IdentidArte 2026

O Projeto IdentidArte 2026 é uma iniciativa sociocultural voltada para criancas adolescentes, jovens e adultos, cujo objetivo e promover o acesso gratuito e formacao artistica e cultural. Sera o oferecidas oficinas nas areas de Musica (flauta doce, flauta transversal, violino, viola classica, violoncelo, contrabaixo acustico e canto coral), Danca, Teatro e Cinema, contribuindo significativamente para o desenvolvimento expressivo, criativo e social dos participantes. Nesta versao do projeto, como culminancia das atividades formativas, sera realizada uma turne interestadual, na qual, os alunos serao terao a oportunidade de apresentar os resultados artisticos das oficinas em diferentes estados brasileiros. Essa circulacao amplia o alcance da iniciativa, promove o intercambio cultural e reforca a identidade artistica dos participantes, valorizando a diversidade e o protagonismo juvenil no cenario cultural do pais.

Não se aplica.

Objetivo GeralOfertar diversas oficinas, dentre elas:Oficina de M?sica que abrange: flauta doce, flauta transversal, violino, viola classica, violoncelo, contrabaixo acustico e Canto Coral, Oficina de Dan?a, Oficina de Teatro e Cinema. Todas as Oficinas ser?o inteiramente gratuitas para criancas, adolescentes, jovens e adultos, nos municipios de Brumado/BA, Ibirite/MG, Sarzedo/MG, Mario Campos/MG, Ouro Preto/MG, Sabara/MG, Osasco/SP e outas 3 localidades a serem definidas posteriormente, colaborando para a formcao cultural dos participantes.Nesta nova versao do projeto, objetiva-se a viabilizcao da formacao de uma orquestra vocal, com a apresentacao em uma turne interestadual. O aprofundamento e fixacao dos aprendizados ja iniciados sao necessarios para que isso seja possivel.Produto 1 Oficinas de M?sica, Dan?a Teatro e Cinema1 - Realizar 03 oficinas gratuitas de M?sica (flauta doce), no munic?pio de Brumado/BA, atendendo 15 (quinze) alunos com 1,5 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses; 2 -Realizar 03 oficinas gratuitas de M?sica (violino), no munic?pio de Brumado/BA, atendendo 13 (treze) alunos com 3 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses; 3 - Realizar 02 oficinas gratuitas de M?sica (viola cl?ssica), no munic?pio de Brumado/BA, atendendo 10 (dez) alunos com 3 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses; 4 -Realizar 01 oficina gratuita de M?sica (violoncelo), no munic?pio de Brumado/BA, atendendo 10 (dez) alunos com 3 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses; 5 - Realizar 01 oficina gratuita de M?sica (contrabaixo ac?stico), no munic?pio de Brumado/BA, atendendo 2 (dois) alunos com 3 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses6 - Realizar 01 oficina gratuita de Dan?a, no munic?pio de Brumado/BA, atendendo 20 (vinte) alunos com 3 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses; 7 - Realizar 01 oficina gratuita de Teatro/Cinema, no munic?pio de Brumado/BA, atendendo 20 (vinte) alunos com 3 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses;8- Realizar 02 oficinas gratuitas de M?sica (flauta doce), no munic?pio de Ibirit?/MG, atendendo 15 (quinze) alunos com 1,5 horas/aula por semana,?em cada turma, durante 10 meses9- Realizar 02 oficinas gratuitas de M?sica (flauta tranversal), no munic?pio de Ibirit?/MG, atendendo 15 (quinze) alunos com 1,5 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses10- Realizar 02 oficinas gratuitas de M?sica (violino), no munic?pio de Ibirit?/MG, atendendo 15 (quinze) alunos com 3 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses11-Realizar 01 oficinas gratuitas de M?sica (viola cl?ssica), no munic?pio de Ibirit?/MG, atendendo 10 (dez) alunos com 3 horas/aula por semana,?em cada turma, durante 10 meses12 -Realizar 01 oficina gratuita de M?sica (violoncelo), no munic?pio de Ibirit?/MG, atendendo 10 (dez) alunos com 3 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses13-Realizar 2 oficinas gratuitas de M?sica (canto coral), no munic?pio de Ibirit?/MG, atendendo 10 alunos com 1,5 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses14- Realizar 01 oficina gratuita de Dan?a, no munic?pio de Ibirit?/MG, atendendo 15 (vinte) alunos com 2 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses15- Realizar 02 oficinas gratuitas de Teatro/Cinema, no munic?pio de Ibirit?