Projeto Céu e Terra

O projeto pretende a realização de aulas de dança _ ballet _ e violão para pessoas com deficiência auditiva, visual, como também para os interessados em geral. Ao final dos cursos será realizado um espetáculo com apresentações dos alunos.

Não é o caso.

OBJETIVO GERAL Em 1997, a bailarina clássica Wilmara Marliere fundou em Belo Horizonte (MG) o Projeto Céu e Terra, no qual ministra cursos de ballet a crianças e adolescentes surdos carentes. Além disso, seu marido, Weberty, participa oferecendo aulas de violão para alunos cegos. Devido a utilização de uma técnica pedagógica única, o projeto alcança também aqueles que não possuem qualquer tipo de restrição ou deficiência. Muito premiado nacionalmente, em 2003, o projeto se concretizou como Associação Projeto Céu e Terra. A ASSOCIAÇÃO PROJETO CÉU E TERRA é uma entidade de direito privado, sem fins lucrativos e tem como objetivos: promover a realização de projetos sociais e culturais, com o intuito de desenvolver crianças com deficiências na fala e na audição, na visão, bem como daqueles que não portadores dessas deficiências, além de realizar eventos artísticos e culturais. O objetivo da proposta é utilizar as linguagens artísticas do ballet e da música (violão) como meio de inserção em um contexto de disciplina e responsabilidade, proporcionando desenvolvimento motor e físico, despertando o amor à arte e trabalhando conceitos importantes de socialização e compromisso com o grupo. O ballet clássico trabalha também com a superação de limites, com a auto imagem e desenvolve a autoestima dos jovens e adultos. O método utilizado, sem dúvida alguma, ajuda a transformar a vida de pessoas com deficiência por meio da música e do ballet!!!! Neste contexto pretende-se a continuidade da realização de cursos de dança _ ballet _ e violão para portadores de deficiência auditiva, visual, como também para os interessados em geral. OBJETVOS ESPECÍFICOS Produto Curso/Oficina/Estágio A equipe do Projeto Céu e Terra ministra aulas de ballet, violão e estimulação com surdos, cegos e pessoas sem deficiência de famílias carentes de Belo Horizonte/MG e região metropolitana. BALLET - Presencial _ são duas turmas de ballet - Carga Horária: As aulas ocorrem às terças e quintas-feiras. Manhã: 9h às 10h (turma 1) Tarde: 14h às 15h (turma 2) No sábado é realizado um ensaio com alunos das duas turmas - 10:00 as 11:00 Total de carga horária semanal _ 5h - Capacidade de 40 alunos _ sendo 20 alunos em cada turma. - Público-alvo: pessoas com e sem deficiência auditiva - Local de realização: Salas disponibilizadas gratuitamente pelo Colégio Arnaldo (na Ata da instituição consta o endereço do Colégio) VIOLÃO - Presencial _ são duas turmas de violão - Carga Horária: As aulas ocorrem às terças e quintas-feiras. Manhã: 10h às 11h (turma 1) Tarde: 15h às 16h (turma 2) No sábado é realizado um ensaio com alunos das duas turmas _ 9h às 11h Total de carga horária semanal _ 6h - Capacidade de 40 alunos _ sendo 20 alunos em cada turma. - Público-alvo: pessoas com e sem deficiência visual - Local de realização: Salas disponibilizadas gratuitamente pelo Colégio Arnaldo. As oficinas serão realizadas no período de 20 meses. O projeto pedagógico foi inserido no campo Especificações Tècnicas do Produto. No final do projeto será realizada uma grande apresentação, aberta ao público e gratuita, em local a ser definido posteriormente. Em anexo segue reportagens com maiores informações sobre as oficinas. LINK: https://www.youtube.com/watch?v=h80oiGHmybU&ab_channel=TVHorizonte Produto Espetáculo de Artes Cênicas Ao final do período de execução das aulas serão realizados 02(dois) espetáculos: um ao final do ano de 2024 e outro ao final do ano de 2025, em local a ser definido. O espetáculo terá duração de 2h e consta de apresentações das turmas de Ballet e Violão. A entrada será gratuita.

