Cinesolarzinho - 5a edição

O projeto CineSolarzinho _ 5ª edição é a continuidade da versão com foco no público infantil do projeto Cinesolar - primeiro cinema móvel do Brasil que funciona através da energia do sol. Como mostra itinerante, o projeto realizará 90 sessões de cinema em 45 dias de atividades para um público estimado de 13.500(treze mil e quinhentos) pessoas.O projeto também realizará 20(vinte) oficinas de sensibilização audiovisual para um público de 600(seiscentos) jovens.

Ainda durante a pré-produção será realizada a curadoria dos filmes que entrarão no circuito do projeto. Para a programação serão selecionados e negociados os direitos de exibição de 1 filme curta-metragem e 34 filmes longas-metrage s em formato DVD ou Blu-Ray Serão utilizados os seguintes critérios para a seleção dos filmes; - Curtas-metragens e longas-metragens voltados para o público infantil; - todos os filmes contarão com recursos de acessibilidade - ao menos 25% dos filmes selecionados serão brasileiros (entre curtas e longas)Filmes selecionadosROGRAMAÇÃOLONGAS?Elementos’ - Direção: Peter Sohn - EUA/2023 - Animação - Livre - 1h42min(Baixe o app MovieReading para assistir com os recursos de acessibilidade)Em uma cidade onde os habitantes de fogo, água, terra e ar convivem, uma jovem mulher flamejante e um rapaz que vive seguindo o fluxo descobrem algo surpreendente, porém elementar: o quanto eles têm em comum. Moana 2Direção: David G. Derrick Jr., Jason Hand, Dana Ledoux Miller. 2024-1h 40min - 1h 40min - animaçãoSinopse: Sequência da já clássica animação musical da Disney, Moana 2 acompanha o reencontro de Moana e Maui para uma nova aventura pelos mares. Passados três anos desde a última jornada marítima, um chamado de seus ancestrais leva a jovem polinésia Moana de volta para águas perigosas e distantes da Oceania com um grupo improvável de marinheiros. Com a ajuda também do semideus Maui, ela deve quebrar uma maldição terrível que um deus cruel e com sede de poder colocou sobre uma das ilhas de seu povo. Nessa grandiosa missão, Moana e sua equipe vão desbravar novos territórios e enfrentar velhos e novos inimigos, como monstros marítimos, feitiços e deuses do mal. Tudo isso em busca de reconectar sua nação e assegurar a paz dos oceanos.Arca de Noé’ – Direção: Sérgio Machado e Alois Di Leo - Brasil - 2024 - Aventura/Musical - 1h35m - Vini é um ratinho poeta muito tímido, enquanto Tito é um grande músico. Os dois sonham em espalhar alegria com suas canções, mas o dilúvio acaba com todos os seus planos. Assim, os dois armam um plano mirabolante para entrar na arca de Noé. ?Meu Malvado Favorito 4’ - Direção: Chris Renaud - Estados Unidos/2024 - Comédia/Animação - 1h 34m Gru dá as boas-vindas a um novo membro da família, Gru Jr., que pretende atormentar seu pai. No entanto, sua existência pacífica logo desmorona quando um mentor do crime escapa da prisão e jura vingança contra Gru.CURTAS?Troco pilhas por sementes’ (Senha Verde) - Direção: Gastón García - México/2013 - Live-action/Não ficção - Duração: 3min13segCitlalli tem doze anos e se preocupa muito com o meio ambiente. Ela quer fazer algo para melhorar o lugar onde vive. Por isso, cria a iniciativa ?Troco pilhas por sementes? na qual estimula seus vizinhos a lhe entregar pilhas usadas e, em troca, eles recebem sementes de diferentes espécies.?Aves no meu céu’ (Senha Verde) - Direção: Wilmer Sotto Suárez - Colômbia/2013 - Live-action/Não ficção - Duração: 3min9segVisitando sua tia numa tarde, María José vê uma dupla de passarinhos utilizando o comedouro para pássaros no jardim. Rapidamente, ela se dá conta de que, junto com as outras crianças de seu grupo ecológico, poderia construir outros mais comedouros. Assim, muitas pessoas viriam a conhecer os belos pássaros da região e saber mais sobre eles.?O pum das vacas’ - Direção: Irma Ávila Pietrsanta - México/2021 - Live-action/Não ficção - Duração: 3min54segUm filme sobre o impacto da produção de carne vermelha no meio ambiente, em que as crianças partilham fatos importantes sobre a importância de ter uma dieta nutritiva e de viver uma vida saudável.?O Fim da Fila’ - Direção: William Côgo - Brasil/2016 - Animação/Ficção - Duração: 2min46segBaseada no premiado livro de Marcelo Pimentel, a animação apresenta vários animais brasileiros em fila, dia após dia. Conforme passa o tempo, surgem novos motivos para que os animais sigam em frente, sempre enfileirados – entre eles, a presença de um personagem do folclore nacional. Afinal, o que é que tem no fim da fila? A linguagem gráfica evoca a arte indígena brasileira. ?Canela de Ema - O Mistério dos Muiraquitãs’ - Direção: Camila Vidal Shinoda, Otavio Lanner de Moura e Pedro Puglia Schneider - Brasil/2014 - Animação/Ficção - 16min9segEm ?Canela de Ema - O Mistério dos Muiraquitãs? mergulhe em uma animação repleta de aventura e magia. Gracinda, uma cadela abandonada, enfrenta a lendária Matinta Pereira na busca pela aceitação na exuberante Mata Fechada. Com seus amigos Grajaú e Paraná, ela embarca em uma jornada em busca do elemento mágico, o Muiraquitã, para provar seu lugar na floresta. Uma história emocionante sobre autodescoberta e união em face da adversidade.?Quintal’ - Direção: Mariana Passos Netto - Brasil/2022 - Animação/Ficção - Duração: 15min14segA história retrata o início da amizade de Diadorim, uma menina sonhadora, e Riobaldo, um alegre passarinho azul. Em um terreno abandonado, eles buscam juntos se libertar das limitações impostas pela velocidade das demandas cotidianas. Inspirado na poesia ?Tributo a João Guimarães Ros?, de Manoel de Barros. ?Inteligência Animal - Direção: Andres Sehinkman - Argentina/2021 - Live-action/Não ficção - Duração: 8min56segComo as cobras veem o mundo? Por que