BANDA SINFONICA DO CENTRO CULTURAL IRMÃOS QUAGLIATO - PLANO ANUAL

A Banda Sinfônica Itinerante do Centro Cultural Irmãos Quagliato, é formada por jovens, já iniciados em música e que através de aulas teóricas e práticas, aprimoram seus estudos técnicos. O projeto pretende além de apoiar a banda já existente, abrir novas vagas para crianças, adolescentes e jovens da rede pública municipal e estadual para iniciação musical. A banda fará apresentações gratuitas no decorrer do projeto.

Não Aplicável

OBJETIVOS GERAISArt. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade;VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura;VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural;Além da formação musical em diversos instrumentos, o projeto pretende oferecer oficinas para crianças da rede pública escolar, particular e afins nas modalidades de Danças, Teatro/Expressão Corporal, promover e ampliar o acesso a inclusão cultural, criando possibilidades da multiplicação cultural.OBJETIVOS ESPECIFICOSIncentivar e dar apoio para aperfeiçoamento e qualificação desses jovens que participam da banda. _ Participação 40 JovensRealização de aulas/oficinas de Linha de Frente _ Pavilhão e guardas, Mor de Comando, Baliza e corpo coreográfico. _ Participação 20 JovensRealizar atividades de ordem unida para o melhoramento da marcha, alinhamento, cobertura, deslocamento e posicionamento final, como forma de melhorar os aspectos de apresentação de rua.Formar repertório e coreografias para apresentação através dos ensaios.Participar de concursos de fanfarras e bandas.Proporcionar aulas/oficinas pelo período de 12 meses para alunos da rede pública de ensino municipal e estadual, escolas particular e afins, com aulas de instrumentos musicais diversos tais como: sopro I e II, percussão, cordas, musicalização, canto coral.Dar continuidade aos cursos já existentes no Centro Cultural com aulas de danças (Ballet, Jazz/contemporâneo, teatro/expressão corporal) e abrir vagas para novos interessados. Serão disponibilizadas vagas para aulas, em dois polos em cidades distintas, sendo um na Cidade de Ourinhos, e outro na cidade de Canitar, pelo período de 12 meses.Realizar apresentações para a população de Ourinhos e região, levando cultura e entretenimento gratuito ao público.RESULTADOS QUANTITATIVOS ESPERADOSProduto Cultural _ OFICINAS DE MUSICA _ Período 12 meses - Gratuitas.Banda Sinfônica _ 40 vagas Aulas 1 x por semana, com duração de 2h aula, 44 aulas, totalizando 88hCorpo coreográfico/baliza _ 20 vagasAulas 1 x por semana, com duração de 2h aula, 44 aulas, totalizando 88hInstrumentos de Sopro I _ 25 vagas _ 88 aulas _ 176h entre os 2 polos. Serão 25 vagas para Instrumentos de Sopro I (Flauta Transversal, Clarinete e Saxofone), para serem distribuídas entre os dois polos, as vagas poderão ser remanejadas de acordo com a procura.POLO OURINHOS _ 12 VAGASAula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88h POLO CANITAR _ 13 VAGASAula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88hInstrumentos de Sopro II _ 30 vagas _ 88 aulas _ 176h entre os 2 polos.Serão 30 vagas para Instrumentos de Sopro II (Trompete, Trombone, Trompa, Eufônio, Tuba), para serem distribuídas entre os dois polos, as vagas poderão ser remanejadas de acordo com a procura.POLO OURINHOS _ 15 VAGASAula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88hPOLO CANITAR _ 15 VAGASAula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88hInstrumentos de Percussão _ 25 vagas _ 88 aulas _ 176h entre os 2 polos.Serão 25 vagas para Instrumentos de Percussão (Caixa, Bumbo, Prato e Bateria), para serem distribuídas entre os dois polos, as vagas poderão ser remanejadas de acordo com a procura.POLO OURINHOS _ 12 VAGASAula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88hPOLO CANITAR _ 13 VAGASAula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88hInstrumentos de Cordas _ 50 vagas _ 88 aulas _ 176h entre os 2 polos.Serão 50 vagas para Instrumentos de Cordas (Violão e Violino), para serem distribuídas entre