CineSolarzinho - 6a edição

O projeto CineSolarzinho _ 6ª edição é a continuidade da versão com foco no público infantil do projeto CineSolar - primeiro cinema móvel do Brasil que funciona através da energia do sol. Como mostra itinerante, o projeto realizará 90 sessões de cinema em 45 dias de atividades para um público estimado de 13.500 (treze mil e quinhentos) pessoas. O projeto também realizará 20 (vinte) oficinas de sensibilização audiovisual para um público de 400 (quatrocentos) jovens.

SINOPSE Ainda durante a pré-produção será realizada a curadoria dos filmes que entrarão em circuito no projeto. Para a programação serão selecionados e negociados os direitos de exibição de 08 curtas-metragens e 02 longas-metragens em formato mp4 ou MOV. Serão utilizados os seguintes critérios para a seleção dos filmes: - Curtas-metragens brasileiros; - Curtas-metragens e longas-metragens voltados para o público infantil; - Filmes que contenham recursos de acessibilidade; - Que 25% dos filmes selecionados sejam brasileiros.

OBJETIVOS GERAIS O projeto CineSolarzinho tem como objetivos principais: . Trabalhar a formação do olhar das crianças; . Contribuir para a difusão e a democratização do acesso à cultura e ao cinema; . Ressaltar a relevância do cinema como ferramenta pedagógica; . Estimular a criação de plateias infantis para o audiovisual brasileiro; . Sensibilizar o público para a importância da questão da sustentabilidade. O objetivo do projeto está de acordo com o seguinte inciso do Art. 3º, capítulo I, do DECRETO Nº 11.453, DE 23 DE MARÇO DE 2023, conforme exposto abaixo. Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: V - Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Produto Mostra/Festival . Realizar 90 exibições gratuitas de filmes em 45 dias de atividades; . Alcançar um público de cerca de 13.500 pessoas (150 por sessão); . Promover debates e visitas guiadas ao interior do furgão transformado em uma estação de ciência. Produto Oficina/ Workshop . Realizar 20 oficinas gratuitas de sensibilização audiovisual - atendendo 20 alunos por turma - e capacitar 400 jovens.

JUSTIFICATIVA Destaca-se que o CineSolarzinho _ 6ª edição, necessita do uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, e que o projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - Priorizar o produto cultural originário do País. Assim como pretende-se alcançar os seguintes objetivos citados no Art. 3o da mesma Lei: II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. O projeto CineSolarzinho nasce do desejo de trabalhar o audiovisual brasileiro especificamente com crianças. Nasce como um desdobramento do conceito de itinerância do CineSolar, mas, sobretudo, da ideia do cinema como aliado da construção do conhecimento e do processo de ensino-aprendizagem. A Constituição Federal de 1988, conhecida como Constituição cidadã, nos fala sobre a importância fundamental da educação participativa e democrática, e da garantia aos direitos culturais. Nesse sentido, em um caminho que reúne experiência lúdica, formação e reflexão, e exibindo filmes e animações, seguidos de debates temáticos relacionados à realidade das crianças, apostamos na eficácia da audiovisual como potente ferramenta pedagógica. Em um ambiente mágico de diversão e descontração, trabalharemos com algumas perspectivas. São elas: - Estimular novos conhecimentos históricos, literários, sociais e ambientais; - Provocar um tipo de abertura e interesse que, incentivados pelo encantamento do conteúdo imagético do cinema, possam contribuir com a formação integral do público infanto-juvenil para além da educação formal; - Incentivar a formação de plateia influenciando positivamente às crianças a partir de uma cinematografia de qualidade; - Sensibilizar, sobretudo o público infantil, para a questão ambiental através de visitas guiadas à van do projeto (equipada de forma lúdica para demonstrar o processo de captação da energia solar); - Selecionar criteriosamente _ por meio do trabalho de uma curadoria especializada - produções voltadas ao universo infantil que se enquadrem no escopo da proposta. Após bem-sucedidas experiências de cinema itinerante, executadas pela Brazucah Produções, foi possível constatar, tanto nos indicadores quantitativos, quanto nos depoimentos de membros do poder público e da população local, a relevância e o alcance de ações