A bailarina clássica e coreógrafa Wilmára Marliére de Paula, possui a síndrome de Arnold Chiari, uma malformação congênita rara que acomete o sistema nervoso central, gerando dificuldades de equilíbrio, perda de coordenação, problemas visuais, perda de audição, entre outros comprometimentos físicos. Inspirada e motivada pela própria história, desenvolveu uma técnica didática e metodológica inovadora (já registrada) para ensinar dança - ballet - e música para pessoas surdas e cegas. Há 26 anos, ela criou o "Projeto Céu e Terra" objetivando, inicialmente, o trabalho de ballet com pessoas surdas. Devido aos excelentes resultados alcançados, o método foi adaptado também para pessoas com deficiência visual. Posteriormente, foram incluídas aulas de violão (utilizando um método específico desenvolvido pelo músico Wéberty de Araújo), o que engrandeceu o projeto, tornando-o referência nacional. (reportagens em anexo) Como fruto de anos de empenho e dedicação foi criada, em 2003, a ASSOCIAÇÃO PROJETO CÉU E TERRA. Assim, foi possível pleitear recursos em Leis de Incentivo à Cultura e concorrer a prêmios em âmbito nacional. O reconhecimento de tantos anos de estudo e comprometimento com trabalho realizado veio com o tempo, tendo como comprovação de sucesso os resultados obtidos com os alunos, comprovados cientificamente. Concorrendo com centenas de projetos culturais de todo o Brasil, em 2010, ganhou o "PRÊMIO PONTINHOS DE CULTURA" do Governo Federal, ficando em 1º lugar na classificação de Belo Horizonte, 3º de Minas Gerais e 39ª no Brasil. Ao longo dos anos a Associação vem recebendo diversos prêmios, estando presente em eventos da Prefeitura de Belo Horizonte e sendo convidada para programas de rádio e televisão, além de ter suas atividades registradas e divulgadas em reportagens de diversos jornais e revistas, incluindo as redes sociais. Acreditamos que o método de ensino, objeto desta proposta, assume um importante papel, possibilitando aos alunos conhecerem o seu corpo, compreenderem as relações que são estabelecidas entre o fazer, o conhecer, o interpretar e o apreciar a dança e a música. Nesse sentido, a dança também é vista como criação ou aprendizado de um determinado vocabulário de movimentos e não só como expressões do movimento e do indivíduo de acordo com Marques (2003), levando-os a conhecerem a si próprios e/com os outros, a explorarem o mundo da emoção e da imaginação, a criarem, a explorarem novos sentidos e movimentos livres. O método pedagógico utilizado nas aulas trabalha a estimulação da AUDIÇÃO e acredita que o surdo pode "aprender a ouvir". LINK: https://www.youtube.com/watch?v=h80oiGHmybU&ab_channel=TVHorizonte São anos de estudos com ótimos resultados, mudando a vida de muitas pessoas! A equipe do projeto está qualificada tecnicamente para desenvolver, com excelência, o trabalho proposto. Acreditando ser uma proposta que vai de encontro com os objetivos desta Lei Federal de Incentivo à Cultura, solicitamos sua aprovação. A proposta apresentada atende aos critérios estabelecidos na Lei nº 8.313, de 1991, a saber: Art. 1º, incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. Art. 3º, incisos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

não é o caso.