os dois polos, as vagas poderão ser remanejadas de acordo com a procura.POLO OURINHOS _ 25 VAGASAula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88hPOLO CANITAR _ 25 VAGASAula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88hMusicalização _ 20 vagas _ 88 aulas _ 176h entre os 2 polos.Serão 20 vagas para Musicalização, para serem distribuídas entre os dois polos, as vagas poderão ser remanejadas de acordo com a procura.POLO OURINHOS _ 10 VAGASAula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88hPOLO CANITAR _ 10 VAGASAula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88hCanto Coral _ 30 vagas _ 88 aulas _ 176h entre os 2 polos.Serão 30 vagas para Canto Coral, para serem distribuídas entre os dois polos, as vagas poderão ser remanejadas de acordo com a procura.POLO OURINHOS _ 15 VAGAS Aula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88hPOLO CANITAR _ 15 VAGAS Aula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88hDança Clássica _ 40 vagas _ 88 aulas _ 176h entre os 2 polos.Serão 40 vagas para Dança Clássica, para serem distribuídas entre os dois polos, as vagas poderão ser remanejadas de acordo com a procura.POLO OURINHOS _ 20 VAGASAula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88hPOLO CANITAR _ 20 VAGASAula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88hJazz/Contemporânea _ 20 vagas _ 88 aulas _ 176h entre os 2 polos.Serão 20 vagas para Jazz e Contemporânea, para serem distribuídas entre os dois polos, as vagas poderão ser remanejadas de acordo com a procura.POLO OURINHOS _ 10 VAGAS Aula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88hPOLO CANITAR _ 10 VAGAS Aula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88hTeatro/Expressão Corporal _ 20 vagas _ 88 aulas _ 176h entre os 2 polos.Serão 20 vagas para Teatro/Expressão Corporal, para serem distribuídas entre os dois polos, as vagas poderão ser remanejadas de acordo com a procura.POLO OURINHOS _ 10 VAGAS Aula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88hPOLO CANITAR _ 10 VAGAS Aula 2 x por semana, com duração de 1h aula, 88 aulas, totalizando 88hTotal beneficiados com aulas _ 320 PessoasDesse total de participantes, esperamos a qualificação e profissionalização de grupo musical estável, capacitação musical de 100% dos alunos envolvidos.Produto Cultural _ APRESENTAÇÃO MUSICAL _ GratuitasRealização de 20 apresentações musicais no município de Ourinhos e região, sendo 2 delas especialmente para alunos escolas da rede, outras 2 para população em geral ao final do projeto, e apresentação em concursos de Bandas e Fanfarras conforme calendário OCIFABAN e outros locais que solicitarem as apresentações da Banda. Público total Estimado nas Apresentações 4000 pessoas.RESULTADOS QUALITATIVOS ESPERADOSVisibilidade das atividades do projeto com formação de diversos grupos musicais;Mudança no comportamento e da autoestima dos alunos, através da introdução da arte;Identificação de talentos, com aptidão para o profissionalismo musical;Socialização de crianças e adolescentes da comunidade e das escolas públicas da região, por meio da introdução da arte ao cotidiano dos alunos.Afirmação da identidade cultural da Região;Sensibilização de público em apresentações, formação de público e plateia;

O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; E tem por finalidade, dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) festivais de arte, espetáculos de música, IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Solicitamos o uso do mecanismo da Lei de Incentivo a projetos culturais para que possamos dar continuidade ao trabalho que já vem sendo executado ao longe do tempo, garantir o direito à cultura e arte a crianças, adolescentes e jovens, contribuir com a difusão cultural na região através do polo na cidade de Canitar que é uma extensão do Centro Cultural, devido a necessidade em atender um público sedento a cultura, proporcionar momentos de entretenimento e apreciação da cultura da música e da dança através de suas apresentações a toda população.

