Vocação Cultural

O Vocação Cultural tem por Produto Principal a realização do Curso/Oficina/Estágio em 72 aulas de iniciação artísticas distribuídas nas linguagens de Dança, Música, Artes Plásticas e Artes Visuais para crianças e adolescentes junto à visitas culturais; como Produtos Secundários realizar o produto Oficina/WorkShop/Seminário Audiovisual com oficinas de exibição de filmes e oficinas com artistas locais, bem como realizar o produto Festival/Mostra. O projeto será inteiramente gratuito, prescindindo das Contrapartidas Sociais.

As oficinas de iniciação artística ofertadas às 240 crianças e adolescentes acontecem de forma contínua com oito horas por semana. Os grupos vivenciam experiências de formação com enfoque na produção e no contato com os elementos das linguagens artísticas de Dança, Música, Artes Plásticas e Artes Visuais. Desta forma, as experiências visam democratizar o acesso e estimular o olhar e interesse para a fruição cultural, ampliando seus repertórios e podendo transformar o conhecimento adquirido em produção artística, desenvolvendo com apoio do educador cultural. Serão oferecidas quatro visitas culturais às crianças e adolescentes, tendo cada visita correlata com uma linguagem artística vivenciada nas atividades de iniciação artística, conectando o público com bens culturais afim de sensibilizá-los para a fruição destes bens, democratização do acesso à cultura e estimular a frequentação de espaços culturais. A realização das Mostras Culturais mobiliza crianças, adolescentes, suas famílias e a população das regiões dos Polos Culturais da VOCAÇÃO, a qual se apresenta como culminância do processo formativo vivido pelas crianças e adolescentes, bem como a oportunidade das famílias acompanharem e participarem das atividades fortalecendo os laços familiares. A programação da Mostra conta com oficinas lideradas pelas crianças e adolescentes junto do educador cultural, apresentações de palco, cortejos e jogos artísticos. Destaca-se também que o PROJETO VOCAÇÃO CULTURAL atuará na valorização da cultura identificando e construindo parcerias que favorecem os arranjos culturais locais em prol das famílias e da população situada nas regiões do entorno dos Polos Culturais. O que se espera é qualificar a convivência atrelado ao incentivo da apreciação da cultura por parte do público nos Polos Culturais.

O projeto pretende alcançar:Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades:I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão;V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; OBJETIVOSA) PRODUTO Curso/Oficina/Estágio1. Realizar 2 aulas de 2 horas/a de iniciação artística, distribuídos igualmente entre as linguagens da Dança, Música, Artes Plástica e Artes Visuais, durante 36 semanas para 240 crianças e adolescentes. Totalizando 72 aulas e 288 horas.2. Realizar 4 visitas culturais às 240 crianças e adolescentes envolvidos do projeto. B) PRODUTO Oficina/Workshop/Seminário Audiovisual3. Realizar 3 oficinas de exibição de filmes seguidos de debates de 4 horas em cada Polo Cultural da Vocação destinados a 50 pessoas da população do território por oficina, totalizando 6 oficinas e 32 horas.4. Realizar 2 oficinas com artistas locais de cada Polo Cultural da Vocação destinados a 50 pessoas da população do território por oficina, totalizando 4 oficinas. C) PRODUTO Festival/Mostra5. Realizar duas Mostras Culturais de 6 horas cada _ uma em cada Polo Cultural da Vocação, totalizando 12 horas.

