Territórios da Leitura - 5ª edição

O projeto cria e/ou revitaliza de salas de leitura em escolas públicas. Isso inclui a disponibilização de novos livros, jogos educativo-culturais, mobiliários, equipamentos eletrônicos e uma nova ambientação. Os alunos das escolas beneficiadas participam de contações de histórias, enquanto os professores recebem consultorias em mediação de leitura e dinamização do acervo de livros literários. Além disso, é realizado um seminário virtual voltado para educadoressobre leitura literária.

- CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: Cada escola recebe uma contação de histórias, selecionadas de acordo com os anos de ensino das turmas contempladas. As histórias podem ser da literatura infantil ou contos populares, com duração de até 50 minutos. - CONSULTORIA PARA EDUCADORES: Cada escola recebe 16 horas de consultoria em dinamização de acervo de livros literários e 16 horas de consultoria em mediação de leitura, totalizando 32 horas por escola. No total, são previstas 320 horas de consultoria para as 10 escolas do projeto. - SEMINÁRIO VIRTUAL PARA EDUCADORES: Realização de um seminário virtual sobre leitura literária na educação básica, transmitido gratuitamente no YouTube do proponente e aberto ao público. Serão realizados 5 webinars, um por dia, com uma hora de duração cada, ministrados por um especialista e um mediador. A carga horária total é de 5 horas. Confira registros anteriores do projeto nos seguintes links: - Registro da biblioteca em Aquiraz, Itapipoca, Maracanaú e Maranguape: https://youtu.be/YKjGMQEha90 - Registro da biblioteca em Maracanaú e Forquilha: https://youtu.be/Y3J3cQ0b6gA - Registro da biblioteca em Maracanaú e Fortaleza: https://youtu.be/gMCX1GiPpnc - Registro da biblioteca em Maranguape: https://www.youtube.com/watch?v=5PHfFr309LE&t=50s - Playlist do quinto seminário: https://www.youtube.com/playlist?list=PLzf5Dy2t5k02-ak72Wlb15lX0LuENf82d - Playlist do quarto seminário: https://www.youtube.com/playlist?list=PLzf5Dy2t5k02-NiJFus9Yl2-IsHd0jYQD - Playlist do terceiro seminário: https://youtube.com/playlist?list=PLzf5Dy2t5k02QnzNMTaoWqLtMEJydY-Um - Playlist do segundo seminário: https://youtube.com/playlist?list=PLzf5Dy2t5k00n9btYOxsNvE834157i0t4 - Playlist do primeiro seminário: https://youtube.com/playlist?list=PLzf5Dy2t5k02oolt5LfgJxrfCLILvSgRg&si=-9lUVfwtLrB5mxIC Saiba mais: https://territoriosdaleitura.com.br/# Facebook: https://www.facebook.com/territoriosdaleitura/ Instagram: https://www.instagram.com/territoriosdaleitura/

Objetivo Geral: Criar e/ou revitalizar salas de leitura em escolas públicas para acolher alunos leitores e desenvolver atividades de incentivo à leitura. A proposta é que as salas de leitura das escolas se tornem um ponto de encontro cultural e de conhecimento, aproximando a literatura de crianças, adolescentes e educadores, com o objetivo de democratizar o acesso ao livro e à leitura. Objetivos Específicos: - Contemplar 10 escolas públicas localizadas em comunidades de vulnerabilidade social; - Adquirir, em média, 200 livros de literatura infantil e juvenil para cada sala de leitura contemplada; - Dotar cada sala de leitura com cerca de 20 jogos educativos-culturais; - Ambientar 10 salas de leitura com elementos que promovam a leitura literária; - Mobiliar 10 salas de leitura com móveis projetados, mesas, cadeiras e pufes, prevendo pelo menos 30 itens por escola; - Equipar 10 salas de leitura com equipamentos eletrônicos, prevendo em média quatro computadores e um televisor por escola; - Realizar 10 contações de histórias, uma em cada escola contemplada; - Oferecer uma consultoria em mediação de leitura e dinamização de acervo de livros literários para cada escola contemplada; - Realizar um seminário virtual para educadores sobre leitura literária na educação básica.

