Acorde para as Artes II

A proposta apresenta a continuidade do projeto Acorde para as Artes, que possui como objetivo promover o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes por meio das artes (artes visuais, teatro, música e dança) como ferramentas de expressão e formação, proporcionando-lhes oportunidades de expressão, aprendizado, integração e protagonismo, ao mesmo tempo em que valoriza a cultura afro-brasileira e as contribuições de artistas mulheres, LGBTQIAPN+, afro-brasileiras e indígenas.

II) Produto Secundário (Festival/Mostra): O produto secundário do projeto consiste na criação e apresentação de espetáculos incluindo teatro e música, dança, associados à uma exposição de artes visuais, fruto da dedicação e talento de nossos jovens participantes. Com base nas oficinas de teatro e música, dança e artes visuais, os beneficiários colaborarão na construção de cenas, coreografias e performances que refletem suas vivências e identidades. Esses espetáculos serão apresentados cuidadosamente e preparado com figurino, cenografia e iluminação adequadas para garantir uma experiência artística cativante e inesquecível para toda a comunidade. A classificação indicativa etária será livre, abrindo as portas para um público diverso e proporcionando momentos de celebração, inclusão e reconhecimento do talento de nossos jovens artistas.

Objetivos: a. Objetivo Geral Ofertar oficinas educativo-culturais que abrangem linguagens culturais diversas, com ênfase em oficinas de artes visuais, bem como introdução às artes cênicas e instrumentos musicais e oficinas de dança, com o propósito de estimular a criatividade, aprimorar a coordenação motora e fortalecer a autoestima, promovendo, assim, uma maior integração entre os jovens. (PRODUTO PRINCIPAL). Pretende, ainda, proporcionar apresentações que englobam o aprendizado adquirido nas oficinas educativo-culturais _ Mostra de Artes (PRODUTO SECUNDÁRIO). b. Objetivos Específicos Produto Principal (Curso/Oficina/Estágio) _ Teatro, música, dança, e Artes Visuais · Ofertar oficinas de Teatro, Música, Dança e Artes Visuais para 285 crianças e adolescentes entre 7 e 15 anos. Cada criança e adolescente terá a oportunidade de se inscrever em múltiplas oficinas. Com isso, estamos atendendo um total de 285 beneficiários, disponibilizando um total de 620 vagas distribuídas entre quatro áreas: música, teatro, dança e artes visuais, estando assim subdivididas: - 240 vagas para oficinas de música (estimular as habilidades sociais, emocionais, físicas e psicológicas de maneira lúdica, e expressão vocal); - 140 vagas para oficinas de teatro (jogos teatrais, prática de cena, exercícios de reconhecimento corporal) - 140 vagas para oficinas de artes visuais de forma a auxiliar no desenvolvimento da criatividade e habilidades sociocomunicativas; - 100 vagas para oficinas de dança (desenvolvimento corporal e mental por meio das expressões corporais e manifestações culturais); · Realizar 03 visitas socioeducativo-culturais a apresentação/espetáculo em São Paulo que congregue as linguagens desenvolvidas no projeto sejam ela: dança, teatro, música e/ou artes visuais); - Ofertar transporte para às 03 visitas socioeducativo-cultural a um espetáculo de dança em São Paulo, totalizando 07 ônibus com 44 lugares cada. · Realizar 06 atividades de imersão voltadas para conscientização debate e aprofundamento sobre as seguintes comunidades: mulheres, LGBTQIAPN+, indígenas e pessoas negras. o Semana da Mulher; o Semana da Visibilidade LGBTQIAPN+; o Semana da Cultura Indígena; o Semana da Consciência Negra; Durante essas semanas, além das atividades planejadas pela equipe, teremos apresentações culturais, que podem incluir grupos de teatro, dança, manifestações culturais indígenas e também afro-brasileiras como Jongo e Maracatu, e Slam, entre outras, para todas as turmas. No total, serão seis semanas de atividades: duas semanas dedicadas à Cultura Indígena em agosto, em celebração ao Dia Internacional dos Povos Indígenas; duas semanas voltadas à Consciência Negra em novembro; uma semana dedicada à Mulher em março; e uma semana para a Visibilidade LGBTQIAPN+ em junho. PRODUTO SECUNDÁRIO (FESTIVAL/MOSTRA): · Realizar 02 mostras com apresentações cênicas e artísticas para um total de 880 pessoas ao total (440 por mostra) considerando os participantes e seus grupos familiares.