O projeto se fundamenta nos incisos do artigo 1º da Lei 8.313/91 transcritos abaixo:Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a:I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;Pois o projeto será inteiramente gratuito e tem como maior trunfo oferecer a cultura para a comunidade de forma plena, sem custos e incentivando a manifestação eexpressão cultural de cada individuo.II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Pois o projeto preve a contratação local de profissionais para a realização de cada uma das atividades...........................................................................................................................................................E segundo o artigo 3º da Lei 8.313/91 transcritos abaixo para cada produto cultural cadastrado no Plano de Distribuição e suas ações culturais quando em um mesmoproduto:Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão,pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediantec) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; POIS A VOCAÇÃO compreende a cultura como a expressão da diversidade do ser humano, incluindo todas suas pluralidades. Ela não representa um acessório à existência _como recursos corriqueiros, com objetivo de entreter e descartar _, sendo, portanto, característica inerente ao ser humano, como nos ensina o antropólogo CliffordGeertz: (1973, p.33) "A cultura [...] não é apenas um ornamento da existência humana, mas uma condição essencial para ela", sendo assim, não se compreende anatureza humana independente da cultura, podendo analisá-la sob diversas perspectivas. In: A Interpretação das Culturas. Nova York: Basic Books, 1973.)Conforme essa concepção, concebemos as experiências culturais como formas de contribuir para a compreensão da identidade dos indivíduos. Desse modo, nos sentimosdignos de uma identidade quando ela é fundada em experiências culturais que fortalecem os vínculos identitários. Para a VOCAÇÃO, a dignidade humana é um valor quepertence a todo ser humano e, sendo um valor, sua construção é dada culturalmente e atrelada a um processo de vínculo identitário. Assim, os bens culturais sãoessenciais para manter a coesão de cada comunidade, a fim de perpetuar sua identidade no tempo. Tais bens são constituídos pelos objetivos e práticas que expressamvalores caros à comunidade que os cultiva. Para a construção de uma sociedade mais democrática, é necessário universalizar o acesso aos bens culturais. Segundo o PNUD/Programa das Nações Unidas para oDesenvolvimento, cultura não pode ser considerada como um conjunto cristalizado de valores e práticas, por recriar-se permanentemente à medida que as "pessoasquestionam, adaptam e os redefinem em função da mudança da realidade e da troca de ideias". Conforme o PNUD, podemos identificar duas formas de exclusão social: a do modo de vida, que nega o reconhecimento e aceitação de um estilo de vida de um grupo, aoinsistir que cada um viva da maneira em que é comumente vivido em toda a sociedade e; a da participação, quando a discriminação das pessoas as coloca emdesvantagem nas oportunidades sociais e econômicas em função de sua identidade cultural. Desse modo, a VOCAÇÃO entende a cultura _ em sua criação, difusão e participação _ instrumento fundamental para fortalecer projetos de vidas de crianças,adolescentes e jovens. O contato com os diferentes bens culturais os proporciona a possibilidade de desenvolverem seus potenciais criativos e expressar seus sentimentos,opiniões, emoções e valores. Esta proposta incorpora a cultura como direito prioritário, porque: · Como define a Unesco, que a cultura assume maneiras diversas através do tempo e do espaço e que essa diversidade se manifesta tanto na originalidade e napluralidade das identidades, como nas expressões culturais dos diferentes povos e sociedades que formam a humanidade;· É preciso reconhecer a diversidade das expressões culturais, incluindo aquelas consideradas tradicionais, presentes no Brasil e no mundo;· A cultura é importante para a coesão social, e, em especial, o seu potencial para a melhoria da condição de vida de crianças, adolescentes e jovens;· Os direitos culturais estão normatizados na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 como necessidade básica, inerente à pessoa humana;Assim, as ações formativas em cultura impulsionadas pela VOCAÇÃO visam promover oportunidades concretas para que crianças e adolescentes tenham direito à criaçãoindependente e autônoma, que, ainda conforme a Unesco, é a dimensão ativa do princípio da livre participação na vida cultural. Considerando que grande parte das crianças e dos adolescentes não se percebe como produtora de cultura e tampouco no direito de usufruir dos bens culturais, faz-seextremamente necessária promover iniciativas que estimulem o desenvolvimento integral no campo da cultura. O Projeto ora proposto é fruto de 13 anos deexperimentações e iniciativas que visam a ampliação de repertorio cultural de crianças e jovens moradores de regiões alta vulnerabilidade econômica e social na zona suldo município de São Paulo. Neste percurso, a VOCAÇÃO construiu uma história bem sucedia de ativação cultural, a qual sempre esteve presente a participação das comunidades, dos agentesculturais e das crianças e adolescentes, como sujeitos de direitos culturais. A criação do espaço cultural é parte da estratégia da VOCAÇÃO de fortalecer arranjos culturais locais, ou seja, envolver diferentes atores, formações e intervençõesculturais nos territórios com o intuito de democratizar a cultura. As ações executadas no Projeto, bem como a gestão e execução das atividades são tarefas da equipe técnica da VOCAÇÃO, isso implica afirmar que todas as ações sãoadministradas e executadas pela equipe que participa diretamente do projeto, contratada por meio de modalidades legalmente previstas, como Pessoa Jurídica ou PessoaFísica em regime CLT. Não há nenhum tipo de repasse de responsabilidades ou de recursos para qualquer organização social, em quaisquer dos territórios de alcance doprojeto.

