Conexão Cultural: Bordado, Dança e Exposições

O projeto visa à realização de oficinas de pintura em tecido, com temas que enalteçam cultura mineira e oficinas de street dance, que tem como objetivo difundir a cultura do hip-hop com foco na dança de rua como elementos de transformação social e pessoal. Realizar exposição dos trabalhos resultantes das oficinas e apresentações de dança.

nao é o caso

Objetivo geral O Projeto "Conexão Cultural: Bordado, Dança e Exposições" visa proporcionar a mulheres, crianças, adolescentes e jovens, provenientes de famílias de baixa renda e elevado nível de vulnerabilidade social e pessoal, conscientização de suas habilidades, competências e direitos como cidadãos. Através do acesso ao conhecimento cultural e artístico, promovido em oficinas de pintura em tecido e dança e realização de apresentação anual, com o resultado do trabalho executado, contribuindo para a elevação de auto-estima, empoderamento de suas capacidades de superação e desenvolvimento de suas competências. Este projeto tem por finalidade proporcionar aos participantes: - Adquirir conhecimento, desenvolver habilidades e qualificações na área cultural; - Convívio social saudável e senso de trabalho em equipe; - Desenvolver criatividade e iniciativa pessoal, com reflexos no aprendizado escolar; -Estimular a participação, elevando a auto-estima, a satisfação pessoal e o sentimento de pertencimento; - Contribuir para aceitação e respeito às diferenças (pessoais, sociais, étnicas, religiosas, de gênero, etc); - Diminuir a ociosidade, especialmente dos jovens, contribuindo assim, para a queda dos índices de criminalidade e para a formação de cidadãos éticos e responsáveis; - Valorizar as potencialidades e os talentos de cada participante do projeto; - Planejar ações que promovam, valorizem e integrem a família no processo cultural de socialização; - Propiciar a discussão, reflexão e propostas de ações sobre temas de interesse dos vários grupos, como forma de agregar forças na busca de soluções para problemas comuns; - Discutir, refletir e propor ações que valorizem e conscientizem sobre a preservação do meio ambiente; - Centralizar, coordenar e difundir informações pertinentes à arte, em seus diversos aspectos de manifestação cultural e de linguagem; - Valorizar a capacitação cultural de adolescentes e jovens, proporcionando o desenvolvimento da comunidade. . Objetivo especifico Realizar 05 Oficinas * 03 de pintura em tecido: -75 alunos (turmas de 25 alunos com 2 aulas semanais com duração de 2 horas cada). * 02 Oficinas de dança: - Hip Hop: 50 alunos ( turmas de 25 alunos com 2 aulas semanais com duração de 1;30 hora cada). Realizar quatro eventos para apresentação dos alunos: 02 grandes exposições _ uma será realizada ao longo do projeto e outra com os resultados finais. Publico médio de 1.000 pessoas 02 apresentações artísticas de dança, sendo uma em escolas públicas, centros culturais e outra em teatros, casas de espetáculos e congêneres (a definir). Media de publico 1.000 pessoas Em atendimento ao Decreto 10.755, de 2021, artigo 2 , o projeto vai: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; IV - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura;

Com mais de 25 anos de atividade, o Instituto Fred já atuou em mais de 57 municípios mineiros, além dos estados do Espírito Santo, Rio de Janeiro, São Paulo, Mato grosso do Sul, Bahia e, recentemente, no Ceará. Acumula, portanto, vasta experiência em parcerias de sucesso para execução das oficinas de arte/tapeçaria e de dança. Também realiza, todos os anos, diversas exposições e apresentações de danças em galerias de artes, shoppings, hipermercados, feiras e eventos correlatos nos quais evidencia os resultados alcançados para a sociedade e para seus parceiros. Realizamos de 2001 a 2013 consecutivamente 12 exposições no Palácio das Artes, berço da cultura mineira em Belo Horizonte. Essa ação tem contribuído para a valorização e a motivação dos participantes, fortalecendo os desejos de dar