os colibris amam flores? Por que os sapos cantam? ?Inteligência Animal? é uma série sobre a vida animal com perguntas e curiosidades divertidas. ?A Torneira Perfeita’ - Direção: Walter Tournier - Uruguai/2008 - Animação/Ficção - Duração: 7min35segHumberto, um senhor que inventa torneiras inteligentes para não desperdiçar água, trabalha dia e noite para desenvolver um projeto de controle automático de torneiras, tentando encontrar um sistema com autorregulação durante o uso da água.?O dia em que me tornei mais forte - Meu primeiro arco e flecha’ - Direção: Dirce Quintino - Brasil/2020 - Live-action/Ficção - Duração: 5min41segTauana gosta de atirar com o arco e flecha, mas os meninos acham que isso não é coisa de menina. ?A Baleia Mágica’ - Direção: Douglas Alves Ferreira - Brasil/2022 - Animação/Ficção - Duração: 11min19segO que acontece quando três crianças têm como melhor amiga uma baleia mágica? Aventuras além da imaginação!?Amigos - Amor em la calesita’ - Direção: Ricardo Achart - Argentina/2014 - Animação/Ficção - Duração: 10min59segSantiago e Elbiz Cocho são grandes amigos, sempre na mesma sintonia. Ao longo da série, Santi vai crescendo e descobrindo o mundo. Aproxima-se o dia em que deixará de acreditar em amigos invisíveis.?Manu Sonha com Onças- Direção: Daniel Oliveira Garcia - Brasil/2024 - Animação/Ficção - Duração: 5min29segEm uma aventura pela mente de uma criança inventiva, ?Manu Sonha com Onças? é uma poesia visual e pessoal. A história é contada através dos sonhos de uma garota que se transforma em onça. Manu brinca de ser onça durante o dia, pregando peças e divertindo seus pais, ao mesmo tempo em que de noite, a garota se transforma no felino, sem precisar lidar com as amarras físicas, enquanto dorme.?PiOinc’ - Direção: Alex Ribondi e Ricardo Makoto - Brasil/2023 - Animação/Ficção - Duração: 17min15segOinc, um porquinho solitário que sempre brincava sozinho pelo cerrado. Um dia, enquanto brincava perto de uma linda árvore de flores amarelas, ele encontra Pi, um passarinho recém-nascido, que estava perdido. Pi segue Oinc até em casa. Os dois brincam muito até que Pi fica com fome. Oinc, orientado por sua mãe, começa uma jornada para ajudar o amigo a voltar para seu ninho no alto da árvore. Porém, há um problema a mais, Pi não tem uma das asas. Como ele irá chegar lá no alto? Essa aventura irá testar a coragem e o companheirismo dessa dupla e mostrar que as diferenças são de grande valor para uma amizade verdadeira.Menino Monstro’ - Direção: Guilherme Alvernaz - São Paulo/2023 - Animação/Aventura - 9min28segJá imaginou ter um irmão que é um verdadeiro monstrinho? Em "Menino Monstro", Clarice compartilha exatamente essa experiência única. Através de suas histórias, descobrimos um mundo onde as travessuras e peculiaridades de Nico, seu irmão mais novo, transformam cada dia em uma aventura inesperada.?Ana e as Montanhas’ - Direção: Julia Araújo, Carla Villa-Lobos - Goiás e Rio de Janeiro/2024 - Ficção - 13minApós a morte de uma de suas mães, Ana viaja entre memórias e imaginações, enfrentando olhares tortos de seus tios e buscando entender o novo mundo ao seu redor.?Os Macurus’ - Direção: Julia Vellutini e Mateus de Jesus - São Paulo/2022 - Animação - 7minAo tentar revitalizar uma praça, os macurus se deparam com um monstro sem forma. ?Pororoca’ - Direção: Fernanda Roque e Francis Frank - Minas Gerais/2024 - Animação/Aventura - 6minAdaptado do texto ?A inacreditável história do pescador? de T. Dalpra Jr, ?Pororoca? é fruto do amor entre a Baleia e o Peixe-boi; uma metáfora do agitado e caudaloso encontro da água do mar com a água do rio.?Ester - O Sonho de uma Ginasta’ - Direção: Waldemar Castro - Maranhão/2024 - Documentário - 8min É um emocionante documentário que acompanha a inspiradora jornada de Ester, uma jovem ginasta de 10 anos de idade, da cidade de Alcântara, de origem humilde que sonha ser medalhista olímpica. Desde os 3 anos de idade começou a se interessar pela ginástica artística vendo pela televisão da sua casa as competições da Rebeca Andrade, medalhista olímpica. ?Açaí’ - Direção: André Cantuária - Amapá/2019 - Comédia - 18minO curta ?Açaí? conta a saga de Dionlenon, um homem de 30 anos que está acostumado com a vida que leva ao lado da mãe, com quem mora numa periferia de Macapá. Ele sai em busca de dois litros de açaí para almoçar, mas não conta com uma viagem tão distante assim.?Um Ciclo Incrível’ (Senha Verde) - Direção: Mariano Saban - Argentina/2014 - Live-action/Não ficção - Duração: 4min02segCarmem vive perto do parque Avellaneda, na Cidade de Buenos Aires. Ela gosta de visitar a horta orgânica que tem lá, onde aprendeu a fazer a compostagem caseira. E, agora, nos ensina a fazer e nos conta como funciona o "ciclo da abóbora".?Planeta Darwin’ - Direção: Esteban Gómez - Chile/2020 - Animação/Ficção - Duração: 5minO sapo Darwin é muito curioso e explora o mundo ao seu redor, aprendendo sobre cuidados ambientais, o que fazer em caso de desastres e como enfrentar os desafios das mudanças climáticas. Darwin olha para as notícias de que eventos climáticos extremos ocorrem em diferentes partes do mundo relacionados às mudanças climáticas e percebe que isso também afeta seu próprio meio ambiente.?O resgate do Brejinho’ - Direção: Beth Carmona e Thaisa Oliveira - Brasil/2024 - Live-action/Não ficção - Duração: 6minThalles é um garoto do interior do Brasil que ama os animais e a fazenda da família. Quando seu irmão descobre que uma nascente local está ameaçada pela poluição, eles decidem criar um mutirão para ajudar a natureza.?A Mosquito Fobada’ - Direção: Claudio Chocolate - Angola/2021 - Animação/Ficção - Duração: 5min16segUm pequeno mosquito que está com muita fome procura por sangue para saciar sua fome, mas as crianças angolanas lutam bravamente contra a picada. ?Renata e os problemas - Vamos economizar água’ - Direção: Andrea Cordones - Chile/2022 - Animação/Ficção - 5min01segRenata quer se tornar uma YouTuber e pede a seus seguidores que a ajudem a resolver os problemas matemáticos de seus amigos.?Pássaro cubico’ - Direção: Jorge Alberto Veja - Colômbia/2019 - Animação/Ficção - Duração: 9min19segUm pequeno pássaro que nasceu dentro de uma gaiola e que, após um sonho, sente o grande desejo de voar. Determinado a alcançar suas vontades, ele se transforma em um passarinho cúbico, afim de escapar das amarras da gaiola.?