JustificativaA continuidade da proposta do projeto "Acorde para as Artes II" surge em resposta à carência de oportunidades culturais e educacionais para crianças e adolescentes provenientes de famílias de baixa renda e em situação de vulnerabilidade social na região de Embu das Artes. Essas pessoas, frequentemente, têm acesso limitado a atividades artísticas, o que pode prejudicar o desenvolvimento integral de suas potencialidades e o fortalecimento da identidade cultural. Com o apoio do incentivo fiscal, a Acorde poderá viabilizar as oficinas, espetáculos e atividades culturais de forma consistente e abrangente, alcançando um número maior de beneficiários e maximizando o impacto positivo na comunidade. O projeto se fundamenta na convicção de que as artes (artes visuais, teatro, música e dança) podem ser ferramentas poderosas para estimular a criatividade, promover o desenvolvimento emocional e social, bem como despertar a consciência cidadã desses beneficiários. Além disso, o enfoque na inclusão e representatividade de artistas mulheres, LGBTQIAPN+, afro-brasileiras e indígenas contribuirá para o empoderamento dessas crianças e adolescentes, permitindo que se identifiquem com referências culturais relevantes para sua própria história. Pretende-se que cada produto do projeto contribua para o desenvolvimento integral dos beneficiários, proporcionando-lhes oportunidades de expressão, aprendizado, integração e protagonismo, ao mesmo tempo em que valoriza as culturas plurais e suas contribuições nas diversas áreas por meio das artes. As apresentações e exposição, fruto das oficinas, serão o momento de celebração e compartilhamento das vivências e aprendizados adquiridos ao longo do projeto, aberto para a comunidade e visando promover a inclusão social e o fortalecimento da autoestima dos participantes. O projeto se enquadra no Art. 1º da Lei 8313/91, atendendo os incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; O projeto também atende aos objetivos descritos nos incisos I-c, II-c e IV-b do Art. 3º da referida Lei: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II- fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

O projeto está dispensado de valor per capta por beneficiário do Produto Principal, seguindo INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 11, DE 30 DE JANEIRO DE 2024, pois se enquadra em Educativos em Geral, conforme transcrevemos abaixo:"§ 6º O custo per capita, ou seja, o Valor por Pessoa Beneficiada (Anexo I) do produto, dos bens e/ou serviços culturais será de até R$ 300,00 (trezentos reais), computando-se para o custo apenas os beneficiários do produto principal.§ 7º O limite definido no § 6º não se aplica aos projetos de patrimônio cultural tombado, registrado ou de reconhecido valor cultural pela respectiva área técnica do Ministério da Cultura, museus e memória, planos anuais e plurianuais, arquitetura, restauração de obras de arte, inclusão da pessoa com deficiência, óperas, concertos sinfônicos, desfiles festivos, educativos em geral, povos originários e tradicionais, prêmios e pesquisas, manutenção de corpos estáveis, produção de obras audiovisuais e os realizados em espaços com até 150 (cento e cinquenta) lugares."Segundo INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 11, DE 30 DE JANEIRO DE 2024, aplica-se ao projeto o valor máximo de R$6.000.000,00 pois se enquadra em educativos em geral, conforme transcrevemos abaixo:§ 3º Limitado ao valor da carteira, aplica-se o valor máximo de R$ 6.000.000,00 (seis milhões de reais), por projeto de:I - inclusão da pessoa com deficiência, educativos em geral, prêmios e pesquisas;II - concertos sinfônicos, desfiles festivos, manutenção de corpos estáveis e os espetáculos artísticos com itinerância mínima em 2 (duas) regiões do Brasil;III - datas comemorativas nacionais com calendários específicos (ANEXO I); eIV - ações de incentivo à leitura e exposições de artes visuais.