A equipe do Projeto Céu e Terra ministra aulas de ballet, violão e estimulação com surdos, cegos e pessoas sem deficiência de famílias carentes de Belo Horizonte/MG e região metropolitana. PROJETO PEDAGÓGICO - CURSOS DE BALLET e VIOLÃO TÍTULO DO CURSO: Ballet Responsável: Wilmara Marliére – bailarina e coordenação pedagógica (sem custos no projeto) A professora de ballet - Meiry Isméria -, trabalhará sob orientação da bailaria Wilmara. Também será contratada, uma bailarina assistente, objetivando melhor aproveitamento das aulas pelos alunos com deficiência. EMENTA: Ondas sonoras iniciam as crianças e adolescentes nos movimentos da dança, desenvolvendo a sociabilidade na exata medida em que abre caminho para um universo antes inexplorado: o universo dos sons e dos ritmos. Com o decorrer do tempo, de treinos e de muita disciplina os alunos percebem – e diferenciam – pela vibração, as notas, as melodias e as canções, o que favorece a coordenação motora, o equilíbrio, o senso de controle corporal e o desenvolvimento dos sentidos. Também são atendidos alunos sem necessidades especiais, com estes, as técnicas são as mesmas, exceto o trabalho de estimulação auditiva, pois eles escutam. O trabalho é muito importante, pois, eles interagem, e um acaba aprendendo muito com o outro, se comunicam, e se tornam amigos de verdade. Para uma pessoa surda, a socialização é algo de extrema importância, pois eles sentem que podem ser tratados como iguais. No caso daquele que ouve, este convívio contribui muito em sua formação social e emocional, pois se tornam mais humanos, mais sensíveis, passam a valorizar a audição e percebem que o fato do outro não ouvir, não o impede de ser feliz e ter os mesmos direitos em nossa sociedade. Eles se tornam pessoas mais humanas e mais felizes, e quando se apresentam juntos em um espetáculo, é belíssimo! - Presencial – são duas turmas de ballet - Carga Horária: As aulas ocorrem às terças e quintas-feiras. Manhã: 9h às 10h (turma 1) Tarde: 14h às 15h (turma 2) No sábado é realizado um ensaio com alunos das duas turmas - 10:00 as 11:00h Total de carga horária semanal – 5h - Capacidade de 40 alunos – sendo 20 alunos em cada turma. - Público-alvo: pessoas com e sem deficiência auditiva - Perfil do público: crianças (a partir de 8 anos), adolescentes e adultos, sexo masculino e feminino, em sua maioria carentes. - Local de realização: Salas disponibilizadas gratuitamente pelo Colégio Arnaldo. (reportagens em anexo) RECURSOS DIDÁTICOS A SEREM UTILIZADOS: Aparelho de som com amplificadores, além de sapatilhas. Também se faz necessária a contratação de uma intérprete de língua de sinais (LIBRAS) para promover melhor aproveitamento das aulas pelos alunos. CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO: Não há condições, basta ter interesse. O curso é GRATUITO e aberto a portadores de deficiência ou não. JUSTIFICATIVA O método desenvolvido pela bailarina Wilmara Marliere atende alunos surdos e alunos sem necessidades especiais. A princípio o trabalho com os surdos, eles aprendem a “conhecer o som”, a sentir as vibrações com as mãos encostadas nas caixas de som. Depois, pouco a pouco, são afastados, até que se sintam capazes de assimilar os diversos tipos de música e ritmos. Palavras, gestos e cores orientam, conforme o caso, os passos dos bailarinos com deficiência auditiva. A estimulação auditiva também é feita por meio do uso de tubos de metal, que são utilizados para amplificar o som e trabalhar a estimulação auditiva e a fala, ajudando na socialização. Paralelamente, durante as aulas e ensaios, são repetidas palavras com o objetivo de despertar o cérebro para reagir ao som, a atenção e disciplina é o que mais se trabalha neste método, pois eles “aprendem a ouvir”, ouvir o som, ouvir o corpo, e suas sensações. Além disso, são utilizadas placas metálicas de tamanhos diferenciados, que são conectadas ao aparelho de som para que vibrem com a música. Com o tempo, a vibração do som é percebida com mais intensidade por aqueles que têm limitações auditivas, que passam a sentir fisicamente a música e o ritmo, permitindo, assim, a realização de coreografias. Os