Canto Cidadão - Plano Anual 2025

Este Plano Anualrealizará apresentações e oficinas artísticas gratuitas de teatro, música, palhaçaria e narração de histórias para crianças, adultos e pessoas idosas atendidas por instituições públicas e filantrópicas de educação, saúde e assistência social, e pessoas da comunidade em geral.

Aqui, apresenta-se mais informações sobre a metodologia a ser adotada na execução das atividades junto aos públicos de interesse, que norteiam a criação e execução das sinopses das atividades artísticas do projeto. ESPETÁCULO "PRA ONDE VÃO AS BOLHINHAS DE SABÃO?" A obra traz a jornada de uma menina que chega em casa e percebe que abutres malvados roubaram a fórmula de fazer bolhinhas de sabão, o seu brinquedo predileto. Sem ele, o mundo começa a perder a sua magia e saúde, com o meio ambiente, a educação e a alimentação correndo riscos. Então, a menina começa uma aventura de resgate da fórmula, contando com aliados como uma árvore, uma professora e um mestre-cuca, além da última bolhinha que restou no mundo. O desafio? Resgatar a fórmula roubada, para que as crianças brinquem e tenham tudo aquilo que seja capaz de permitir uma vida com saúde e alegria. Como anexo, será inserido o texto do espetáculo "Pra onde vão as bolhinhas de sabão?", de autoria de Felipe Mello, livro infantil transformado em espetáculo teatral. Este espetáculo será realizado na sede da proponente, em seu espaço cultural, para cerca de 2.000 pessoas, em especial crianças oriundas de escolas públicas e outras instituições sem fins lucrativos da sociedade civil. ENCENAÇÃO DE REPERTÓRIO PRÓPRIO E CRIAÇÃO DE NOVOS ITENS O projeto tem como característica essencial a apresentação de cenas teatrais, roteiros musicais, histórias e rotinas de palhaçaria que já fazem parte do repertório do elenco, assim como a construção coletiva de novos itens de repertório pela equipe de gestão e elencos artísticos, remunerados e voluntários, ao longo da temporada, por meio dos ensaios abertos e oficinas interativas. Tanto os itens de repertório já existentes (veja a sinopse das cenas teatrais, a seguir) quanto os novos itens, ficarão disponíveis em espaço online de consulta, acessível a quaisquer pessoas interessadas, para uso direto ou livre adaptação. Existe, ainda, a possibilidade de aprimoramento durante as atividades junto às instituições parceiras, em um processo contínuo de criação do repertório dos elencos. Assim, a depender da instituição parceira e perfil de público, decide-se qual o núcleo do elenco atuará e qual roteiro de história e atividades relacionadas apresentará, levando-se em consideração os temas, faixa etária, complexidade de realização, ineditismo e outros aspectos. SINOPSES DAS CENAS TEATRAIS JÁ CONCEBIDAS Compartilhando mais informações sobre as cenas teatrais, como exemplo do repertório da proponente, tanto as que serão criadas ao longo da temporada, quanto aquelas que já fazem parte do repertório do elenco, tem-se que elas serão preferencialmente cômicas e poéticas, indicadas para todos os tipos de idades. As cenas terão uma duração de até 10 minutos e contarão com recursos cênicos de fácil manuseio, criados para o deslocamento dentro das instituições beneficiadas, uma vez que o caráter itinerante é fundamental para que várias áreas possam ser atendidas em uma mesma visita. Ainda, as cenas não terão caráter religioso ou político, tendo como mensagens principais as relações humanas, com abordagens que respeitem a diversidade presente nos espaços de convivência que se pretende contemplar. A seguir, as sinopses das cenas teatrais itinerantes que já fazem parte do repertório do elenco do proponente: 90 / 10 Estar em família é voar na felicidade, enfrentar desafios cotidianos, família eu, família você, família nós ou quem quer que seja. Família é o semelhante, o diverso que está na mesma casa. Família um, família dois iguais ou tão diferentes. Eu canto para sonhar, eu sonho por cantar. Para acordar: café quentinho. Café, café, café! Café para sorver os problemas do dia. Conflito mesmo é não dialogar. A paciência para tecer a troca de versos, a conversa, pode trazer entendimento e amor a dois ou mais. BETO PATETA Beto é um moço muito distraído e atrapalhado. A cada pedido de sua mãe, uma nova trapalhada. Ele tenta acertar, presta atenção aos detalhes, mas, na hora de realizar, acaba criando uma confusão atrás da outra. De repente, o seu jeito de ser se transforma em virtude, quando ele consegue fazer rir uma princesa que vivia triste. O que era fragilidade, vira potência. E o encontro dos dois revela o seu valor. A BORBOLETA E O SÁBIO Inspirado em um conto popular. Representando com projeção, telas e pequenos bonecos.Duas pequenas irmãs têm uma curiosidade sem fim. Querem descobrir cada detalhe das coisas, dia após dia. Seu pai, já fatigado com as perguntas incessantes, passa o tempo a se esquivar de dar respostas. Um dia, elas decidem ir visitar um sábio chinês, no alto de uma montanha. Lá, recebem uma importante lição sobre sabedoria e bons encontros. A MENINA E O PÁSSARO ENCANTADO Inspirado em um conto de Rubem Alves Não prenda. Isso me sufoca. Não sufoque. Isso me entristece. O encantamento vem da nossa liberdade. E a liberdade está na própria necessidade de amar as coisas e as pessoas. Não se exige o amor, muito menos se aprisiona quem nasce para voar. E todos nascem para esse voo-passarinho-nosso-de-cada-dia que a vida nos dá. Se bato as minhas asas e viajo sem culpa é porque o amor está guardado no entre. E isso nos basta. O ELEVADOR Numa loja movimentada, uma ascensorista é testemunha de inúmeros encontros. Gente atenciosa, gente esnobe, gente em busca de seus caminhos e aventuras. Ela, que está sempre naquele pequeno espaço, cumpre um papel de mediadora e facilitadora de encontros, enxergando e compartilhando símbolos profundos em momentos cotidianos. PEDRAS PRECIOSAS Observa o tempo! Observa a vida! Observa agora como o tempo observa a vida e nota como a vida é tão recíproca quando se presta a atenção. Notou? Conseguiu? Talvez falte o endereço das horas, o relógio da vida. Mas veja, sonhar não é proibido. Esqueça as horas passadas e as que ainda não chegaram. Acompanha o tic-tac do pulsar do mundo que também é o seu. Vem que sempre é tempo. Abrace agora e o agora. ZÉ CANECA E BERENICE "Pra quem tem um bão amigo, preste muita atenção: dê valor a suas palavra, que vem lá do coração." O coração nos liga diretamente ao amor, e o amor nos põe em contato verdadeiro com o mundo visível e invisível. Se falta coração, falta amor; se falta amor, falta empatia. E empatia é o desejo de querer o bem através do bem do outro. Amizade genuína. Amizade que te diz o que você não quer ouvir. Amizade que pode até machucar, mas que faz enxergar. Amizade, gratidão eterna. Amizade que nos salva das armadilhas de viver na escassez do amor.

