Beleza e Cultura: Vínculos Culturais e Econômicos da área da beleza em comunidades vulneráveis

O projeto "Beleza e Cultura: Vínculos Culturais e Econômicos da área da beleza em comunidades vulneráveis" trata da realização de cursos (produto principal), Festival e como produtos secundários. A formação será pautada em atividades de educação profissional e cultural capazes de gerar inserção no mercado de trabalho. A proposta é voltada a grupos historicamente marginalizados no mercado de trabalho, como mulheres, pessoas negras, membros da comunidade LGBTQIA+, pessoas com deficiência e moradores de comunidades vulneráveis.

A formação prevê trabalhar sobre os seguintes aspectos: Demanda no Mercado: A indústria da beleza é um dos setores que mais cresce globalmente. Existe uma alta demanda por profissionais qualificados em áreas como cabelo, maquiagem, e cuidados com a pele. Um curso que ofereça formação técnica em beleza proporcionará aos estudantes habilidades valiosas para atender a essa crescente procura por serviços de beleza. Inclusão em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais: Despertar esse interesse pela LIBRAS é fundamental para que a comunidade conheça essa nova profissão que foi regulamentada pela Lei Nº 12.319, de 1º de setembro de 2010. Este Projeto visa uma aproximação instituição-comunidade, atendendo demandas de trabalho de natureza de acessibilidades, demandas essas que são cada vez mais crescentes na nova realidade, sendo assim, ao final do curso o aluno estará capacitado para atuar como colaborador de sujeitos surdos inclusos no processo social, lidando com as necessidades da comunidade surda com práticas de acessibilidade. Oportunidades de Emprego e Autonomia: Com uma formação técnica em beleza e LIBRAS, os estudantes terão maiores chances de gerar renda no mercado formal ou como empreendedores. O conhecimento técnico é uma base sólida para construir uma carreira próspera e empreender no setor. Conhecimento sobre Diversidade Cultural: A educação sobre cultura, acessibilidade e beleza é essencial em um mundo cada vez mais diversificado, isso garante um atendimento inclusivo e respeitoso a todos os clientes, independentemente de sua deficiência, origem étnica ou cultural. Sensibilidade Cultural e Responsabilidade Social: Ao aprender sobre as diversas representações, mulheres, pessoas negras, pessoas do segmento LGBTQIA+, pessoas com deficiência e moradores de comunidades vulneráveis do Rio de Janeiro, os alunos desenvolvem uma maior sensibilidade cultural e são incentivados à valorização da pluralidade cultural. Essa consciência também pode levar a práticas de negócios mais socialmente responsáveis e inclusivas. Identificação de Tendências e Inovação: A formação em beleza, LIBRAS e cultura permite que os estudantes acompanhem as inovações nos referidos setores. A compreensão das preferências estéticas e culturais pode levar à criação de serviços inovadores e personalizados, aumentando a competitividade no mercado. Empreendedorismo e Gestão de Negócios: Uma formação empreendedora é crucial para aqueles que desejam abrir seus próprios negócios na área de beleza e inclusiva. Os alunos aprenderão sobre planejamento de negócios, gestão financeira, marketing e estratégias de crescimento, permitindo-lhes criar e administrar um empreendimento bem-sucedido. Autocuidado e Bem-Estar: Além de aprender a cuidar dos outros, a formação técnica em LIBRAS e beleza também enfatiza a importância do autocuidado e do bem-estar dos profissionais. Afinal, é fundamental que os prestadores de serviços estejam fisicamente e emocionalmente bem para oferecer um atendimento de qualidade. Contribuição para a Autoestima e Confiança: Os profissionais das áreas de beleza e inclusiva desempenham um papel significativo na melhoria da autoestima e confiança de seus clientes. Com a formação adequada, eles estarão preparados para fornecer serviços que contribuam para o bem-estar emocional de seus clientes. O curso tem como objetivo oferecer gratuitamente sua proposta de aprendizado para uma ampla gama de participantes, incluindo indivíduos diversos como mulheres, pessoas negras, integrantes da comunidade LGBTQIA+, pessoas com deficiência e residentes de comunidades vulneráveis no Rio de Janeiro, abrangendo uma faixa etária a partir de 18 anos

