CONTANDO HISTÓRIAS E RENOVANDO ESPERANÇAS

O projeto é voltado para manutenção e ampliação das ações que são realizadas no Instituto Fernandes Figueira (IFF), hospital público da FIOCRUZ de especial atenção à mulher e a criança, pelo Núcleo de Apoio a Projetos Educacionais e Culturais (NAPEC) e Núcleo Novos Caminhos. Os núcleos realizam atividades culturais e de educação diferenciada voltadas às crianças, adolescentes e seus acompanhantes. As principais ações são voltadas ao incentivo à leitura, fortalecimento e renovação da biblioteca e brinquedoteca, oficinas de capacitação em artesanato com o objetivo de geração de renda de mães e familiares cujos filhos se encontram em internação e/ou tratamento prolongado. As ações propostas visam contribuir para ambiente favorável ao bem-estar de pacientes e familiares, atenuando o impacto da hospitalização prolongada e humanizando a experiência ambulatorial. Além disso, o projeto terá como produto a edição de um livro infantil e a realização de duas feiras de artesanato.

LIVRO: TÍTULO A DEFINIR O livro conta a história de crianças com adoecimentos crônicos que necessitam de idas frequentes ao hospital, com o apoio de tratamento, prejudicando muitas vezes sua rotina escolar e social. São nessas idas ao Instituto, que se encontram nas diferentes salas de espera e passam a interagir com o apoio das atividades realizadas pela equipe do NAPEC. São nessas histórias que se contam muitos aspectos similares e, ao mesmo tempo, muito particular à vida dessas crianças. OFICINAS: As aulas terão uma abordagem colorida e lúdica através de estímulos e sensações do mundo e do clima. Através das estações do ano e suas cores, serão abordados o reconhecimento dos sentimentos, partilha de experiências e estímulo à criatividade para as produções. As estações são períodos do ano que se alternam em um padrão cíclico e que possuem características climáticas distintas. As estações do ano são: Primavera, Verão, Outono, Inverno. Os nomes das estações do ano têm origem no latim e significam: Primavera - primo vere, que significa princípio da boa estação, Verão - veranum tempus, que significa tempo da frutificação, Outono - tempus autumnus, que significa tempo de ocaso, Inverno - tempus hibernus, que significa tempo de hibernar. As estações estão presentes no nosso cotidiano. Existem pessoas que gostam de umas mais do que as outras, cada estação tem suas características, suas cores, fragrâncias e predominação. O mundo da moda utiliza muito como base as estações para comporem as cores das tendências. E assim como as estações têm suas cores, nós também temos, e achar nossa cor é essencial para destacar nossos traços. Baseados neste contexto, o Novos Caminhos trás para as suas oficinas e cursos (bijuteria, macramê, corte e costura, crochê/amigurumi, textura e decoupagem, Artesanato variado, cartonagem, crochê em malha, além da turma avançada de geração de renda), o universo das cores, da construção e da composição e combinação de cores. Traremos alegria nas cores e muito aconchego encantando mães e filhos que frequentam e convivem com o Projeto. Através de conversas sobre temas encontrados nestes lugares, abrimos oportunidade para criação de muitos itens que embelezam e são úteis no dia a dia. Explorar cores diversas e combinações possíveis será o foco desse contexto, a interação com a natureza também fará sua presença nesse Projeto, onde podemos fazer aulas ao ar livre e nos conectarmos ainda mais com o clima a nossa volta. Mantendo esta cultura viva, temos subsídios para auxiliar e amenizar as preocupações e angústias que permeiam a realidade das mães que participam dos nossos cursos, proporcionando um momento de relaxamento, conexão e conhecimento com seus filhos e família, onde quer que estejam.