OBJETIVOS GERAIS Desde 2002, a instituição sem fins lucrativos Canto Cidadão, proponente deste Plano Anual, realiza atividades de democratização cultural por meio de apresentações gratuitas de teatro, música, palhaçaria e narração de histórias conduzidas por elencos artísticos profissionais (remunerados) e voluntários (não remunerados), na região metropolitana de São Paulo e eventualmente em outras cidades paulistas, em diversos formatos: espetáculos teatrais infantis, cenas teatrais itinerantes, sessões de narração de histórias, apresentações itinerantes de música e palhaçaria. O público beneficiado é composto por pessoas de diversas idades em escolas públicas, hospitais públicos, ONGs, lares de pessoas idosas, abrigos de crianças, espaços públicos (praças, parques e vias) e da sede da proponente. Além das apresentações artísticas gratuitas, este Plano Anual também realizará oficinas artísticas gratuitas para pessoas da comunidade em geral e integrantes dos elencos da proponente, mediante inscrição prévia. Pode-se apresentar os Objetivos Gerais da seguinte forma: - Realização de apresentações artísticas gratuitas e oficinas de formação artísticas também gratuitas: o Plano Anual planeja realizar 500 atividades, com cerca de 360 apresentações artísticas de teatro, palhaçaria, música e narração de histórias, para pessoas frequentadoras e trabalhadoras de hospitais públicos, escolas da rede pública, instituições de contraturno escolar conveniadas com o poder público, organizações da sociedade civil, abrigos de crianças, lares de pessoas idosas, entre outros locais de interesse público, contribuindo para a ampliação das possibilidades de criação e realização do fazer artístico, de forma inclusiva e democrática; Este Plano Anual pretende estimular, ainda, o exercício da cidadania pelo voluntariado capacitado, supervisionado e recorrente em espaços de interesse público como os já citados;- O projeto também objetiva oferecer eventos de aproximação e aprimoramento em se tratando de manifestações artísticas, com 140 datas de oficinas artísticas gratuitas de caráter formativo relacionadas ao teatro, música, palhaçaria, narração de histórias e temas vinculados, em diversos formatos (encontro único e encontros múltiplos), para pessoas da comunidade em geral e integrantes dos elencos profissionais e voluntários da proponente, mediante inscrição prévia;- O público estimado a ser beneficiado pelas atividades deste Plano Anual é de cerca de 22.000 pessoas, por meio de atividades integralmente gratuitas;- As atividades do Plano Anual chegarão ao público de mais de 50 instituições, entre hospitais públicos, escolas da rede pública, instituições de contraturno escolar (conveniadas com o poder público), organizações da sociedade civil, abrigos de crianças, lares de pessoas idosas, entre outros locais de interesse público, tanto pelas atividades itinerantes (circulação das atividades do projeto) quanto pela presença do público oriundo dessas instituições no espaço cultural da proponente;- Ainda, o projeto estimulará o aprimoramento da gestão, dos processos e dos relacionamentos internos e externos da proponente, com a melhoria contínua da gestão e transparência nos eixos centrais da estratégia de atuação da proponente, para a melhor relação custo-benefício na aplicação dos recursos públicos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS A seguir, os objetivos específicos dos produtos culturais secundários deste Plano Anual. (1) ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Estima-se a realização das atividades em formato presencial. Caso existam restrições sanitárias, os devidos ajustes serão combinados com este Ministério da Cultura, a partir dos direcionamentos técnicos oriundos das instituições parceiras. - Realização de 52 sessões gratuitas do espetáculo teatral infantil "Pra onde vão as bolhinhas de sabão?", de autoria de Felipe Mello, no espaço cultural da proponente, em São Paulo-SP, com o elenco de artistas remunerados (40 apresentações) e com o elenco voluntário que atua desde 2010 (12 apresentações). O espetáculo terá a duração máxima de uma hora e a experiência cultural completa em torno de uma hora e quarenta e cinco minutos a duas horas, pois além da apresentação teatral também acontecerão atividades complementares de formação de plateia e estímulo ao fazer artístico e à ludicidade. As apresentações beneficiarão um público aproximado de 2000 pessoas, sendo a maioria formada por crianças entre 4 e 8 anos de idade, com a oferta de transporte gratuito para cerca de 1.200 das crianças oriundas de escolas públicas, instituições de contraturno escolar conveniadas com o poder público e associações comunitárias. A comunidade em geral também terá acesso gratuito às apresentações gratuitas, respeitando-se a disponibilidade de ingressos. Até 2000 crianças beneficiadas receberão um exemplar do livro infantil "Pra onde vão as bolhinhas de sabão?", cuja versão digital será anexada ao SALIC para apreciação deste Ministério; - Realização de 50 apresentações de cenas teatrais itinerantes, a partir de repertório próprio existente (verificar conteúdo em Sinopse) e novas cenas a serem criadas. Serão beneficiadas pessoas frequentadoras de escolas públicas, instituições de contraturno escolar conveniadas com o poder público, lares de