Impacto Ambiental A Ação Comunitária iniciou em 2011 um projeto para minimizar o impacto ambiental. Estamos fazendo, no nosso espaço, uma coleta seletiva do lixo que produzimos e encaminhando o material para reciclagem. Fazemos também a reciclagem do óleo utilizado em nossa cozinha. Além disso, orientamos e acompanhamos de perto as ações de reciclagem e a coleta seletiva do lixo dos Polos Culturais, na região sul de São Paulo. Temos ainda uma metodologia de trabalho que considera o consumo consciente e a sustentabilidade como eixos da ação cultural.

A) PRODUTO Curso/Oficina/Estágio (Produto Principal) 1. Realizar 2 aulas de 2 horas/a de iniciação artística, distribuídos igualmente entre as linguagens da Dança, Música, Artes Plástica e Artes Visuais, durante 36 semanas para 240 crianças e adolescentes. Totalizando 72 aulas e 288 horas. Objetivo Geral: Promover a democratização da cultura através da formação de iniciação artística em dança, música, Artes Plasticas e Artes Visuais para crianças e adolescentes de 6 a 14 anos nos dois Polos Culturais da Vocação localizados nos distritos do Grajaú e Cidade Ademar, Zona Sul do município de São Paulo. Justificativa: Com base na pesquisa Mapa da Desigualdade 2021 realizada pela Rede Nossa São Paulo, constatamos a defasagem do acesso à cultura nos distritos do Grajaú e Cidade Ademar. Sendo assim, o Projeto Vocação Cultural se apresenta como uma ação voltada a garantir a democratização da cultura, estimular a fruição e criação da arte ao público de 6 a 14 anos em distritos do município de São Paulo em que há pouco acesso a essas possibilidades. Carga Horária total: 72 horas em cada linguagem artística. Público-Alvo: Crianças e Adolescentes de 6 a 14 anos. Metodologias de ensino: As atividades de iniciação cultural estão fundamentadas no conceito de experiência verdadeira do filósofo Jorge Larrosa Bondía, no qual compreende a experiência em primeiro lugar como um encontro ou uma relação com algo que se experimenta, se prova. De modo complementar, John Dewey diz que quando o ser humano tem contato com a experiência gera-se uma sequência de respostas inventivas que permitem adaptação e criação em um determinado contexto. Neste viés, uma experiência será verdadeira quando permitimos sua reconstrução e reorganização, produzindo novos sentidos e fortalecendo a capacidade de fazer escolhas. A metodologia proposta pela Vocação defende que ações de atividade cultural fortaleçam a experimentação com a linguagem artística por meio de vivências significativas, influenciando as crianças e adolescentes em seu interesse em usufruir de bens culturais e ampliando o seu repertório, constituindo a ação com a finalidade de democratizar o acesso à cultura. Material didático: Os educadores culturais terão acesso a material de apoio pedagógico-cultural elaborado pela Equipe Editorial Pedagógico da Vocação. As atividades de iniciação artística em Dança contarão com materiais pedagógicos como canetas, canetinhas, papel, cartolina, tatames, tecidos, caixas de som, barbantes, fitas coloridas, tatames, caixas de som, projetor, pincéis, tintas, telas, biscuit e argila. EMENTA DE CONTEÚDOS - INICIAÇÃO CULTURAL EM DANÇA 1. Conhecimento corporal - Anatomia I 2. Habilidades Motoras I 3. Jogos Cênicos I 4. Expressão Corporal I 5. História da Dança I 6. Danças Brasileiras I 7. Jogos cênicos II 8. Conhecimento Corporal - Anatomia II 9. Habilidades Motoras II 10. Jogos Cênicos III 11. Expressão Corporal II 12. História da Dança II 13. Danças Brasileiras II 14. Dança Contemporânea I 15. Dança Contemporânea II 16. Experimentação e criação autoral I 17. Experimentação e criação autoral II 18. Experimentação e criação autoral III EMENTA DE CONTEÚDOS - INICIAÇÃO CULTURAL EM