Óleo que vira sabão’ (Senha Verde) - Uruguai/2014 - Live-action/Não ficção - Duração: 3min21segLudmila aprendeu muitas coisas sobre a proteção ao meio ambiente na associação de vizinhos "Vila Esperança" entre elas, como separar o lixo conforme sua categoria. Porém, há um problema: o óleo usado não pode ser classificado em nenhuma dessas categorias. Com muita criatividade Ludmila transforma o óleo velho em algo útil. ?Penguin and Whale’ - Direção: Ezequiel Torres, Pablo Roldán - Argentina/2020 - Animação/Ficção - Duração: 2min40segO aquecimento global extremo deixou o pequeno pinguim sem um lugar pra morar. Sua amiga, a Baleia, sai em busca de um novo lar para o Pinguim, mas, dia após dia, o calor a impede de chegar a tempo com a solução. Talvez o trabalho em equipe com outros animais possa alcançar esta missão. ?Uma menina, um rio’ - Direção: Renata Martins - Brasil/2025 - Animação/Ficção - Duração: 7min23segSeguindo o fluxo incessante de um rio, uma menina inicia sua jornada de descobertas ao acompanhar suas águas. A cada passo, o curso do rio reflete sua própria transformação: da infância à adolescência, da juventude à maturidade. Entre brincadeiras, encantamento e encontros, ela testemunha a abundância da natureza, a força da fertilidade, os sinais do tempo e do desgaste da vida. O peso das memórias, assim como os resíduos que marcam o rio, se acumulam. Ao final do percurso, já idosa, entrega-se ao oceano, encerrando o ciclo da existência com a serenidade de quem se deixa levar pela correnteza, ciente de que o mar é o destino de todas as coisas. ?Lupita pelo mundo - Amazônia’ - Direção: Estêvão Queiroga, Glaubert Oliveira e Humberto Rodrigues - Brasil/2020 - Animação/Ficção - Duração: 2min14segLupita e seus amigos Chip e Bobo decidem explorar o pulmão do Mundo, a Amazônia! Lá, eles observam as plantas, os animais, navegam pelas águas que cercam esse lugar poderoso e abundante. Ao final, Lupita entende que esse lugar é de todos nós e por isso é nosso dever cuidar e proteger.?Voa’ - Direção: Carlos Gómez-Mira Sagrado - Espanha/2020 - Animação/Ficção - Duração: 15min15segUm pássaro tem uma asa atrofiada que o impede de migrar, mas tudo muda no dia em que Pío-Pío aparece.?Pichintun - Tainá, uma menina guarani’ - Direção: Karen Garib - Chile/2022 - Animação/Não Ficção - Duração: 7min56segTainá é uma menina guarani que mora na comunidade de Itaoca, São Paulo, Brasil. Ela tem muito orgulho de pertencer ao povo Guarani e nos conta como vive em sua comunidade, o clima quente e chuvoso, seus animais e suas frutas, como a doce jaca. Conhecemos também algumas de suas lendas, como a da avó onça e a forma particular de pintar seu rosto. Tainá destaca o respeito e o amor que seu povo tem por todas as expressões da natureza.?Só Rezando’ - Direção: Alunos do Projeto Animação - Instituto Marlin Azul/Escola Municipal Dionízia Batista da Silva - Brasil/2023 - Live-action/Não ficção - Duração: 14min30segTrês caçadores estão na mira da comadre Fulozinha e do Acauã. Para se proteger, eles procuram Dona Chiquinha, uma afamada benzedeira da região. História contada e encenada por crianças de São Vicente/RN.?Tuca o mestre Cuca - A plantinha da Pri’ - Direção: Rubens Belli, Felipe Tadeu Gondim, Rafael Pasold – Brasil/2021 - Animação/Ficção - Duração: 11min11segPri, Olívia e Jonas têm uma tarefa da escola diferente: plantar sementes e cuidar das mudas com muita atenção. Tuca adora a ideia, pois poderá usar as plantinhas comestíveis em suas receitas. Porém, a pimenta-biquinho da Pri parece não nascer nunca - o que a leva a tomar uma decisão radical.?A menina e a Árvore’ - Direção: Ara de Andrade Martins - Brasil/2023 - Animação/Ficção - Duração: 10min25segEm uma aventura pela mente de uma criança inventiva, ?Manu Sonha com Onças? é uma poesia visual e pessoal. A história é contada através dos sonhos de uma garota que se transforma em onça. Manu brinca de ser onça durante o dia, pregando peças e divertindo seus pais, ao mesmo tempo em que de noite, a garota se transforma no felino, sem precisar lidar com as amarras físicas, enquanto dorme.?Uma Casa Para Tobias’ (Senha Verde) - Direção: Karen Garib / Rodrigo Trancoso - Chile/2017 - Live-action/Não ficção - Duração: 3min23segOinc, um porquinho solitário que sempre brincava sozinho pelo cerrado. Um dia, enquanto brincava perto de uma linda árvore de flores amarelas, ele encontra Pi, um passarinho recém-nascido, que estava perdido. Pi segue Oinc até em casa. Os dois brincam muito até que Pi fica com fome. Oinc, orientado por sua mãe, começa uma jornada para ajudar o amigo a voltar para seu ninho no alto da árvore. Porém, há um problema a mais, Pi não tem uma das asas. Como ele irá chegar lá no alto? Essa aventura irá testar a coragem e o companheirismo dessa dupla e mostrar que as diferenças são de grande valor para uma amizade verdadeira.?Quma e as Bestas’ - Direção: Iván Stur, Javier Ignacio Luna Crook - Argentina/2019 - Animação/Ficção - Duração: 11minHá 12 mil anos um menino chamado Quma queria se tornar um caçador e inicia uma jornada sozinho na selva que mudou sua perspectiva para sempre!