pessoas idosas, abrigos de crianças, organizações da sociedade civil, espaços abertos da Grande São Paulo e o espaço cultural da proponente, com o elenco de artistas remunerados. Cada apresentação conterá até nove (9) cenas com duração de até 10 minutos cada (com um trio de artistas presente), com caráter itinerante, para circulação em espaços múltiplos disponíveis nas instituições parceiras. Estima-se um público beneficiado de cerca de 4.000 pessoas nestas sessões, notadamente crianças e adolescentes entre 4 a 12 anos de idade e pessoas idosas; - Realização de 90 apresentações da arte de narrar histórias e atividades lúdicas e culturais complementares, com duração média de duas (2) horas, em hospitais públicos e filantrópicos, escolas públicas, instituições de contraturno escolar conveniadas com o poder público, abrigos de crianças e sede da proponente, com a participação do elenco de artistas remunerados (cerca de 33% das atividades) e também do elenco de pessoas voluntárias que já atuam com a proponente (cerca de 66% das atividades). Estima-se um público beneficiado de 3.600 crianças nestas apresentações. Vale lembrar que o elenco voluntário será formado por cerca de 40 pessoas (com atuações preferenciais em trios e quartetos) que recebe apoio formativo contínuo por meio de professores(as) contratados, e apoio de gestão e produção da equipe da proponente; - Realização de 140 apresentações de palhaçaria em hospitais públicos e filantrópicos, assim como lares de idosos, com o elenco de artistas voluntários associados à proponente. Cada apresentação realizará entre 10 e 15 atendimentos em quartos de internação e interações em espaços de convivência das instituições, com duração média de cerca de duas horas, para circulação em múltiplos locais das instituições parceiras. Estima-se um público beneficiado de cerca de 5.000 pessoas. Vale lembrar que este elenco voluntário será formado por cerca de 40 pessoas (com atuações preferenciais em duplas, trios e quartetos), que recebem apoio formativo contínuo de professores(as) contratados, e apoio de gestão e produção da equipe da proponente; - Realização de 55 apresentações musicais (voz e violão, especialmente), com duração média de duas (2) horas, em hospitais públicos e filantrópicos, lares de pessoas idosas, centros de convivências de pessoas idosas, organizações sem fins lucrativos que atendem pessoas com deficiência e espaços abertos, com a participação do elenco de artistas remunerados que atuarão em trio ou quarteto (cerca de 70% das apresentações), e também do elenco de pessoas voluntárias que já atuam com a proponente (cerca de 30% das atividades). Estima-se um público beneficiado de 5.000 pessoas nestas apresentações. Vale lembrar que o elenco voluntário será formado por cerca de 15 a 20 pessoas (com atuações preferenciais em grupos entre oito e dez pessoas), que recebem apoio formativo contínuo de professores(as) contratados, e apoio de gestão e produção da equipe da proponente. (2) CURSO / OFICINA / ESTÁGIO Estima-se a realização das atividades em formato predominantemente presencial; caso existam restrições sanitárias, ajustes serão combinados com este Ministério da Cultura. - Realização de 140 datas de oficinas artísticas gratuitas sobre teatro, palhaçaria, música, narração de histórias e temas artísticos relacionados (cerca de 420 horas de atividades), com professores(as) contratados e respeitáveis em sua área de atuação. Cada data terá a duração média de três (3) horas, e os eventos poderão acontecer em formatos diversos, como expostos em parágrafos seguintes. No total, serão oferecidas cerca de 2800 vagas gratuitas (média de 20 por data), com a expectativa de participação efetiva de 2100 pessoas (média de 15 por data). As vagas serão destinadas a pessoas da comunidade em geral e também integrantes dos elencos dos programas artísticos da proponente (voluntários e remunerados), sempre de forma gratuita e mediante inscrições prévias. - As sessões acontecerão na sede da proponente, em São Paulo-SP, e também nas instalações de algumas instituições parceiras, como escolas públicas e organizações da sociedade civil, para contribuir com o processo de formação artística e comportamental das equipes que trabalham nesses locais. Estima-se que cerca de 85% das atividades acontecerão na sede da proponente e cerca de 15% em outros locais; - Estima-se que as oficinas terão os seguintes temas e duração: TeatroFormato 1: oito (8) eventos pontuais de três (3) horas;Formato 2: três (3) eventos de quatro (4) encontros. PalhaçariaFormato 1: 10 datas pontuais de três (3) horas;Formato 2: quatro (4) eventos de quatro (4) encontros;Formato 3: um (1) evento de 12 encontros. MúsicaFormato 1: oito (8) datas pontuais de três (3) horas;Formato 2: três (3) eventos de quatro (4) encontros;Formato 3: um (1) evento de 12 encontros. Narração de históriasFormato 1: oito (8) datas pontuais de três (3) horas;Formato 2: três (3) eventos de quatro (4) encontros;Formato 3: um (1) evento de 12 encontros. Outros temas relacionadosFormato 1: 18 datas pontuais de três (3) horas. Vale informar que os formatos acima representam o padrão que se espera realizar. Contudo, podem-se realizar outros tipos de formatos desejáveis para a melhor execução do projeto, em consonância com os objetivos essenciais propostos.