MÚSICA 1. Instrumentos Musicais I 2. Criação de Ritmos e Melodias I 3. História da Música I 4. Estilos musicais brasileiros I 5. Instrumentos Musicais II 6. Estilos musicais brasileiros II 7. Criação de ritmos e melodias II 8. Estilos musicais de matriz africana I 9. Movimentos musicais contemporâneos I 10. História da Música II 11. História da Música III 12. Criação de ritmos e melodias III 13. Movimentos musicais contemporâneos II 14. Criação de ritmos e melodias IV 15. Estilos musicais brasileiros III 16. Experimentação e criação autoral I 17. Experimentação e criação autoral II 18. Experimentação e criação autoral III EMENTA DE CONTEÚDOS - INICIAÇÃO CULTURAL EM ARTES VISUAIS 1. Introdução às Artes Visuais 2. Categorias de Artes Visuais 3. Diferentes veículos de comunicação 4. Artes Visuais na comunicação 5. Colagem e Tipografia 6. Fotografia 7. Design e Ilustração 8. Artes visuais e Redes Sociais 9. História do Cinema 10. Processo de criação cinematográfico 11. Atividade Prática - Time Lapse I 12. Atividade Prática - Time Lapse II 13. Experimentação e criação autoral I 14. Experimentação e criação autoral II 15. Experimentação e criação autoral III 16. Experimentação e criação autoral VI 17. Experimentação e criação autoral V 18. Experimentação e criação autoral VI EMENTA DE CONTEÚDOS - INICIAÇÃO CULTURAL EM ARTES PLÁSTICAS 1. Introdução às Artes Plásticas 2. Materiais para desenho 3. Formas geométricas 4. Estilos de desenho 5. Atividade Prática - Desenho I 6. Dimensões de espaço 7. Atividade Prática - Desenho II 8. Movimentos artísticos de Pintura 9. Materiais para Pintura 10. Atividade Prática - Pintura I 11. Atividade Prática - Pintura II 12. História da Escultura 13. Técnicas de Modelagem 14. Atividade Prática - Modelagem I 15. Atividade Prática - Modelagem II 16. Experimentação e criação autoral I 17. Experimentação e criação autoral II 18. Experimentação e criação autoral III 2. Realizar 4 visitas culturais às 240 crianças e adolescentes envolvidos do projeto. Objetivo Geral: Incentivar a fruição e promover a democratização do acesso à cultura através da experiência da visita cultural. - Será realizada uma visita cultural voltada a fruição da Música; fruição da Dança; fruição das Artes Plásticas e fruição das Artes Visuais, de modo a reforçar o significado do aprendizado tido nas aulas de iniciação artística. B) PRODUTO Oficina/Workshop/Seminário Audiovisual (Produto Secundário)3. Realizar 3 oficinas de exibição de filmes seguidos de debates de 4 horas em cada Polo Cultural da Vocação destinados a 50 pessoas da população do território por oficina, totalizando 6 oficinas e 32 horas. Objetivo Geral: Estimular a fruição cultural da população do Grajaú e Cidade Ademar através de oficinas de exibição de filmes seguidos de debates. - A atividade será acompanhada pelo educador cultural que irá mediar o debate após os filmes. 4. Realizar 2 oficinas com artistas locais de cada Polo Cultural da Vocação destinados a 50 pessoas da população do território por oficina, totalizando 4 oficinas. Objetivo Geral: Estimular a fruição cultural da população do Grajaú e Cidade Ademar e o reconhecimento da criação artística de seu território. - A ação será feita através do mapeamento de artistas diversos das regiões do Grajaú e Cidade Ademar - as oficinas poderão ser de diversas naturezas artísticas. C) PRODUTO Festival/Mostra (Produto Secundário) 5. Realizar duas Mostras Culturais de 6 horas cada – uma em cada Polo Cultural da Vocação, totalizando 12 horas. Objetivo geral: fomentar a produção artística das crianças e adolescentes envolvidas no projeto e conectá-la com a população dos territórios. - Será feito o convite a toda a população do entorno do território. - As aulas de experimentação e criação autoral tem por objetivo trabalhar o que será apresentado nas mostras culturais