I) Produto Principal (Curso/Oficina/Estágio): a) Teatro e Música: As oficinas de teatro e música têm como objetivo proporcionar uma introdução às artes cênicas e à música, estimulando a expressão, a comunicação e o trabalho em equipe dos participantes. Durante as oficinas, os jovens serão incentivados a explorar sua criatividade por meio de jogos teatrais, exercícios vocais, leitura de textos e aprendizado de técnicas de instrumentos musicais. Esses momentos de aprendizado serão fundamentais para a construção do espetáculo principal do projeto, e a realização das oficinas em espaços apropriados, com equipamentos de som e instrumentos musicais, garantirá uma experiência enriquecedora e inspiradora. b) Dança: As oficinas de dança tem como objetivo estimular a criatividade, a expressão corporal e a autoestima dos jovens, essas atividades oferecerão uma jornada pelos diferentes estilos de dança. Guiados por educadoras especializadas, os beneficiários terão a oportunidade de desenvolver coreografias e movimentos que expressam suas emoções e identidades. As oficinas serão realizadas em espaços especialmente preparados para a prática da dança, garantindo a integração e o desenvolvimento de habilidades físicas e artísticas, e a performance resultante dessas atividades será um verdadeiro espetáculo de movimento e expressão. c) Artes Visuais: As oficinas de artes visuais convidam as crianças e jovens participantes a explorarem o universo das cores, formas e expressões artísticas. Com foco na liberdade criativa, as atividades de pintura, desenho e outras formas de expressão visual permitirão que os beneficiários expressem suas emoções e vivências através da arte. Temas relacionados à cultura LGBTQIAPN+, afro-brasileira, indígena, e à identidade serão abordados para estimular reflexões e conexões entre a arte e a realidade dos participantes. As aulas acontecerão com materiais apropriados, onde cada pessoa poderá desenvolver suas habilidades visuais e criar obras que reflitam suas visões de mundo, e o resultado será uma exposição que revelará a força e a diversidade de suas vozes artísticas. Projeto pedagógico em anexo no tipo de documento: INFORMAÇÕES ADICIONAIS

Acessibilidade Produto Principal: a) ACESSIBILIDADE FÍSICA: Área específica para embarque/desembarque de pessoas com deficiência, idosos e pessoas com mobilidade reduzida, de maneira geral, prioridade em filas de entrada e atendimento, banheiros adaptados para PCD’S, rampas de acesso(locais já acessíveis, não havendo desembolso financeiro pelo projeto). Item na planilha orçamentária: Sem custo para o projeto. b) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Utilização de linguagem oral e descrição dos espaços e atividades, para atendimento de deficientes visuais e pessoas do espectro autista, quando necessário; - Impressão de material de divulgação em braile, quando necessário; - As peças de divulgação das feiras e apresentações feitas nas redes sociais contarão com conteúdo das imagens transcritas e a hashtag #pratodomundover. Item na planilha orçamentária: Professores / Arte Educadores / Custos de Divulgação c) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Contratação de intérprete de Libras para tradução e para trabalhar com os participantes, em caso de necessidade: Item na planilha orçamentária: Monitores/Intérpretes de Libras. d) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: - Utilização de linguagem oral e descrição dos espaços e atividades, para atendimento de deficientes visuais e pessoas do espectro autista, quando necessário; Item na planilha orçamentária: Professores / Arte Educadores Acessibilidade Produto Secundário: a) ACESSIBILIDADE FÍSICA: Área específica para embarque/desembarque de pessoas com deficiência, idosos e pessoas com mobilidade reduzida,de maneira geral, prioridade em filas de entrada e atendimento, banheiros adaptados para PCD’S, rampas de acesso (locais já acessíveis, não havendo desembolso financeiro pelo projeto). Item na planilha orçamentária: Sem custo para o projeto. b) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Utilização de linguagem oral e descrição dos espaços e atividades, para atendimento de deficientes visuais e pessoas do espectro autista, quando necessário; - Impressão de material de divulgação em braile, quando necessário; - As peças de divulgação das feiras e apresentações feitas nas redes sociais contarão com conteúdo das imagens transcritas e a hashtag #pratodomundover. Item na planilha orçamentária: Professores / Arte Educadores / Custos de Divulgação c) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Contratação de intérprete de Libras para tradução e para trabalhar com os participantes, em caso de necessidade: Item na planilha orçamentária: Monitores/Intérpretes de Libras. d) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: - Utilização de linguagem oral e descrição dos espaços e atividades, para atendimento de deficientes visuais e pessoas do espectro autista, quando necessário; Item na planilha orçamentária: Professores / Arte Educadores