Objetivos Gerais O principal objetivo do CineSolarzinho é trabalhar a formação de olhar das crianças e novas platéias para o audiovisual brasileiro e contribuir para a difusão de acesso à cultura e ao cinema. Objetivo do projeto está de acordo do inciso do DECRETO Nº 11.453, DE 23 DE MARÇO DE 2023, conforme abaixo exposto: Artigo 3º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Objetivos específicos: Produto Mostra Festival - Realizar 136 exibições gratuitas de filmes em 68 dias de atividades; - Atingir um público de cerca de 20.250 mil pessoas (sendo 150 pessoas por sessão). Produto Oficina Workshop - Realizar30 oficinas de sensibilização audiovisual gratuitas; - Capacitar 900 jovens nas oficinas de audiovisual.

Destaca-se que o CineSolarzinho _ 5ª edição, necessita do uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, e que o projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Assim como pretende-se alcançar os seguintes objetivos citados no Art. 3o da mesma Lei: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. O Cinesolarzinho nasceu com objetivo de trabalhar o audiovisual brasileiro especificamente com crianças. Acreditamos que essa ampliação de repertório e formação do olhar para nossa cinematografia a partir da infância pode ser uma fonte de influência importante para a formação do gosto e consequentemente para a formação de novos públicos para o nosso cinema. A 5ª edição do projeto pretende dar continuidade à bem-sucedida experiência que temos tido com as últimas edições. Idealizamos esse projeto depois de experiências bem-sucedidas de projetos de cinemas itinerantes realizados pela Brazucah Produções. Na realização desses projetos pudemos flagrar, tanto nos resultados quantitativos alcançados, quanto nos relatos colhidos do poder público e da população local, a relevância de projetos de cinemas itinerantes. A maioria das cidades contempladas não possuem cinemas ou relatam carência de atividades culturais que conseguissem reunir a população. Segundo informe de mercado sobre Salas de Exibição, realizado em 2019 pelo OCA _ Observatório Brasileiro do Cinema e do Audiovisual, produzido pela ANCINE, o parque exibidor brasileiro encerrou o ano de 2019 com 3.507 salas em funcionamento _ um crescimento de 4,8% em relação ao ano anterior, mas ainda a porcentagem de cidades brasileiras com cinema é de 7,9%, atingindo 58,1% da população. O ensino com recursos audiovisuais e cinema como recurso facilitador pedagógico ainda não é uma realidade ampla e acessível na educação formal. Ao utilizar-se de filmes e animações aliados a discussões, como é feito no Cinesolarzinho, é possível gerar debates e reflexões, relacionando os diversos temas abordados nos filmes com o cotidiano e realidade das crianças e jovens. Além de trazer a reflexão, os filmes acrescentam bagagem cultural, com aspectos culturais, históricos, literários, e se adequam às discussões sobre mudanças sociais e atuais de forma a contribuir para uma formação integral, além da educação formal, em um momento de diversão e descontração em que podem absorver os conteúdos com muito mais abertura e interesse. É por isso que consideramos essencial a criação de diferentes circuitos de exibição que promovam o acesso a vasta produção audiovisual. A importância dos circuitos itinerantes foi reconhecida na elaboração do plano setorial para audiovisual, que apresentou diretrizes e metas para o setor até o ano de 2020. No item 1.8 do plano é estipulado "ampliar os números de salas itinerantes de cinema", justificando que: "Os modelos de negócio de cinema itinerante, em muitas regiões, conseguem chegar a públicos inatingíveis pelo circuito de exibição regular, mantendo perspectivas de sustentabilidade econômica. Nas localidades pequenas, especialmente, onde as condições de viabilidade econômica de um complexo cinematográfico apresentam riscos demasiados para o exibidor, os cinemas itinerantes podem prestar serviços de modo mais eficaz." (Plano de diretrizes e metas para o audiovisual: o Brasil de todos os olhares para todas as telas. 1ª edição, julho/2013.Rio de Janeiro: Agência Nacional do Cinema, 2013). Histórico Brazucah A Brazucah é uma produtora cultural e uma agência de comunicação que tem como objetivo a formação de público para o cinema brasileiro. Desde 2002 no mercado de cinema, a Brazucah já realizou ações de divulgação para mais de 120 filmes dos mais diferentes perfis, como: Gonzaga - de pai pra Filho, de Breno Silveira, Raul _ o início, o fim e o meio, de Walter Carvalho, Xingu, de Cao Hamburguer, Uma Noite em 67, de Ricardo Calil. Como produtora cultural a Brazucah desenvolve projetos culturais com foco em cinema brasileiro e sua democratização em parceria com organizações, empresas e marcas. Principais Projetos · Cinesolar (desde 2013) O Cinesolar é um cinema itinerante que utiliza energia limpa e renovável: a solar, para realizar exibições de filmes, unindo arte, cinema e sustentabilidade. É inédito no Brasil e está sendo desenvolvido pela Brazucah Produções. Desde o início das atividades, em 2013, o Cinesolar, em seus diversos circuitos, realizou 1.186 sessões e 353 oficinas em 447 cidades de "todo" o País, ultrapassando 180 mil espectadores. A economia de energia elétrica chega a 2.317.600 watts, equivalente a mais de seis mil horas de uma geladeira ligada. · Rede Brazucah (desde 2011) Formação de estudantes e professores para difusão do cinema brasileiro, através de exibição de filmes e workshops com profissionais de cinema. Desde 2011, o projeto já realizou mais de 700 sessões de filmes brasileiros, para um público superior a 60.000 pessoas. Formou 60 estudantes e 40 professores para a utilização do audiovisual em sala de aula. Contemplou 17 cidades do estado e na capital e mais de 20 instituições de ensino. Financiamento: Ministério da Cultura / Secretaria do Audiovisual / Fundo Nacional de Cultura / Secretaria do Estado de Cultura de São Paulo / Comgás / Claro. · Cine B (desde 2007) Cine B é um circuito de exibição gratuita de filmes brasileiros em espaços comunitários na periferia de São Paulo e Grande São Paulo: São Paulo, Carapicuíba, Cotia, Embu das Artes, Jandira, Itapecerica da Serra, Itapevi, Osasco e Taboão da Serra. Em 2020 o CineB completa 13 anos de existência. Debates com atores e diretores, como Bruna Lombardi, Carlos Alberto Riccelli, Luiz Alberto Pereira, Anna Muylaert, Cecilia Engels, Leonardo Brant, Tata Amaral, David Schurmann, Flávio Frederico, Marcelo Machado, Silvio Tendler, Toni Venturi, Paulo Sacramento, Sérgio Gag, Fábio Nunez. Desde 2007, foram realizadas mais de 550 exibições, atingindo o público de mais de 70 mil pessoas. · Cine Viagem Latino (desde 2006) Circuito de exibição de filmes brasileiros em universidades latino-americanas Presença nos seguintes países: Argentina, Chile, Uruguai e México. Apoio: Ministério da Cultura/ Secretaria do Audiovisual/ Fundo Nacional de Cultura. · Curta na Escola (desde 2003) Exibição de curtas metragens em escolas públicas de São Paulo e Osasco, seguidas de atividades educativas a partir dos filmes apresentados. O Curta na Escola já esteve em 240 escolas e promoveu a aproximação com o cinema a mais de 55 mil alunos. Apoio: Secretaria Municipal de Educação · Lançamento de filmes (desde 2002) A Brazucah desenvolveu estratégias de lançamento para mais de 100 filmes, entre eles: Última Parada 174; Era Uma Vez; O Ano em que Meus Pais Saíram de Férias; O Banheiro do Papa; O Cheiro do Ralo; Janela da Alma; Doutores da Alegria; Amor?; Uma Professora muito maluquinha; Xingu _ O Filme e Raul, o início, o fim e o meio. · Cinema na Escola Aberta (2002) Exibição de filmes brasileiros em 60 escolas públicas da rede municipal de ensino de São Paulo. Apoio: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. · Curta Cidadania (2007) Formação de professores da rede municipal de ensino de Embu das Artes (SP) para utilização do audiovisual em sala de aula. Apoio: Secretaria Municipal de Educação de Embu das Artes.

O proponente se compromete a apenas iniciar a 5a edição do projeto ao fim do período de execução da 4a edição do CINESolarzinho que encontra-se atualmente em execução. Também se compromete a informar na etapa de pré-produção os filmes selecionados que comporão a programação. Informamos que os custos orçamentários do projeto, da Mostra e das oficinas, foram vinculados à cidade de São Paulo, onde o projeto parte para as demais cidades e em que os profissionais e equipamentos serão locados. Quanto aos gastos de transporte e hospedagem ao longo da viagem, como são realizados entre cidades do projeto, pelas estradas no trajeto, não é possível declarar com precisão os locais em que serão realizados, por esse motivo concentramos os custos na cidade de São Paulo. Os gastos de "hospedagem sem alimentação" serão utilizados pelos profissionais indicados na linha"produtores". Para realização das sessões de cinema 4 produtores viajam para as 45 cidades selecionadas e são repsonsaveis por toda montagem da sessão de cinema, recepçao do publico e desmontagem. Eventualmente "coordenador de produção" e "assistente de produção" também utilizam a linha hospedagem para acopmpanhar parte dos eventos.