ESPECIFICAÇÃO TÉCNICA DO PRODUTO SOPRO I - Flauta, Clarinete e Saxofone. SOPRO II - Trompete, Tuba, Trompa, Trombone e Eufônio. Justificativa: Serão desenvolvidas aulas práticas e teóricas para que sejam atingidos os objetivos de um ensino musical básico para que os alunos possam participar de grupos e apresentações. Objetivos Gerais: Fornecer ao estudante os recursos técnicos (práticos e teóricos) necessários para o domínio e execução dos instrumentos. Preparar o estudante para a execução do repertório básico com proficiência em leitura, (nível iniciante-intermediário), pré-requisitos para uma performance satisfatória. Conteúdo Programático: 1º. Módulo - Estrutura do instrumento (palheta, boquilha, manutenção e cuidados); - Emissão do som (respiração, diafragma, garganta, embocadura, nota longa); - Localização das notas no instrumento e na pauta (digitação por região: média, grave, aguda); - Articulação; - Leitura (com metrônomo) de compasso simples e composto; - Estudos e exercícios melódicos. Material de estudo: - Método para bandas Sirton Oliveira Nassar; - Método de saxofone Amadeu Russo e Klosè; - Método de Flauta Tafannel e Gaubert; - Método de Clarinete Klosè 2º. Módulo - Escala maior; - Estudos melódicos; - Repertório. 3º. Módulo - Escalas menores (menor harmônica e menor melódica); - Campo harmônico menor (arpejos das tríades, tétrades e tétrades com nona); - Estudos melódicos; - Repertório . 4º. Módulo - Exercícios e arpejos para leitura das cifras: - Maiores (tríades, tríades com 6ª; tétrades com 7ª maior, 7ª maior e 9ª, 7ª menor, 7ª menor e 9ª); - Menores (tríades, tríades com 6ª, tétrades com 7ª menor, 7ª menor e 9ª, 7ª maior); - Aumentadas; - Diminutas; - Repertório. 5º. Módulo - Escalas e aplicações (menor melódica, dom-dim, diminuta, tons inteiros); - Repertório. 6º Módulo - Permutações e aplicações (Aumentadas e frígias); - Pentatônicas e aplicações; - Improvisação (aplicação das permutações e pentatônicas sobre os acordes do repertório básico); - Repertório. Avaliação: O estudante será avaliado de duas formas: - Desempenho em classe; - Banca de apresentação (observamos que a forma de avaliação poderá ser alterada em função da necessidade). Percussão - Caixa, Bumbo, Prato e Bateria. Justificativa: Serão desenvolvidas aulas práticas e teóricas para que sejam atingidos os objetivos de um ensino musical básico para que os alunos possam participar de grupos e apresentações. Objetivos Gerais: Fornecer ao estudante os recursos técnicos (práticos e teóricos) necessários para o domínio e execução dos instrumentos. Preparar o estudante para a execução do repertório básico com proficiência em leitura, (nível iniciante-intermediário), pré-requisitos para uma performance satisfatória. Conteúdo Programático: 1º. Módulo - Estrutura do instrumento (Baquetas, manutenção e cuidados); - Emissão do som (Articulações, toques simples); - Localização das notas no instrumento e na pauta (média, grave, aguda); - Articulação; - Leitura (com metrônomo) de compasso simples e composto; - Estudos e exercícios melódicos. Material de estudo: - Método para bandas Sirton Oliveira Nassar; - Método Pozzoli 2º. Módulo - Estudos rítmicos; - Repertório 3º. Módulo - Estudos rítmicos 2; - Repertório 4º. Módulo - Estudo Rítmicos 3; - Repertório 5º. Módulo - Estudo Rítmicos 4; - Repertório 6º. Módulo - Estudo Rítmicos 5; - Repertório Avaliação: O estudante será avaliado de duas formas: - Desempenho em classe; - Banca de apresentação (observamos que a forma de avaliação poderá ser alterada em função da necessidade). Musicalização Justificativa: A musicalização é a iniciação para o aprendizado musical, instigando a criança a perceber sua própria musicalidade, para que assim possa tocar um instrumento, usar a voz corretamente e ter uma maior acuidade musical. Participação em jogos e brincadeiras, cantados e rítmicos, que envolvam dança; improvisação Musical e movimentos corporais; Exploração, reconhecimento das diferentes características geradas pelo silêncio e pelos sons. Altura (Grave Agudo); Duração (Curto Longo); Intensidade (Fraco Forte); Timbre; Andamento (Lento Rápido); Leitura e Alfabetização das notas e figuras musicais; Flauta doce, Canto ou outro instrumento. Conteúdo Programático: 