Oficina dos Sonhos - Edição 3 (Titulo provisorio)

O projeto "Oficina de Sonhos" pretende promover condições ideais, inovadoras e criativas de fomento às artes visuais e ao design para jovens com mais de 18 anos, pertencentes às famílias de baixa renda, em novas cidades brasileiras. Trata-se da terceira edição do projeto, que prevê a ampliação para outras cidades, para a implantação de um novo laboratório de design, com foco na transformação da madeira em bens de consumo e a produção de peças/objetos voltado para artistas, designers, professores e a sociedade civil, que permitirá novas oportunidades de mentoria, mútua cooperação, desenvolvimento socioeconômico e aperfeiçoamento artístico. Os trabalhos desenvolvidos serão expostos em espaço público e irrestrito para garantir o acesso a toda população local.

não se aplica

OBJETIVO GERAL Trata-se da implantação, em três novas cidades, de um laboratório de design com foco na transformação da madeira em bens de consumo e a produção de peças/objetos voltado para artistas, designers, professores e a sociedade civil que permitirá novas oportunidades de mentoria, mútua cooperação, desenvolvimento socioeconômico e aperfeiçoamento artístico. Não se trata de um projeto de continuidade, pois estamos ampliando o projeto para novas cidades. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Realizar 4 exposições abertas ao público geral, de forma gratuita e irrestrita ao longo do projeto, em cada cidade que receber o projeto, totalizando assim 12 exposições. Oferecer 120 (cento e vinte) vagas, para jovens com mais de 18 anos de idade, em cursos livres de curta e média duração em 4 disciplinas: marcenaria, desenho técnico, modelagem 3D e gravura (Xilogravura), em cada uma das 3 cidades, totalizando 360 vagas. Contrapartida Social: Realizar 1 painel de debate para 350 pessoas, entre alunos do projeto e familiares e professores de escolas públicas sobre a importância da cultura e da arte como profissão e fonte de renda, com foco nas artes visuais, em cada uma das 3 cidades.

A presente iniciativa cultural se justifica por desenvolver o raciocínio criativo do aluno, utilizando a instrumentalização e manipulação de técnicas representativas adequadas, considerando a justa integração e expressão da mesma, referentes aos procedimentos básicos, para o uso do ferramental e materiais relacionados às artes na madeira, contando com o subsídio de outras disciplinas. Tal atividade visa orientar o aluno no desenvolvimento de ideias plásticas, proporcionando um enquadramento antropológico aos meios elementares de ação sobre a matéria e as técnicas de manufatura de um objeto. Considerando que junto a esse motivo inicia-se a consciência da construção de uma poética visual. Durante o período de realização do projeto, os jovens participantes poderão expor suas obras ao público em equipamentos públicos de cultura ou em espaços abertos, gratuitamente. Estas ações justificam-se por levarem os participantes a vivenciarem experiências concretas em suas áreas de formação, bem como dar-lhes a oportunidade de demonstrar os conhecimentos e práticas ora adquiridos. Serão realizadas 4 (quatro) exposições, sendo uma a cada 3 meses, em cada uma das 3 cidades onde o projeto será realizado, criando uma programação permanente e a oportunidade de se comunicar constantemente _ e artisticamente, com toda a comunidade local. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1° da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3° da Lei 8313/91): I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. É extremamente importante a utilização da Lei de Incentivo à Cultura, pois sem ela, não haveria como este projeto ser realizado. Nosso objetivo é o de atender 360 alunos com este projeto, o que seria impossível sem a Lei de Incentivo.