culturais dessa natureza. A maior parte das cidades que visitamos, ou não possuem salas de exibição, ou apresentam carência de atividades artísticas para crianças que reúnam moradores locais. Dados do IBGE produzidos em 2023, revelam que os cinemas estão presentes em apenas 9% dos municípios, e que a concentração se encontra majoritariamente na região Sudeste. Sobre a Brazucah Produções Culturais Produtora cultural e agência de comunicação que tem como objetivo a formação de público para o cinema brasileiro. Desde 2002 no mercado do audiovisual, já realizou ações de divulgação para mais de 120 filmes dos mais diferentes perfis, tais como: Gonzaga - de pai pra Filho, de Breno Silveira; Raul _ o início, o fim e o meio, de Walter Carvalho; Xingu, de Cao Hamburguer; Uma Noite em 67, de Ricardo Calil. Como produtora cultural desenvolve projetos com foco no cinema nacional e na sua democratização em parceria com organizações, empresas e marcas. Principais projetos CineSolar (desde 2013) - Cinema itinerante que utiliza energia limpa e renovável solar para exibição de filmes, unindo arte, cultura e sustentabilidade (prática inovadora no Brasil). Desde o início das atividades, em seus diversos circuitos, realizou 1.186 sessões e 353 oficinas em 447 cidades do país, ultrapassando 180 mil espectadores. A economia de energia elétrica chega a 2.317.600 watts, equivalente a mais de seis mil horas de uma geladeira ligada. Rede Brazucah (desde 2011) - Formação de estudantes e professores para difusão do cinema brasileiro, através da exibição de filmes e da realização de workshops com profissionais da área. O projeto é responsável por mais de 700 sessões de filmes, para um público superior a 60.000 pessoas. Formou 60 estudantes e 40 professores para a utilização do audiovisual em sala de aula. Contemplou 17 cidades do estado de São Paulo e na capital, e mais de 20 instituições de ensino. Financiamento: Ministério da Cultura / Secretaria do Audiovisual / Fundo Nacional de Cultura / Secretaria do Estado de Cultura de São Paulo / Comgás / Claro. Cine B (desde 2007) - Circuito de exibição gratuita de filmes brasileiros em espaços comunitários na periferia de São Paulo e Grande São Paulo: São Paulo, Carapicuíba, Cotia, Embu das Artes, Jandira, Itapecerica da Serra, Itapevi, Osasco e Taboão da Serra. Com 17 anos de existência completados em 2024, o projeto além de já ter realizado debates com diretores e atores como Bruna Lombardi, Carlos Alberto Riccelli, Luiz Alberto Pereira, Anna Muylaert, Cecilia Engels, Leonardo Brant, Tata Amaral, David Schurmann, Flávio Frederico, Marcelo Machado, Silvio Tendler, Toni Venturi, Paulo Sacramento, Sérgio Gag, Fábio Nunez; é responsável pela promoção de mais de 550 exibições, atingindo um público de mais de 70 mil pessoas. Curta Cidadania (2007) - Formação de professores da rede municipal de ensino de Embu das Artes (SP) para utilização do audiovisual em sala de aula. Apoio: Secretaria Municipal de Educação de Embu das Artes. Cine Viagem Latino (desde 2006) - Circuito de exibição de filmes brasileiros em universidades latino-americanas com presença nos seguintes países: Argentina, Chile, Uruguai e México. Apoio: Ministério da Cultura/ Secretaria do Audiovisual/ Fundo Nacional de Cultura. Curta na Escola (desde 2003) - Exibição de curtas-metragens em escolas públicas de São Paulo e Osasco, seguidas de atividades educativas a partir dos filmes apresentados. O Curta na Escola já esteve em 240 escolas e promoveu a aproximação com o cinema a mais de 55 mil alunos. Apoio: Secretaria Municipal de Educação. Lançamento de filmes (desde 2002) - Desenvolvimento de estratégias de lançamento para mais de 100 filmes, entre os quais: Última Parada 174, de Bruno Barreto; Era Uma Vez, de Breno Silveira; O Ano em que Meus Pais Saíram de Férias, de Cao Hamburguer; O Banheiro do Papa, de César Charlone e Enrique Fernández; O Cheiro do Ralo, de Lourenço Mutarelli; Janela da Alma, de João Jardim e Walter Carvalho; Doutores da Alegria, de Mara Mourão; Amor?; Uma Professora muito maluquinha, de André Alves Pinto e César Rodrigues; Xingu _ O Filme, de Cao Hamburguer e Raul, o início, o fim e o meio, de Walter Carvalho. Cinema na Escola Aberta (2002) - Exibição de filmes brasileiros em 60 escolas públicas da rede municipal de ensino de São Paulo. Apoio: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.