Detalhamento sessões Os equipamentos para a sessão serão levados por um veículo, onde irão os equipamentos para a projeção (projetor, caixas de som, mesa de som e tela) e 160 assentos. A estrutura das sessões será composta por: - Tela de projeção de 200 polegadas; - Projetor profissional de 3.500 ansilumens; - Sistema de som (amplificador de 800W, mesa de 8 canais, 4 caixas passivas, cabos de conexão, e 2 microfones); - 160 assentos (cadeiras e banquetas); Para a realização dos eventos teremos uma equipe de 5 pessoas. A equipe será composta por: - 4 produtores; - 1 produtor contratado localmente. A equipe trabalhará para atender às seguintes necessidades do projeto: 1. Montagem de estrutura oficina; 2. Recepção dos participantes; 3. Montagem de estrutura sessão de cinema; 4. Discurso de abertura de sessão feito por membro da equipe; 5. Exibição de vinheta de abertura; 6. Sessão de cinema 1: exibição seleção 1 de curtas-metragens para crianças (aprox. 50 min); 7. Sessão de cinema 2: exibição seleção 2 de curtas-metragens ou longa metragem OFICINA DE AUDIOVISUAL OFICINEMA SOLAR Objetivo A OFICINEMA SOLAR destina-se a desenvolver práticas e noções conceituais de audiovisual. Objetivando sensibilizá-los para a produção simbólica e midiática nas linguagens audiovisuais e digitais e oferecendo suportes teórico-metodológicos próprios do campo da educomunicação, o projeto busca habilitá-los ao exercício protagonista de ações comunicativas solidárias, voltadas à redução da violência e à promoção da cultura da paz. Para tanto, as oficinas farão uso das seguintes práticas: A. A Cultura da Paz: a prática da comunicação como forma de instaurar processos de co-participação e protagonismo que acolhem diferenças culturais num ambiente de respeito à alteridade, de reciprocidade e de valorização da cultura de paz; B. Processo Educomunicativo: desenvolvimento das habilidades comunicativas mediante a vivência de práticas colaborativas e dialógicas de uso e gestão democrática dos recursos da informação; C. A Convergência de Mídias: interação de várias linguagens – escrita, fotográfica, audiovisual e digital. Pressupostos O pressuposto básico do projeto é o reconhecimento de que todos os jovens participantes são sujeitos do direito inalienável à expressão. O segundo pressuposto diz respeito à natureza do processo formativo, que exige a imersão numa ação/reflexão que tenha como eixo fundamental a gestão solidária dos processos, recursos e linguagens da comunicação. O terceiro pressuposto reconhece a necessidade da mediação de adultos significativos, ou seja, de profissionais que, dominando a prática educomunicativa assim como suas linguagens, tenham condições de contribuir para que os jovens se transformem em protagonistas do desenvolvimento de ecossistemas comunicativos comunitários abertos, democráticos e criativos, atuando, a partir desta perspectiva, para melhorar os espaços onde vivem e atuam. O Conceito O conceito de Educomunicação adotado como marco teórico nesta proposta designa, em conformidade com as pesquisas do NCE/USP (Núcleo de Comunicação e Educação/Universidade de São Paulo), o “conjunto de ações — envolvendo ou não as tecnologias da informação — que permitem que educadores, comunicadores e outros agentes sociais promovam e ampliem as relações de comunicação entre as pessoas que compõem a comunidade educativa” (SOARES, 2000). Aqui temos contemplados cinco aspectos recorrentes nos estudos educomunicativos em geral e também na particularidade desta oficina, sendo: a. a Educomunicação é uma proposta destinada a transformar qualitativamente a realidade por meio de ações comunicativas coordenadas; b. a postura crítica em relação ao aparato tecnológico, tomada não apenas como herança dos estudos da media literacy, mas também como contraponto às posturas "tecnocêntricas" que dominam o cenário educativo escolar; c. a transdisciplinaridade (e, por consequência, a transversalidade curricular) converte-se em pressuposto para entender e atender as demandas enfocadas pelas diferentes facetas (social, cultural, etc.) que emergem na prática educativa; d. o caráter inter-relacional das ações educomunicativas é assumido como preocupação maior de criar, ampliar, consolidar e flexibilizar canais de comunicação multidirecionais e polifônicos no contexto dos ambientes em que acontece o processo da informação; Público Alvo(Oficinas) A "OFICINEMA SOLAR" atenderá 30 jovens, de 08 a 17 anos, em 20 localidades por onde o CineSolar passar, totalizando 600 jovens participantes. Carga-horária Cada OFICINA DE PRODUÇÃO AUDIOVISUAL – vídeo de bolso terá a duração de 03 horas. Metodologia Para a realização da "OFICINEMA SOLAR", será adotado sistema EAD (educação à distância). Como conteúdo programático, serão abordados os seguintes tópicos: · Apresentação do grupo, jogo cooperativo e alinhamento da proposta de atividade (30 min); · Introdução a fotografia cinematográfica– Enquadramento, planos, ângulos, movimento de câmera (30 min); · Introdução a roteiro e roteirização prática com histórias dos participantes-abordagem sobre sustentabilidade e explicação sobre os vídeos que serão feitos (30 min); · Desenvolvimento dos roteiros e gravação (01 hora); · Encerramento e avaliação das atividades (30min).

