PLANO ANUAL SP LEITURAS - 2026

O Plano Anual SP Leituras 2026 tem como objetivo apoiar, de forma contínua, as atividades da SP Leituras por meio de nove ações culturais gratuitas voltadas à promoção da leitura, da literatura e do conhecimento. As ações integrarão a programação da Biblioteca de São Paulo, da Biblioteca Parque Villa-Lobos, da BibliON, a biblioteca digital pública de São Paulo, e do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas de São Paulo (SisEB), todos geridos pela SP Leituras por meio do contrato de gestão vigente com a Secretaria da Cultura, Economia e Indústrias Criativas do Estado de São Paulo.

PRODUTO: PLANO ANUAL1. Visitas mediadas: Visitas à Biblioteca de São Paulo ou Biblioteca Parque Villa-Lobos para grupos agendados de escolas da rede pública ou instituições sociais, com mediação oferecida pelas equipes de atendimento. Na visita, com duração de 1h, é feita uma introdução às bibliotecas, aos serviços disponíveis e à programação cultural, são oferecidas oportunidades para exploração do espaço, do acervo, da brinquedoteca, ludoteca e outros serviços, além de uma atividade de mediação de leitura, contação de história, brincadeiras ou oficinas proporcionadas pela equipe de mediação e atendimento, de acordo com a faixa etária e perfil do grupo.PRODUTO: FESTIVAL/MOSTRA AUDIOVISUAL2. Cinema na Biblioteca: busca ampliar o acesso à cultura e fortalecer o papel das bibliotecas como espaços de convivência, formação e lazer. Por meio da exibição mensal de filmes nas Bibliotecas de São Paulo e Parque Villa-Lobos, a iniciativa promove a democratização do audiovisual e estimula a formação de público. Realizadas aos domingos e com distribuição gratuita de pipoca, as sessões são pensadas para todos os públicos. Os filmes programados são majoritariamente de longas de animação de grande repercussão internacional.PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL3. Música na Biblioteca: A ação visa consolidar a Biblioteca Parque Villa-Lobos e a Biblioteca de São Paulo como espaços culturais contemporâneos, de programação diversificada. É parte da estratégia de atrair novos públicos para as bibliotecas, promover a convivência e a conexão entre diversas linguagens artísticas, a leitura, os livros e o conhecimento. Serão contratados 2 grupos distintos de música popular brasileira e de expressividade nacional, um em cada biblioteca.PRODUTO: CURSO / OFICINA4. Escola na Biblioteca: A ação tem como objetivo apresentar as bibliotecas públicas a crianças e adolescentes oriundos de escolas públicas, organizações sociais e públicos em situação de vulnerabilidade social. A proposta é proporcionar a esses grupos a oportunidade de vivenciar uma experiência cultural qualificada, por meio de visitas mediadas e atividades voltadas à promoção da leitura, da literatura e do contato com o universo cultural. Na visita, com duração de 2h, é feita uma introdução às bibliotecas, aos serviços disponíveis e à programação cultural, são oferecidas oportunidades para exploração do espaço, do acervo, da brinquedoteca, ludoteca e outros serviços, de acordo com a faixa etária e perfil do grupo, além do oferecimento de uma conversa com escritor, com distribuição gratuita de livro do escritor participante da atividade.5. Modo Leitura: Com a nova lei que proíbe o uso de celulares nas escolas, o projeto propõe oferecer alternativas educativas e culturais que estimulem o interesse dos alunos pela leitura e literatura em ações em escolas, com contações de histórias e encontros com escritores. 6. Viagem Literária: O projeto tem como objetivo aproximar autores da literatura infantil, juvenil e adulta dos públicos das bibliotecas públicas paulistas, promovendo uma programação cultural diversificada. Além de fortalecer o vínculo entre o público e o universo literário, o projeto estimula a criação literária, valoriza o livro como instrumento de expressão e conhecimento, e contribui diretamente para o fomento à leitura em diferentes faixas etárias. 7. Curso BibliON de Literatura: Livro Digital: Tem como objetivo capacitar o público interessado na criação, divulgação e comercialização de publicações digitais, contribuindo para o fortalecimento da cadeia literária no ambiente virtual. O curso será oferecido de forma digital gratuitamente aos frequentadores da BibliON, da Biblioteca de São Paulo, da Biblioteca Parque Villa-Lobos e do SisEB, promovendo acesso à formação cultural e à inclusão digital em todo o estado de São Paulo.8. Percurso Mata Atlântica: O projeto visa a realização de ações culturais educativas que integrem literatura, arte e sustentabilidade, voltadas para a conscientização ambiental, a valorização da Mata Atlântica e o patrimônio ambiental e cultural brasileiro. As ações ocorrem na Biblioteca Parque Villa-Lobos, um espaço já inserido em um contexto ecológico, com acervo voltado para o tema e biblioteca de sementes. As atividades, voltadas para todos os públicos, buscam ampliar o acesso à educação cultural e ambiental de forma lúdica e participativa. 9. Oficinas BSP: Empreendedorismo: As ações na Biblioteca de São Paulo têm como foco o desenvolvimento de habilidades empreendedoras por meio da arte têxtil, com práticas que incentivam a autonomia financeira, a criatividade e a valorização do trabalho manual. O projeto busca capacitar os participantes, especialmente mulheres, jovens e pessoas em situação de vulnerabilidade social, para que possam transformar seus saberes em oportunidades de geração de renda, fortalecendo o vínculo com a cultura, o aprendizado e o uso qualificado dos espaços públicos.