O projeto "Territórios da Leitura" surge como uma resposta à realidade preocupante da leitura no Brasil. De acordo com a pesquisa Retratos da Leitura, mais da metade das crianças e jovens brasileiros têm na escola o principal acesso aos livros, porém, apenas 36% das escolas do país possuem bibliotecas. Esses dados refletem um cenário onde 44% da população não lê, 30% nunca comprou um livro, e 3 em cada 10 brasileiros têm dificuldade com a leitura e escrita em situações cotidianas. O Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) também revela que 51% dos estudantes brasileiros entre 15 e 16 anos estão abaixo do nível básico em leitura. Para alcançar a proficiência em leitura dos países desenvolvidos, o Brasil poderá levar 260 anos, segundo o Banco Mundial. Uma estratégia para reverter essa realidade é democratizar o acesso à leitura e promover a formação leitora, com a escola como mediadora desse processo. Entretanto, é necessário repensar a abordagem da leitura no ambiente escolar, onde o livro muitas vezes é visto apenas como um instrumento para tirar notas em provas, embora cerca de 40% dos adolescentes e crianças (a partir de 5 anos) que têm o hábito de ler o façam por prazer e não por obrigação escolar. Nesse contexto, as bibliotecas escolares e salas de leitura desempenham um papel crucial no acesso ao livro para crianças e adolescentes. No entanto, para cumprir seu papel pedagógico e emancipador, é fundamental oferecer condições adequadas de funcionamento, incluindo questões físicas, estruturais, capacitação de profissionais, qualidade do acervo e atividades culturais programadas. Assim, o projeto "Territórios da Leitura" propõe a criação e/ou revitalização de salas de leitura em escolas públicas, com novas cores, mobiliário, equipamentos eletrônicos, jogos e livros. O objetivo é transformar essas salas em ambientes acolhedores e estimulantes, promovendo a leitura entre alunos, educadores e a comunidade em geral. Desde 2020, o projeto atua em escolas públicas de comunidades em situação de vulnerabilidade social, abrindo suas portas à comunidade e se tornando um espaço de convivência e sabedoria. O "Territórios da Leitura" busca, assim, escrever novas páginas na história dessas comunidades, oferecendo novas possibilidades de conhecimento e transformação social através da leitura, em um esforço para promover a cidadania cultural. Assim, o projeto contribui para os seguintes incisos do Art. 1º da Lei Nº 8.313/91: I) contribuir para facilitar, a todos, os meios para o acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II) promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; e VIII) estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Junto a isso, o projeto atende aos objetivos listados abaixo previstos no Art. 3º da lei supracitada, a saber: II) fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV) estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos.

Declaramos que a execução deste projeto fica condicionada à apresentação da prestação de contas do Pronac 233960 - Territórios da Leitura - 4ª edição . PREVISÃO DE LISTA DOS LIVROS A SEREM ADQUIRIDOS Esta lista está sujeita à alteração por ocasião da faixa etária dos alunos de cada escola e dos seus contextos sociais e culturais. Serão adquiridos até 4 exemplares de cada título a ser selecionado, entre eles, audiolivros e livros em braile. PEQUENO PRINCIPE – R$ 39,90 BAILARINA FANTASMA – R$ 39,90 BATALHAO DAS LETRAS, O – R$ 39,90 BOLAS DO MUNDO – R$ 29,90 COFRE DO JOAO, O – R$ 32,60 CHAVE DO TAMANHO, A – R$ 24,90 CURUPIRA E OS ANIMAIS DA FLORESTA – R$ 36,00 LAGARTA COMILONA – R$ 29,90 ESTRELA CADENTE, A – R$ 39,00 GATO MALHADO E ANDORINHA SINHA – R$ 44,90 POLIANA MOCA – R$ 24,90 HEITOR DESCOBRE SUAS PATAS – R$ 29,90 VOLTA DE MARY POPPINS – R$ 33,00 HISTORIAS DE QUEM CONTA HISTORIAS – R$ 68,00 MAGICO DE OZ – R$ 39,90 MARAVILHOSOS CONTOS DOS IRMAOS GRIMM – R$ 59,00 MARY POPPINS – R$ 33,00 MORRO DOS VENTOS UIVANTES – R$ 29,90 NUNO DESCOBRE O BRASIL – R$ 39,90 PE DE MOEDA – R$ 34,60 PEQUENO PRINCIPE – R$ 39,90 PETER PAN – R$ 39,90 POLIANA - NOVA CAPA 24,90 QUEM SOLTOU O PUM – R$ 37,90 REINACOES DE NARIZINHO – R$ 24,90 SEREIA PEQUENINA, A – R$ 29,90 CARANGUEJO ATRAPALHADO, O – R$ 29,90 AMIGOS DA ONCA – R$ 42,90 ELEFANTE, O – R$ 39,90 BOA NOITE TIGRE – R$ 29,90 ABIGAIL – R$ 29,90 AMIGO COMO VOCE, UM – R$ 29,90 AVENTURAS DE HANS STADEN, AS – R$ 24,90 ALICE NO PAIS DAS MARAVILHAS – R$ 19,90 ALIENISTA / CASA VELHA – R$ 28,90 ABADIA DE NORTHANGER – R$ 28,90 ALICE ATRAVES DO ESPELHO – R$ 19,90 CINCO MINUTOS E A VIUVINHA – R$ 19,90 DIARIO DE ANNE FRANK – R$ 24,90 DIARIO DE ANNE FRANK - HQ 24,90 FRANKENSTEIN OU O PROMETEU MODERNO – R$ 28,90 DOM CASMURRO – R$ 28,90 DOM QUIXOTE – R$ 29,90 EMILIA NO PAIS DA GRAMATICA – R$ 24,90 ESCRAVA ISAURA,A – R$ 28,90 FANTASMA DA OPERA – R$ 29,90 FORTALEZA DE DUNAS ANDANTES – R$ 41,00 FRANKENSTEIN – R$ 24,90 GUARANI, O – R$ 28,90 HAMLET – R$ 28,90 MAQUINA DO TEMPO – R$ 19,90 MORENINHA – R$ 28,90 MORTE E VIDA SEVERINA – R$ 42,90 SELECAO, A – R$ 37,90 SENHORA – HQ – R$ 24,90 SERTOES - A LUTA – HQ – R$ 49,90 SONETOS - FLORBELA – R$ 28,90 ULTIMO ADEUS DE SHERLOCK HOLMES – R$ 28,90 VIAGEM AO CENTRO DA TERRA – R$ 28,90 VOLTA AO MUNDO EM 80 DIAS – R$ 28,90