bailarinos surdos são capazes de se apresentarem sozinhos no palco, eles não dependem de outro aluno que escuta para dançarem, neste momento ele percebe que pode ser “igual”. Com os alunos que escutam, trabalha-se a mesma técnica que é trabalhada com os surdos, exceto o uso de placas, tubos e material trabalhado na estimulação, pois eles escutam. O resultado neles também é muito lindo, pois se tornam pessoas mais preparadas para, quem sabe, entender a necessidade de se incluir, de compreender e aprender com as limitações do outro e o verdadeiro sentido da “inclusão e acessibilidade”. TÍTULO DO CURSO: Violão Responsável: Weberty Araújo – Professor EMENTA: O aprendizado do ritmo e formação de acordes é feito basicamente do contato físico entre professor e aluno(a). Através do tato o aluno (a) conhece e diferencia as cordas do violão e com o tempo de curso e toda a técnica utilizada o mesmo adquire mais agilidade e confiança. Com os alunos(as) que enxergam, a mesma técnica é trabalhada, pois o resultado é mais rápido e com os alunos surdos, trabalha-se mais com a atenção e disciplina. - Presencial – são duas turmas de violão - Carga Horária: As aulas ocorrem às terças e quintas-feiras. Manhã: 10h às 11h (turma 1) Tarde: 15h às 16h (turma 2) No sábado é realizado um ensaio com alunos das duas turmas – 9h às 11h Total de carga horária semanal – 6h - Capacidade de 40 alunos – sendo 20 alunos em cada turma. - Público-alvo: pessoas com e sem deficiência visual ou auditiva - Perfil do público: crianças (a partir de 8 anos), adolescentes e adultos. - Local de realização: Salas disponibilizadas gratuitamente pelo Colégio Arnaldo. RECURSOS DIDÁTICOS A SEREM UTILIZADOS: Violões CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO: Não há condições, basta ter interesse. O curso é GRATUITO e aberto a portadores de deficiência visual ou não. JUSTIFICATIVA Alunos com e sem deficiências visuais a partir de 08 anos de idade, mas a maioria são adultos de até 75 anos de idade. São pessoas que em muitos casos, perderam a visão depois de adultos, trazendo consigo problemas de adaptação à nova vida e à nova condição. Geralmente, quando chegam, são pessoas tristes, deprimidas, que se locomovem com uma certa dificuldade. Toda esta condição afeta com certeza o emocional, pois eles precisam recomeçar do zero. Vamos trabalhar nessa nova fase, os métodos que já ensinamos, aperfeiçoando ainda mais. Trabalhando teoria e prática com os alunos, trazendo benefícios imensuráveis, pois com o passar do tempo se tornarão pessoas mais seguras. A música faz muito bem aos participantes e sua autoestima, eles percebem que conseguem aprender, se tornam pessoas mais felizes e a socialização acontece naturalmente, até sua locomoção melhora muito com o tempo.

A proposta do projeto já carrega em seu cerne a acessibilidade. (https://www.youtube.com/watch?v=h80oiGHmybU&ab_channel=TVHorizonte) CURSO/OFICINA ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: O local de realização das aulas possui infraestrutura física para acesso de pessoas com restrição de mobilidade – rampas de acesso, corrimões e banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Em todas as aulas estará presente um Intérprete de LIBRAS. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: O professor de música responsável pelo curso de Violão é qualificado no atendimento de pessoas com deficiência visual. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Com muitos anos de realização deste projeto, a equipe técnica é preparada para se comunicar e se relacionar com os alunos que tenham qualquer tipo de deficiência, inclusive intelectual. ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: O espetáculo final será realizado em local a ser definido posteriormente, mas a equipe se compromete na escolha de um local que possua todas as condições para receber o público em geral - portadores ou não de necessidades especiais - com: rampas, corrimão, banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Audiodescrição. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: haverá membro da equipe à disposição para auxílio deste público.