O Cinesolarzinho é um projeto de exibição de curtas-metragens e longas-metragens em que todas as sessões são gratuitas. Festival: Acessibilidade para PCD Auditivos e Visuais Ainda, acatando a Lei 13.146 de 06/07/2015, que entrou em vigor no dia 02/01/2016, para garantir a disponibilização de conteúdo audiovisual acessível, o projeto se compromete a ter todos os filmes da programação com as três medidas de acessibilidade, sendo: Audiodescrição, Legendagem Descritiva e LIBRAS. Para garantir acessibilidade do conteúdo para o público,o proponente garantirá que todos os filmes selecionados na programação (04 curtas-metragens e 04 longa-metragens), apresentem todos os recursos de acessibilidade necessários: audiodescrição, legendagem descritiva e libras. Ainda esclarecemos que : Quanto aos curtas-metragensSerão selecionados curtas-metragens brasileiros recentes que já possuem os três recursos de acessibilidade (libras, audiodescrição e legendagem descritiva) para seus conteúdos. Quanto aos longas-metragens Serão selecionados três filmes longas-metragens que já possuam recursos de acessibilidade.Está previsto em orçamento a reserva de valor orçamentário para filme de longa -metragem (este/estes valores correspondem ao filme que possa vir a ser selecionado pela curadoria, mas que não possua os recursos de acessibilidade disponíveis). O proponente inseriu no orçamento o valor 'cotado' para criação desses recursos para 01 filme. Os custos discriminados em orçamento são: - Legenda descritiva : 01 filme x 1.700,00 (valor unitário) = R$1.700 /Custo de R$14,16 por minuto; - Intérprete de Libras (criação e inserção de recurso em vídeo): 01 filme x 3.120,00 - R$ 3.120,00 /Custo de R$ 26,00 por minuto; - Narrador de Audiodescrição (criação de recursos de audiodescrição): 01 filme x 6.350,00 = R$ 6.350,00/ Custo de R $52,91 por minuto. Estamos prevendo adicionalmente a inserção de 05 filmes longa-metragens na plataforma Movie Reading(https://www.moviereadingbrasil.com.br/).Essa plataforma disponibiliza os recursos de acessibilidade diretamente no celular do público presente. Esse item foi inserido no orçamento conforme demostrativo abaixo: - Editor: 04 filmes x R$ 4.200,00 = R$16.800,00 Acessibilidade Física De acordo com a Lei 13.146 de 06/07/2015: serão reservados espaços livres e assentos para a(s) pessoa(s) com deficiência, de acordo com a capacidade de lotação do evento, observado o disposto em regulamento. Pessoas que apresentam Espectros As sessões de cinema são realizadas em locais que possuem iluminação pública (não fica totalmente escuro),também nossas sessões podem ser apresentadas em volume sonoro reduzido o que diminui o incômodo sonoro, ressaltamos que essa medida é a mesma adotada em salas de cinema convencionais. Oficinas: Acessibilidade para PCD Auditivos e Visuais Será contratado um profissional (indicado no orçamento) para elaborar um roteiro de aula acessível para pessoas com deficiência visual. Para deficiencia auditiva o proponente preverá intérprete de libras para as 20 oficinas previstas. Os custos discriminados em orçamento são: - Consultor - 01 serviço x R$4.500 = R$4.500,00; - Intérprete de libras - 2 intérpretes x 20 oficinas x R$600 = R$24000,00;Caso não se apresente aluno com essa necessidade, o interprete de libras seja dispensado para que ele não execute um trabalho sem necessidade. Como comprovação da disponibilidade de recurso, teremos uma carta comprovatória do municipio informando que houve a disponibilização do intérprete de libras, mas não foi necessária a sua utilização. Acessibilidade Física De acordo com a Lei 13.146 de 06/07/2015: serão reservados espaços livres e assentos para a pessoa com deficiência, de acordo com a capacidade de lotação do evento, observado o disposto em regulamento.Informamos ainda que, restrições motoras não interferem na participação do(a) aluno(a) na oficina. Pessoas que apresentam Espectros O profissional de acessibilidade contrato também elaborará um roteiro de aula para pessoas que apresentam espectros. Umas das medidas como exemplo é utilizar suportes visuais na apresentação das aulas o que apoia o(a) aluno(a) com autismo no processo de compreensão e participação. Os materiais de comunicação irão possuir as informações referentes a disponibilização dos recursos de acessibilidade na execução do projeto.