Este projeto se justifica pela oferta de apresentações artísticas gratuitas em locais de interesse público, para ampliar o alcance da arte como elemento fundamental para o exercício pleno da cidadania. O projeto necessita do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais para o seu financiamento pelo caráter integralmente GRATUITO das atividades destinadas a milhares de pessoas pelas apresentações e oficinas de formação artísticas. ALINHAMENTO COM O PROGRAMA NACIONAL DE APOIO À CULTURA - PRONAC O projeto se enquadra em quatro incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 (Programa Nacional de Apoio à Cultura - Pronac), graças às características gratuitas dos produtos culturais, ao livre acesso ao conteúdo cultural e à criação coletiva de conteúdo nacional: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Em se tratando do Art. 3° da da Lei 8313/91, os objetivos do projeto atendem aos seguintes incisos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; O projeto oferecerá acesso a eventos gratuitos (oficinas artísticas gratuitas) de preparação e aperfeiçoamento de recursos humanos em vistas à produção e difusão cultural, para todas as pessoas que desejarem participar (respeitando-se a quantidade de vagas de cada evento), com especial convite a pessoas que atuem junto aos públicos de interesse do projeto, tais como equipes de escolas públicas, organizações da sociedade civil e abrigos de criança. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; O caráter itinerante - parte das atividades do projeto - permitirá que as suas atividades cheguem a diferentes grupos e comunidades, em especial em situação de maior vulnerabilidade social e menor acesso a atividades artísticas. Isto acontecerá por meio da parceria com instituições diversas que estão localizadas em territórios diversos da região metropolitana de São Paulo, e que atendem a comunidade em questões relacionadas à educação, saúde e assistência social, especialmente. Nestes locais, o Plano Anual levará diferentes expressões culturais, promovendo a democratização do acesso em espaços importantes para as comunidades envolvidas. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; As atividades do projeto circularão por hospitais públicos, escolas públicas, instituições de contraturno escolar conveniadas com o poder público, lares de pessoas idosas, espaços abertos, organizações sem fins lucrativos e outros. Assim, buscar-se-á contribuir para ampliar de forma democrática o acesso às apresentações e oficinas artísticas, para o aprimoramento da ambiência dos espaços comunitários e promoção da cidadania cultural. Outros aspectos que justificam a realização deste Plano Anual: GRATUIDADE A gratuidade integral das atividades permite a mais alta possibilidade de democratização de acesso. DEMOCRATIZAÇÃO Este projeto beneficiará frequentadores de instituições públicas e filantrópicas importantes para a vida coletiva, assim como a comunidade em geral, de diversas regiões da região metropolitana de São Paulo, justificando-se pela necessidade de ampliação da frequência de pessoas de todas as faixas etárias, em especial crianças e adolescentes, em eventos culturais. Trazendo como exemplo o acesso ao teatro, a Pesquisa SIPS - IPEA, 2010, aponta que na região sudeste do Brasil, 11,1% dos indivíduos frequentam 1 vez por mês, e 87,5% deles raramente ou nunca vão. Ainda segundo a pesquisa, os indivíduos apontam os preços dos ingressos (71%) e a localização distante dos espaços culturais (62%) como as duas principais causas da baixa frequência. ARTE E EDUCAÇÃO As atividades artísticas junto às crianças e educadores da rede pública de ensino, pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS), beneficiam os alunos na busca de um maior domínio do corpo, tornando-o expressivo, além de possibilitar um melhor desempenho na verbalização, melhor capacidade para responder às situações emergentes e maior capacidade de organização de domínio de tempo. Pretende-se contribuir com a ampliação do apreço pelas artes, formação de plateia e despertar de vocação, aumento de autoestima, aprimoramento da habilidade de relacionamento interpessoal, estímulo ao autoconhecimento, convite à cooperação, desenvolvimento de habilidades cognitivas, expansão do repertório cultural, melhoria no desempenho escolar e estímulo ao fazer criativo e artístico. INCENTIVO ÀS PRÁTICAS DE HUMANIZAÇÃO HOSPITALAR Os benefícios da Humanização Hospitalar, movimento no qual se inserem as apresentações artísticas em unidades de saúde, vêm sendo comprovados e reforçados por inúmeros estudos. Muitos hospitais já contemplam essas práticas junto a pacientes, acompanhantes e profissionais, com relevantes melhorias nos aspectos de saúde geral e bem-estar, economia de recursos, educação para saúde, acréscimo de socialização e cultura e aumento de participação comunitária. ACOLHIMENTO A PÚBLICO RESIDENTE EM LARES DE IDOSOS E ABRIGOS DE CRIANÇAS O projeto oferecerá atividades a crianças e pessoas idosas, residentes em abrigos e lares, com manifestações artísticas que promovem estímulos importantes para o bem-estar individual e o aprimoramento da convivência. O incentivo às práticas artísticas em Instituições de Longa Permanência para Idoso (ILPIs) têm se mostrado eficiente como método terapêutico, que em muitos idosos provoca uma auto-resignificação, quando descobrem novos potenciais, por meio da arte (FREITAS, 2017). Em se tratando dos abrigos de crianças, "esse acolhimento institucional ocorre nas situações em que a criança tiver seus direitos violados e que comprometam o convívio com a família de origem, seja ela nuclear ou extensa. O abrigo funciona como uma residência provisória, enquanto os pais e demais familiares passam por atendimento em outro serviço" (SILVA, 2004, p. 27). O abrigo busca fornecer condições adequadas como habitação, alimentação, roupas, estudo básico e fortalecimento do convívio familiar. Neste sentido, este Plano Anual busca dar apoio ao que dispõe a Constituição Brasileira e seus documentos infraconstitucionais. OFERTA DE ATIVIDADES EDUCATIVAS GRATUITAS Este projeto também oferecerá ao longo da temporada cerca de 2800 vagas para a comunidade em geral, em cerca de 70 oficinas artísticas gratuitas sobre teatro, palhaçaria, música, narração de histórias e temas artísticos relacionados, em formatos de encontro único, quatro (4) encontros ou 12 encontros, assim como eventuais outros formatos. ESTÍMULO AO VOLUNTARIADO RECORRENTE Este Plano Anual estimulará o exercício da cidadania pelo voluntariado capacitado, supervisionado e recorrente em espaços de interesse público como os já citados. As pessoas participantes dos elencos voluntários de palhaçaria, narração de histórias, teatro e música participam de atividades de ensaio e apresentações recorrentes, com carga-horária mínima semestral, por meio de um Acordo de Responsabilidades entre as partes, empregando um conjunto de procedimentos de gestão que permitem a conquista de resultados positivos para as instituições beneficiadas e sociedade em geral. Cerca de 36% das atividades deste projeto serão realizadas por integrantes dos elencos voluntários, em benefício de milhares de pessoas.