Os cursos serão amplamente divulgados. Será contratada Assessoria de Imprensa para planejamento e divulgação. As inscrições para os cursos e o ingresso para o espetáculo são gratuitos. Em atendimento ao Art. 28 da IN 01/2023, além da gratuidade dos cursos e do espetáculo, também se objetiva: V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos.

Será contratado(a) monitor(a) assistente para auxílio nas aulas de Ballet - a ser definido(a) posteriormente. Associação Projeto Céu e Terra - Coordenação Geral do Projeto (sem custos para o projeto) A ASSOCIAÇÃO PROJETO CÉU E TERRA é uma entidade de direito privado, sem fins lucrativos e tem como objetivos: promover a realização de projetos sociais e culturais, com o intuito de desenvolver crianças com deficiências na fala e na audição, na visão, bem como daqueles que não portadores dessas deficiências, além de realizar eventos artísticos e culturais. 2000- Palestra no Palácio das Artes - Trabalho e História do Projeto Céu e Terra 2003- Entrevista com a revista Diálogo Médico 2006- Participação da III Mostra Mineira de Artes sem Barreiras Funarte e Loterias da Caixa 2006- Participação no Evento do Parque Municipal em BH e Circo do Marcos Frota (fotos). 2010: Prêmio Cena Minas (Lei Estadual) 2010: Prêmio Pontinhos de Cultura (Lei Federal) 2011: Espetáculo de intercâmbio em Itabira Minas, bailarinos e violonistas do Projeto Céu e Terra e Cia Fiorentino com bailarinos sem necessidades especiais. 2011: Espetáculo de Aniversário 20 anos do Projeto Céu e Terra”. “Projeto Céu e Terra – Som, Silêncio, Luz e Escuridão...” – Teatro Isabela Hendrix 2012: Dia 30/08 ,Homenagem ao Projeto Céu e Terra na câmara dos vereadores, Diploma de reconhecimento pelo trabalho realizado. 2012: Apresentação do espetáculo “Som, Silêncio, Luz, Escuridão”, no Teatro do Colégio Arnaldo. 16/10/17- Jornal O Tempo (reportagem) 2021- Revista Viver Brasil (reportagem) 2021- Viver Melhor (reportagem) 2022- Estado de Minas (reportagem) 2022- Reportagem TV Francesa – TV 5MONDE (reportagem) 2022- Observatório 3º Setor (reportagem) 25/05/22- Rádio Gaga (reportagem) 25/05/22 - Jornal Floripa (reportagem) 23/09/22 - Headline (reportagem) 25/09/22 - São Paulo (reportagem) 25/09/22 - G1 (reportagem) 25/09/22 - MGTV e GloboPlay (reportagem) 25/09/22 - Head Topics (reportagem) 29/09/22 - In.Verso (reportagem) 30/09/22 - Momento News (reportagem) 30/09/22 - Sociedade Civil pela Educação (reportagem) 03/10/22 - Só Notícia Boa (reportagem) 04/10- News Rondônia (reportagem) Currículo completo em anexo. Wilmara Marliére de Paula - Bailarina e coordenação pedagógica (sem custos para o projeto) .2° Grau completo - Curso Magistério (Professora de 1º a 4º série do 1º Grau) . Bailarina, Coreógrafa e Maitre. Reg. Prof. Nº 2710/MG - SATED. MG . Cursos de extensão de: Clássico Infantil Adiantado, Técnica Clássica Masculina, Moderno Intermediário e Dança a Carácter Intermediário, no Festival de Dança de Joinville de 14 a 19/07/97 Experiência Profissional Criadora e professora do Ballet Encantado no Colégio Arnaldo (1993 a 2005); Entrevista: Programa da Hebe Camargo com apresentação de ballet, SBT (2000) Entrevista : Revista Elle (2000) Direção e coreografia dos festivais de dança no Colégio Arnaldo (1993 a 2003). Entrevista com a Revista DIÁLOGO MÉDICO (abril 2003) Idealização do Projeto Céu e Terra (Balé para Deficientes Auditivos); Coordenação geral e coreografia dos seguintes festivais e eventos: dia 02/12/99, 1º Espetáculo de danças do Projeto Céu e Terra "Os Surdos que Escutam; Dia 02/10/00, Palestra no Palácio das Artes,Tema: Trabalho e história do Projeto Céu e Terra, na Sala Juvenal Dias; Dia 23/03/01, 2º Espetáculo da danças do Projeto Céu e Terra "O Sorriso da Lágrima"; Dia 10/06/03, 3º Espetáculo de danças do Projeto Céu e Terra "O Brilho da Luz". (Bailarinos deficientes auditivos) e lançamento do 1º CD "O Brilho da Luz"; Coordenadora do Espetáculo de dança “Entre o Céu e a Terra: Som,Silêncio,Luz,Escuridão”do Projeto Céu e Terra, comemoração dos 20 anos, dia 04/05/2011. Entrevista e apresentação de ballet na REDE MINAS no SBT em (06/2011). Matéria no JORNAL ESTADO DE MINAS com uma das alunas do Projeto Céu e Terra em (04/2013). 2013- Matéria no CADERNOS E CIDADANIA da Editora O Lutador. 2013- Entrevista com a TV ALTEROSA 2004: "Pra Mudar o Mundo" - Entrevista com a TV HORIZONTE. 2011- Entrevista com o Jornal ESTADO DE MINAS 09/07/2014- Reportagem no jornal HOJE EM DIA Setembro de 2014 – Reportagem com 2 blocos na TV Horizonte, sendo divulgadas nas REVISTAS ENCONTRO E ECOLÓGICO. 04/08/2014 - Reportagem no Jornal O TEMPO. 20∕12∕2014- Participação no “Programa do Rodrigo Faro na Rede Record” (especial de natal). 23/07/2014 a 01-10-15 - Reportagens na REVISTA VEJA, ENCONTRO, ECOLÓGICO, KALUNGA e ECCOS. 09-12-15- Reportagem – Jornal – HOJE EM DIA 11-12-15- Coordenação e produção do espetáculo – Som, Silêncio, Luz e Escuridão – Grande Teatro Sesc Palladium. A Profissional esteve envolvida em todas as ações detalhadas no "Currículo – Relatório de Atividades Culturais" da Entidade proponente”. Wéberty Marliere de Araújo - Coordenação das Oficinas, Professor de violão e Coordenação Artística do Espetáculo. - 9º período - Faculdade de Fisioterapia - Cantor e Violonista - OMB - R- 016458 Experiência Profissional Músico Responsável no Coral de Igaratinga - (1990-2000); Entrevista com o Jornal ESTADO DE MINAS (2000) Entrevista com o Jornal HOJE EM DIA (2001) Trabalhou como Professor de Violão (Básico) - no Colegio Arnaldo - 2002-2004; Produtor Musical do 2º Espetáculo de danças do Projeto Céu e Terra "O Sorriso da Lágrima" em 02/12/2000; Diretor e Produtor Musical do 3º Espetáculo de danças do Projeto Céu e Terra "O Brilho da Luz". (Bailarinos deficientes auditivos) e lança Criação e lançamento - 1º CD "O Brilho da Luz" em 30/11/2001, (Repertório do Ballet); Diretor e Produtor Musical do 1º Espetáculo de Inclusão Social do Projeto Céu e Terra. Espetáculo "Som e Silêncio- A Arte da Inclusão"em 19/06/2002 -Bailarinos deficientes auditivos e bailarinos ouvintes; Produtor Musical do Espetáculo "O Brilho da Luz" no 29º Festival de Itabira no Teatro Carlos Drumond de Andrade em 18/07/2003 e no mesmo dia ministrou aulas de violão na Oficina para Deficientes Auditivos no mesmo evento. 