OUTRAS INFORMAÇÕES O proponente informa que o valor proposto está de acordo com a IN nº11/2024, de acordo com o inciso IV do artigo 20 IV - festivais/mostras/eventos: para primeira edição R$ 500.000,00 (quinhentos mil reais). A partir da segunda edição, o valor solicitado será limitado a maior captação realizada em edição anterior do mesmo evento, no Incentivo Fiscal Federal, sendo admitidas fontes de outros mecanismos de incentivo (municipal, estadual, entre outros) para compor o Projeto Cultural. O CineSolarzinho - 6a edição é nova edição do projeto, tendo realizado sua maior captação na 3a edição no projeto com um valor correspondente a R$1.244.243,00. O proponente se compromete a iniciar a 6a edição do projeto após fim do período de execução de sua 5a edição (que se encontra atualmente em execução). Também se compromete a informar, na etapa de pré-produção, os filmes selecionados que comporão a programação. Vale lembrar que que os cálculos orçamentários da Mostra e das Oficinas foram vinculados à cidade de São Paulo, de onde o projeto parte para as demais cidades e onde os profissionais e os equipamentos são locados. Outros gastos que nos baseamos no município de São Paulo são os de transporte e hospedagem ao longo da viagem. Por serem realizados nas estradas dos trajetos entre as cidades do projeto, não é possível declarar com precisão os locais em que serão realizados.

ESPECIFICAÇÕES TÉCNICAS DO PRODUTO Detalhamento das exibições Os equipamentos para as sessões serão levados por um veículo, onde irão projetor, caixas de som, mesa de som e tela e 160 assentos. A estrutura dos eventos será composta por: - Tela de projeção de 200 polegadas; - Projetor profissional de 3.500 ansilumens; - Sistema de som (amplificador de 800W, mesa de 8 canais, 4 caixas passivas, cabos de conexão, e 2 microfones); - 160 assentos (cadeiras e banquetas). Para a realização dos eventos teremos uma equipe de 5 pessoas composta por: - 4 produtores; - 1 produtor contratado localmente. A equipe trabalhará para atender às seguintes necessidades logísticas: 1 - Montagem da estrutura da oficina; 2 - Recepção do público; 3 - Montagem de estrutura sessão de cinema; 4 - Discurso de abertura de sessão feito por membro da equipe; 5 - Exibição de vinheta de abertura; 6 - Sessão de cinema 1: exibição seleção 1 de curtas-metragens para crianças (aprox. 50 min); 7 - Sessão de cinema 2: exibição seleção 2 de curtas-metragens ou de 1 longa-metragem. OFICINA DE AUDIOVISUAL OFICINEMA SOLAR Objetivo A OFICINEMA SOLAR destina-se a desenvolver práticas e noções conceituais de audiovisual. Objetivando sensibilizar os alunos para a produção simbólica e midiática nas linguagens audiovisuais e digitais e oferecendo suportes teórico-metodológicos próprios do campo da educomunicação, o projeto busca habilitá-los ao exercício protagonista de ações comunicativas solidárias, voltadas à redução da violência e à promoção da cultura da paz. Para tanto, as oficinas farão uso das seguintes práticas: A. A Cultura da Paz: a prática da comunicação como forma de instaurar processos de coparticipação e protagonismo que acolhem diferenças culturais num ambiente de respeito à alteridade, de reciprocidade e de valorização da cultura de paz; B. Processo Educomunicativo: desenvolvimento das habilidades comunicativas mediante a vivência de