ESTÍMULO AO VOLUNTARIADO RECORRENTE Ainda em relação à presença de elencos voluntários atuando de forma recorrente, a proponente atua com o voluntariado desde 2002, de forma ininterrupta. No processo contínuo de dedicação e aprimoramento da gestão do voluntariado da organização proponente, existem três ferramentas importantes para a entrada de novos integrantes voluntários e, também, para a sua permanência. Respectivamente, são o Programa de Identificação de Perfil (PIP), o Acordo de Responsabilidades e o CantoEduca, abaixo apresentados: Programa de Identificação de Perfil (PIP): Antes de começar a preparação, em quaisquer dos programas de voluntariado do Canto Cidadão, as pessoas interessadas fazem uma jornada composta por algumas etapas. O empenho da organização, nos últimos 20 anos, foi orientado para a compreensão cada vez mais refinada das habilidades e competências comportamentais que os programas de voluntariado envolvendo arte e humanitarismo realizados pedem de quem participa. Isso por serem atividades realizadas em ambientes sensíveis, tais como hospitais, escolas, abrigos e lares de pessoas idosas, o que por si só já traz algumas peculiaridades e demandas em termos de competências comportamentais. Sendo assim, busca-se reconhecer, ao longo das etapas do PIP, as pessoas que, no momento do contato com o Canto Cidadão, apresentam as condições mais adequadas para a realização das atividades que cada programa de voluntariado pede, em benefício de todas as pessoas envolvidas. Acordo de Responsabilidades: Após o treinamento nos programas de voluntariado, os integrantes começam a fazer parte de um Acordo de Responsabilidades, com vigência semestral, firmado entre a organização e os voluntários. Além do Termo de Adesão ao Trabalho Voluntário, documento obrigatório pela legislação brasileira, o Acordo também prevê o estabelecimento de um calendário de atividades, combinado entre as partes. Os voluntários e o Canto Cidadão determinam as datas, horários e locais das atividades que serão realizadas, assim como o programa de carga-horária relacionado à preparação continuada, por meio de ensaios, palestras, oficinas, rodas de conversas, mentorias e outros formatos. Assim, a cada semestre, é sempre firmado um novo Acordo, renovando-se os combinados entre as partes. E, em busca de combinados lúcidos e reciprocamente respeitosos, há consequências positivas por meio do programa de reconhecimento de voluntários, assim como negativas, que incluem advertências e suspensões, em caso de recorrência de não cumprimento dos compromissos. O Acordo de Responsabilidades é uma forma lúcida, adulta e respeitosa de deixar bastante claro, entre as partes, o que foi combinado, por conta da relevância do que está se propondo a fazer juntos. A atmosfera que se busca criar, semestre após semestre, é uma de compromisso, compreensão, parceria e responsabilidade de fazer o bem de forma bem feita, olhando a quem e como, para o desenvolvimento contínuo de cada participante, e, essencialmente, para semeadura e colheita de benefícios coletivos. CantoEduca Para o cumprimento do Acordo citado, além das atuações junto aos públicos de interesse, cada integrante voluntário deve cumprir uma carga-horária semestral de preparação continuada em temas relacionados às atividades que realiza junto à proponente. Para isso, os integrantes são convidados a participar de ensaios abertos, oficinas formativas e outros tipos de eventos educativos e de preparação continuada. Com isto, permite-se o avanço técnico e colaborativo dos elencos, pois as atividades também servem para integração e aprimoramento conjunto de repertório, assim como o fortalecimento do trabalho coletivo, em defesa da Arte em espaços importantes para a Vida. TRANSPARÊNCIA A organização proponente tem como valor basilar de suas atividades a transparência, em especial no que diz respeito ao uso de recursos públicos. Assim, mantém uma estrutura contínua de publicidade de todas as variáveis que envolvem as suas atividades, por meio de peças de comunicação (gráficas, fotos, textos e vídeos), relatórios parciais e totais e planilhas orçamentárias. Todos esses materiais são apresentados no site da organização, assim como nas redes sociais e, por envio direto, aos demais públicos de interesse. É possível conferir a publicação de resultados na página www.cantocidadao.org.br/o-canto/, buscando-se pelo item Resultados Gerais. MAIS SOBRE OS TIPOS DE ELENCOS ENVOLVIDOS [Sobre o elenco e demais profissionais remunerados] Composto por um grupo de até nove (9) profissionais das artes cênicas, com habilidades e experiências complementares. Ainda, o projeto contará com direção, produção e coordenação remuneradas para que todas as etapas e atividades sejam desenvolvidos com o máximo rigor técnico dentro de um elenco artístico, para a máxima valorização do recurso público investido, em busca do melhor resultado em termos de oferta de democratização cultural com qualidade. [Sobre o Elenco voluntário] A estimativa para 2025 é a participação de cerca de 130 pessoas em quatro programas socioculturais (palhaçaria, narração de histórias, música e teatro, conforme apresentado nos objetivos específicos do projeto), com tempo médio de atuação junto à proponente de cinco anos, distribuídas em aproximadamente 40 núcleos de atuação, com uma composição média, portanto, de trios, podendo haver atuações em duplas, quartetos ou até quintetos. Estes elencos têm uma rotina de relatórios e outras tarefas para gestão eficiente, e processo constante de treinamento e supervisão. OUTRAS INFORMAÇÕES A seguir, compartilhamos parte importante das instituições públicas e filantrópicas da cidade de São Paulo, que se relacionaram com a proponente em 2023 e parte delas em 2024, e que serão beneficiadas gratuitamente pelas atividades do projeto. Outras instituições podem se somar à lista, ou inclusive acontecerem substituições, ao longo da realização das atividades do projeto, partindo-se sempre da premissa da democratização do acesso à cultura para públicos que apresentam vulnerabilidade nesse sentido.A.C.Camargo Cancer CenterAbrigo dos Velhinhos Frederico OzanamAssociação Beneficente “A Mão Branca” de Amparo aos IdososCDI CAMP PinheirosCasa dos Velhos Irmã AliceCasa Ondina LobosCCA BatistaCDI Casa São Pedro (Lapa)Lar Cepim - Casa dos VelhinhosEE Profa. Jacyra Moya Martins CarvalhoEMEF Prof. Gabriel Sylvestre Teixeira de CarvalhoEMEF Tenente José Maria Pinto DuarteEMEI Afonso SardinhaEMEI Dona Ana Rosa de AraújoEMEI Profa. Neyde Guzzi de ChiacchioHospital Cruz AzulHospital das Clínicas - Instituto CentralHospital de Transplantes Euryclides de J. Zerbini (Brigadeiro)Hospital do Servidor Público Estadual - HSPEHospital do Servidor Público Municipal - HSPMHospital Estadual Mário CovasHospital Geral GrajaúHospital Municipal do Campo LimpoHospital Municipal Doutor Arthur Ribeiro de SaboyaHospital Santa Casa de Misericórdia de São PauloHospital Universitário Universidade de São PauloICR - Instituto da Criança e do Adolescente do Hospital das ClínicasInstituição De Longa Permanência Para Idosos - ILPI JaçanãInstituto de Ortopedia e Traumatologia do Hospital das Clínicas (IOT)Instituto Velho Amigo (Núcleo de Convivência Heliópolis)LAC 2 - Lar do Alvorecer CristãoCasa de Acolhida Isabel SolerLar Madre ReginaCasa de SimeãoSAICA Gaspar PenhaSAICA São BentoCCA ASA São JoséEMEF Professor Henrique MélegaEMEF Alípio Corrêa NetoEMEI José Joaquim da SilvaCentro Para Juventude PerusEMEF Des. Amorim LimaEMEI Prof. Jorge Adilson CândidoEMEI Emir Macedo NogueiraCasa de DaviCasas André Luiz EMEF Júlio de MesquitaCasa Luz do CaminhoEMEI ABELARDO GALDINO PINTO - PIOLINCEI Maria DulceILPI Vila MarianaCéu Cemei Horizonte AzulCCA Padre JaimeILPI CASA SÃO MARCOSINSTITUTO DO CORAÇÃOEMEF Espaço de BititaEMEI Cásper LíberoEMEF José BonifácioEMEF José de Alcântara Machado Filho