continuidade à produção e à comercialização dos produtos gerados a partir das oficinas, bem como tem fortalecido nos adolescentes o desejo de se tornarem dançarinos profissionais. Como reconhecimento ao trabalho, e por indicação do governador Aécio Neves, no ano de 2010, o Fred recebeu a "Comenda da Paz" Chico Xavier, pelas ações que têm contribuído para o combate da fome e da miséria, gerando emprego e renda no estado de Minas Gerais. Outro importante prêmio que recebemos, e por duas vezes (2006 e 2011), foi o primeiro lugar no Programa "Cidadãos do Mundo", promovido pelo jornal Hoje em Dia, em parceria com a Promotoria de Justiça do Estado de Minas Gerais, como forma de reconhecer iniciativas que buscam o desenvolvimento sustentável da sociedade pelo viés artístico. Com a execução deste projeto, pretendemos ampliar o campo de ação do Instituto Fred, dando prosseguimento às atividades já consolidadas pela entidade, incorporando novos elementos e expandindo ainda mais a quantidade de beneficiários a serem atendidos no calendário de 2023 -, é que por ora propomos o presente projeto. Em atendimento a Lei 8313/91, informa que o projeto se enquadra no inciso I do artigo 1º e em referência ao artigo 3º atende ao objetivo: II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;

Em resposta a diligencia, informamos que as peças produzidas, serão expostas e vendidas, tendo seu valor revertido para os alunos que as produziu. a proposta de que cada um confeccione no mínimo 04 (quatro) peças ao final do curso, para compor as “Exposições Artísticas” a serem apresentadas para a sociedade, bem como comercializar das peças. Todas as vendas são 100% revertidas para os artesãos. Com esse recurso, os artesãos poderão dar continuidade à produção de forma independente, obtendo, assim, uma alternativa de renda familiar; na terceira etapa do curso de pintura acontecerá a Introdução das aulas de “Empreendedorismo”, com o intuito de preparar os artesãos para o mercado de trabalho, abordando diversos temas como plano de negócios, empreendedorismo social e finanças básica. Em referencia a esta solicitaçao: Cadastre outro produto educativo ( como Oficina /Workshop....) de modo que em planilha e nos campos texto de preenchimento sejam claras as ações e rubricas das oficinas de Bordados e as oficinas de Street Dance. Náo entendi direito, sendo assim fiz uma alteraçao, no plano de distribuiçao no produto ja cadastrado "Oficina/Workshop - colocando como açoes de formaçao....e no orçamento tentei deixar mais claro a utilizaçao de cada despesa das oficinas.

Metodologia A Aula Inaugural Marca o início das atividades, para esse evento são convidados os alunos selecionados e seus familiares os representantes do poder publico local, dos parceiros e nela ocorre o acolhimento dos alunos. Durante este evento preparado pela coordenação do curso são apresentados a história da Instituição, as etapas do Curso, profissionais envolvidos e é realizada a exposição cultural formada pelas peças do acervo do Instituto Fred produzidas pelos alunos das oficinas anteriores realizadas pela entidade. Sendo assim, as oficinas esquematicamente seguem etapas de produção distintas. São elas: OFICINA DE PINTURA -75 alunos (turmas de 25 alunos com 2 aulas semanais com duração de 2horas cada). 25 Alunos por oficina, duração de 12 (doze) meses, 04 (quatro) meses planejamento pré-produção, 04 (quatro) meses de repasse da técnica 4 (quatro) meses para encerramento, formatura e apresentações dos grupos formados pelos alunos. 1ª Etapa) - Os educandos aprendem a técnica de preparação dos materiais utilizados, como tecido, tinta, pinceis, suporte de pintura e outros materiais necessários para a realização do curso. 2ª Etapa) Aprendizado da técnica de Pintura em Tecido, com entrega gratuita do material didático (contendo os moldes, pincéis, tinta, tecidos, etc) – utilizados na confecção das peças de artesanato (como panos de prato, toalhas, passadeiras entre outros). Inicia-se, então, a confecção da primeira peça produzida pelos educandos, com a proposta de que cada um confeccione no mínimo 04 (quatro) peças ao final do curso, para compor as “Exposições Artísticas” a serem apresentadas ao grande público. 