O Cinesolarzinho tem como princípio a democratização ao audiovisual. Na prática o projeto prevê: Mostra - A gratuidade e acessibilidade de todas sessões realizadas, sendo 90 sessões. As sessões serão presenciais e terão como meta aingir 13.500 pessoas.O evento é aberto ao público, sem restrição de acesso. Os assentos são ocupados por ordem de chegada; Oficinas. - Serão oferecidas 20 vagas em oficinas de forma gratuita, contemplando um público estimado de 600 pessoas. A seleção se dará em parceria com a secretaria de educação de cada município. Como medida de ampliação de acesso: - Oferecer 01 bolsa de estudo ou estágio aberto a estudante da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural; A seleção do candidato será feita mediante avaliação de currículo. A vaga será aberta para universidades e faculdades de comunicação do Brasil. Será selecionado aluno que cursar os primeiros anos do curso, que tenha entre 17 e 20 anos, e que tenha interesse pela área de cinema. O estagiário cumprirá 20 horas semanais, presenciais na sede administrativa do projeto ou à distância e terá duração de 4 meses. O estágio será celebrado e comprovado mediante assinatura de contrato entre projeto e faculdade. Para atividade será oferecida uma bolsa auxílio no valor de R$1.000,00 mensais, sem benefícios adicionais, totalizando R$4.000,00. O estagiário acompanhará a produção do projeto e terá a oportunidade de aprender na prática sobre planejamento, implementação de logística e estratégias de comunicação; Essa medida está em concordância com a Seção I, Artigo 30, Parágrafo 2. 2º As ações formativas culturais destinam-se aos estudantes e professores de instituições públicas de ensino, que não se confundem com as medidas de ampliação do acesso contidas no inciso VI do art. 28, podendo abranger uma das seguintes ações: I - oferecer bolsas de estudo ou estágio de gestão cultural e artes; Contrapartida social Em razão de todas as atividades serem gratuitas, não será oferecida atividade formativa com ação de contrapartida social. Para propostas apresentadas sob as regras estabelecidas pela IN nº1/23 fica desobrigada a previsão de ações de formação como contrapartida social em projetos com disponibilização gratuita.

Produtor Executivo – Brazucah Produções - representado por Cynthia Alario - proponente Coordenadora de Produção – Antonio Domenc Coordenador Técnico - Paulo Antonio Fernandes Perez Curadoria – Midia Ativa Coordenador Pedagógico - Gabriela Torres PRODUTOR EXECUTIVO Cynthia Alario Rodrigues dos Santos (Proponente - Rubrica Produção Executiva) *O proponente/dirigente da instituição será responsável por toda a gestão do processo decisório do projeto Cynthia Alario é formada em comunicação social pela ECA/USP, se especializou em Produção Executiva em Cinema e TV, pela FGV e esta ligada ao desenvolvimento de ações que repercutam na formação de publico, na distribuição e exibição das produções brasileiras. É sócia-fundadora da Brazucah Produções, uma distribuidora e produtora cultural que desenvolve projetos de formação de público para o cinema brasileiro, através de ações de marketing universitário, promocional e de guerrilha em lançamento de filmes e formação de circuitos alternativos de exibição. Atuou na campanha de mais de 100 filmes, dentre eles, ?Janela da Alma?, ?O Banheiro do Papa? e ?Meu Nome Não É Johnny?. Além dos filmes, a produtora coordena 2 circuitos alternativos de exibição: CINE B que acontece nas periferias da cidade e a REDE BRAZUCAH que atua na formação de professores e estudantes em agentes culturais e em exibição de filmes em espaços educacionais. Também é presidenta da Associação Cultural Simbora, que atua na realização de projetos ligados ao audiovisual, diversidade cultural e sustentabilidade. Pela entidade produziu a obra audiovisual Ecohabitat Sustentabilidade em Ação, exibida na TV, distribuída em escolas, universidades e internet e o projeto CINECOMUNIDADE, um circuito de exibição de filmes em periferias do estado de SP. Coordena o Cine Viagem Latino, uma rede latino americana de difusão da produção destes países com foco em universidades. Realizou exibições de filmes em mais de 50 instituições de ensino da Argentina, Uruguai, Chile e México e o CINESOLAR, o primeiro cinema itinerante que funciona com energia renovável no Brasil. É integrante fundadora da Rede de Cinemas Itinerantes da America Latina, uma rede que agrega representantes de diversos de projetos de cinema itinerante da America Latina. Foi professora da pós-graduação do curso de cinema do Centro Universitário Belas Artes e ministra palestras em universidades e centos culturais do Brasil, America latina e Europa. COORDENADORA DE PRODUÇÃOAntonio DomencProdutor cultural há 20 anos, ator e diretor teatral. Técnico contábil, graduando em Filosofia. Diretor do Instituto Gloc, instituição que