Objetivo Geral: - Viabilizar, no Instituto Fernandes Figueira, atividades de artesanato e literatura à mulheres e crianças com doenças crônicas e raras, elaboradas por núcleos multidisciplinares especializados na criação de conteúdos inéditos e estratégias integradas de inclusão pedagógica e cultural que visam atenuar os impactos da hospitalização através das linguagens artísticas.Objetivos específicos:PRODUTO LIVRO- Elaboração, produção e distribuição de um livro infantil inédito com abordagem voltada à representatividade de crianças em internação prolongada, com deficiências e doenças raras, com tiragem total de 1.000 exemplares;- Realizar, junto ao público alvo da publicação (crianças e adolescentes com deficiência e/ou doenças raras), 1 (uma) ação de divulgação e incentivo à leitura, incluindo contação de história.- Expandir o público beneficiário de ações de incentivo à leitura, através de 3 (três) visitações à escolas públicas para ações de leitura da publicação inédita e distribuição dos exemplares;- Distribuir publicação inédita produzida no contexto deste projeto, com temática voltada à representatividade de crianças com doenças raras em internação prolongada e com deficiências, em 4 (quatro) hospitais que atuam com o público infantil na cidade do Rio de Janeiro.PRODUTO CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - ARTES VISUAIS- Promover oficinas de capacitação em 10 técnicas de artesanato para mães, familiares, responsáveis e pacientes em internação ou tratamentos prolongados, como estratégia de valorização cultural, geração de renda e fortalecimento da autonomia dos participantes;- Lançar 2 oficinas itinerantes, levando introdução ao artesanato e atividade manual (segundo a temática trabalhada) às escolas públicas da comunidade atendida pelo projeto; - Entrega de 6 Caixas das Sensações confeccionadas durantes as oficinas (caixas com materiais lúdicos e interativos, voltados para salas de recursos aos portadores de necessidades especiais de escolas públicas). - Oferecer palestras com temáticas relacionadas ao aperfeiçoamento continuado: controle emocional/musicalização, colorimetria, administração criativa, posicionamento pessoal e de marca e redes sociais/fotografia. - Realizar 2 feiras de artesanato abertas ao público, programadas para maio e dezembro, oferecendo uma experiência prática de venda, dando oportunidade do exercício da comercialização, posicionamento pessoal e de marca, fomentando diferentes aspectos do empreendedorismo cultural.- Disponibilização de estúdio fotográfico montado nas feiras com o objetivo de eternizar para os participantes, imagens com os produtos adquiridos e peças conceito produzidas pelas técnicas ensinadas no Projeto Novos Caminhos.CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - Realizar oficinas inéditas como complemento a ações da atividade de reforço escolar, sendo ofertada para 10 crianças acompanhadas nos ambulatórios do Instituto, que apresentam dificuldade no processo de aprendizagem da leitura e escrita.- Realizar 1 atividade externa com as crianças e seus familiares atendidos pelo Programa de atendimento Domiciliar Interdisciplinar com brincadeiras folclóricas, leituras de livros, e outras atividades lúdicas; - Realizar a mediação de leitura tal como atividades educativas e de entretenimento nas enfermarias e ambulatórios para crianças, adolescentes e mulheres ao longo dos 12 meses de execução do projeto; - Aquisição de livros, jogos e brinquedos educativos inéditos para renovação do acervo da biblioteca e parquinho do Instituto Fernandes Figueira; - Viabilizar duas atividades externas de visitação cultural para mulheres em vulnerabilidade social atendidas pelo Instituto Fernandes Figueira.