3ª Etapa) Como no curso de pintura acontecerá a Introdução das aulas de “Empreendedorismo”, com o intuito de preparar os artesãos para o mercado de trabalho, abordando diversos temas como plano de negócios, empreendedorismo social e finanças básica. OFICINA DE DANÇA Serão executada 02 Oficinas de Street Dance para crianças e adolescentes com 25 alunos por oficina, duração de ambas 12 (doze) meses, 04 (quatro) meses planejamento pré-produção, 04 (quatro) meses de repasse da técnica 4 (quatro) meses para encerramento, formatura e apresentações dos grupos formados pelos alunos. As aulas de Street Dance são semanais, duas vezes por semana, com 1 hora e 30 minutos diários, com carga horária de 64h (educação física, expressão corporal, Coreografia, danças e técnicas do Street Dance. (Aulas): Educação física, expressão corporal, coreografia e danças integradas serão ministradas 02 vezes por semana com duração de 02h diária. Educação física – 20 minutos para cada aula ministrada – aquecimento; Expressão corporal - 20 minutos para cada aula ministrada – para melhorar a desenvoltura cênica; Coreografia, danças e técnica de dança: terão 1h20 minutos 02 vezes semanalmente (os alunos aprendem e exercitam a técnica do Street Dance). As aulas de dança de salão serão ministradas 02 vezes por semana, com duração de 1h diária – carga horária de aulas da Oficina é de 32h (o turno será definido pela comunidade em conjunto à direção do projeto e coordenação das oficinas). O conteúdo programático das aulas da oficina de dança seguirá a seguinte programação diária: (Aulas): Educação física, expressão corporal, coreografia e danças integradas serão ministradas 02 vezes por semana com duração de 01h diária. Educação física – 10 minutos para cada aula ministrada – aquecimento; Expressão corporal - 10 minutos para cada aula ministrada – para melhorar a desenvoltura cênica; Coreografia, danças e técnica de dança: terão 40 minutos 02 vezes semanalmente (os alunos aprendem e exercitam a técnica de vários estilos de dança de salão). Complementação: regularmente acontecerão rodas de conversas, dinâmicas, palestras e discussões com grupos reflexivos (idosos e seus familiares, adolescentes e seus familiares) sobre temas apropriados: arte dança participação em ações culturais, violência familiar, direitos e deveres de todos os cidadãos, saúde, cuidados com a higiene pessoal, qualidade de vida (hábitos alimentares) entre outros temas igualmente pertinentes. EVENTO DE FORMATURA DOS CURSISTAS Ao final das Oficinas, será realizada cerimônia festiva de conclusão do curso com entrega de certificado de participação no projeto. Este momento é importante porque representa a conclusão de uma etapa da vida que transformou um grupo de pessoas. Nesse sentido, as formaturas são rituais de passagem: celebrações que marcam mudanças de fase de uma pessoa na sua comunidade e na sua formação. - Pesquisar e eventos de artesanato (feira, exposição etc) e viabilizar participação do Projeto. Ao final do curso, os artesanatos produzidos pelos artesãos irão compor as Exposições Artísticas a serem apresentadas ao grande público. Estas mostras poderão ser realizadas em: Galerias de Arte, Shoppings, Centros Culturais, dentre outros espaços correlacionados ou afins (a definir na fase de “Execução” do projeto). Caso seja realizado em espaços de comercialização, os artesanatos serão vendidos e a renda revertida para o artesão. Assim como acontecerá a apresentação de dança dos alunos formados nas oficinas de dança. - Promover, logisticamente, a participação nos eventos. Organizar infraestrutura e logística para realização dos eventos de exposição e/ou comercialização dos artesanatos produzidos no curso. Organizar as apresentações de artísticas (dança em escolas, centros comunitários e eventos que envolvam a comunidade.