promove trocas e exposições em artes visuais. Desde 2013 é proprietário da Espiral Produções Culturais, prestando serviços de Produção, Elaboração de Projetos e Prestação de Contas. Foi Produtor Executivo em: ? "Meu Prato Saudável", projeto de gastronomia em 05 cidades (10/2014 a 04/2015); ? ?IV Encontro da Cena de Teatro de Mauá: Origens, Sínteses e Diversidades? (02 e 03/2016); ? ?Conto em Qualquer Canto: As Câmaras de Luís?, Edital do ProAC em 05 cidades (05 e 06/2016); ? ?Festival de Música e Gastronomia? em Tatuí (08/2016); ? "Encontros da Imagem", projeto de artes visuais contemplado no Edital PROAC 17/2017 (03 a 06/2018); ? ?Raiow Rainhas?, contemplado na 5º Edital de Fomento ao Circo de São Paulo (02 a 10/2021); ? ?Casa Pagu Convida as Manas? e ?Redefinindo Rotas?, contemplado no edital de Arte Urbana SP, Juntos Pela Cultura 2021 e 2022 (09 a 12/2021) e (10 a 12/2022); ? ?Fluir?, contemplado no Edital ProAC 18/2022, (12/2022 a 05/2023). Produtor de projetos de circulação nacional realizados pela Magma Cultura, dentre eles: Teatro Móvel – 09/2018, 05 a 07/2019, 10 a 12/2021 – circulação de teatro por 08 estados e 18 cidades; Cine Gira Brasil – 10 a 12/2018, 02 e 03/2020 – Circulação com cinema por 19 cidades em 03 estados; Vitrine Cultural e Gastronômica/ Sustentável – 02 a 04/2019 e 03, 04, 05 e 06/2022 – Circulação com teatro, cinema e oficinas por 14 cidades em 06 estados. Produtor executivo e de campo em projetos de circulação nacional realizados pelo Teatro de Tábuas, dentre eles: Auto de Natal - espetáculo de rua itinerante sobre grandes estruturas - 94 cidades - de 2001 a 2012 com público de mais de 170 mil pessoas; Circuito Estradafora - Projeto itinerante de teatro e cinema sobre uma carreta-auditório - 192 cidades - de 2007 a 2013 com mais de 240 mil habitantes. . COORDENADOR TÉCNICO Paulo Antonio Fernandes Perez Paulo Perez é diretor e produtor de vídeos e projetos de audiovisual. Em 2009 abriu a SEMEARTE PRODUCTIL, uma produtora com foco na produção e realização de projetos culturais e educacionais. Atualmente é um dos coordenadores técnicos do projeto CINEB e do CINESOLAR. CURADORIAMIDIA ATIVA - Centro Brasileiro de Midia para Crianças e Adolescentes Criado em abril de 2002, o Midiativa – Centro Brasileiro de Mi?dia para Crianc?as e Adolescentes, e? formado por um grupo multiprofissional e multidisciplinar que atua nas a?reas de comunicac?a?o, cultura e educac?a?o. O Midiativa e? responsa?vel pela criac?a?o do selo e Festival comKids, uma iniciativa de promoc?a?o e produc?a?o de conteu?dos digitais, interativos e audiovisuais de qualidade para crianc?as e adolescentes.Criado ha? 15 anos pelo Midiativa e pela Singular,Midia & Conteudo, o "selo" comKids – Comunicac?a?o e Infa?ncia, tem como objetivo principal o compromisso com a responsabilidade social e desenvolvimento cultural por meio de ac?o?es de promoc?a?o e reconhecimento de conteu?dos audiovisuais, digitais e interativos para o pu?blico infantojuvenil.O Festival comKids e? dedicado a? premiac?a?o, valorizac?a?o, promoc?a?o e difusa?o de conteu?dos audiovisuais e digitais para crianc?as e adolescentes, e busca permanentemente interca?mbios e parcerias no Brasil e no mundo, para o crescimento no entendimento e discussa?o em cima do conteu?do infantojuvenil.Considerado o maior festival de cinema cienti?fico do mundo, o Science Film Festival | Festival de Filmes de Cie?ncia, chega a? sua 20.a edic?a?o em 2024 com o tema NET Zero e a Economia Circular, ressaltando o papel fundamental desempenhado pelos conceitos das emisso?es zero e pela economia circular no combate aos desafios impostos pelas crises clima?ticas. Em uma colaborac?a?o com parceiros regionais , o evento promove a educac?a?o e literacia cienti?fica e facilita a conscientizac?a?o sobre questo?es da cie?ncia em geral , incluindo as tecnolo?gicas e ambientais contempora?neas atrave?s de filmes internacionais e com atividades educacionais, sempre de forma gratuita. O Festival de Filmes de Cie?ncia (SFF_Br ) apresenta questo?es cienti?ficas de forma acessi?vel e divertida, para um pu?blico amplo e demonstra que a cie?ncia pode fazer parte do cotidiano de todos. No Brasil, a 6.a edic?a?o do SFF, uma parceria entre o Goethe-Institut e Midiativa, acontece online, presencialmente e gratuitamente em Sa?o Paulo. O Brasil e? o u?nico pai?s da Ame?rica Latina que realiza o event COORDENADORA PEDAGÓGICA Gabriela Torres - Formada em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo pela UFPE em 2000 e mestre em Comunicação pela Universidade Federal de Pernambuco em 2006. Atuou a como tutora no curso de extensão universitária pelo Programa a distância de formação de professores Mídias na Educação e também como orientadora do curso realizado pela USP em parceria com a UFPE em 2010 e 2013

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.