Em relação ao A) PRODUTO Curso/Oficina/Estágio, o qual contempla atividades de iniciação artística e visitas culturais para crianças e adolescentes, serão adotadas as seguintes medidas de acessibilidade aos participantes: Acessibilidade física: Para as atividades de iniciação artística, a realização prevê o uso de ambiente espaçoso, com entrada e saída bem distribuída, com rampa e corrimão que facilitem o deslocamento, inclusive de cadeirantes; para as visitas culturais, serão selecionados teatros, locais de exposição e experiência artística que possuírem o selo de acessibilidade para as visitas culturais. Acessibilidade para PcD visuais: No processo de inscrição das crianças e adolescentes será realizada por seus responsáveis, na ficha constará a informação de que as atividades são abertas a todo público, inclusive portador de alguma deficiência, e, desse modo, poderá declarar caso a criança ou adolescente possua, também poderá declarar os recursos que os participantes necessitam. Com o mapeamento colocaremos a disposição o suporte necessário para atender a demanda e, se necessário, estará previsto horas com especialistas em libras para fazer a adaptação da criança e do adolescente com o educador cultural e a proposta de trabalho na fase inicial. Na presença de público com deficiência auditiva, as visitas possuirão interprete em libras. Acessibilidade para PcD auditivos: Disponibilização de sinalização de entrada e saída de acesso e em sanitários com informações em Braille, letras ampliadas e pictogramas nos Polos Culturais da VOCAÇÃO. B) PRODUTO Oficina/Workshop/Seminário Audiovisual, o qual contempla atividades de exposição de filmes e oficinas com artistas locais ofertada à população dos territórios do projeto, serão adotadas as seguintes medidas de acessibilidade aos participantes: Acessibilidade Física: A realização prevê o uso de ambiente espaçoso, com entrada e saída bem distribuída, com rampa e corrimão que facilitem o deslocamento, inclusive de cadeirantes. Acessibilidade para PcD visuais: Está previsto para o início do ano a inscrição em que constará a informação de que as oficinas são abertas a todos os portadores de deficiências físicas, auditivas e visuais, existirá um campo para que declarem a deficiência, bem como, os recursos que os participantes necessitam. Com o mapeamento serão colocados a disposição o suporte necessário para atender a demanda, estão previstas horas com especialistas em libras. Na presença de público com deficiência auditiva, as visitas possuirão intérprete em libras. Acessibilidade para PcD auditivos: Disponibilização de sinalização de entrada e saída de acesso e em sanitários com informações em Braille, letras ampliadas e pictogramas nos Polos Culturais da VOCAÇÃO. C) PRODUTO Festival/Mostra, o qual contempla as duas Mostras Culturais – uma em cada Polo Cultural da Vocação, serão adotadas as seguintes medidas de acessibilidade aos participantes: Acessibilidade Física: As Mostras Culturais ocorrerão nas dependências dos Polos Culturais da VOCAÇÃO, os quais contam com acessibilidade – rampas, corrimãos e excelente disposição de espaço para a realização do evento. Acessibilidade para PcD visuais: Haverá contratação de tradutores de libras para a Mostra Cultural. A tradução é feita simultaneamente durante os eventos conforme os termos da Portaria. As vias de acesso são bem-sinalizadas com a presença de monitoramento por parte da equipe técnica. Acessibilidade para PcD auditivos: Para divulgação da Mostra Cultural haverá material escrito em Braille com as principais informações sobre o evento com o objetivo de incentivar a inclusão deste grupo.