Curso/oficinas / estagio ( oficinas de dança) · Acessibilidade física: Local das oficinas tem rampas e corrimão o que possibilita acesso pessoas com mobilidade reduzida e cadeirantes. Caso seja necessário o empreendedor se responsabiliza em providenciar · Acessibilidade auditiva: Será disponibilizado profissional com formação em libras. Item 55 do orçamento · Acessibilidade visual: Será disponibilizado material pedagógico em braile. Item 54 do orçamento * Acessibilidade pessoas com espectros, sindromes ou doenças que gerem limitação aos conteudos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas de conteudos - Será disponibilizado assistente social para acopanhamento destes alunos. Item 50do orçamento Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual (Oficina de bordado) · Acessibilidade física: Local das oficinas tem rampas e corrimão o que possibilita acesso pessoas com mobilidade reduzida e cadeirantes. Caso seja necessário o empreendedor se responsabiliza em providenciar · Acessibilidade auditiva: Será disponibilizado profissional com formação em libras. Item 10 do orçamento · Acessibilidade visual: Será disponibilizado material pedagógico em braile. Item 09 do orçamento * Acessibilidade pessoas com espectros, sindromes ou doenças que gerem limitação aos conteudos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas de conteudos - Será disponibilizado assistente social para acopanhamento destes alunos. Item 5 do orçamento Apresentação · Acessibilidade física: Local da apresentação terá rampas e corrimão o que possibilita acesso pessoas com mobilidade reduzida e cadeirantes. Caso seja necessário o empreendedor se responsabiliza em providenciar · Acessibilidade auditiva: Será disponibilizado profissional com formação em libras. Item 39 do orçamento · Acessibilidade visual: Será disponibilizado material com informação sobre o conteúdo das apresentações em braile, além de local demarcado para o deficiente visual. sera custeado pelo item 31 do orçamento. * Acessibilidade pessoas com espectros, sindromes ou doenças que gerem limitação aos conteudos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas de conteudos - Será disponibilizado assistentes para acopanhamento destes espectadores. Item 35 do orçamento Exposição · Acessibilidade física: Local da apresentação terá rampas e corrimão o que possibilita acesso pessoas com mobilidade reduzida e cadeirantes. Caso seja necessário o empreendedor se responsabiliza em providenciar · Acessibilidade auditiva: Será disponibilizado profissional com formação em libras. Item 27 do orçamento. · Acessibilidade visual: Será disponibilizado material em braile com informação sobre os produtos da exposições. Item 26 do orçamento. * Acessibilidade pessoas com espectros, sindromes ou doenças que gerem limitação aos conteudos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas de conteudos - Será disponibilizado assistente para acompanhamento destes visitantes. Item 21 do orçamento

Em atendimento ao artigo 23, a Democratização de acesso será atendida através da gratuidade de todas as atividades do projeto Em atendimento ao artigo 24, da IN 01/2022 vamos atender ao: Curso/oficinas / estagio ( oficinas de dança) A Democratização de acesso será atendida através da gratuidade na apresentação. Em atendimento ao artigo 24, da IN 01/2022 vamos atender a seguinte medida de ampliação do acesso: IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual (Oficina de bordado) A Democratização de acesso será atendida através da gratuidade na apresentação. Em atendimento ao artigo 24, da IN 01/2022 vamos atender a seguinte medida de ampliação do acesso: IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; Produto: Apresentação A Democratização de acesso será atendida através da gratuidade na apresentação. Em atendimento ao artigo 24, da IN 01/2022 vamos atender a seguinte medida de ampliação do acesso: IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; Produto: Exposições Em atendimento ao artigo 24, da IN 01/2022 vamos atender a seguinte medida de ampliação do acesso: IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