PROJETO PEDAGÓGICO OBJETIVOS GERAL Desenvolver práticas educativo-culturais na área do livro, da leitura e da escrita literária no contexto da educação básica, com foco no desenvolvimento do hábito da leitura literária dos educandos das escolas contempladas pelo projeto. ESPECÍFICOS: - Ofertar 10 contações de histórias nas escolas contempladas pelo projeto, sendo uma oficina por escola; - Ofertar 10 consultorias para educadores na área de mediação de leitura e dinamização de acervo de livros literários, contemplando educadores das escolas contempladas pelo projeto; - Realizar um seminário virtual para educadores sobre leitura literária na educação básica transmitido gratuitamente no Youtube e aberto ao público, apresentando e debatendo conteúdos que estimulem o desenvolvimento de práticas pedagógicas. JUSTIFICATIVA É preocupante os dados referentes à leitura no Brasil. Cerca de 3 em cada 10 brasileiros têm muita dificuldade para fazer uso da leitura e da escrita em situações cotidianas e 51% dos estudantes brasileiros entre 15 e 16 anos estão abaixo do nível 2 em leitura, que é considerado o patamar básico. O cenário é preocupante e revela que o Brasil ainda precisa avançar para assegurar o direito ao livro e à leitura. Um dos caminhos é a biblioteca escolar. Mais da metade de crianças e jovens brasileiros têm a biblioteca escolar como o principal lugar de acesso aos livros. No entanto, das 183.743 escolas de todo o país, apenas 36% têm bibliotecas. É preciso pensar em projetos pedagógicos onde a biblioteca possa unir crianças, adolescentes, educadores e livros com foco na formação leitora, sem fins conteudistas. Assim, surge o "Territórios da Leitura" que visa incentivar e melhorar a leitura dos alunos através da biblioteca de escolas públicas e atividades educativo-culturais para educandos e educadores. A proposta é que a biblioteca escolar seja um ponto de conhecimento, encontro, afetos e construções de vínculos a partir do livro. CARGA HORÁRIA - 10 CONTAÇÕES DE HISTÓRIAS (10 horas) - 10 CONSULTORIAS PARA EDUCADORES (320 horas) - SEMINÁRIO VIRTUAL PARA EDUCADORES (5 horas) Total: 335 horas PÚBLICO-ALVO Alunos e educadores do Ensino Infantil, Fundamental e/ou Médio METODOLOGIA - CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: Cada escola recebe uma contação de histórias, selecionadas de acordo com os anos de ensino das turmas contempladas. As histórias podem ser da literatura infantil ou contos populares, com duração de até 50 minutos. Público: alunos das escolas contempladas pelo projeto. - CONSULTORIA PARA EDUCADORES: Cada escola recebe 16 horas de consultoria em dinamização de acervo de livros literários e 16 horas de consultoria em mediação de leitura, totalizando 32 horas por escola. No total, são previstas 320 horas de consultoria para as 10 escolas do projeto. Público: corpo docente das escolas. - SEMINÁRIO VIRTUAL PARA EDUCADORES: Realização de um seminário virtual sobre leitura literária na educação básica, transmitido gratuitamente no YouTube do proponente e aberto ao público. Serão realizados 5 webinars, um por dia, com uma hora de duração cada, ministrados por um especialista e um mediador. A carga horária total é de 5 horas. Público: educadores e interessados em educação literária de todo o Brasil. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS - Patrícia Bezerra – Bibliotecária consultora: Graduada em Biblioteconomia pela UFC e pós-graduada em Gestão de Bibliotecas Escolares, Gestão de Unidades de Informação e em Metodologias Ativas na Educação. Atua como Contadora de Histórias e ministra oficinas e cursos de contação de histórias voltados principalmente para educadores. É voluntária na Biblioteca Comunitária Sonho Azul, localizada em Maracanaú/CE, onde coordena as ações bibliotecárias, atividades culturais, etc. Ademais, trabalha com atividades mais técnicas da profissão de bibliotecária, como confecção de ficha catalográfica e organização de bibliotecas particulares. - Julie Oliveira – Consultora: Cordelista, editora, palestrante, pedagoga e produtora cultural. Com 15 livros editados e distribuídos nacionalmente em programas educacionais, Julie começou a "brincar com as palavras" desde cedo, publicando seu primeiro cordel aos 11 anos e tendo seus livros publicados por uma grande editora aos 15. Como agente e publisher, Julie editou e coeditou cerca de 100 títulos, incluindo o best-seller "Poesia com Rapadura", primeiro livro do global Bráulio Bessa, com mais de 100.000 exemplares vendidos. Graduada em Pedagogia e pós-graduada em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Julie possui ampla experiência no campo educacional, cultural e editorial. Ministrou oficinas e cursos de cordel em vários estados do Brasil e em grandes festivais, além de consultorias editoriais para empresas do Ceará e outros estados. - Patrick Lima – Consultor: Poeta e cordelista, compositor, músico instrumentista e contador de causos e histórias. Pedagogo de formação e especialista em Educação Musical, o autor encontrou na literatura de cordel um meio de discorrer sobre seus temas preferidos. Utilizando o cordel como forma de expressão, Patrick Lima escreve sobre uma variedade de temas que lhe são caros, tais como: intolerância religiosa; espiritualidade; preservação ambiental; racismo; preconceitos; filosofia; etc. Com sensibilidade e criatividade, Patrick é um artista comprometido em trazer luz e reflexão sobre importantes questões sociais e culturais, buscando contribuir para uma sociedade mais justa e consciente.