/MG, atendendo 20 (trinta e cinco) alunos com 2 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses.16- Realizar 02 oficinas gratuitas de M?sica (flauta doce), no munic?pio de Sarzedo/MG, atendendo 15 (quinze) alunos com 1,5 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses17- Realizar 02 oficinas gratuitas de M?sica (violino), no munic?pio de Sarzedo/MG, atendendo 15 (quinze) alunos com 3 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses18- Realizar 01 oficina gratuita de M?sica (viola cl?ssica), no munic?pio de Sarzedo/MG, atendendo 10 (dez) alunos com 3 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses19- Realizar 1 oficinas gratuitas de M?sica (canto coral), no munic?pio de Sarzedo/MG, atendendo 10 alunos com 1,5 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses20- Realizar 03 oficinas gratuitas de M?sica (flauta doce), no munic?pio de M?rio Campos/MG, atendendo 15 (quinze) alunos com 1,5 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses21- Realizar 02 oficinas gratuitas de M?sica (violino), no munic?pio de M?rio Campos/MG, atendendo 15 (dezessete) alunos com 2 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses22- Realizar 02 oficinas gratuita de M?sica (viola cl?ssica), no munic?pio de M?rio Campos/MG, atendendo 10 (dez) alunos com 3 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses23- Realizar 01 oficina gratuita de Dan?a, no munic?pio de M?rio Campos/MG, atendendo 20 (vinte) alunos com 2 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses24- Realizar 03 oficinas gratuitas de M?sica (flauta doce), no munic?pio de Ouro Preto/MG, atendendo 15 (quinze) alunos com 1,5 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses25- Realizar 02 oficinas gratuitas de M?sica (violino), no munic?pio de Ouro Preto/MG, atendendo 10 (dez) alunos com 3 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses26- Realizar 01 oficina gratuita de M?sica (viola cl?ssica), no munic?pio de Ouro Preto/MG, atendendo 10 (dez) alunos com 3 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses27- Realizar 02 oficinas gratuitas de Teatro/Cinema, no munic?pio de Ouro Preto/MG, atendendo 35 (trinta e cinco) alunos com 2 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses.28- Realizar 03 oficinas gratuitas de M?sica (flauta doce), no munic?pio de Sabar?/MG, atendendo 15 (quinze) alunos com 1,5 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses29- ?Realizar 02 oficinas gratuitas de M?sica (violino), no munic?pio de Sabar?/MG, atendendo 10 (dez) alunos com 3 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses30- Realizar 02 oficinas de M?sica (viola cl?ssica), no munic?pio de Sabar?/MG, atendendo 10 (dez) alunos com 3 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses31- Realizar 2 oficinas de M?sica (canto coral), no munic?pio de Sabar?/MG, atendendo 10 alunos com 1,5 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses32- Realizar 03 oficinas de M?sica (flauta doce), no munic?pio de Osasco/SP atendendo 15 (quinze) alunos com 1,5 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses33- ?Realizar 02 oficinas de M?sica (violino), no munic?pio de Osasco/SP, atendendo 10 (dez) alunos com 3 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses34- Realizar 01 oficina de M?sica (viola cl?ssica), no munic?pio de Osasco/SP, atendendo 10 (dez) alunos com 3 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 meses35-Realizar 1 oficina de M?sica (canto coral), no munic?pio de Osasco/SP, atendendo 15 alunos com 1,5 horas/aula por semana, em cada turma, durante 10 mesesProduto 2: Turn?. Interestadual em 2 capitais Brasileiras (Minas Gerais e S?o Paulo)Realizar uma Turne Interestadual nas cidades de Belo Horizonte (com 35 alunos vindos de Brumadinho/BA) e em Sao Paulo (com 35 alunos vindos de MG); onde ocorrera 3 Apresentacoes/Concertos Musicais em cada uma das localidades, feitas pelos alunos assistidos pelo projeto. Os alunos vindos de outros estados terao a oportunidade de conhecer os pontos turisticos das cidades visitadas. O repertorio das apresentacoes integrara as linguagens desenvolvidas nas oficinas de Musica (Canto Coral e instrumentos), Danca, Teatro e Cinema, oferecendo ao publico uma mostra do resultado artistico e pedagogico alcancado durante o ano.As apresentacoes sera o gratuitas, abertas ao publico local, em auditorios de parceiros, onde hoje as aulas sao ministradas. Tais vivencias, buscam ampliar o acesso do publico a arte e a cultura, fortalecer a identidade dos jovens artistas e estimular o reconhecimento da diversidade cultural brasileira por meio de apresentacoes em diferentes estados do pais