O Proponente Fred, uma alternativa a reintegração irá realizar os serviços de coordenação geral, sem remuneração ou seja, não ira receber pelo Projeto. · Coordenadora Social Pedagógica - Rosangela Aparecida Leal. · Coordenador Administrativo - Danielle Melo Lazarino · Fabianne – Gestora Financeira · Wanderson Marcos - Motorista · Cícera – Monitora/ Educadora Social (MEI) · Assistente social - Polianna Lages Ferreira da Silva · Educador social (Monitor)(MEI) Magali Aparecida Martins da Silva · Rodrigo - Professor de Artes Plásticas (MEI) · Professor de Dança (MEI) Jarbas Gomes Ferreira Júnior Rosângela Aparecida Leal FORMAÇÃO ACADÊMICA Curso Técnico em Segurança do Trabalho – FUNEC – Fundação de Ensino de Contagem Registro MTE- 15693 Curso Superior em Serviço Social - Instituição de Ensino UNOPAR-Universidade Norte do Paraná. Registro CRESS – 21834 - 6ªRegião – MG. Trabalho atual: Coordenadora de Curso na ONG Projeto Fred. (desde 05/2010), Assistente Social (desde 08/2015). Treinamentos de Segurança do Trabalho como Ministrante: Treinamento da NR-10 – Trabalhos com eletricidade Treinamento Admissional da NR-18 Treinamento sobre prevenção de acidentes x risco da função com ênfase para trabalho em altura no uso de escadas industriais e portáteis. Curso de CIPA- Comissão Interna de Prevenção de Acidentes Sistema de Gestão da Qualidade ISO 9001-2008 Treinamento Introdutório de Segurança no Trabalho para motoristas e cobradores Treinamento no Procedimento Operacional para todas as funções Curso de Direção Defensiva e Segurança do Trabalho em Rodovias Curso NR- 35 – Trabalhos em Altura Palestra sobre Coordenação, Condução, e Execução de Oficinas de Geração de Renda - 90 minutos. CURSOS ADICIONAIS / SEMINÁRIOS Informática Básica Seminário Municipal da Política Estadual de Prevenção á Criminalidade = 06 horas Curso de Extensão Universitária: Prevenção ao Uso Indevido de Drogas = 120 horas (4ªedição) Curso de Extensão Universitária: Prevenção ao Uso Indevido de Drogas = 120 horas(5ªedição) Curso de Extensão Universitária: Prevenção ao Uso Indevido de Drogas = 120horas(6ªedição) Curso de Educação Ambiental= 40 horas Seminário Municipal Antibullying = 06 Estágio Obrigatório - 450 horas Curso de Socorrista –Atendimento Pré –Hospitalar - Corpo de Bombeiros - 40 horas Professora de Tapeçaria Técnica Trama sem nó em retalhos – Projeto Fred 9ªConferência Municipal de Assistência Social de Contagem – 20 horas 10ªConferência Municipal de Assistência Social de Contagem -10 Horas 1ºEncontro da Rede de Parceiros das Medidas Socioeducativas do Município de Contagem – 09 horas Palestra “Protagonismo da Mulher Trabalhadora e os impactos no seu cotidiano.” - 02 horas Curso Como Envolver Pessoas e Exercer a Liderança. – 13 horas 10ªSeminário Internacional de Sustentabilidade e XXV Congresso Mundial da UNIAPAC: Empresas, Governo e Sociedade Civil Trabalhando Juntos para o Desenvolvimento. – 18 horas Evento Day1x – Edição Belo Horizonte – 2016 – 02 horas. HABILIDADES Adaptabilidade, dinamismo, criatividade, pontualidade, pro - atividade, trabalho em equipe dedicação ao trabalho e bom relacionamento em geral xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Danielle Melo Lazarino Formação Bacharelado em administração cientifica – Faculdade do Centro Educional Mineiro- Conclusão: Dezembro de 2017 Experiências Fred, Uma Alternativa a Reintegração – Contratação 02/10/2017 ate a data atual Cargo: Secretaria Executiva Controle de agenda e compromissos da Instituição, planejamento de viagens, despachos e conferencia de documentos, organização de arquivos, atendimento telefônico xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Polianna Lages Ferreira da Silva - Assistente social FORMAÇÃO: Programa Dignidade - Negócios para a redução das desigualdades sociais - Gestão de Negócios com ênfase no empreendedorismo social e cultural - Fundação Dom Cabral Curso