práticas colaborativas e dialógicas de uso e gestão democrática dos recursos da informação; C. A Convergência de Mídias: interação de várias linguagens – escrita, fotográfica, audiovisual e digital. Pressupostos O pressuposto básico do projeto é o reconhecimento de que todos os jovens participantes são sujeitos do direito inalienável à expressão. O segundo pressuposto diz respeito à natureza do processo formativo, que exige a imersão numa ação/reflexão que tenha como eixo fundamental a gestão solidária dos processos, recursos e linguagens da comunicação. O terceiro pressuposto reconhece a necessidade da mediação de adultos significativos, ou seja, de profissionais que, dominando a prática educomunicativa assim como suas linguagens, tenham condições de contribuir para que os jovens se transformem em protagonistas do desenvolvimento de ecossistemas comunicativos comunitários abertos, democráticos e criativos, atuando, a partir desta perspectiva, para melhorar os espaços onde vivem e atuam. O Conceito O conceito de Educomunicação adotado como marco teórico nesta proposta designa, em conformidade com as pesquisas do NCE/USP (Núcleo de Comunicação e Educação/Universidade de São Paulo), o “conjunto de ações — envolvendo ou não as tecnologias da informação — que permitem que educadores, comunicadores e outros agentes sociais promovam e ampliem as relações de comunicação entre as pessoas que compõem a comunidade educativa” (SOARES, 2000). Aqui temos contemplados cinco aspectos recorrentes nos estudos educomunicativos em geral e também na particularidade desta oficina, sendo: a. a Educomunicação é uma proposta destinada a transformar qualitativamente a realidade por meio de ações comunicativas coordenadas; b. a postura crítica em relação ao aparato tecnológico, tomada não apenas como herança dos estudos da media literacy, mas também como contraponto às posturas "tecnocêntricas" que dominam o cenário educativo escolar; c. a transdisciplinaridade (e, por consequência, a transversalidade curricular) converte-se em pressuposto para entender e atender as demandas enfocadas pelas diferentes facetas (social, cultural etc) que emergem na prática educativa; d. o caráter inter-relacional das ações educomunicativas é assumido como preocupação maior de criar, ampliar, consolidar e flexibilizar canais de comunicação multidirecionais e polifônicos no contexto dos ambientes em que acontece o processo da informação. Público-alvo (Oficinas) A "OFICINEMA SOLAR" atenderá a 20 jovens, de 08 a 17 anos, em 20 localidades por onde o CineSolarzinho passará, totalizando 400 jovens participantes. - Carga-horária Cada OFICINA DE PRODUÇÃO AUDIOVISUAL (vídeo de bolso) terá a duração de 03 horas. Metodologia Para a realização da "OFICINEMA SOLAR", será adotado sistema EAD (educação à distância). Como conteúdo programático, serão abordados os seguintes tópicos: · Apresentação do grupo, jogo cooperativo e alinhamento da proposta de atividade (30 min); · Introdução a fotografia cinematográfica– Enquadramento, planos, ângulos, movimento de câmera (30 min); · Introdução a roteiro e roteirização prática com histórias dos participantes-abordagem sobre sustentabilidade e explicação sobre os vídeos que serão feitos (30 min); · Desenvolvimento dos roteiros e gravação (01 hora); · Encerramento e avaliação das atividades (30 min.).