não se aplica

OFICINA DOS SONHOS Nossa proposta trata-se da implantação de um novo laboratório de design, em cada uma das 3 cidades previstas no projeto, com foco na transformação da madeira em bens de consumo e a produção de peças/objetos voltado para artistas, designers, professores e a sociedade civil que permitirá novas oportunidades de mentoria, mútua cooperação, desenvolvimento socioeconômico e aperfeiçoamento artístico. Dentro do perfil econômico de nossa atuação, estamos propondo um desenvolvimento de diversos agentes pertencentes a Cadeia Produtiva das Artes Visuais, desde a formação, passando pela montagem, exposição e difusão do setor na localidade onde o projeto será desenvolvido. METODOLOGIA PARA A SELEÇÃO DOS ALUNOS Serão selecionados alunos de 18 a 24 anos que busquem atuar no setor cultural como artistas plásticos e designers. Será considerado o perfil socioeconômico dos alunos para a seleção, assim como, renda/composição familiar (Inscrição no NIS/Cadastro Único), disponibilidade nos horários do curso e autonomia. Serão selecionados 140 alunos considerando a possível evasão, sendo então 20 alunos suplentes. Historicamente a evasão dos projetos que realizamos são inferiores a 3% pela qualidade formativa dos cursos, estrutura adequada, equipe docente qualificada e supervisão profissional. AVALIAÇÃO PARA A MANUTENÇÃO DO ALUNO NA OFICINA Por possuir vagas limitadas, o projeto irá considerar a assiduidade (limite de 3 faltas ao longo dos 6 meses) e o rendimento como vetores de manutenção das vagas. As aulas serão presenciais e mensalmente serão aplicadas avaliações. PROJETO PEDAGÓGICO A Proposta Transmitir conhecimento técnico em design e marcenaria com o objetivo de geração de emprego e renda para jovens adultos (18+). A iniciativa pretende revelar novos talentos e a curto prazo se transformar numa incubadora de projetos de design inovadores para a indústria moveleira, assim como, referência na produção de brinquedos educativos com a intenção de se tornar no primeiro ano em uma iniciativa autossustentável. Para tanto, será implantado um laboratório de convivência, criação e produção que propõe intensa atividade em três eixos: formação, criação e difusão. Sobre os Eixos Os eixos são compostos de cursos livres de média e curta duração, workshops de criação e exposições locais e itinerantes dos trabalhos produzidos. Esta composição de atividades complementares, contribuem para a atividade-fim da ação e correspondem com as necessidades de interação com o mercado. A-) Formação/Residência A Oficina de Sonhos oferecerá cursos livres de curta e média duração em 4 disciplinas, a saber: marcenaria, desenho técnico e modelagem 3D e gravura (xilogravura). Carga Horária (128 horas): · Marcenaria: 64 horas · Desenho Técnico: 16 horas · Modelagem 3D: 32 horas · Gravura: 16 horas Número de Vagas: 120 alunos. B-) Criação A Oficina de Sonhos incentivará o uso de suas instalações por meio de edital de residência artística e ocupação. Desta forma estará a disposição o maquinário, estrutura e ferramentas para a comunidade artística. Experimentações, convivência e fusão do conhecimento permitirão consolidar e aprimorar trabalhos individuais e coletivos. C-) Difusão As obras produzidas no laboratório serão inscritas em salões nacionais e internacionais, participarão de concursos e também serão expostas na sede do projeto. Tais exposições serão organizadas pela equipe do projeto e estima-se a produção de 4 exposições locais (primavera, verão, outono e inverno). Conteúdo Programático Desenvolver o raciocínio criativo do aluno, utilizando a instrumentalização e manipulação de técnicas representativas adequadas, considerando a justa integração e expressão da mesma, referentes aos procedimentos básicos, para o uso do ferramental e materiais relacionados às artes na madeira contando com o subsídio de outras disciplinas. Orientar o aluno no desenvolvimento de ideias plásticas, proporcionando um enquadramento antropológico aos meios elementares de ação sobre a matéria e as técnicas de manufatura de um objeto. Considerando que junto a esse motivo inicia-se a consciência da construção de uma poética visual. Demonstrar ao aluno a importância do binômio procedimento/criatividade e como desenvolver um projeto a partir de uma relação equilibrada dos dois conceitos. Desenvolver o raciocínio criativo do aluno, utilizando a instrumentalização e manipulação de técnicas representativas adequadas, considerando a justa integração e expressão da mesma, referentes aos procedimentos básicos, para o uso do ferramental e materiais relacionados às artes na madeira contando com o subsídio das demais disciplinas. Estrutura A iniciativa é desenvolvida em laboratório que dispõe de ferramentas manuais: bancadas, plainas, formões, serrotes, martelos, etc, assim como de ferramentas elétricas fixas: serra circular, de fita, tico-tico, esquadrejadeira, desengrossadeira, torno, desempenadeira e lixadeiras. As aulas ocorrerão com a execução de exercícios práticos, visando fundamentalmente a utilização da madeira como suporte das ações das ferramentas. Os trabalhos serão orientados pelos professores e visam à aplicação dos conceitos teóricos apresentados e ao acompanhamento sistemático dos alunos na elaboração dos mesmos. Sustentabilidade Após a implantação do laboratório e a organização das turmas será introduzida como atividade complementar da atividade, cursos de empreendedorismo e economia criativa em parceria com o SEBRAE e parceiros. Pretende-se, ainda, aproximar a iniciativa de centros educacionais e universitários promovendo o intercâmbio de ideias, projetos e vivências. Espera-se que a produção e a comercialização das peças/objetos desenvolvidos pelos alunos, em curto prazo, possam financiar novas turmas e a manutenção da iniciativa.

