do SESC São Paulo, em 2017. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: É idealizador e coordenador do Festival CURAU, em Piracicaba- SP, que integra culturas tradicionais e urbanas e chega a sua nona edição em 2021 (viabilizado via ProAC ICMS em 2014 e ProAC Editais em 2015, 2018 e 2020) e realizado pela Associação Pró-Cultura de Piracicaba, da qual é coordenador financeiro. Em parceria com grupos tradicionais foi idealizador e produtor dos projetos de valorização da cultura paulista “Festa do Samba Rural Paulista” (ProAC editais, 2017), “Resgate do Território - O Batuque de Umbigada de Capivari” ( ProAC Editais, 2018) e “Quintal da Dona Marta - Quilombo do Batuque (ProAC editais, 2019), “Quintal da Dona Marta – Regando o Terreiro” (ProAC Editais, 2020), Batuques Paulistas – Tradições Vivas (ProAC Editais, 2020). Foi membro titular do Conselho Municipal de Cultura de Piracicaba (2013-2015). Em São Paulo, foi produtor do Boca do Céu - Encontro Internacional de Contadores de Histórias em 2016, em 2017 e 2018 foi Coordenador Geral do projeto de teatro “Aventuras no Mundo Encanado” (Via Lei de Incentivo a Cultura), que em dois anos realizou 310 espetáculos em 22 cidades, de seis estados brasileiros. 2) PRODUTOR EXECUTIVO: GUILHERME MOREIRA DE MELLO Data de nascimento: 12/03/1984 – Águas de Lindóia/SP CPF: 326.963.948-14. Endereço: Rua Lisboa, 104 Ap 11B – Pinheiros – São Paulo/SP Fone: (011) 98144-3551 E-mail: guilherme.mello@3apitos.com.br FORMAÇÃO ACADÊMICA: Formação em Terapeuta Corporal Holístico (2018/2019 em andamento) pela Humaniversidade. Pós-graduado em Administração de Marketing Esportivo 2012 a 2013 – Estácio de Sá (SP) - Graduado em Comunicação Social 2003 a 2007 – ESPM (SP) – Curso de Extensão em Gestão de Projetos Sociais (2020 - em andamento) pela PUC-SP. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Produtor Executivo do projeto “Óculos da Alegria – Atelier Maker Jovem” (Proac - 2019), que realizou durante 2 meses do ano de 2019, 64 oficinas gratuitas de artes plásticas para 4 turmas de 30 alunos de 11 a 15 anos em 2 diferentes instituições - Casa do Povo (Bom Retiro) e Mirante Cultural (Pirituba); Produtor do projeto “Espetacular Oficina de Sopro do França” (Proac 2017, 2018), que realiza oficinas com o músico Thiago França, contemplando centenas de alunos na cidade de São Paulo, além da realização de mais de 30 apresentações em todas as regiões da região metropolitana; Produtor do Bloco de Carnaval Arrianu Suassunga (2018, 2019), que conta com vasto repertório de música regional Brasileira, principalmente ritmos pernambucanos, como Maracatu, Boi, Perré, Caboclinho e Ijexá; Produção do projeto Aventuras no Mundo Encanado (projeto realizado de 2013 a 2028 via Lei Rouanet) que realizou aproximadamente 150 apresentações por ano a fim de abordar o tema amplo da sustentabilidade em teatros e escolas da rede pública de ensino em diversos estados da federação; Produtor Executivo da “Virada Sustentável Sinop-MT (Rouanet - 2017), evento realizado pela 3 Apitos Esporte + Cultura, com parceria da Virada Sustentável São Paulo, de forma colaborativa e que conta com a participação de importantes instituições, coletivos e artistas da região; Co-produção na área esportiva (contato com COB, COI e outros órgãos esportivos) do Filme 4X100 - Longa metragem de ficção, produção da Gullane e direção de