O conceito de arte e tao plural quanto as suas variadas formas de manifestacao: Musica, Danca, Teatro, Pintura, Poesia, entre outras.E contudo, a arte presente em cada um de nos e unica, como nos somos.E Identificar a singularidade do artista e valoriza-la ? a principal meta do Projeto Identid'Arte Bis.Em um mundo em constante transformacao e fundamental a oferta de atividades que contribuam para unir lazer e desenvolvimento de cidadania. A cultura e a inclus?o social podem ser alcancadas por meio da educacao artistica, preenchendo as lacunas sociais que afetam a populacao.A musicalizacao ? um processo de constru??o do conhecimento, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso r?tmico, do prazer de ouvir a m?sica, da imagina??o, mem?ria, concentra??o, aten??o, do respeito ao pr?ximo e afetividade. Ela, tamb?m, contribui para uma efetiva consci?ncia corporal e de movimenta??o. A M?sica colabora para o desenvolvimento psicomotor, socioafetivo, cognitivo e lingu?stico.A Dan?a ? uma forma de express?o corporal e de extrema import?ncia para o ser humano. Bem aplicada, na forma de trabalhar o corpo, faz com que a coordena??o motora seja inserida no aprendizado de quem a pratica, trazendo uma grande vantagem, pois toda carga de t?cnica nos movimentos mec?nicos se reflete em ganho para o indiv?duo que dan?a. Antes de procurar se comunicar com palavras, as pessoas j? se expressavam com os movimentos corporais. Por isso, a Dan?a ? considerada a mais antiga das artes. Dan?ar causa uma sensa??o de al?vio, de bem-estar, de alegria. Cada passo, cada movimento, transporta nossas sensa?es e pode determinar a facilidade com que transpomos certos obst?culos.Al?m disso, a Dan?a oferece in?meros benef?cios ? sa?de: corre??o de problemas posturais, joelhos para dentro, p?s chatos, desenvolvimento da capacidade cardiorrespirat?ria, aux?lio na garantia de independ?ncia funcional do indiv?duo atrav?s da manuten??o da sua for?a muscular, etc.O Teatro abre espa?o para que os artistas se expressem por meio de interpreta?es que trazem sempre quest?es atuais da sociedade. Os benef?cios de quem pratica as Artes C?nicas tamb?m s?o diversos: conv?vio social, amplia??o do repert?rio de hist?rias, no?es de l?gica e causalidade, leitura de linguagem n?o verbal, elabora??o de suas pr?prias emo?es, melhora no modo de falar, no pensamento e na maneira de formular ideias, conscientiza??o quanto ao preconceito e outros assuntos essenciais discutidos pela sociedade.Em resumo, o Teatro auxilia na constru??o de um ser humano melhor, mais sens?vel e habilitado para lidar num mundo t?o complexo quanto a mente humana ? capaz de criar.A oferta das oficinas propostas ? popula??o desfavorecida economicamente s? ? poss?vel com a exist?ncia de subs?dios, tanto para custeio dos profissionais envolvidos, como para os instrumentos e log?stica necess?rios. Por essas caracter?sticas ? que se identifica a import?ncia do apoio via mecanismos de incentivo, com destaque para a ?rea de Cultura.Portanto, sua renova??o e continuidade dos mecanismos de incentivo tornam-se essenciais, visto que o aprofundamento e fixa??o dos aprendizados j? iniciados s?o necess?rios para o objetivo final.?Considerando o Art. 1? da Lei 8313/91, o projeto se enquadra nos seguintes Incisos:I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso ?s fontes da cultura e o pleno exerc?cio dos direitos culturais ? pela gratuidade das a?es, pela pouca oferta local de atividades culturais e pela diversidade de linguagens culturais proposta;II - Promover e estimular a regionaliza??o da producao cultural e artistica brasileira, com valorizacao de recursos humanos e conte?dos locais ? pelas atividades de cunho art?stico, que tem tem?ticas regionais e pela utiliza??o de recursos humanos locais, promovendo seu crescimento profissional;VIII - Estimular a produ??o e difus?o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem?ria ? pela utiliza??o das linguagens universais como Teatro, Dan?a e M?sica, estimulando a pesquisa e desenvolvendo o interesse pelos saberes e fazeres da Cultura.Com rela??o ao Art. 3? da Lei 8313/91, o projeto tem por finalidadeI - Incentivo ? forma??o art?stica e cultural, mediante:c) instala??o e manuten??o de cursos de car?ter cultural ou art?stico, destinados ? forma??o, especializa??o e aperfei?oamento de pessoal da ?rea da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.