Os projetos desenvolvidos dentro do programa Amigos do Figueira (frentes NAPEC e Novos Caminhos), realizados no Instituto Fernandes Figueira/Fiocruz, tem como missão central promover o acesso à cultura, à educação e ao entretenimento em um ambiente hospitalar que acolhe crianças e adolescentes em tratamento de doenças crônicas e raras. Em um contexto onde muitas dessas crianças permanecem internadas por longos períodos — algumas desde o nascimento —, as ações do NAPEC representam não apenas um alívio na rotina hospitalar, mas também a porta de entrada para o universo simbólico da cultura. Por meio de mediação de leitura, oficinas educativas, atividades lúdicas e visitas culturais, o projeto oferece experiências fundamentais de fruição artística e formação cultural, muitas vezes sendo o primeiro contato dessas crianças com o mundo das artes. Complementarmente, o projeto também reconhece e acolhe o impacto profundo que a hospitalização prolongada causa nas mães e responsáveis. O Projeto Novos Caminhos, há 25 anos atuando de forma voluntária dentro do Instituto, oferece um espaço de escuta, convivência e capacitação por meio das artes manuais. Essas mulheres, muitas vezes afastadas de seus lares, empregos e redes de apoio, encontram no projeto não apenas acolhimento, mas também a possibilidade de reconstrução de autoestima, geração de renda e fortalecimento de vínculos através do artesanato. Ao transformar o hospital em um espaço de convivência, imaginação e expressão, o projeto reforça a cultura como um direito fundamental e um instrumento de cuidado integral, contribuindo para a transformação social, aumentando seu alcance e impacto, oferecendo caminhos concretos de ressignificação e esperança em um contexto de grandes desafios e fragilidades. O projeto atende os seguintes incisos do Art. 1° da Lei 8313/91 I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Justifica-se pelos esforços voltados em oferecer cultura em um ambiente, em princípio, tão distinto. Apesar de ser um ambiente de atuação da saúde, as atividades realizadas pelo Projeto têm seus efeitos comprovados não apenas pelo público beneficiário, como também, pelas equipes técnicas. Os diversos espaços ambulatoriais de enfermarias e unidades fechadas recebem as atividades compreendidas como tecnologias leves, que facilitam a permanência e adesão dos pequenos pacientes aos seus tratamentos, minimizando o estresse, os receios e a ansiedade dos tratamentos, proporcionando assim a manutenção da sua autoconfiança, restabelecendo sua saúde física e mental. O projeto atende os seguintes incisos do Art. 3° Lei 8313/91 II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; Através de publicações infantis, fomentando à produção cultural de obra literária autoral e distribuição gratuita de ações de leitura. Apoiando também atividades culturais e artísticas, entendendo o conhecimento e a cultura como parte do processo de cuidado e atenção à criança e ao adolescente.

Neste projeto, ocorrerá como complemento às atividades do núcleo NAPEC a frente de reforço escolar, oficinas direcionadas às crianças acompanhadas nos ambulatórios do Instituto, na faixa etária de 6 a 9 anos de idade, que estejam cursando o ensino fundamental e apresentem dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita. A oficina acompanhará crianças, organizadas em dois grupos com frequência quinzenal, compreendendo sessões de avaliação, estimulação, reavaliação e fechamento (orientações e encaminhamentos). As sessões serão elaboradas e realizadas semanalmente por profissionais da área da saúde e/ou educação com experiência no desenvolvimento da linguagem oral e escrita e no aprendizado escolar. Sessão 1 e 2 serão sessões de rastreio e avaliação, onde crianças serão testadas com o material específico (tempo médio - três semanas). Em seguida, a segunda etapa é a Estimulação - os profissionais multidisciplinares, farão encontros, (dois a três encontros semanais, dependendo da disponibilidade da família) coletivos e individuais, com o objetivo de revisar, estimular os conteúdos que não foram compreendidos priorizando a leitura oral e escrita. (previsão de 3 meses de duração). Por último, o fechamento - uma avaliação será passada aos pais, junto com a criança. A cada encontro os profissionais avaliam os avanços das crianças. Todas as sessões contarão com atividades previamente selecionadas e adaptadas para o público alvo envolvendo estimulação da leitura (decodificação) e da escrita (codificação), assim como das suas habilidades preditoras, vocabulário, habilidades metalinguísticas, processamento auditivo, processamento visual, acesso lexical, raciocínio lógico e percepção visuo-motora. As últimas sessões terão como objetivo a reavaliação, buscando compreender os efeitos da estimulação e o fechamento com orientações e encaminhamentos. Este projeto tem como objetivo principal oferecer suporte especializado para crianças que são acompanhadas nos ambulatórios do Instituto Fernandes Figueira na faixa etária entre 6 e 9 anos de idade ou que estejam cursando o ensino fundamental I (1º ao 5º ano) que apresentem dificuldades na emergência e consolidação do processo de alfabetização. A abordagem será baseada no modelo de Resposta à Intervenção (RTI) que consiste em identificar e apoiar crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem através de intervenções baseadas em evidências e monitoramento contínuo para garantir que cada indivíduo receba o suporte necessário para seu desenvolvimento acadêmico. Pretende-se em cada bloco atender uma média de 10 crianças.