1ºMódulo - Trabalhar alteridade, percepção, atenção, prontidão; Brincar com a música, imitar inventar, interpretar e reproduzir; Através de atividades musicais desenvolveremos o senso rítmico, coordenação motora; Usaremos diversos instrumentos como chocalhos, tambores, baquetas, pandeiros… O desenvolveremos a lateralidade, pulso, freio inibitório, expressão corporal, socialização, percepção, imaginação, visão espacial, motricidade e psicomotricidade. Material de estudo: - Método de musicalização e flauta doce Sirton Oliveira Nassar; - Método Dalcroze; - Método Orff 2º. Módulo - Aquecimento da voz e canto coral 1; - Conhecendo as notas musicais; - Conhecendo a flauta Doce e sua estrutura 3º. Módulo - Aquecimento da voz e canto coral 2; - Conhecendo as figuras e claves musicais; - Conhecendo a digitação da flauta doce; - Repertório 4º. Módulo - Aquecimento da voz e canto coral 3; - Conhecendo as escalas e armadura de clave; - Conhecendo as escalas na flauta doce; - Repertório; - Banca de apresentação (observamos que a forma de avaliação poderá ser alterada em função da necessidade) Canto Coral Objetivos Gerais: Despertar no aluno o interesse pela música, proporcionando através do lúdico uma vivência musical significativa, que possa colaborar em sua formação como ser humano. Objetivos Específicos: Trabalhar os elementos musicais; Desenvolver a rítmica; Trabalhar a percepção auditiva; Acrescentar um novo repertório. Público Alvo: Crianças, Adolescentes e Jovens - a partir de 7 anos de idade Metodologia: Primeira aula: Fazer integração entre o grupo, conhecer o universo em que vivem, para que a partir dessas informações se desenvolva a musicalização. Material Didático utilizado: Rádio; Cds; O próprio corpo Violão Justificativa: O Curso de Violão visa orientar as crianças para que aprendam a expressar seus sentimentos através da música, tocando músicas populares e eruditas. As aulas são práticas e teóricas dando mais qualidade ao ensino da arte de tocar Violão. Público Alvo: Crianças a partir de 7 anos de idade Metodologia: Primeira aula: Fazer integração entre o grupo, conhecer o universo em que vivem, para que a partir dessas informações se desenvolva a musicalização e o contato com o instrumento. Conteúdo Programático: Estrutura do Instrumento; Emissão do som; Localização das notas no instrumento e na pauta; Articulação; Leitura de compasso simples e composto; Estudos de acordes e exercícios melódicos. Material Didático utilizado: Sala Ampla, Cadeiras sem braço, Lousa, Apostilas, Violão. OBS: PROJETO PEDAGÓGICO COMPLETO, ESTÁ ANEXADO NAS INFORMAÇÕES ADICIONAIS

1 - Produto Cultural: OFICINAS DE MUSICA Acessibilidade Física: O Local que acontecerá as oficinas atenderá todas as condições de acesso para portadores de deficiência e/ ou pessoas com mobilidades reduzidas e idosas, tais como rampas de acesso, assentos preferenciais e banheiros adaptados. Acessibilidade deficiente Visual: Áudio-descrição, Ditado Melódico e partitura musical codificada em braile, caso tenha algum aluno inscrito com essa deficiência. (rubrica material de apoio pedagógico) Acessibilidade deficiente Auditivo: Interprete de Libras, caso tenha algum aluno inscrito com essa deficiência, o interprete está a disposição nas oficinas. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: terá uma pessoa para prestar o serviço de monitoria e assistência especial a essas pessoas. 2 - Produto Cultural: APRESENTAÇOES ARTÍSTICAS Acessibilidade Física: Nos locais das apresentações (a serem definidos posteriormente), será disponibilizadas vagas de estacionamento (quando houver) para portadores de necessidades especiais. Os locais atenderão todas as condições de acesso para portadores de deficiência e/ ou pessoas com mobilidades reduzidas e idosas, tais como rampas de acesso, assentos preferenciais e banheiros acessíveis. Acessibilidade deficiente Visual: Todas as apresentações serão desenvolvidas com áudio-descrição. Acessibilidade deficiente Auditivo: Interprete de Libras estará presente em todas as apresentações. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: terá uma pessoa para prestar o serviço de monitoria e assistência especial a essas pessoas. Estará presente em todas as Apresentações.