Democratização de Acesso: Todas as atividades serão ofertadas de forma 100% gratuita aos beneficiários. Este projeto foi desenvolvido de forma a democratizar o acesso de seus produtos culturais para diversos públicos, seguindo as orientações do art. 29 da IN nº 11/2024: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto. Atenderá ao art. 30 da IN nº 11/2024: II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;

▪ Proponente: Associação Acorde Oficinas para Desenvolvimento Humano. Funções: Coordenação Geral A Acorde é uma associação voltada para crianças, adolescentes e jovens, atuando em diversas frentes para promover o desenvolvimento integral de seus beneficiários a partir de experiências culturais, sociais e educacionais. a) Nome Completo: Dafner Cristina Vida Gonçalves Função no Projeto: Coordenadora Ecóloga graduada pela Unesp-Rio Claro, Licenciada em Ciências Biológicas, Especializada em Metodologias de Ensino pela CDCC-USP São Carlos e com MBA em Gestão de Projetos pela USP-Esalq. Iniciou a carreira no terceiro setor como educadora e atualmente é coordenadora de programas socioeducativos na Associação Acorde. b) Nome Completo: Luara Iracema de Oliveira Sanches Função no Projeto: Articuladora Cultural e Educadora de Teatro É de Cidade Tiradentes, extremo leste de São Paulo, atriz, educadora, articuladora cultural, musicista e designer, membra fundadora da coletiva teatral Filhas da Dita, membra fundadora da Cooperativa de Artistas, arte educadora e educadora social há 14 anos. É educadora de teatro na Associação Acorde em Embu das Artes, diretora da websérie CORPAS junto a multiartista Mawusi Tulane, diretora musical do espetáculo LEDAZEDA, professora residente da rede SESI de educação, integrante da rede da aldeia Tabaçu Rekó Ypy para a decolonização do saber através da língua tupi guarani e atualmente está em sua primeira graduação estudando Linguagens na FASESP. c) Nome Completo: Walber Acioli Leal de Souza Nome Artístico: Macaxeira Acioli. Função no Projeto: Educador de Música Nascido em um dos berços da cultura nordestina, em Campina Grande - PB, Macaxeira é formado em Música Popular pela Universidade Federal da Paraíba e atualmente cursa pós-graduação em Musicoterapia. Como educador e oficineiro, utiliza a percussão popular como ferramenta de transformação social. Já desenvolveu projetos em todas as regiões do Brasil com oficinas e workshops. Atualmente residindo em São Paulo, desenvolve um trabalho de musicalização junto a Associação Acorde. Como artista, já transitou em todas regiões do Brasil e mais de 27 países entre América do Sul e Europa com Hypnotic Brass Ensemble (USA), Cabruêra, Muntchako e Francisco, El Hombre. d) Nome Completo: Georgia Ramos de Oliveira Função no Projeto: Educadora de Artes Visuais Graduada em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Nascida no Rio de Janeiro, mas fruto e semente de muitos outros nascimentos. Iniciante nas curadorias e curanderias, como dizem. Educadora, produtora, iluminadora e diretora cênica. Das palavras e da ideia de que qualquer maneira de comunicar e expandir visão, corpo e pensamento vale a pena. Arte-educadora em instituições museais, no Rio de Janeiro e em São Paulo entre as quais: Museu da Imagem e do Som de São Paulo (2015), Instituto Moreira Salles (2021 – 2022), Coletivo Magenta (2018 – 2020), Instituto Lina Bo e P.M. Bardi (2015), Museu de Arte do Rio (2013), entre outros.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$433.509,00 em 09/04/2026.