BIBLIOTECA: Acessibilidade física: Priorizar escolas que possuem rampas de acesso e banheiros adaptados para deficientes físicos – não prevê custo. Acessibilidade para deficientes visuais: Aquisição de acervo em braile e audiolivros - itens 6, 23, 41, 60 e 76 do orçamento do projeto. Acessibilidade para deficientes auditivos: Aquisição de livros com a Língua Brasileira de Sinais - itens 6, 23, 41, 60 e 76 do orçamento do projeto. Acessibilidade para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: Peças de comunicação com linguagem simples - itens de Divulgação do projeto. E jogos e livros de imagens – itens 6, 23, 41, 60 e 76 do orçamento do projeto. SEMINÁRIO: Acessibilidade física: O evento será online. Não se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: Antes da fala de cada palestrante e do mediador, os mesmos se audiodescrevem. Não prevê recursos para tal. Acessibilidade para deficientes auditivos: Intérpretes de Libras em todos webinars - item 1 do orçamento do projeto. Acessibilidade para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: Peças de comunicação com linguagem simples - itens de Divulgação do projeto.

Por meio do projeto, de forma gratuita, alunos de escolas públicas, incluindo crianças e adolescentes, desfrutarão de uma sala de leitura devidamente equipada e mobiliada, repleta de recursos informacionais, livros literários e jogos educativo-culturais. O projeto também oferece contações de histórias aos estudantes e disponibiliza uma consultoria especializada para cada escola contemplada, tudo de forma gratuita, atendendo educadores. Além disso, o projeto promove um seminário virtual para educadores sobre leitura literária, com transmissão gratuita pelo canal do YouTube do proponente.