As Apresentações, e demais atividades contidas no projeto, serão oferecidas a população interessadas, totalmente gratuitas. Art. 23 da IN 01/2022: b) até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único do art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021; II) inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022 abaixo será adotada no projeto: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e áudio-descrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage, de forma proporcional a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações;

FICHA TÉCNICA – BANDA SINFÔNICA CENTRO CULTURAL IRMÃOS QUAGLIATO Diretor Geral – Responsável pela Gestão Administrativa e Financeira do projeto, ficará a cargo do Dirigente da APPACIQ Carlos Rafael Ramirez, serviço voluntário. Diretor Artístico – Mayda Antonia Rivero López PRIMEIRA SOLISTA BALLET NACIONAL DE CUBA – 1980 - MESTRE DE BALLET E PONTAS - MESTRE REPOSITORA DE BALLET DE REPERTÓRIO CLASSICO TRADICIONAL.Em 1995, ela foi convidada com Mestre de bale da Escola Nacional de Dança Clássica da Montevidéu, Uruguai, onde apresentou coreografias e trabalho clássicos e contemporâneos para a instituição. Mestre convidada nos cursos de verão da Escola Cubana de Ballet "CUBALLET" de São Paulo, 2001, 2007 e "InterDanzas" Belo Horizonte 2002, 2003, Dança Ourinhos 2014, VII Pas de Cuba Salvador de Bahia 2015, (Brasil). Com a sua experiência adquirida e sua trajetória profissional durante os seus anos de estudo, como bailarina profissional e Ballet Mestre está capacitada para ensinar todos os níveis conhecidos desde os estudantes iniciantes até os profissionais mais avançados nas técnicas de: Técnica de Ballet, Técnica de Pontas, Repertório tradicional clássico, neoclássico e contemporâneo. Metodologia Cursos Escola Cubana de Ballet, (ECB). Palestras para bailarinos profissionais, alunos e professores. Mestre de Ballet convidada pelo Instituto Colombiano de Ballet, Incolballet de Cali, na Colômbia, como professora principal da companhia profissional e da escola e realizou una turnê por Montevidéu, Uruguai em 2010. Mestre de Ballet convidado pela Escola Municipal de Bailado de Ourinhos, São Paulo em 2014. Mestre de Ballet e coordenadora de dança convidada pela diretora executiva Marcia Rolón da Escola Moinho Cultural Sul-Americano da Corumbá, Mato Grosso do Sul. 2016 Coordenação Geral – Joana D. Dias Ramirez É Coordenadora do Centro Cultural Irmãos Quagliato desde o início de 2015 até a presente data.Coordenação Pedagógica – Lidyane Midori Kitagawa de Faria2008 - Bacharel em Turismo2016 - Bacharel em Educação Física 1993 a 2017 - Formada em de ballet clássico, jazz e danças populares, como bailarina participou de diversos festivais competitivos de dança como Festival Passo de Arte Internacional de Indaiatuba, Festival de Dança de Joinville, Mapa Cultural Paulista, e outros representando a Escola Municipal de Bailado de Ourinhos (de 1998 a 2012); representou o Brasil pela Escola Municipal de Bailado de Ourinhos juntamente com a Comissão Brasileira de Ginástica da 12ª a 14ª Gymnaestrada Mundial em Portugal (2003), Áustria (2007) e Suíça (2011). 