VISÃO GERAL O projeto “Oficina de Sonhos” será realizado em espaço público, facilitando o acesso de portadores de mobilidade reduzida dentro do entendimento da Lei 10.098 de 19 de dezembro de 2000. Além de garantir a livre circulação, durante as apresentações haverá também a reserva de espaço exclusivo destinado aos portadores de necessidades especiais. As equipes de trabalho receberão instruções de abordagem às pessoas com qualquer tipo de deficiência, garantido dessa forma o conforto e um bom atendimento. Quanto ao conteúdo será oferecida visitação tátil durante as exposições dos trabalhos e a seleção de obras para uma visita tátil. Quanto as pessoas com deficiência auditiva, o evento não apresenta qualquer restrição dada a sua natureza estritamente visual. Ainda assim, afim de contribuir para o acesso universal, será realizada 01 (uma) visita monitorada com interprete em Libras em cada exposição. OFICINAS DE ARTES VISUAIS Acessibilidade Física Os espaços onde ocorrerão as atividades do projeto serão locados e receberão as adaptações possíveis para garantir o acesso seguro e adequado às pessoas com deficiência de locomoção como banheiros específicos e identificados, rampas, guias táteis, etc... Os custos estão previstos dentro das rubricas apresentadas na planilha orçamentária. Itens da planilha orçamentária - 27, 32 e 37 - Adaptação do local para garantir o acesso seguro e adequado às pessoas com deficiência. Acessibilidade Visual Para as oficinas não há como recebermos alunos com deficiência visual. O curso prevê a utilização de máquinas e equipamentos que necessitam que os alunos enxerguem perfeitamente. Acessibilidade Auditiva Para garantir a possibilidade de que pessoas com deficiência auditiva severa possam participar das oficinas, contrataremos professores que possam utilizar a linguagem de libras na sala de aula. Este recurso somente será utilizado caso haja algum aluno surdo na turma. EXPOSIÇÃO DE ARTES Acessibilidade Física Os espaços onde ocorrerão as atividades do projeto serão locados e receberão as adaptações possíveis para garantir o acesso seguro e adequado às pessoas com deficiência de locomoção como banheiros específicos e identificados, rampas, guias táteis, etc... Os custos estão previstos dentro das rubricas apresentadas na planilha orçamentária. Acessibilidade Visual O projeto prevê uma seleção de obras para a realização de visita tátil, com a intenção de garantir o acesso universal aos bens resultantes do projeto, em atendimento da IN nº 02/2019 vigente. Será mencionado em TODO material de divulgação as ações de acessibilidade em atendimento a legislação aplicável. Acessibilidade Auditiva Dada a natureza do evento, não existe qualquer restrição quanto ao conteúdo para pessoa com deficiência auditiva. Será no entanto garantida em cada exposição 01 (uma) visitação com acompanhamento de monitoria especializada em LIBRAS com a intenção de garantir o acesso universal aos bens resultantes do projeto, em atendimento da IN nº 02/2019 vigente. Será mencionado em TODO material de divulgação as ações de acessibilidade em atendimento a legislação aplicável. Itens da Planilha Orçamentária - 4,10 e 16. Libras CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Em caráter de contrapartida social e em consonância a IN 02/2019 em seu artigo 22, será realizada uma ação formativa cultural, em formato de debate, para o público de 350 pessoas, em cada uma das cidades atendidas pelo projeto. Serão convidados além dos alunos e familiares participantes das oficinas, professores de escolas públicas (Art.22 § 2º 50% do quantitativo de beneficiários das ações formativas culturais devem se constituir de estudantes e professores de instituições públicas de ensino). O objetivo da ação formativa é fomentar a discussão sobre a importância da cultura e da arte como profissão e fonte de renda, com foco nas artes visuais. Serão convidados também alunos do projeto para contarem sobre as oficinas e compartilhar o aprendizado. Haverá um intérprete de libras nesses debates, para atender aos participantes com deficiência auditiva. Acessibilidade Física Os espaços onde ocorrerão os debates serão locados e receberão as adaptações possíveis para garantir o acesso seguro e adequado às pessoas com deficiência de locomoção como banheiros específicos e identificados, rampas, guias táteis, etc... Os custos estão previstos dentro das rubricas apresentadas na planilha orçamentária. Acessibilidade Visual Para a participação nos debates, não há a necessidade de adaptações para pessoas com baixa visão ou cegas. Acessibilidade Auditiva Haverá um intérprete de libras nesses debates, para atender aos participantes com deficiência auditiva. Itens da planilha orçamentária - 72,74 e 76. Libras