OBJETIVOS Objetivo Geral: Capacitar e promover a cultura, por meio de qualificação profissional nas áreas de Beleza e Cultura, incluindo o curso de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, contribuindo para a entrada no mercado de trabalho formal ou a atuação como empreendedor sociocultural, gerando um impacto direto na renda familiar e na redução da pobreza, ao mesmo tempo em que preserva a dignidade humana e sua trajetória cultural. Essa abordagem contribuirá para o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), beneficiando os residentes de diversas comunidades vulneráveis. Objetivos específicos: A) Produto principal - CURSO/OFICINA/ESTÁGIO - realizar durante 11 meses cursos de qualificação profissional relacionados a cabelo, maquiagem, barbearia, Libras, empreendedorismo e cultura, sendo no total 13 cursos, com aulas semanais, atendendo no total 228 participantes, com a carga horária conforme descrição abaixo: 1 _Curso de Escova e Tratamento, bem como os módulos de Influência cultural e econômica da área da beleza em comunidades, gestão empreendedora, educação financeira, marketing digital: ESG/ASG - Ambiental, Social e Governança. Carga horária 172 horas (cada turma), total de turmas 04, total de alunos 72. 2 _ Realizar curso de Colorimetria: Formar profissionais capazes de identificar e aplicar as técnicas de coloração, descoloração e correção de cores através do conhecimento de produtos de coloração, empregando técnicas e normas de segurança adequadas, alinhadas às exigências do mercado de trabalho, utilizando corretamente produtos e equipamentos. Carga horária 100 horas (cada turma), total de turmas 02, total de alunos 36. 3 _ Curso de Corte de cabelo, bem como o módulo de Influência cultural e econômica da área da beleza em comunidades. Carga horária120 horas (cada turma), total de turma 01, total de alunos 18. 4 _ Curso de Cabelos Cacheados/ Crespos e Penteados, bem como os módulos Influência cultural e econômica da área da beleza em comunidades, gestão empreendedora, educação financeira, marketing digital: ESG/ASG _ Ambiental, Social e Governança. Carga horária 172 horas (cada turma), total de turmas 02, total de alunos 32. 5 _ Realizar curso de Barbeiro: Formar profissionais capazes de realizar diversos tipos de cortes masculinos, design de barbas, bigodes, cavanhaques, costeletas e técnicas de coloração, utilizando conceitos de Visagismo, empregando normas de segurança adequadas, alinhados à exigência do mercado de trabalho, utilizando corretamente produtos e equipamentos. Carga horária 172 horas (cada turma), total de turmas 02, total de alunos 36. 6 _ Curso de Maquiagem, bem como os módulos Influência cultural e econômica da área da beleza em comunidades, gestão empreendedora, educação financeira, marketing digital: ESG/ASG _ Ambiental, Social e Governança. Carga horária 180 horas (cada turma), total de turma 01, total de alunos 16. B) Produto secundário - FESTIVAL MOSTRA - Realização de quatro mostras durante o ano dos trabalhos executados pelos alunos que participaram das formações (13 turmas), sendo duas mostras por cada semestre, com um total previsto de 600 participantes somando todos os eventos, considerando, os alunos expositores, visitantes e familiares da comunidade e instituições parceiras.

O crescimento do mercado de beleza no Brasil, juntamente com a sua posição significativa como consumidor de produtos de beleza e cabelo, destaca a importância de qualificação profissional nessa área. Além disso, a conscientização sobre a influência histórica, cultural e econômica na atuação dos profissionais de beleza nas comunidades é crucial para entender o impacto que essa formação pode ter na vida das pessoas e nas comunidades como um todo. O projeto se enquadra como "incentivo à formação artística e cultural, mediante a instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;" Avaliamos que os cursos contribuirão para: valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; viabilizar a expressão cultural das comunidades do Rio de Janeiro; desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais; impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão culturais; integrar cultura e educação na qualificação profissional na área da beleza.

A proposta pedagógica tem como foco primordial fomentar o desenvolvimento sustentável nas comunidades vulneráveis, potencializando os residentes por meio do conhecimento e da valorização de sua cultura e tradições. Essa abordagem visa combinar a aprendizagem de competências empreendedoras na área da beleza, de maneira inclusiva, com a incorporação de características da cultura local nos empreendimentos. O objetivo é alavancar a economia da região e fortalecer o sentimento de pertencimento e identidade cultural. A estratégia pedagógica desenvolve nos participantes as competências necessárias para empreender com uma consciência profundamente arraigada nas dimensões sociais e culturais. O projeto emerge como uma oportunidade transformadora, modelando vidas e construindo um ambiente que é inclusivo e equitativo Principais pilares: ● Desenvolvimento de uma grade curricular abrangente que abarca temas de empreendedorismo, gestão de negócios, formação técnica em beleza inclusiva, cultura e tradições locais. ● Utilização de variadas técnicas de ensino, como aulas expositivas, debates e práticas para garantir a assimilação eficaz do conhecimento. ● Condução de oficinas práticas que abrangem diversas técnicas e serviços, incorporando elementos culturais e regionais. ● Estímulo à criatividade e inovação, instigando os participantes a criar novos serviços inspirados em suas próprias tradições. ● Proporcionar um aprendizado abarcando tanto a teoria quanto a prática ao longo de todos os cursos. ● Promoção de colaborações com instituições locais para ampliar oportunidades de negócios e ampliar a divulgação dos resultados alcançados. ● Execução de avaliações regulares para mensurar o impacto do projeto na comunidade e identificar possíveis áreas de aprimoramento na qualidade de vida dos alunos. ● Exploração de parcerias e fontes de financiamento visando a sustentabilidade de longo prazo do projeto. Benefícios Esperados: Através desses pilares, o projeto visa efetivamente promover mudanças tangíveis, edificando uma sociedade mais inclusiva, economicamente vibrante e culturalmente enriquecedora. • Empoderamento e inclusão social, econômica e cultural dos participantes, proporcionando uma fonte de renda e autonomia; • Fortalecimento da cultura local e valorização das tradições; • Estímulo ao empreendedorismo consciente, com preocupação ambiental, social e governança; • Melhoria da autoestima e autoconfiança dos envolvidos.