O planejamento anual/conteúdo programático das oficinas está anexado como documento.

A proposta garante a igualdade de direitos, deveres e obrigações entre os seres humanos, atuando com princípios baseados no artigo 5º da Carta Magna, que estabelece que homens e mulheres são iguais perante a lei.Visa garantir o acesso de crianças, adolescentes e adultos que queiram participar, sem distinção de raça, cor, religião, condições financeiras ou necessidades especiais.Produto 1 e Produto 2 – Oficinas gratuitas de Música, Dança, Teatro e Cinema/ Turnê InterestadualAcessibilidade no Aspecto Arquitetônico - O projeto assegura as condições adequadas para a acessibilidade de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, de modo a possibilitar-lhes o pleno exercício de seus direitos culturais. O acesso será facilitado por meio de rampas, saídas de emergência simplificadas, cadeiras adaptadas ou espaços para cadeirantes e banheiros com medidas de acessibilidade. Além disso, os eventos oferecerão, em sua equipe de apoio, profissionais instruídos que estarão à disposição dos portadores de necessidades especiais, antes, durante e ao final das oficinas. O ambiente de realização das oficinas e para Tunê, cumprem todos requisitos e normas de acessibilidade para portadores de deficiência física, não sendo necessário destacar rubrica na planilha orçamentária do projeto. II - Acessibilidade para Deficientes Visuais - Os profissionais responsáveis pela execução das oficinas de Música, Dança e Teatro/Cinema estão preparados para receber participantes portadores de deficiência visual. Além disso, os eventos oferecerão, em sua equipe de apoio, profissionais instruídos que estarão à disposição dos portadores de necessidades especiais, antes, durante e ao final das oficinas. O ambiente de realização das oficinas e Turnê cumprem todos requisitos e normas de acessibilidade para portadores de deficiência visual, não sendo necessário destacar rubrica na planilha orçamentária do projeto. III - Acessibilidade para Deficientes Auditivos - Os profissionais responsáveis pela execução das oficinas de Música, Dança e Teatro/Cinema estão preparados para receber participantes portadores de deficiência auditiva. Visando assegurar a compreensão, será oferecido Intérprete de Libras. Além disso, os eventos oferecerão, em sua equipe de apoio, profissionais instruídos que estarão à disposição dos portadores de necessidades especiais, antes, durante e ao final das oficinas. Está destacada rubrica na planilha orçamentária do projeto, visando custear a Intérprete de Libras. IV - Acessibilidade para Deficientes Intelectuais - Monitores treinados para auxiliar esse público em todas as sessões, caso haja aluno com essa especificidade.

Produto 1 – Oficinas gratuitas de Música, Dança, Teatro e CinemaEntende-se que a gratuidade integral das cópias ofertadas corresponde a uma ação de democratização. A IN nº 23 de 06/02/2025, em seus artigos 46 e 47, e respectivos incisos, normatizam a democratização, sempre se referindo a parcelas de gratuidade, o que pressupõe a cobrança dos demais ingressos ou produtos do projeto. Nesse sentido, como dito anteriormente, a gratuidade atende a todos os quesitos, como descrito abaixo.O Art. 46 estabelece limites e, sendo as vagas nas oficinas ofertadas gratuitamente, todas as obrigações estão cumpridas ou não se aplicam.O Art. 47 estabelece algumas complementações, devendo ser atendida pelo menos uma das apresentadas. Nesse sentido, destacamos abaixo as que estão contempladas:I - Doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento) – ATENDE, NA MEDIDA EM QUE É TOTALMENTE GRATUITO.II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos – NÃO ATENDEIII - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; - ATENDEIV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; – SERÁ FRANQUEADA A CAPTAÇÃO E VEICULAÇÃO DE IMAGENS, MAS NÃO PODE GARANTIR A VEICULAÇÃO, POR NÃO DEPENDER DA PROPONENTE.V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; – NÃO SE APLICA.VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores; – ATENDE, NA MEDIDA QUE É UM PROJETO VOLTADO PARA O PÚBLICO JOVEMVII - realizar atividades culturais nos