ACESSIBILIDADE O CineSolarzinho é um projeto de exibição de curtas-metragens e longas-metragens em que todas as sessões são gratuitas. O proponente é comprometido com a questão da inclusão e com a responsabilidade sobre medidas de acessibilidade que garantam a fruição de seu objeto principal que são os filmes exibidos. O projeto se apresentará em 45 municípios brasileiros e, de acordo com seu princípio basilar de democratização à cultura e ao audiovisual infantil, buscará eliminar qualquer espécie de capacitismo. - Festival/Mostra . Acessibilidade para PCDs auditivos e visuais: Acatando a Lei 13.146 de 06/07/2015, que entrou em vigor no dia 02/01/2016, para garantir a disponibilização do conteúdo audiovisual acessível, o projeto se compromete a oferecer todos os filmes da programação - 08 curtas-metragens e 02 longas-metragens - com as três principais medidas de acessibilidade comunicacional: Audiodescrição / Legendagem descritiva / LIBRAS Parte dos curtas e longas-metragens selecionados já possuirão recursos de acessibilidade. Para aqueles filmes que não possuírem, o proponente se compromete com a sua criação. Em orçamento está previsto a produção de 150 min. dos três recursos de acessibilidade, podendo ser utilizados tanto para curtas-metragens, quanto para longas-metragens. Os custos discriminados são: · - Legenda descritiva (criação e inserção do recurso em vídeo): 150 min. X R$44,00 (custo por minuto) - R$ 6.600,00 · - Intérprete de LIBRAS (criação e inserção do recurso em vídeo): 150 min. X R$ 86,00 (custo por minuto) = R$12.900,00 · - Narrador de Audiodescrição (criação e inserção do recurso em vídeo): 150 min. X R$ 96,00 (custo por minuto) = R$ 14.400,00 Acessibilidade Física De acordo com a Lei 13.146 de 06/07/2015: serão reservados espaços livres e assentos para a(s) pessoa(s) com deficiência, de acordo com a capacidade de lotação do evento, observado o disposto em regulamento. Pessoas que apresentam Espectros As sessões de cinema serão realizadas em locais que possuam iluminação pública (que não fiquem totalmente no escuro), podendo ser apresentadas em volume reduzido para diminuir o incômodo sonoro (medida adotada em salas de cinema convencionais). Oficinas Sobre a acessibilidade para PCDs auditivos e visuais: será contratado um profissional (indicado no orçamento) para elaborar um roteiro de aula acessível para pessoas com deficiência visual. Para deficiência auditiva, o projeto prevê igualmente a contratação de profissionais intérpretes de LIBRAS para as 20 oficinas programadas. Informamos ainda que restrições motoras não interferirão na participação do(a) aluno(a) na oficina. Os custos discriminados no orçamento são: - Consultor - 01 serviço X R$4.500,00 = R$4.500,00 - Intérprete de LIBRAS - 2 intérpretes X 20 oficinas x R$400,00 = R$16.000,00 Caso não se apresente nenhum aluno com essa necessidade, o intérprete de LIBRAS será dispensado. Como comprovação, apresentaremos uma carta do município informando que apesar de termos cumprido a disponibilização do profissional, seus serviços não foram necessários. Acessibilidade Física De acordo com a Lei 13.146 de 06/07/2015: serão reservados espaços livres e assentos para a pessoa com deficiência, de acordo com a capacidade de lotação do evento, observado o disposto em regulamento. Informamos ainda que restrições motoras não interferirão na participação do(a) aluno(a) na oficina. Pessoas que apresentam Espectros O especialista em acessibilidade contratado também elaborará um roteiro de aula para pessoas que apresentam espectros. Um exemplo de apoio a alunos(as) com autismo no processo de compreensão e participação, é a utilização de suportes visuais na apresentação das aulas. Destacamos que os materiais de comunicação irão possuir as informações referentes à disponibilização dos recursos de acessibilidade na execução do projeto.

DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO O CineSolarzinho tem como princípio basilar a democratização ao audiovisual infantil. Todos os produtos gerados pelo projeto são inteiramente gratuitos, pensados e criados para as crianças. O evento é aberto a todos, sem restrição de acesso e os assentos são ocupados por ordem de chegada. Nossa estratégia para oferecer e garantir aos cidadãos e cidadãs a plena fruição do bem cultural gerado, acontece a partir de um elaborado plano de comunicação que garanta a presença do público-alvo infantil – impactado por materiais gráficos encaminhados às escolas para distribuição – e por adultos, movidos pelo trabalho da assessoria de imprensa. Cada cidade contará com a circulação de um carro de som, com uma assessoria de imprensa especializada que atuará junto às mídias locais, e com uma gestora profissional de redes sociais. As sessões contarão com ampla divulgação nos canais virtuais das prefeituras e das respectivas secretarias de Cultura. Na prática, o projeto prevê: Mostra/Festival - A gratuidade e acessibilidade de todas as 90 sessões presenciais que tem como meta atingir 13.500 espectadores. O evento é aberto ao público, sem restrição de acesso. Os assentos são ocupados por ordem de chegada. Oficinas - Serão oferecidas 20 vagas em oficinas de forma gratuita, contemplando um público estimado de 400 pessoas. A seleção se dará em parceria com a secretaria de Educação de cada município. Como medida de ampliação de acesso Ofereceremos 01 bolsa de estudo ou estágio aberto a estudante da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural. A seleção do candidato será feita mediante avaliação de currículo. A vaga será aberta para universidades e faculdades de Comunicação brasileiras. O estagiário cumprirá 20 horas semanais, presenciais na sede administrativa do projeto ou à distância, durante 4 meses. O estágio será celebrado e comprovado mediante assinatura de contrato com a instituição de ensino. Para a atividade será oferecida uma bolsa auxílio no valor de R$1.000,00 mensais, sem benefícios adicionais, totalizando R$4.000,00. O estagiário acompanhará a produção do projeto e terá a oportunidade de aprender, na prática, sobre planejamento, implementação de logística e estratégias de comunicação. Essa medida está em concordância com a Seção III, Artigo 32, Parágrafo 2, da IN 11/2024: § 2º As ações formativas culturais destinam-se aos estudantes e professores de instituições públicas de ensino, que não se confundem com as medidas de ampliação do acesso contidas no inciso V do art. 30, podendo abranger uma das seguintes ações: I - Oferecer bolsas de estudo ou estágio de gestão cultural e artes. CONTRAPARTIDA SOCIAL Em razão de todas as atividades serem gratuitas, não será oferecida atividade formativa com ação de contrapartida social. Para propostas apresentadas sob as regras estabelecidas pela IN nº11/2024 fica desobrigada a previsão de ações de formação como contrapartida social em projetos com disponibilização gratuita.

FICHA TÉCNICA Produção Executiva e Curadoria – Brazucah Produções (representada por Cynthia Alário - proponente/dirigente da instituição responsável por toda a gestão do processo decisório do projeto). Coordenação de Produção – Ester NunesAssistente de produção - Giovanna SousaCoordenação Técnica - Natalia Andrade SilvãoGestão de Redes Sociais - Mariane Almeida Produção executiva e curadoria – Brazucah Produções CulturaisProdutora cultural e agência de comunicação que tem como objetivo a formação de público para o cinema brasileiro. Desde 2002 no mercado do audiovisual, já realizou ações de divulgação para mais de 120 filmes dos mais diferentes perfis, tais como: Gonzaga - de pai pra Filho, de Breno Silveira; Raul – o início, o fim e o meio, de Walter Carvalho; Xingu, de