Produto principal - CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Cursos de qualificação profissional relacionados a cabelo, maquiagem, barbearia, Libras, empreendedorismo e cultura, sendo no total 13 cursos, com aulas semanais, atendendo no total 228 participantes, com a carga horária variada. Nos conteúdos programáticos dos cursos de qualificação fazem parte os seguintes módulos: Módulo - Influência cultural e econômica da área da Beleza nas comunidades do Rio de Janeiro: Desenvolver conexões históricas e culturais na área da beleza e suas contribuições econômicas dentro das comunidades através de: Depoimentos de familiares e alunos que retratem atuação na área da beleza, através da linha do tempo; Exposição interna de fotos, equipamentos, vestuários, maquiagem e penteados retratando a evolução histórica e cultural da área da Beleza; Trabalho de Conclusão de Curso – Criação de uma coleção que retrate a evolução no cenário da beleza, através dos cursos de Escova e Tratamento, Corte, Colorimetria, Penteados e Tranças, Barbeiro e Maquiagem. Carga horária: 20 horas. Módulo - Gestão Empreendedora: Formar profissionais capazes de desenvolver habilidades de reconhecer seu propósito de vida, criar estratégias de imagem pessoal e profissional e posicionamento nas redes sociais. Conhecer as possibilidades de atuação no mercado de trabalho formal ou como empreendedor. Nos cursos Escova e Tratamento, Libras, Cabelos Cacheados/Crespos e Penteados, Barbeiro e Maquiagem. Carga horária: 12 horas. Módulo – Educação Financeira: Preparar os alunos para que sejam capazes de se organizarem financeiramente. Desenvolver comportamentos de autocontrole, disciplina, organização e planejamento, gestão e inteligência financeira. Nos cursos Escova e Tratamento, Libras, Cabelos Cacheados/Crespos e Penteados, Barbeiro e Maquiagem. Carga horária: 12 horas. PMódulo – Marketing Digital: Construir e monitorar uma estratégia de marketing digital para alavancar o seu negócio. Nos cursos Escova e Tratamento, Libras, Cabelos Cacheados/Crespos e Penteados, Barbeiro e Maquiagem. Carga horária: 4 horas. Módulo – ESG/ASG - Ambiental, Social e Governança um novo olhar de mundo: Desenvolver habilidades que levem os alunos a repensar, motivar e inovar através das tendências e preocupações acerca da nossa responsabilidade na sustentabilidade do negócio e do planeta. Nos cursos Escova e Tratamento, Libras, Cabelos Cacheados/Crespos e Penteados, Barbeiro e Maquiagem. Carga horária: 4 horas. A) Produto secundário – Festival/mostra 04 mostras durante o período de realização do projeto, reunindo cerca de 600 pessoas no total.

O Festival, oficinas e determinados cursos estão programados para ocorrer em espaços de fácil acesso, para acomodar idosos e pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. Serão implementadas medidas de adaptação, tais como rampas, barras de apoio, banheiros e assentos adaptados, de acordo com as necessidades específicas de cada público atendido, a fim de garantir o pleno desfrute dos direitos culturais. Após a seleção definitiva dos locais, todas as medidas de acessibilidade adotadas serão devidamente comunicadas, garantindo que cada grupo de participantes esteja informado e bem acomodado. O projeto irá contemplar um curso de LIBRAS voltada para a qualificação. A) Produto principal - CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Os locais receberão estrutura como corrimões, rampas e banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Os cursos não são indicados para deficientes visuais por usar instrumentos de corte e produtos químicos ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitores e equipe treinada para atendimento a esse público no que for necessário. B) Produto Festival/Mostra ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Os locais receberão estrutura como corrimões, rampas e banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Membros da equipe serão capacitados para direcionamento espacial e transmissão de informações ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitores e equipe treinada para atendimento a esse público no que for necessário.