Aqui, detalhes adicionais aos já expostos na parte de Identificação da proposta, em especial com mais informações sobre a dinâmica das apresentações nos diferentes espaços propostos. ATIVIDADES, ESPAÇOS E PÚBLICOS A gestão, produção e elenco orientarão a realização das atividades artísticas do projeto (conteúdo e forma), sobremaneira, a partir das características dos locais visitados e seus públicos. Assim, tem-se que: - Em hospitais: há uma itinerância por parte do elenco, realizando-se apresentações em brinquedotecas, quartos de internação e salas de espera; assim, a partir de um repertório criado, o núcleo de atuação desenvolve a metodologia do projeto levando-se em consideração aquilo que o público demonstra de condições e vontades, misturando-se arte e acolhimento; - Em escolas públicas: as atividades terão dois formatos, circulando por salas de aula e também em espaços que permitam a reunião de maior número de alunos e alunas (anfiteatros, quadras, pátios, etc.); - Em organizações da sociedade civil: as apresentações serão realizadas em espaços que permitam a reunião de maior número de pessoas atendidas (anfiteatros, quadras, pátios, etc.); - Em lares de pessoas idosas: as apresentações serão realizadas de forma itinerante, tanto em espaços que permitam a reunião de maior número de pessoas atendidas (anfiteatros, quadras, pátios, etc.), quanto em quartos, para as pessoas que não podem se deslocar aos espaços de convivência; - Em espaços públicos: nas atividades em praças e parques, haverá uma itinerância com apresentações em espaços combinados com a gestão do local, buscando-se prestigiar o maior número possível de pessoas frequentadoras. PROJETOS PEDAGÓGICOS

Medidas de Acessibilidade nos termos da Lei nº 13.146, de 2015 e Decreto nº 9.404, de 2018. A seguir, as considerações sobre a acessibilidade física, para pessoas com deficiência visual e auditiva, neste Plano Anual. Todos os ambientes onde o projeto acontecerá, hospitais públicos e escolas públicas parceiras, lares de pessoas idosas, organizações da sociedade civil, instituições de contraturno escolar conveniadas com o poder público, sede da proponente e outros espaços já estão adaptados para permitir a acessibilidade física, acessibilidade para deficientes visuais e deficientes auditivos. (1) Espetáculo de Artes Cênicas ACESSIBILIDADE FÍSICA Todos os espaços parceiros do projeto onde as apresentações artísticas acontecerão são adaptados com rampas de acesso, rota acessível à circulação principal, além de acesso com autonomia para banheiros adaptados para pessoas em cadeira de rodas. Item da planilha orçamentária: não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Todos os espaços parceiros do projeto onde as apresentações artísticas acontecerão estão adaptados com sinalizadores táteis para chão, para que as pessoas com deficiência possam se locomover com segurança e autonomia. Em se tratando das atividades artísticas, em si, as suas múltiplas nuances geram a possibilidade de inclusão, pela ludicidade e a contemplação constante de elementos imaginativos e sensoriais durante as intervenções junto aos públicos. Ainda como parte de ampliação da acessibilidade, o projeto prevê a oferta de audiodescrição em 10% das suas apresentações teatrais e da arte de narrar histórias. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: "Audiodescrição". ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA Em se tratando da atuação artística, em si, a arte teatral e suas múltiplas nuances geram a possibilidade de inclusão, pela ludicidade e a contemplação constante de elementos imaginativos e sensoriais durante as intervenções junto aos públicos. Ainda como parte de ampliação da acessibilidade, o projeto prevê a oferta de intérprete de Libras em 10% das suas apresentações teatrais e da arte de narrar histórias. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: "Intérprete de Libras". ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS Em se tratando da atuação artística, em si, a arte teatral e suas múltiplas nuances geram a possibilidade de inclusão, pela ludicidade e a contemplação constante de elementos imaginativos e sensoriais durante as intervenções junto aos públicos. Ainda, vale lembrar que a maior parte das atividades do projeto terão a presença de profissionais que atuam diariamente com o público beneficiado, e que já possuem a responsabilidade de inclusão das pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que geram limitações aos conteúdos. (2) Curso / Oficina / Estágio ACESSIBILIDADE FÍSICA Todas as atividades formativas como cursos, oficinas e outros acontecerão em espaços adaptados com rampas de acesso, rota acessível à circulação principal, além de acesso com autonomia para banheiros adaptados para pessoas em cadeira de rodas. Item da planilha orçamentária: não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Todos os espaços estão adaptados para que as pessoas com deficiência visual possam se locomover com segurança e autonomia. Em se tratando das atividades formativas, em si, as suas múltiplas nuances geram a possibilidade de inclusão, pela contemplação constante de elementos imaginativos e sensoriais durante as intervenções junto aos públicos. Ainda como parte de ampliação da acessibilidade, o projeto prevê a oferta de audiodescrição em até 10% das datas de oficinas artísticas gratuitas, mediante a solicitação prévia de pessoas que indiquem essa necessidade (a partir da ampla comunicação dessa disponibilidade). Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: "Audiodescrição". ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA Em se tratando das atividades formativas, em si, a contemplação constante de elementos imaginativos e sensoriais durante as intervenções junto aos públicos. Ainda como parte da ampliação da acessibilidade, o projeto prevê a oferta de intérpretes de Libras em 10% das datas de oficinas artísticas gratuitas, mediante a solicitação prévia de pessoas que indiquem essa necessidade (a partir da ampla comunicação dessa disponibilidade). Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: "Intérprete de Libras". ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS Em se tratando das atividades formativas, em si, a contemplação constante de elementos imaginativos e sensoriais durante as intervenções junto aos públicos. Ainda, vale lembrar que a maior parte das atividades do projeto terão a presença de profissionais que atuam diariamente com o público beneficiado, e que já possuem a responsabilidade de inclusão das pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que geram limitações aos conteúdos.