Cao Hamburguer; Uma Noite em 67, de Ricardo Calil. Como produtora cultural, desenvolve projetos com foco no cinema nacional e na sua democratização em parceria com organizações, empresas e marcas. Nossas principais redes sociais:https://www.instagram.com/cinesolar/https://www.instagram.com/projeto_cinebsolar/https://www.youtube.com/@CINESOLARBRASILhttps://www.facebook.com/Cinesolar Principais projetosCineSolar (desde 2013) - Cinema itinerante que utiliza energia limpa e renovável solar para exibição de filmes, unindo arte, cultura e sustentabilidade (prática inovadora no Brasil). Desde o início das atividades, em seus diversos circuitos, realizou 1.186 sessões e 353 oficinas em 447 cidades do país, ultrapassando 180 mil espectadores. A economia de energia elétrica chega a 2.317.600 watts, equivalente a mais de seis mil horas de uma geladeira ligada. Rede Brazucah (desde 2011) - Formação de estudantes e professores para difusão do cinema brasileiro, através da exibição de filmes e da realização de workshops com profissionais da área. O projeto é responsável por mais de 700 sessões de filmes, para um público superior a 60.000 pessoas. Formou 60 estudantes e 40 professores para a utilização do audiovisual em sala de aula. Contemplou 17 cidades do estado de São Paulo e na capital, e mais de 20 instituições de ensino. Financiamento: Ministério da Cultura / Secretaria do Audiovisual / Fundo Nacional de Cultura / Secretaria do Estado de Cultura de São Paulo / Comgás / Claro. Cine B (desde 2007) - Circuito de exibição gratuita de filmes brasileiros em espaços comunitários na periferia de São Paulo e Grande São Paulo: São Paulo, Carapicuíba, Cotia, Embu das Artes, Jandira, Itapecerica da Serra, Itapevi, Osasco e Taboão da Serra. Com 17 anos de existência completados em 2024, o projeto além de já ter realizado debates com diretores e atores como Bruna Lombardi, Carlos Alberto Riccelli, Luiz Alberto Pereira, Anna Muylaert, Cecilia Engels, Leonardo Brant, Tata Amaral, David Schurmann, Flávio Frederico, Marcelo Machado, Silvio Tendler, Toni Venturi, Paulo Sacramento, Sérgio Gag, Fábio Nunez; é responsável pela promoção de mais de 550 exibições, atingindo um público de mais de 70 mil pessoas. Curta Cidadania (2007) - Formação de professores da rede municipal de ensino de Embu das Artes (SP) para utilização do audiovisual em sala de aula. Apoio: Secretaria Municipal de Educação de Embu das Artes. Cine Viagem Latino (desde 2006) - Circuito de exibição de filmes brasileiros em universidades latino-americanas com presença nos seguintes países: Argentina, Chile, Uruguai e México. Apoio: Ministério da Cultura/ Secretaria do Audiovisual/ Fundo Nacional de Cultura. Curta na Escola (desde 2003) - Exibição de curtas-metragens em escolas públicas de São Paulo e Osasco, seguidas de atividades educativas a partir dos filmes apresentados. O Curta na Escola já esteve em 240 escolas e promoveu a aproximação com o cinema a mais de 55 mil alunos. Apoio: Secretaria Municipal de Educação. Lançamento de filmes (desde 2002) - Desenvolvimento de estratégias de lançamento para mais de 100 filmes, entre os quais: Última Parada 174, de Bruno Barreto; Era Uma Vez, de Breno Silveira; O Ano em que Meus Pais Saíram de Férias, de Cao Hamburguer; O Banheiro do Papa, de César Charlone e Enrique Fernández; O Cheiro do Ralo, de Lourenço Mutarelli; Janela da Alma, de João Jardim e Walter Carvalho; Doutores da Alegria, de Mara Mourão; Amor?; Uma Professora muito maluquinha, de André Alves Pinto e César Rodrigues; Xingu – O Filme, de Cao Hamburguer e Raul, o início, o fim e o meio, de Walter Carvalho. Cinema na Escola Aberta (2002) - Exibição de filmes brasileiros em 60 escolas públicas da rede municipal de ensino de São Paulo. Apoio: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Coordenação