A) Produto principal - CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Os cursos serão oferecidos de forma gratuita, após processos de inscrições e seleções divulgados previamente que priorizará membros das comunidades vulneráveis. A seleção levará em conta as circunstâncias socioeconômicas dos candidatos, assegurando um acesso equitativo e inclusivo. Atendendo a medida do art. 28 da IN nº 01/2023 será adotada no projeto: I - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, II - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como cursos, atendimentos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; B) Produto secundário - Festival/Mostra - Os ingressos serão de distribuição 100% gratuita com caráter social a pessoas de comunidades, Atendendo a medida do art. 28 da IN nº 01/2023 será adotada no projeto: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal,

O proponente será o responsável pela gestão do processo decisório, bem como por toda a gestão e execução do projeto, para isso a gestão e direção geral do projeto será realizada pela superintendente fundadora do Instituto Profissionalizante Mangueira, seguindo as diretrizes do instituto conforme sua constituição legal. Todos os contratados para a execução do projeto ficarão sob a gestão do Instituto Profissionalizante Mangueira. Direção Geral: Patrícia Baracho Ferreira Leon, superintendente fundadora do Instituto Profissionalizante Mangueira, assistente social e professora, com mais de 30 anos de experiência dentro do Programa Social da Mangueira atuando no atendimento, implantação, coordenação e direção de diversos projetos do terceiro setor direcionados aos segmentos de: educação, cultura, saúde, terceira idade, meio ambiente, pessoas com deficiência e educação profissionalizante. Psicóloga: Carla Maria Serra Costa Casagrande, psicóloga pós graduada em Arteterapia, com experiência em atendimento a Mulheres Vítimas de Violência Doméstica e atuando há 20 anos na área de Educação. Gestor Financeiro: Guilherme Darzi – Graduado em Educação Física pela Universidade Gama Filho. Pós Graduado em Fisiologia do Exercício pela UGF. Gestor Financeiro dos projetos incentivados através de Lei Rouanet: Villa Lobos, uma canção de amor ; Nos Passos da Dança ; De Tudo se Faz Canção ; Enquanto a Banda Passar ; Oceanos e atualmente espetáculo Terra. Todos da Cia Dançar a Vida. Diretor Executivo da escola de dança Petite Danse. Produtora Executiva: Fátima Magalhães - Artista e arte educadora. Produtora cultural e fundadora da Brilho Produções. Consultora em leis de incentivo à cultura. Coordenadora de Curso: Nível superior, com experiência profissional na área de Educação, a ser escolhido após análise curricular e posterior comunicação ao MinC. a escolher Pedagoga: Nível superior, com experiência profissional na área de Educação, a ser escolhido após análise curricular e posterior comunicação ao MinC. Supervisor Cultural: Profissional habilitado, a ser escolhido após análise curricular e posterior comunicação ao MinC. a escolher Assessor de Comunicação: Profissional habilitado, a ser escolhido após análise curricular e posterior comunicação ao MinC a escolher Fotografo: Profissional habilitado, a ser escolhido após análise curricular e posterior comunicação ao MinC. a escolher Produtor de vídeo: Profissional habilitado, a ser escolhido após análise curricular e posterior comunicação ao MinC. a escolher Instrutores técnicos na área da beleza: Profissional habilitado, e com experiência em educação na área da beleza a ser escolhido após análise curricular e posterior comunicação ao MinC. a escolher Oficineiro (a) na área de gestão empreendedora: Profissional habilitado com experiência na área de empreendedorismo, a ser escolhido após análise curricular e posterior comunicação ao MinC. a escolher Palestrante na área de Marketing Digital: Profissional habilitado com experiência na referida área e impulsionamento digital, a ser escolhido após análise curricular e posterior comunicação ao MinC. a escolher Mediadora/formadora de influência cultura na área da beleza e inclusiva: Profissional habilitado, a ser escolhido após análise curricular e posterior comunicação ao MinC. Palestrante na área de ESG: Profissional habilitado com experiência na referida área, a ser escolhido após análise curricular e posterior comunicação ao MinC. a escolher Oficineiro(a) Educação Financeira: Profissional habilitado com experiência na referida área, a ser escolhido após análise curricular e posterior comunicação ao MinC. a escolher Professor de LIBRAS: Profissional habilitado com experiência na referida área, a ser escolhido após análise curricular e posterior comunicação ao MinC. a escolher Intérprete de LIBRAS: Profissional habilitado com experiência na referida área, a ser escolhido após análise curricular e posterior comunicação ao MinC. a escolher Consultoria técnica em contabilidade: O nome do Escritório e do profissional com os currículos ainda serão definidos. Tão logo que se escolha o escritório/profissional em questão, todos os seus dados serão comunicados e enviados ao Ministério da Cultura. a escolher

PRORROGAÇÃO DO PERÍODO PARA CAPTAÇÃO DE RECURSOS AUTORIZADA. Aguardando a elaboração e a publicação de portaria no Diário Oficial da União.