LIVRO INFANTIL Formato fechado 21 x 28 cm Quantidade de Páginas Miolo: 56 Páginas Miolo: Offset 150 - 4x4 Capa: Cartão Supremo LD 300 g/m2, 4x4 (colorido) Lombada quadrada – 6mm c/ vinco Corte simples (Miolo, Capa), Dobrados (Miolo), alceado, grampeado, colado (PUR) Laminação Fosca Frente (capa) PAPEL CERTIFICADO

PRODUTO LIVRO:A publicação infantil proposta neste projeto contará com uma versão em audiobook. PRODUTO OFICINAS/PALESTRAS - ARTES VISUAIS:O núcleo Novos caminhos está aberto a receber beneficiárias que necessitem de estruturas adaptadas para deficiências motoras (membros inferiores). Pessoas com deficiência visual também estarão aptas a participar das atividades mediante auxílio manual da execução das técnicas. Além disso, contará com profissional fixa capacitada em LIBRAS, para acompanhamento de todas as ações do projeto. Complementando o conteúdo, as aulas básicas introdutórias serão convertidas em vídeos com audiodescrição, legenda descritiva e inserção de janela de libras, podendo alcançar um número maior de pessoas. Feira de artesanato - A montagem das feiras e do estúdio está prevista para espaços abertos e de livre circulação dentro das instalações do Instituto Fernandes Figueira, facilitando todo acesso para pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida. Como acessibilidade de conteúdo, as barracas contarão com QR CODE para audiodescrição das atividades relacionadas à técnica, suas origens e suas novas tendências. Atendimento a Deficiências sensoriais (auditiva e visual) e deficiência física.PRODUTO OFICINAS/PALESTRASA equipe dedicada à implementação das ações descritas nesse produto, incluindo os voluntários, são treinados constantemente para o atendimento ao mais amplo espectro de deficiencias físicas, intelectuais e doenças raras. Com vasta experiência e dedicação, são capacitados, inclusive, para adaptar as atividades artísticas e culturais para a fruição desse público, sempre que necessário.ACESSIBILIDADE FÍSICA (comum a todos os produtos):O Instituto Fernandes Figueira, que abriga a maior parte das ações do projeto, por ser um espaço voltado ao tratamento de doenças crônicas e raras no Estado do Rio de Janeiro, tem tanto o espaço físico acessível para receber seus pacientes, como suas equipes são capacitadas para um atendimento humanizado garantindo condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadã. As instalações do Instituto contam com elevadores, rampas de acesso, corrimão e banheiros adaptados. O item orçamentário Ambientação contribui com a proposta de humanização hospitalar acessível e inclusiva, amenizando as características frias do ambiente ambulatorial com ilustrações representativas de crianças com deficiência. Além disso, viabiliza a sinalização dos espaços, contribuindo na locomoção e convivência nos espaços de circulação.ATENDIMENTO À PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL (comum a todos os produtos):Em atendimento ao Art. 42 da Instrução Normativa MinC nº 23/2025, que determina a especificação das medidas de acessibilidade voltadas a pessoas com deficiência intelectual, o projeto informa que todas as atividades propostas serão realizadas em ambiente inclusivo e supervisionadas por equipes capacitadas no atendimento a públicos com deficiências múltiplas e doenças raras, incluindo deficiências intelectuais, conforme atuação de referencia do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz) . O instituto promove, inclusive, materiais específicos de orientações para o atendimento a esse público, conforme: https://portaldeboaspraticas.iff.fiocruz.br/atencao-crianca/autismo-o-que-os-profissionais-precisam-saber/As ações do projeto contarão com voluntários e oficineiros treinados para o acompanhamento de participantes com deficiência intelectual, garantindo o entendimento e a participação ativa nas atividades de arte e cultura. Serão utilizadas metodologias lúdicas, linguagem simplificada e recursos visuais adaptados para melhor compreensão dos conteúdos. A equipe técnica e pedagógica do IFF, habituada ao atendimento humanizado e inclusivo, assegurará condições de igualdade, respeito e participação plena a todas as crianças envolvidas.Dessa forma, o projeto amplia suas ações de acessibilidade, garantindo que pessoas com deficiência intelectual também tenham acesso efetivo ao conteúdo cultural e educacional proposto.