OS PRODUTOS RESULTANTES DO PROJETO NAO IRAO GERAR RENDA, SENDO INTEIRAMENTE GRATUITOS, SEM RESERVA PARA PROPONENTES OU PATROCINADORES. ASSIM, O ARTIGO 23 DA IN NAO SE APLICA POIS NAO HA´RECEITA PREVISTA; O objetivo geral e os demais objetivos específicos do projeto concatenam com a proposta de estimular a fruição de bens e promover culturais a democratização do acesso à cultura, propiciando a crianças e adolescentes de 6 a 14 anos iniciação artística em dança, música, artes visuais e plásticas, dentre outras atividades dispostas nas metas descritas acima. Desse modo, abaixo indica-se quais ações são voltadas a democratização de acesso para cada item dos Produtos: Em relação ao A) PRODUTO Curso/Oficina/Estágio, o qual contempla atividades de iniciação artística e visitas culturais para crianças e adolescentes, todas as atividades serão oferecidas gratuitamente ao público; quanto às visitas, serão disponibilizados transporte, alimentação de lanches e ingressos gratuitos. Em Relação ao B) PRODUTO Oficina/Workshop/Seminário Audiovisual, o qual realizará oficinas de exibição de filmes seguidas de discussões e oficinas de valorização da produção artística dos territórios do Grajaú e Cidade Ademar, serão realizadas gratuitamente. Em relação ao C) Produto Festival/Mostra, destinado a realização de duas Mostras Culturais – uma em cada Polo Cultural da Vocação, a ação será promovida gratuitamente a todo o público, haverá registro audiovisual do evento e disponibilização gratuita na internet, tendo, também, permissão para a captação de imagem por parte do público e autorização para a divulgação. AMPLIAÇÃO DE ACESSO: Art. 24. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso (Anexo I):PARA TODOS OS PRODUTOS III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;

A AÇÃO COMUNITÁRIA DO BRASIL - SÃO PAULO (VOCAÇÃO) se responsabiliza pela supervisão e coordenação de todas as entregas previstas no Vocação Cultural 2023; bem como articular parcerias para viabilizar as ações que visam ampliar as oportunidades de formação cultural. Diretor Geral: Josmael Castanho da Silva Cursou Ciências Contábeis pela Universidade Paulista em 2001, com 20 anos de experiência em entidades do terceiro setor, foco em gestão estratégica e desenvolvimento de novos negócios com entrega comprovada de resultados. Perfil hands-on, analítico, combina visão e planejamento estratégico e liderança inspiradora, construção de equipes em ambiente motivador e autônomo. Especializou-se em contabilidade do terceiro setor, atualmente é Diretor de Operações e Finanças da AÇÃO COMUNITÁRIA DO BRASIL - VOCAÇÃO. Controler: Cesar Alexsander Coelho Profissional graduado em Ciências Contábeis e especialização em Finanças, atuando há 14 anos no terceiro setor, com ampla experiência desenvolvida nas áreas contábil, financeira, projetos e de prestação de contas e controladoria, atualmente é Gerente de Contrladoria e Finanças da AÇÃO COMUNITÁRIA DO BRASIL - VOCAÇÃO. Gestão Pedagógica: Paulina Ribeiro da Silva Christov é Pedagoga, psicopedagoga e mestre em Governo, Estado e Políticas Públicas com ênfase em políticas educacionais. Atuou como coordenadora de programas e projetos, avaliadora educacional, de projetos e programas, e na área editorial de materiais didáticos na educação profissional,junto a instituições como Instituto Paulo Freire, Associação Cidade Escola Aprendiz, Federação Internacional de Fé e Alegria, Fundação Roberto Marinho, entre outras. Atualmente atua como gerente pedagógica da AÇÃO COMUNITÁRIA DO BRASIL - VOCAÇÃO. Coordenação Pedagógica: Simone Marina é formada em Letras com Pós-graduação em Língua Portuguesa e diversos outros cursos na Educação e Assistência Social, participou em Congressos Nacionais e Internacionais nessas áreas. Atualmente é Coordenadora Pedagógica na VOCAÇÃO, realizando a articulação de Projetos e gestão de equipe.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.