OFICINAS DE ARTES VISUAIS Todas as atividades desenvolvidas serão gratuitas e destinadas jovens com mais de 18 anos de idade de baixa renda. Além das atividades gratuitas, conforme observado no detalhamento deste produto no plano de distribuição, será oferecido transporte para os educandos, atendendo ao Inciso II do Artigo 21 na IN n°02/2019 (II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos;) O item que atende à democratização de acesso é o Inciso II do Artigo 21 na IN n°02/2019 (II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos;)

1) Zeppelin Produções (PROPONENTE) Função no Projeto: Coordenação Administrativo-Financeiro Descritivo das funções no projeto: Coordenar as rotinas administrativas, o planejamento estratégico e a gestão dos recursos organizacionais, sejam estes: materiais, patrimoniais, financeiros, tecnológicos ou humanos. Supervisão do pagamento dos fornecedores, recebimento de patrocínio, prestação de contas e outras atividades similares pertinentes ao projeto. Remuneração: Sua remuneração está contemplada na planilha orçamentária dentro dos Custos Vinculados pela rubrica Custos Administrativos. Breve Currículo do Dirigente – Gilmar Vieira dos Santos: Com mais de 05 anos atuando na área, participou de projetos de diversos segmentos em especial na programação logística e coordenação de projetos dentre os quais se destacam: Jovens Autores (2017 e 2018), Narrativas para o Futuro (2016 e 2017), Núcleo de Inovação e Novas Mídias ( 2017 e 2018), as Exposições de Marilda Passos e Ramon Cáceres – ambas em 2016, além do Festival de Cinema Green60 Mobile Film Festival (2017 e 2018) e a Premiação W Awards (2015 e 2017). Também participou na produção executiva de diversos projetos como Difusão de Cinema para Jovens, Cine na Praça, Cinema Itinerante – todos no segmento audiovisual; Programação de Arte Contemporânea, (IN)Formate, Pinturase Sumiês de Fang – no segmento de Artes Visuais; Teatro na Comunidade em Artes Cênicas; entre outros. 2) Lucas Haddad Função no Projeto: Produtor Executivo Descritivo das funções no projeto: Profissional responsável por coordenar todas as atividades do projeto, gerenciar a divulgação das oficinas, realizar ajustes estruturais, execução e comunicação do projeto. Além de garantir a execução das atividades de acordo com o planejamento físico-financeiro, também será o ponto de diálogo com as diversas frentes de atuação do projeto, que envolvem entre outros, os processos de inscrição, entrada dos alunos, compra de equipamentos e materiais, comunicação com os alunos, professores e demais fornecedores do projeto. Breve Currículo: Atua no setor cultural desde 2015 na concepção, acompanhamento, e execução de projetos culturais e socioculturais. Possui bacharelado em Direito pela Universidade Nove de Julho e vasta experiência na coordenação, planejamento, execução e controle de projetos nas áreas da cultura, educação e responsabilidade social em projetos voltados para os segmentos culturais, educacionais, esportivos e sociais. Realiza ainda consultoria jurídica voltada para Leis de Incentivo à Cultura em âmbito Federal, Estadual e Municipal e de Leis de Incentivo ao Esporte. Dentre os mais de 20 projetos desenvolvidos em diversas áreas da cultura, destacam-se os projetos: Pina (I.M.) – 2017/2018; Núcleo de Artes Plásticas – 2017/2018; Art Brazil Week (ABW) – 2017; Green Parede – 2017; Programação de Arte Contemporânea – 2016; Marilda Passos – 2015; Ramón Cáceres – 2015; Pinturas e Sumiês de Fang - 2015. 3) Coordenadores Pedagógicos Informamos que será contratados 1 (um) profissional, com experiência comprovada em coordenação artístico-pedagógica nas linguagens aqui abordadas. A definição deste profissional se dará ao início da etapa de Pré-Produção do Projeto. 4) Professores Informamos que serão contratados 4 (quatro) profissionais com experiência comprovada artístico-pedagógica nas linguagens aqui estabelecidas (Marcenaria, Desenho Técnico, Modelagem e Xilogravura), preferencialmente mão de obra local das regiões onde serão realizadas as atividades. Desta forma acreditamos na importância da valorização do artista/profissional regional, pelos aspectos técnicos e identitários com a comunidade local. A definição destes profissionais se dará ao início da etapa de Pré-Produção do Projeto

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.