O projeto tem como público majoritário os pacientes do Instituto Fernandes Figueira, crianças, adolescentes, seus acompanhantes, principalmente mulheres. Esse público é composto por indivíduos de diversos bairros periféricos da capital do Rio de Janeiro. Além disso, devido ao Instituto ser referência no tratamento de algumas doenças crônicas e raras do Sistema de Saúde Público Brasileiro, são recebidos beneficiários de todo o país. DAS MEDIDAS DE AMPLIAÇÃO DE ACESSO – ART.47 DA IN 23/2025: O projeto atende os seguintes incisos: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 46, inciso III, totalizando 20% (vinte por cento); Os eventos e produtos propostos cumprirão mais do que a cota mínima obrigatória, sendo totalmente voltado para o caráter socioeducativo, tendo 100% das suas cotas gratuitas. PRODUTO LIVRO - A publicação infantil produzida pelo projeto será exclusivamente voltada à distribuição gratuita. O livro será distribuído para escolas públicas (em especial escolas do entorno do Instituto) e hospitais com atendimento de ala infantil. A publicação também terá seu PDF e audiobook disponíveis na internet, na página do NAPEC, sendo esse de amplo e irrestrito acesso a qualquer público. PRODUTO OFICINAS/PALESTRAS - ARTES VISUAIS – Durante a realização das oficinas, serão elaboradas e distribuídas gratuitamente “caixas das sensações”: materiais lúdicos e interativos, que estimulam crianças com dificuldades motoras, sensoriais, cognitivas e sociais em salas de recursos de instituições públicas e/ou particulares de ensino. Estes produtos serão idealizados e confeccionados pelas diferentes técnicas oferecidas no Projeto Novos caminhos. VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores; O projeto possui ações voltadas para crianças e adolescente sendo essas: atividades contínuas de mediação de leitura, oficinas educativas, renovação de acervo literário e educativo focado para melhoria no atendimento a esse público, além de ações externas lúdicas e culturais. IX - oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura voltadas para a pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis; e Para as oficinas regulares de artesanato, no intuito de incentivar a frequência e participação das beneficiárias nas ações do projeto, serão oferecidas 15 bolsas incentivo para mães que mantenham constância nas atividades e bom desempenho nas aulas. X - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura. Além disso, serão oferecidas oficinas de artesanato em escolas públicas no intuito de compartilhar os conhecimentos iniciais de técnicas artesanais, objetivando a perpetuação e ampliação dessa cultura. Ainda no intuito de democratizar o acesso ao projeto, algumas aulas e palestras contarão com acesso remoto, disponibilizado de forma online na plataforma do Núcleo, para aquelas mães que, dedicadas aos cuidados do filho, não possam estar presentes em determinada atividade.

GESTÃO CULTURAL - SOCIEDADE DE PROMOÇÃO SOCIOCULTURAL DA FIOCRUZ EQUIPE TÉCNICA:CARLOS AUGUSTO ANDRADE MEIRELLES - COORDENADOR DO NÚCLEO NOVOS CAMINHOS Líder das atividades do grupo Novos Caminhos, organização do grupo de voluntários e gestor da equipe das oficinas de artesanato. MARIA MAGDALENA QUARESMIN DE OLIVEIRA - COORDENADORA DO NÚCLEO NAPECPedagoga com formação em Coordenação Pedagógica e didática, especialista em desenvolvimento infantil. Formada em Psicopedagogia diferencial PUC/RJ e Coordenadora Geral do Napec/IFF/FIOCRUZ. FELIPE FONSECA DE FREITAS - COORDENADOR DO PROJETO EDUCAÇÃO INFORMAL NAPECPsicólogo com formação em arteterapia e gestalt-terapia; e especialização em neurociências aplicada a aprendizagem - IPUB/UFRJ. Coordenador do projeto Educação Informal – NAPEC/IFF/FIOCRUZ.Demais integrantes da equipe técnica e serviços serão incluídos e contratados durante a evolução do projeto.

Recurso em análise pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura - CNIC.