estabelecimentos prisionais das unidades da federação ou instituições de longa permanência para idosos, para pessoas e residências terapêuticas e para Unidades de Acolhimento da Rede Atenção Psicossocial; – NÃO ATENDEVIII - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público; – NÃO ATENDEIX – oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em Cultura voltadas para pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis; – NÃO ATENDEX - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC) – NÃO SE APLICA Produto 2: Turnê Interestadual Entende-se que a gratuidade integral das cópias ofertadas corresponde a uma ação de democratização. A IN nº 23 de 06/02/2025, em seus artigos 46 e 47, e respectivos incisos, normatizam a democratização, sempre se referindo a parcelas de gratuidade, o que pressupõe a cobrança dos demais ingressos ou produtos do projeto. Nesse sentido, como dito anteriormente, a gratuidade atende a todos os quesitos, como descrito abaixo.O Art. 46 estabelece limites e, sendo as vagas nas oficinas ofertadas gratuitamente, todas as obrigações estão cumpridas ou não se aplicam.O Art. 47 estabelece algumas complementações, devendo ser atendida pelo menos uma das apresentadas. Nesse sentido, destacamos abaixo as que estão contempladas:I - Doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento) – ATENDE, NA MEDIDA EM QUE É TOTALMENTE GRATUITO.II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos – NÃO ATENDEIII - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; - ATENDEIV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; – SERÁ FRANQUEADA A CAPTAÇÃO E VEICULAÇÃO DE IMAGENS, MAS NÃO PODE GARANTIR A VEICULAÇÃO, POR NÃO DEPENDER DA PROPONENTE.V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; – NÃO SE APLICA.VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores; – ATENDE, NA MEDIDA QUE É UM PROJETO VOLTADO PARA O PÚBLICO JOVEMVII - realizar atividades culturais nos estabelecimentos prisionais das unidades da federação ou instituições de longa permanência para idosos, para pessoas e residências terapêuticas e para Unidades de Acolhimento da Rede Atenção Psicossocial; – NÃO ATENDEVIII - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público; – NÃO ATENDEIX – oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em Cultura voltadas para pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis; – NÃO ATENDEX - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC) – NÃO SE APLICA

O proponente será responsável pela Coordenação Geral, bem como pelo desenvolvimento das atividades financeiras e administrativas, para viabilizar a execução do projeto que tem equipe formada pelos seguintes participantes: Proponente e Coordenador Geral: Gabriel Henrique Freitas Silva Gabriel Henrique é produtor de eventos, graduado em Eventos pelo Centro Universitário de Belo Horizonte - UNIBH. Trabalhou na empresa João Wellington Promoções, conhecida como um dos maiores empreendimentos do segmento country-sertanejo de Minas Gerais. Em 2012, integrou a equipe da Orquestra Jovem das Gerais, na função de produtor cultural, responsável pela realização de concertos musicais. Assumiu a produção geral da gravação do DVD ao vivo da Orquestra Jovem das Gerais, no Grande Teatro do Sesc Palladium, em Belo Horizonte e, entre 2013 e 2017, a produção de turnês internacionais. Em 2013, a Turnê Estados Unidos; em 2014, a Turnê França e Itália; em 2015, a Turnê Itália e Espanha; em 2016, a Turnê Japão e, em 2017, a Turnê América do Sul, que passou pela Argentina, Uruguai e Chile. Em 2018, produziu a “Turnê Minha Pátria”, nas regiões brasileiras Sudeste (Rio de Janeiro), Nordeste (Bahia) e Centro-Oeste (Goiás e Brasília). Gabriel também é ator, formado pela Escola de Atores Wolf Maya. Atualmente, é CEO da empresa Lobo-guará Produtora. Coordenadora de Produção: Patrícia Oliveira da Silva Com formação técnica em Administração pela Escola Técnica Sandoval Soares de Azevedo - Fundação Helena Antipoff, Patrícia Oliveira foi monitora de Música da Orquestra Jovem de Contagem, no período de 2011 a 2013, retornando ao projeto como professora de flauta doce e viola clássica, no ano de 2016, permanecendo até 2019. Exerceu a