Superior- Tecnólogo em Processos Gerenciais - Faculdade FATEC/FIEMG Educadora • Curso Direitos Humanos e Elaboração de Projetos - Petrobrás • Curso de extensão - Aspecto Jurídico do Terceiro Setor - Faculdade • Formação de Liderança para a Gestão do Futuro - FIEMG/CIEMG • Marketing e Vendas como uma Arte - FIEMG/CIEMG • Gestão e Competitividade - SEBRAE/FIEMG/CIEMG • Fórum de Governança Social - Instituto de Governança Social -IGS Ministério Público de Minas Gerais - CAOTS • ATIVIDADES E EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS: • Secretária Executiva em empresa comercial/serviços - Foto Retes Ltda - de 1979 a 1989; • Assessora de Gabinete da Secretaria Municipal de Trabalho e Assistência Social - Prefeitura Municipal de Contagem - de 1989 a 2001; • Superintendente Geral do Projeto FRED - Uma Alternativa à Reintegração - de 2001 a 2013... Atribuições: Assessoria à Presidência e diretores da instituição, Acompanhamento na elaboração de projetos, Apresentação de projetos junto a empresas privadas e públicas para captação de recursos COORDENAÇÃO DE EQUIPES TECNICO/ADMINISTRATIVA • Identificação/abordagem do público alvo; • Identificação e seleção de crianças/adolescentes/famílias • Visitas domiciliares • Palestras de esclarecimentos • Diagnóstico do público a ser trabalhado • Formação de grupos e definição de atividades • Promoção de reuniões com grupos interativos de pais e filhos • Avaliação processual(Reuniões avaliativas com a equipe de execução e com usuários) • Monitoramento e Avaliação de resultados quantitativos e qualitativos • Análise de efeitos e resultados esperados sobre os benefícios do Projeto. • Prestações de contas junto ao Governo Federal, Fundo da Infância e Adolescência e Prefeituras Municipais • Prestação de contas através de relatórios de avaliação junto às empresas patrocinadoras. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Jarbas Gomes Ferreira Júnior FUNÇÃO Professor de Dança FORMAÇÃO Bailarino profissional, professor, coreógrafo e diretor da Cia Júnior de Dança. •Núcleo Artístico - BH / MG . •Centro Artístico de Danças Clássicas - Pás de Deus "Lago dos Cisnes". •Ballet Rosana Maria - "Quebra Nozes ( O Flautista ). •Dystak Dance - Contagem / MG ( Bailarino ). •Faculdade de Santa Cruz - Ilhéus / Bahia ( Curso de treinamento desportivo ). •Universidade Unipac - Conselheiro Lafaiete / MG ( Circuito de educação física e saúde ). •Marcelo Cirino ( Dança de Rua do Brasil ) - Santos / SP ( Curso de Street Dance ). EXPERIÊNCIA 1 - "Projeto Fred" Professor e coreógrafo, 2 - Projeto Fica Vivo" Professor e coreógrafo, onde criou o grupo Atividance. 3 - "Projeto Arte na Escola" 4 - Ministra Oficinas de Street Dance, como professor convidado, nas cidades: Congonhas, Divinópolis, Conselheiro Lafaiete, Corinto, Caetanópolis, Curvelo, e outras. 5 - Fundado em Contagem, no ano de 1992, por Jarbas Junior, diretor e coreógrafo, o grupo possui um estilo abrangente, onde trabalham o Jazz Moderno e Contemporâneo. Atualmente o grupo adota a modalidade Street Dance, onde vem adquirindo cada vez mais espaço e destaque , conquistando admiração e respeito por onde se apresenta. Magali Aparecida Martins da Silva FUNÇÃO Monitora/Educador Social PERFIL PROFISSIONAL: Profissional capaz de aliar conhecimentos, apto em público, trabalhar em equipe, sendo foco total no alto desempenho em qualidade de atendimento e atingir resultados. Sempre visando atender as necessidades da empresa, na qual estou me colocando á disposição para trabalhar em único objetivo: Competência, e, dentro sempre dinamismo, agilidade, versatilidade e confiabilidade. FORMAÇÃO ESCOLAR: Ensino Médio (Completo). HISTÓRICO PROFISSIONAL Projeto Fred – de Março /2007 a Dezembro/2012 Monitora – Ensinar a Confecção dos tapetes. Secretaria de Cultura de Nova Lima - março/2010 a janeiro/2015 Monitora – ensinamento de artesanato. Instituto Cultural Guto Fernandes – julho/2015 a fevereiro/2018 Monitora – ensinamento de artesanato.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.