2010 a 2018 - Ministrou aulas de ballet, jazz e ginástica rítmica, participando de eventos realizados pela escola e apresentações de encerramento do ano letivo. Equipe técnica da Cantata de Natal do Colégio Santo Antônio em 20182018 a 2023 – Atuou diretamente nos eventos e produções culturais com a função de coprodutora com os eventos: Acreditar no Natal, O Sumiço da Magia, O Milagre de Natal, Memórias de Natal, Luzes de Natal, Vozes de Paz, Natal Mágico, Cabaret Dinner Show, João e Maria contra a Obesidade infantil, Jovens & Tals, Reino da Saúde, Nossa Senhora Aparecida – O espetáculo, Acendimento das Luzes em Ibirarema (2018 e 2019), Chegada do Papai Noel em Ourinhos (2021 e 2022); festival de música: I Festival Music For Soul, montagem do Escritório do Papai Noel (2018 a 2022), desfiles de rua como a Caravana de Natal em Ibirarema (2020) e Ourinhos (2021) e Caravana de Natal Dacalda que percorreu por 10 cidades em 2021 e 09 cidades em 2022, entre outros eventos realizados pela empresa. Participou diretamente de projetos aprovados em programas de incentivo à cultura a nível municipal (Lei Aldir Blanc), estadual (ProAC Editais, Municípios e ICMS), e nacional (Lei de Fomento à Cultura – Lei Rouanet). 2023 – Participação na equipe técnica como Auxílio da Direção Artística no Projeto ?O Reino Gelado – Terra do Natal? – Pronac 221726. Produtor Executivo – Luciene VianaAdministradora, organizadora e produtora de eventos, atua nos projetos culturais do CCIQ, FEMM como organizadora de atividades, gestão de pessoas.Auxiliar administrativo e Organizadora de eventos da escola APAB – Assoc. de Pais e Amigos da Esc. Mun. de Bailado de Ourinhos2015/2016 - Prestação de serviço de planejamento e organização de atividades culturais da EMBO (Esc. Mun. Bailado de Ourinhos), no 10º Dança Ourinhos;2019/2020 - Prestação de serviço de assistente de direção em projeto cultural incentivado pela NBS: 1.2502.10.002020 - Prestação de serviços de produtor artístico – prestação de serviço no programa nacional de apoio a cultura – PRONAC nº 184393, projeto artes integradas.ABRIL DE 2021 até a presente data - Prestação de serviço de assistente de produção II em projeto cultural incentivado pela NBS: 1.2502.90.00 Maestrina – Sabrina Reis Nassar Formada em Licenciatura em Música (Unimes)Ensino Médio Completo pela ETEC Prof. Pedro Leme Brisolla Sobrinho (Ipaussu-SP)CURSOSFormada em Regência pela ETEC Jacinto Ferreira de Sá (Ourinhos-SP)Cursando Técnico em Canto pela ETEC Jacinto Ferreira de Sá (Ourinhos-SP)Primeira etapa do Circuito Brasil Instrumental 2017 (Ourinhos-SP) Primeiro Encontro de Práticas em Educação Musical Unimes Virtual 2019Segundo Encontro de Práticas em Educação Musical Unimes Virtual 2020Terceiro Encontro de Práticas em Educação Musical Unimes Virtual 2021V colóquio Paulo Freire Unimes Virtual 2020Flauta doce para Adultos Iniciantes Udemy 2021Formada no Curso Introdutório: Como criar um coro infantil? Sympla Formada em Inglês Básico pela EF English Live Formada em Inglês Básico pela Wizard (Ipaussu-SP)Clarinetista na Banda Itinerante do Centro Cultural Irmãos Quagliato Clarinetista na Banda Ecoart de Chavantes Clarinetista na Banda Municipal de Timburi Educadora Musical de Musicalização Infantil e Coral no Centro Cultural Irmãos Quagliato (2019 - 2022) Maestrina da Banda Musical do Centro Cultural Irmãos Quagliato (2022 – Atual)

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.