função de Representante de Atendimento na empresa Alma Viva do Brasil, no ano de 2014. Como musicista, participou dos festivais: em 2006, “3ª Semana de Música”, em Ouro Branco/MG; em 2007, “1º Seminário Internacional de Orquestras e Coros Sinfônicos de Campos” - Rio de Janeiro; em 2009, “1º Encontro de Orquestras Jovens do Sudeste” - Rio de Janeiro e em 2010, “30º Internationalen Jugend Musik Festival” - Alemanha. Teve participação, ainda, em turnês musicais: em 2010, República Tcheca e Alemanha; em 2012, Turnê Inglaterra, França, Bélgica, Holanda, Suíça, Luxemburgo e Alemanha; em 2016, Turnê Japão e em 2018, “Turnê Minha Pátria”, em Goiás e Brasília. Produtor Executivo: Breno Ferreira de Souza Breno Ferreira é produtor cultural, graduado em Eventos pelo Centro Universitário de Belo Horizonte - UNIBH. Atuou como Auxiliar de Serviços Gerais, sendo Menor Aprendiz, no período de 2009 a 2011, pela Fiat do Brasil. De 2011 a 2014, exerceu a função de Assistente Financeiro, na mesma empresa. A partir deste ano, em formação acadêmica, ingressou na empresa Overflows Entrenimento, especializada na realização de eventos culturais, sobretudo no município de Ibirité. Paralelamente a estas atividades, Breno também trabalhou com vendas e atividades inerentes pela empresa Chilli Beans, nos anos de 2015 e 2016, e promoter da casa de shows Havanna, na cidade de Contagem. Execução Financeira/Prestação de Contas: Roseli Penido de Souza Roseli Penido formou-se no Curso Técnico em Contabilidade, em 1999. Desde então, atua na área. Além de vasta experiência em Recursos Humanos, possui também um considerável conhecimento da área fiscal e contábil. Iniciou sua experiência na Contabilidade Amaral, no período de 2000 a 2006, exercendo a função de Auxiliar de Departamento Pessoal. De 2006 a 2011, atuou como Encarregada de RH na empresa AV Indústria Aeronáutica Ltda. Na empresa TOPGEO Consultoria, foi Assistente de Departamento Pessoal, de 2011 a 2016. De 2017 a 2020, trabalhou no setor fiscal na Oficina Mecânica Garagem BH. Professor de Música: Aline Ayres Vieira Lima Bacharela em Música com habilitação em Viola Clássica, Aline Ayres foi professora de Música na Orquestra Jovem de Contagem, entre os anos de 2016 e 2019; Monitora de turma no Centro de Musicalização Infantil da UFMG (CMI), no período de 2016 a 2017; e professora de Musicalização Infantil da Escola Sabor da Infância, no ano de 2018. Participou dos festivais: em 2010, 30º Festival Internacional de Música para Juventude - Bonn, na Alemanha; em 2011, Curso Internacional de Verão do Centro de Educação Profissional de Música de Brasília - CIVEBRA; em 2017, III Encontro Nacional de Violas e em 2018, IV Encontro Nacional de Violas. Participou, também, das turnês internacionais: em 2010, Alemanha e República Tcheca; em 2011, Turnê Alemanha, Suécia, Rússia, Dinamarca, Finlândia e Áustria e em 2013, Turnê Estados Unidos. Atualmente, é professora de Música (violino e viola clássica) no Projeto Identid'Arte, nos municípios de Ibirité/MG, Sarzedo/MG e Mário Campos/MG. Professor de Dança: Roberto Lima Pereira Júnior Roberto Lima é foi instrutor de dança da Lyceu Educacional, nos anos de 2019 e 2020. Atualmente, é professor de Dança no Projeto Identid'Arte, no município de Brumado/BA. Professor de Teatro: Joadson Mulkannizzer Meira dos Santos Bacharel em Cinema e Audiovisual, pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB, Joadson Mulkannizzer desenvolveu, no tempo da graduação, um intercâmbio no México, na Universidad Autónoma de Sinalia - UAS, com a Mobilidade Acadêmica em Ciências da Comunicação. É idealizador da Teatrizzer e Cia (companhia teatral), que acontece desde o ano de 2017. Foi coordenador do projeto Escolas Culturais, uma ação do Estado da Bahia e educador terceirizado da rede municipal, como instrutor de Teatro, nas escolas de ensino integral. Em 2018, foi selecionado como um dos 14 agentes culturais para representar o interior da Bahia, no “Festival Internacional Latino-Americano de Teatro da Bahia” (FILTE). Atualmente, é professor de Teatro/Cinema no Projeto Identid'Arte, no município de Brumado/BA.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$99.436,00 em 10/04/2026.