O proponente, por meio do seu dirigente abaixo, será responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira. - Osiel Gomes (dirigente do proponente) – Diretor do projeto (sem remuneração) Produtor cultural e pedagogo, com especialização em Gestão de Produtos e Serviços Culturais. Trabalhou na Secretaria da Cultura do Estado do Ceará, no GAPA/CE e no SESC, atuando na área de projetos e marketing. Atualmente, tem se dedicado a projetos voltados para a infância, entre eles: Festival TIC, Cine MIAU, Territórios da Leitura, Ventos do Saber e Ateliê do Brincar. - Emidio Sanderson - Coordenador geral Administrador e produtor cultural com Especialização em Gestão e Políticas Culturais pelo Itaú Cultural, Cátedra da Unesco e Universidade de Girona, Especialização em Literatura Infantojuvenil pela Universidade de Caxias do Sul (UCS) e MBA em Gestão Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas – FGV. Atua como produtor cultural há 22 anos. Foi assessor de projetos da Secretaria da Cultura do Ceará e da Secretaria da Cultura de Fortaleza. Liderou a elaboração do Plano de Cultura Infância do Ceará. Desde 2011, dirige projetos culturais para crianças, a saber: Festival TIC, Cine MIAU, Territórios da Leitura, Ventos do Saber e Ateliê do Brincar. - Patrícia Bezerra – Bibliotecária consultora Graduada em Biblioteconomia pela UFC e pós-graduada em Gestão de Bibliotecas Escolares, Gestão de Unidades de Informação e em Metodologias Ativas na Educação. Atualmente, é graduanda em História pela UNINTER. Atua como Contadora de Histórias e ministra oficinas e cursos de contação de histórias voltados principalmente para educadores. É voluntária na Biblioteca Comunitária Sonho Azul, localizada em Maracanaú/CE, onde coordena as ações bibliotecárias, atividades culturais etc. Ademais, trabalha com atividades mais técnicas da profissão de bibliotecária, como confecção de ficha catalográfica e organização de bibliotecas particulares. - Julie Oliveira – Consultora Julie Oliveira é uma cordelista, editora, palestrante, pedagoga e produtora cultural. Com 15 livros editados e distribuídos nacionalmente em programas educacionais, Julie começou a "brincar com as palavras" desde cedo, publicando seu primeiro cordel aos 11 anos e tendo seus livros publicados por uma grande editora aos 15. Como agente e publisher, Julie editou e coeditou cerca de 100 títulos, incluindo o best-seller "Poesia com Rapadura", primeiro livro do global Bráulio Bessa, com mais de 100.000 exemplares vendidos. Graduada em Pedagogia e pós-graduada em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Julie possui ampla experiência no campo educacional, cultural e editorial. Ministrou oficinas e cursos de cordel em vários estados do Brasil e em grandes festivais, além de consultorias editoriais para empresas do Ceará e outros estados. - Patrick Lima – Consultor Patrick Lima é um artista de múltiplas facetas. É poeta e cordelista, compositor, músico instrumentista e contador de causos e histórias. Pedagogo de formação e especialista em Educação Musical, o autor encontrou na literatura de cordel um meio de discorrer sobre seus temas preferidos. Utilizando o cordel como forma de expressão, Patrick Lima escreve sobre uma variedade de temas que lhe são caros, tais como: intolerância religiosa; espiritualidade; preservação ambiental; racismo; preconceitos; filosofia; etc. Com sensibilidade e criatividade, Patrick é um artista comprometido em trazer luz e reflexão sobre importantes questões sociais e culturais, buscando assim, contribuir para uma sociedade mais justa e consciente. - Luciana Mesquita - Produtora Produtora cultural, com graduação em Comunicação Social e formação técnica em Gestão de Eventos. Possui experiência com produção de eventos e cerimonial desde 2002, atuando em eventos culturais, corporativos e sociais, com destaque para grandes festivais, a saber: Cine Ceará, Festival de Jazz e Blues de Guaramiranga e Projeto Elos. Foi também gerente de eventos da Prefeitura Municipal de Fortaleza. Possui experiência na área administrativa de eventos e em escritório de advocacia. Hoje, está à frente da sua empresa Asas Produções e trabalha com projetos socioculturais, como o Ventos do Saber, Territórios da Leitura, Festival TIC e Cine MIAU. Observação: Ressaltamos que essa equipe está sujeita a alterações.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.