O projeto atuará no sentido mais amplo da democratização cultural, com GRATUIDADE de acesso ao público em TODAS as suas atividades, conforme itens expostos nos Artigos 29, 30 e 31 da IN MINC nº 11, de 30 de janeiro de 2024, publicada em Diário Oficial da União em 01 de fevereiro de 2024. A seguir, apontamos com mais detalhes a relação entre as atividades do projeto e a democratização de acesso, transcrevendo-se os incisos relacionados e comentários da proponente: Artigo 29 II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; Comentário da proponente: a totalidade das atividades do projeto será realizada mediante distribuição gratuita com caráter social ou educativo. Artigo 30 I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); Comentário da proponente: a totalidade das atividades do projeto será realizada mediante distribuição gratuita com caráter social ou educativo. II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes; Comentário da proponente: esta medida será observada nas atividades em que a proponente oferecer transporte gratuito às crianças de escolas públicas e outras instituições, para comparecimento à sede da proponente para apresentação do espetáculo infantil gratuito. Contudo, a maior parte do público de pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida será atendida por meio das atividades itinerantes do projeto, sejam elas de teatro, música, palhaçaria ou narração de histórias. III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; Comentário da proponente: parte das oficinas artísticas gratuitas ficará disponível em plataforma de vídeo acessível à população em geral, gratuitamente. Ainda, em se tratando das apresentações da arte teatral, uma parte expressiva do repertório artístico apresentado pelo elenco será oferecido em canal de internet, para acesso da população em geral, gratuitamente. Também, os depoimentos de pessoas relacionadas às atividades do projeto ficarão disponíveis na internet. IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; Comentário da proponente: sempre que provocada, a proponente garantirá tudo o que depender de sua decisão para permitir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos. V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; Comentário da proponente: será oferecido à população, em geral, acesso a 140 datas de oficinas artísticas gratuitas relacionadas ao teatro, palhaçaria, música, narração de histórias e temas próximos, para ampliação de repertório, pesquisa e compartilhamento de técnicas, junto ao elenco da proponente, em formato prioritariamente presencial. Assim, mediante divulgação e inscrição gratuita e prévia, cerca de 2800 vagas gratuitas serão colocadas à disposição, dando maior amplitude de acesso à formação artística e cultural. VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Comentário da proponente: cerca de 40% do público beneficiado pelos produtos do projeto serão crianças e adolescentes, que terão acesso gratuito às atividades, incluindo-se cerca de 1.200 crianças que receberão transporte gratuito de ida e volta para assistir ao espetáculo teatral infantil "Pra onde vão as bolhinhas de sabão?", na sede da proponente. VII - realizar atividades culturais nos estabelecimentos prisionais das unidades da federação; Comentário da proponente: o projeto oferecerá a partir de cinco (5) apresentações de teatro ou música para estabelecimentos prisionais da região metropolitana de São Paulo. VIII - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público; Comentário da proponente: o projeto oferecerá parte de suas oficinas artísticas gratuitas (até 15% das datas) a escolas públicas, instituições de contraturno escolas conveniadas com o poder público e organizações sem fins lucrativos em geral, para aproveitamento prioritário de profissionais interessados em aprimoramento de técnicas artísticas. X - oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura voltadas para a pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis. Comentário da proponente: o projeto oferecerá até 2800 vagas gratuitas em oficinas artísticas de formação em nível básico e intermediário, principalmente. Nesses eventos, a comunidade em geral poderá participar por meio de inscrição prévia. Serão empreendidos esforços de comunicação para fazer este convite chegar a públicos prioritários e vulneráveis, que possuem menos acesso a atividades com estas características. Artigo 31 I - de caráter social a distribuição de ingressos e produtos culturais para pessoas de grupos minoritários ou comunidades em vulnerabilidade social, tais como pessoas negras, povos indígenas, comunidades quilombolas, povos e comunidades tradicionais, populações nômades, pessoas em situação de rua, pessoas LGBTQIAPN+, pessoas com deficiência, beneficiários do Bolsa Família e inscritos no CadÚnico; e II - de caráter educativo, a distribuição a professores e alunos da rede pública de ensino fundamental, médio ou superior. Parágrafo único. A distribuição de caráter social ou educativo será realizada por meio de órgão ou entidade representativa do grupo ou comunidade. Comentário da proponente: as atividades deste projeto têm absoluta prioridade em se tratando da oferta de apresentações artísticas e oficinas artísticas gratuitas a públicos associados aos perfis citados neste Artigo 31, pois vinculados a instituições públicas ou filantrópicas que atendem a população mais vulnerabilizada em serviços de saúde, educação e assistência social.