2002- Entrevista com a Revista "SAIBA MAIS" do SBT 2003- Divulgação no Jornal HOJE EM DIA, participação no Espetáculo "O brilho da Luz" 2004- Entrevista com o Jornal HOJE EM DIA Novembro de 2004 criação e lançamento do CD “Presentes da Natureza.”(Repertório do Ballet) no Teatro CASANOVA. 2005- Reportagem no Jornal da Fundação Guimarães Rosa 2006- Entrevista com o Jornal HOJE EM DIA 2011- Entrevista com o Jornal AQUI 2011- Entrevista com o Jornal ESTADO DE MINAS Produtor Musical do Espetáculo de dança “Entre o Céu e a Terra: Som,Silêncio,Luz,Escuridão”do Projeto Céu e Terra, comemoração dos 20 anos, dia 05/11/2011. 04/08/2014 - Reportagem no Jornal O TEMPO. 09/07/2014- Reportagem no jornal HOJE EM DIA 10-07-14 – Direção musical do espetáculo – Som, Silêncio, Luz , Escuridão – Grande Teatro Sesc Palladium. 23/07/2014 a 01-10-15 - Reportagens na REVISTA VEJA, ENCONTRO, ECOLÓGICO, KALUNGA e ECCOS. 11-12-15 - Direção musical do espetáculo – Som, Silêncio, Luz , Escuridão – Grande Teatro Sesc Palladium. O Profissional esteve envolvido como professor de violão, coordenador e produtor em todas as ações detalhadas no "Currículo - Relatório de Atividades Culturais" da Entidade. Meiry Isméria de Paula - Professora de Ballet - currículo completo em anexo Bacharel em Fisioterapia- Crefito: 243391-F Pós-Graduação em Fisioterapia DFBailarina : Registro RPMT: 7374 SATED MG Bailarina e Fisioterapeuta, Coordenadora Geral, Idealizadora e Criadora doReabilitação e Ballet, um método de ballet específico para pessoas idosas.Curso de ballet e 25 anos de aprendizado no Projeto Céu e Terra com Wilmára Marliére, Bailarina, Coreógrafa e Maitre. Reg. Prof. Nº 2710/MG - SATED MG.Produtora Artística e Execução Coreográfica do 2º Espetáculo de Inclusão Social , "Som e Silêncio- A Arte da Inclusão" - Bailarinos deficientes auditivos e bailarinos ouvintes em 26/09/2005;Produtora Artística e Execução Coreográfica do 3º Espetáculo de Inclusão Social - "Som e Silêncio"- A Arte da Inclusão"(Bailarinos deficientes auditivos e bailarinos ouvintes em 28/09/05; Participação da III Mostra Mineira de Arte Sem Barreiras da FUNARTE e LOTERIAS CAIXA - no Circo do Ator Marcos Frota em 15/11/06 como Produtora Artística do Corpo de Baile do Projeto Céu e Terra;Participação na abertura oficial do evento; Produtora Artística e Execução Coreográfica do 4º Espetáculo de Inclusão Social do Projeto Céu e Terra- "Bolerando Clássicos - A Arte da Inclusão"(Bailarinos deficientes auditivos e bailarinos ouvintes) 2021; Entrevista com a TV BAND MINAS, (divulgação do ballet); em setembro de 2022;Entrevista sobre o projeto com a TV HORIZONTE; Matéria no JORNAL ESTADO DE MINAS ( divulgação do 1º espetáculo) em novembro de 2022;Divulgação do projeto no Itambé FM notícias em novembro de 2022;Divulgação do projeto na RÁDIO BRASIL SOM em novembro de 2022;Divulgação do 1º Espetáculo de ballet na RÁDIO AMÉRICA.Divulgação do projeto no CANAL MAIS FM;Entrevista com a TV RECORD MINAS sobre A ARTE PARA PESSOAS IDOSAS EM 2023Participação especial do ballet, no Festival Sabiá na Praça Floriano Peixoto, Bairro Santo Efigênia em BH ( Evento patrocinado pela Unimed BH) divulgação no site BH.

PROJETO LIBERADO PARA CORREÇÃO DE INCONSISTÊNCIA NA PRESTAÇÃO DE CONTAS