de produção – Ester NunesProdutora de eventos culturais. Atualmente cursando especialização em Gestão de Projetos Culturais na USP; estudou dois anos de Comunicação Social: Rádio, TV e Internet na Unesp. É graduada em Química pela Universidade Presbiteriana Mackenzie e atriz formada pela Etec de Artes. Participou da produção de curtasmetragens e atuou em diversas peças teatrais, como "Mamma Mia", "Grease", "Verdes Casos", "A Mancha Roxa" e "A Caixa de Alícia. Em 2019, fundou a AlacArte Produções, focada na produção de eventos corporativos com ênfase em Sipat, onde trabalhou até 2021. No mesmo ano, atuou como produtora na peça musical "O Jardim da Meia-Noite", através do ProAC ICMS, pela Dendileão Produções Artísticas. Entre 2021 e 2023, ampliou seu campo de atuação ao trabalhar com marketing digital e na designer/diagramação de peças publicitárias na Beep Comunicação. A partir de 2023, assumiu o papel de produtora na Brazucah Produções Culturais, contribuindo para o projeto CineSolar. Maiores informações: https://www.linkedin.com/in/ester-nunes-794380b9/ Coordenação técnica – Natalia Andrade SilvãoÉ Mestre em Ciências Ambientais pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Engenharia Centro Universitário UniFG; tendo estudado também Engenharia Ambiental na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. É produtora cultural e atua no projeto CineSolar desde 2017 como Coordenadora Técnica sendo encarregada pela elaboração e montagem dos relatórios técnicos de atividades, bem como pelo cumprimento de condicionantes ambientais. Ainda dentro dessa função, é responsável desenho técnico dos eventos, dimensionamento de estrutura, elaboração de grid técnico, gerenciar a montagem da estrutura e supervisionar o funcionamento dos equipamentos em cada sessão. Maiores informações https://drive.google.com/file/d/1SVwQ5AlFUlVbxXCMvT2fYTjoISyy6o2w/view?usp=drive_link Gestão de redes sociais: Mariane AlmeidaSocial Media e Videomaker. Natural de Jacareí (SP), se mudou para Juiz de Fora (MG) em 2018 para ingressar no bacharelado de Rádio, TV e Internet pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Desde então, se aprofundou no audiovisual, mais especificamente nas áreas de montagem e fotografia. Ainda na faculdade, começou a explorar o universo publicitário e hoje conta com trabalhos para grandes empresas desenvolvendo estratégias de marketing com foco em redes sociais. Entre as empresas que atuou trabalhando na questão do performance digital; Elaboração de campanhas publicitárias e na coordenação de conteúdo, destacam-se a V4 Company Juiz de Fora e a Acesso Comunicação Jr.. Foi agraciada com o prêmio no XVIII Concurso de Redação Mackenzie “Elisa Guimarães” (out/2017). Maiores informações: https://docs.google.com/document/d/1oLM7GcYTkJkxPuohjmjHG2Jo5zFzyXlRvBIGkeUvpE/edit Assistente de produção - Giovanna SousaMultiartista, produtora cultural e professora com foco nas estéticas culturais e produções artísticas negras. Possui formação em licenciatura em dança pela Faculdade Paulista de Artes, onde desenvolveu a pesquisa "Transcrevendo a marginalidade: a potência artístico-pedagógica de contar as próprias histórias”, e em Gestão de Programas e Projetos Culturais, pós-graduação, pelo SENAC. Em 2020 também participou do Entreolharse: curso de fotografia para mulheres negras. Já atuou como educadora social, educadora de cidadania e política e em 2022 ganhou o X Prêmio Denilto Gomes de Dança. Atualmente integra a equipe de produção do projeto CineSolar e do Coletivo SoulDip, dança no Coletivo SP House e é idealizadora, codiretora e intérprete da Nós D'água Companhia de Dança. Maiores informações: https://drive.google.com/file/d/1u3XDVwptX6SZ62_-1URjR2BUvPQkn9I8/view?usp=sharing

PERÍODO DE EXECUÇÃO DO PROJETO ATUALIZADO.