(a) O Canto Cidadão, proponente do projeto, será o responsável pela garantia da realização das atividades propostas, partindo do plano estratégico e acompanhamento da formulação e realização das atividades. Também, será responsável pela coordenação geral, artística e de produção, com reuniões regulares das equipes (presencial ou online), compartilhamento de arquivos relacionados ao cronograma, estabelecimento e cumprimento de metas, ajuste nos encaminhamentos necessários, entre outras atividades. A proponente contará com profissionais contratados para uma série de outras atividades: (b) Engajamento e gestão dos profissionais participantes Engajamento e acompanhamento do desempenho de todas as pessoas envolvidas nas atividades. Ao longo do projeto, acontecerão reuniões regulares com todas as pessoas integrantes, para acompanhamento de indicadores, resultados, ajustes e outros. (c) Contato e agendamento das atividades artísticas, nas instituições parceiras Produtores e assistência para contato cotidiano com as instituições parceiras, com criação, acompanhamento e ajuste do cronograma de atividades artísticas. Este relacionamento se dará de forma regular, com a troca de mensagens, relatórios e sugestões de aprimoramento. (d) Elaboração de peças de comunicação Profissional de captação e compilação de informações, textos, fotos, áudios e vídeos realizados às atividades do projeto, para compartilhamento em redes sociais, veículos de comunicação e outros públicos de interesse do projeto. (e) Realização de pesquisas de avaliação contínuas Coordenação da realização de pesquisas de avaliação contínuas, com todos os públicos de interesse, internos e externos. (f) Elaboração de relatórios parciais e finais Coordenação da compilação de indicadores diversos e publicação de relatórios parciais e finais, para fins de transparência absoluta em termos de resultados e movimentação orçamentária do projeto. (g) Elencos artísticos: apresentações e oficinas Artistas de teatro, música e narração de histórias, para apresentações artísticas. Ainda, professores(as) de manifestações artísticas relacionadas ao projeto, para condução das oficinas artísticas gratuitas. Os currículos a seguir apresentam alguns profissionais que deverão ser contratados pela proponente para participação em atividades do projeto. Outros profissionais serão contratados mediante processo seletivo, a partir das demandas específicas de cada atividade. ALESSANDRA CINO Professora de Música e regente Tem Bacharelado em Artes Cênicas – Interpretação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, a ECA-USP. Também, é formada em Canto erudito pela ULM – Escola livre de Música “Tom Jobim”. Há mais de 15 anos trabalha como professora de técnicas vocais e teatro em oficinas, cursos e produções artísticas, além de participar de temporadas de narração de histórias. ISABELA TARANTO MOREIRA DE MELLO Produtora Graduada em Licenciatura em Pedagogia no Instituto Singularidades, atua desde 2018 no Canto Cidadão, organização que desenvolve atividades socioculturais em hospitais e escolas públicas. Tem experiência na coordenação e produção de programas socioculturais em hospitais, escolas, organizações da sociedade civil e outros espaços de convivência, participando da criação recorrente de repertórios, acompanhando e realizando atuações junto ao público final e dialogando com as instituições parceiras no sentido de aprimorar os conteúdos e formatos apresentados a partir das demandas específicas de cada espaço e público. GUSTAVO ANDERSEN Ator Ator, cantor e psicólogo, formado em artes cênicas pelo INDAC Escola de Atores. Integrante da Cia Teatral Energós e do elenco teatral profissional do Canto Cidadão. Possui bacharelado em Licenciatura e formação em Psicologia pelo Mackenzie. Durante a pandemia, em parceria com Heidi Monezzi, criou o projeto “Quando a arte chama”, cuja proposta é levar músicas, poemas e narrações de histórias para crianças e adultos, por meio de chamadas de vídeo pelo WhatsApp. HEIDI VANESSA CEZAR MONEZZI Atriz e figurinista Atriz e narradora de histórias, formada em Bacharelado em Artes Cênicas (2000_2004) pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Como atriz, atuou em diversos espetáculos. Em 2019 participou da 12° Viagem Literária, organizado pela BSP, 3º Feconthi - Festival de Narração de Histórias de Balneário Camboriú e no Festival Nacional de Narração de Histórias de Curitiba - Cotidiano Leitor. JULIANE MARIA Atriz Cuiabana, mulher preta, ribeirinha. Pós graduada em Arte-Educação com graduação em Teatro na UNIASSELVI (em andamento). Profissional atriz, palhaça e comediante. Formada no curso de Humor da SP Escola de Teatro. Com habilidades em teatro físico, teatro de rua, infantil e teatro de bonecos, dança e canto. Com capacitação em dublagem pelo Instituto Alfredo Volpi, direção Carlos Falat. Cursos: Formação Básica do Palhaço, com Doutores da Alegria, direção: Roberta Calza, Thaís Ferrara e Dagoberto Feliz. LUCAS LAURENO Ator É ator, palhaço, dramaturgo, acrobata, circense, perna-de-pau, arte-educador, bonequeiro e articulador cultural. Canta, toca pandeiro, alfaia, triângulo, atabaque e qualquer percussão. Formado em Dramaturgia (2017) e Humor (2019) pela SP Escola de Teatro. É aprendiz da ELT - Escola Livre de Teatro de Santo André onde compõe os Núcleos de Dramaturgia e Máscaras Teatrais, além de ter composto o Curso Técnico de Formação de Atores. MAYARA TENÓRIO Atriz Graduada no curso de Direção Teatral na UFRJ;Diretora e pesquisadora do coletivo de Teatro e Dança Negrar-se;do espetáculo: Negrar-se e Quem sabe meu nome, trabalhos que abordam a trajetória do corpo negro, a partir da dança e da religiosidade;Negrar-se, Corpos em PerformAÇÃO: trabalho desenvolvido a partir da disciplina "projeto" do curso de Direção Teatral, que desembocou no desejo de compreender a corporeidade do negro em cena, suas necessidades e forças, partindo desse desejo estrutura-se em três etapas: o corpo a ser trabalhado na sala de ensaio a partir das danças Afro-brasileiras, Falar dos corpos masculinos e suas necessidades, observar as danças e a religião de matriz africana, para compreender o corpo da fé e da festa que o negro trás. RODRIGO MARTIM Ator Ator formado pelo SENAC-Santana em Artes Dramáticas, Curso Técnico Profissionalizante, concluído em Dez/2012. Especialização em Dublagem, pela Universidade de Dublagem, concluído em Maio/2012. Especialização em Dublagem, pela Dubrasil, concluída em Set/2014. Curso Básico de Contação de Histórias pela Biblioteca Narbal Fontes – Santana, com conclusão em Jun/2015. Participação em mais de 10 espetáculos teatrais e musicais, sendo cinco deles junto ao elenco do Canto Cidadão. Os espetáculos junto ao Canto Cidadão aconteceram na sede, em São Paulo-SP, assim como em escolas públicas da região metropolitana, Jundiaí/SP e Itapeva/SP. Ainda, junto ao Canto Cidadão, participa do elenco de teatro em hospitais públicos e filantrópicos, desde 2017. PRISCILLA ROSA Atriz Formada em técnica de artes dramática pelo Tuca (PUC/SP) na forma de 2011, com diversos cursos em interpretação, expressão corporal, arte-terapia e etc, sempre atuando na área desde a formação. Integrou o elenco de um grupo de teatro por oito anos, no qual eventualmente colabora com algumas oficinas, participando do processo de criação e apresentação e muitas peças. Também atua como arte-educadora, tendo ministrado aulas de teatro para turma de diversas faixas etárias, principalmente em ONGs. Desde 2015 trabalha como facilitadora na vivência "Cuidar de quem cuida" com atividades arteterapêuticas que se propõe desenvolver autoestima, bem-estar, saúde mental, entre outros de equipes da assistência social que atendem a serviços de baixa, média e alta complexidade, em termos de vulnerabilidade divididos.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.