Tomás Portella, que começou a ser filmado em 2017 em SP e no RJ; Produtor Executivo do projeto “Cinema no Mato” + I Festival de Curtas de Mato Grosso (Rouanet - 2016/2017), que contemplou oficinas de audiovisual em 4 cidades do interior do Mato Grosso, além do I Festival de Curtas do Mato Grosso, realizado em Primavera do Leste-MT; Produção das Viradas Sustentáveis do Interior de Valinhos (2015/2016/2018) e Campinas (2019); além de participação em dezenas de outras produções importantes em projetos por todo o Brasil. 3) ASSISTENTE DE PRODUÇÃO: PAULO CHAIM FERNANDES PONTES Data de nascimento: 20/05/1986 – São Paulo/SP CPF: 352.289.648-35 Endereço: Rua Mateus Grou, 109 Apto.35 – Pinheiros – São Paulo/SP Fone: (011) 99666-9894 E-mail: paulopontes@3apitos.com.br FORMAÇÃO ACADÊMICA: - Pós-graduado em Gestão de Negócios do Entretenimento 2008 a 2009 – ESPM (SP) Tese de conclusão de curso sobre plataformas de financiamento colaborativo para projetos artísticos e culturais - Graduado em Comunicação Social 2004 a 2007 – ESPM (SP) Tese de conclusão de curso sobre a remodelação da gestão do MIS (Museu da Imagem e do Som de São Paulo) EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Quero Incentivar Co-fundador (Dezembro/2011 até hoje) Co-fundador e idealizador do Portal Quero Incentivar - 3 Apitos Cultura Sócio-diretor (Dezembro/2009 até hoje) Diretor de produção do projeto de teatro infantil e de bonecos aprovado pela Lei Rouanet "Aventuras no Mundo Encanado" realizado em 2013, "Aventuras no Mundo Encanado - 2ª Edição" realizado em 2014, "Aventuras no Mundo Encanado - 3ª Edição" realizado em 2015, “Aventuras no Mundo Encanado – 4ª Edição“ realizado em 2016 gerindo no primeiro 118 apresentações gratuitas em 7 cidades de 3 estados brasileiros, no segundo 120 apresentações gratuitas em 9 cidades de 2 estados brasileiros, no terceiro 130 apresentações gratuitas em 14 cidades de 4 estados brasileiros, e no quarto 150 apresentações gratuitas em 16 cidades de 5 estados brasileiros. Diretor de produção do projeto de dança aprovado no ProAC “Rememorações do Chão” que circulou por 10 cidades do estado de São Paulo durante o ano de 2015. Diretor de produção do projeto "Cinema No Mato" realizando a capacitação de jovens de 13 a 19 anos em audiovisual na cidade de Primavera do Leste, no estado de Mato Grosso, durante o 2º semestre de 2014 e 1º semestre de 2015. - Agência Loducca Produtor Cultural (Fevereiro/2007a Setembro/2009) Responsável pela gestão de projetos culturais e artísticos desenvolvidos com os clientes da agência como projetos de leis de incentivo da Fundação Gol de Letra, programação anual da MTV e eventos como o VMB, programação anual do FIZ e Ideal (Emissoras do extinto Canais Abril), além de exposições culturais no Shopping Eldorado. – Agência ESPM(Outubro/2005 a Maio/2006) Consultor de Planejamento Planejamento de comunicação dos clientes de 3º setor (Fundação Pró-Sangue e Bombeiros de São Paulo). Cursos - Curso de Percussão Brasileira e Pandeiro no Instituto Brincante (2015) - Oficina de DJs no Museu da Imagem e do Som de São Paulo (2012) - Curso de Gestão Cultural ministrado pela Manufatura da Cultura (2008) - Atividades Complementares - Palestrante sobre leis de incentivo: Pós-graduação de Gestão de Eventos da Anhembi Morumbi.

DILIGÊNCIA NA ANÁLISE PREDITIVA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.