Em atendimento a Decreto 11.453 de 23.03.2023, o presente projeto se enquadra noArtigo 2º: Inciso I: do Programa Nacional de Apoio à Cultura - PRONAC, de que trata a Lei 8313, de 1991:Artigo 3º: Inciso II: estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira;Inciso V: incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;Inciso VI: fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e diversidade cultural;Inciso VII: desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais, nos diversos segmentos culturais;Inciso XII: impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão culturais;Inciso XV: apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação; =======================================================================OBJETIVOS GERAIS:Apoiar a execução de nove ações culturais, através do Plano Anual da SP Leituras 2026, com foco na promoção da leitura, da literatura e do acesso às bibliotecas públicas, por meio de atividades como cursos, oficinas e programação cultural gratuita, beneficiando diferentes públicos no estado de São Paulo.As ações integrarão a programação da Biblioteca de São Paulo, da Biblioteca Parque Villa-Lobos, da BibliON, a biblioteca digital pública de São Paulo, e do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas de São Paulo (SisEB), todos geridos pela SP Leituras por meio do contrato de gestão vigente com a Secretaria da Cultura, Economia e Indústrias Criativas do Estado de São Paulo.=========================================================================OBJETIVOS ESPECÍFICOS:PRODUTO: PLANO ANUAL1. Visitas mediadas: 20 visitas mediadas oferecidas a crianças e adolescentes de escolas públicas e instituições sociais na Biblioteca Parque Villa-Lobos e Biblioteca de São Paulo.PRODUTO: FESTIVAL/MOSTRA AUDIOVISUAL2. Cinema na Biblioteca: 24 sessões de cinema gratuitas voltada a todos os públicos, sendo 1 mensal em cada biblioteca, com distribuição gratuita de pipoca, na Biblioteca Parque Villa-Lobos e Biblioteca de São Paulo. PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL3. Música na Biblioteca: 2 shows gratuitos de grupo de música popular, sendo um na Biblioteca Parque Villa-Lobos e um Biblioteca de São Paulo. PRODUTO: CURSO / OFICINA4. Escola na Biblioteca: 8 atividades de conversa com escritores voltadas para crianças, adolescentes e professores de escolas públicas, com distribuição gratuita de livro do escritor participante da atividade, na Biblioteca Parque Villa-Lobos e Biblioteca de São Paulo. - até 135 participantes por oficina. 5. Modo Leitura: 20 ações culturais, sendo 10 bate-papos com escritores e 10 contações de histórias em escolas públicas de São Paulo, voltadas para crianças e adolescentes. - até 120 participantes por ação 6. Viagem Literária: 134 ações de contação de histórias realizadas em 67 bibliotecas públicas que integram o Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas de São Paulo (SisEB), localizadas em 66 municípios paulistas.- até 100 participantes por ação. 7. Curso BibliON de Literatura: Livro Digital: curso de 22 encontros virtuais, com 2 horas cada, totalizando 44 horas de formação. até 100 participantes 8. Percurso Mata Atlântica: 52 ações educativas e culturais sobre sustentabilidade e meio-ambiente na Biblioteca Parque Villa-Lobos voltadas para todos os públicos. - até 50 participantes por ação 9. Oficinas BSP de Empreendedorismo: 12 oficinas independente com 6 horas práticas e 6 horas teóricas. No total serão oferecidas 96 horas de atividades, sendo 72 horas práticas e 24 horas teóricas (considerando que o curso teórico será oferecido 4 vezes ao ano para o público de 3 oficinas simultaneamente). até 30 participantes por oficina

O projeto está enquadrado nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto também visa alcançar os seguintes objetivos, expressos no artigo Artigo 3° da Lei 8313/91:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:c) distribuição gratuita e pública de ingressos para eventos artísticos e livros para os participantes =====================================================================================A SP Leituras é responsável pela gestão da Biblioteca de São Paulo, da Biblioteca Parque Villa-Lobos e da BibliON, a biblioteca digital pública e gratuita do estado de São Paulo, todos equipamentos culturais de referência nacional no conceito de biblioteca contemporânea. A instituição também coordena ações voltadas ao fortalecimento e à visibilidade das bibliotecas, além de programas de estímulo à leitura, por meio do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas de São Paulo (SisEB), uma rede formada por aproximadamente 1.400 bibliotecas de acesso público em todo o estado.Este Plano Anual da SP Leituras viabilizará atividades gratuitas dos equipamentos e programas continuados da instituição, englobando a Biblioteca de São Paulo, a Biblioteca Parque Villa-Lobos, a BibliON e o Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas de São Paulo (SisEB). O incentivo fiscal justifica-se assim pela importância para a democratização do acesso a atividades culturais e educativas, principalmente no Estado de São Paulo.

PLANO ANUAL1. VISITAS MEDIADAS | Acessibilidade no aspecto arquitetônico: A Biblioteca Parque Villa-Lobos e a Biblioteca de São Paulo dispõem de áreas exclusivas destinadas ao atendimento do público com deficiência, além do acesso aos espaços por elevador e rampas, banheiros adaptados e guias táteis. Há sinalização em Braille nas entradas e mapa tátil. No caso de atividades que ocorrem em bibliotecas parceiras, a acessibilidade física dependerá da disponibilidade local, em conformidade com o Art. 42, § 1° da IN Minc 23/2025. Usualmente, no entanto, as bibliotecas que recebem o projeto são prioritariamente selecionadas mediante a disponibilidade de recursos de acessibilidade no aspecto arquitetônico.Aspecto comunicacional e de conteúdo do projeto: Serão realizadas ações de audiodescrição pela equipe do projeto, com experiência tátil do ambiente e a contratação de intérpretes de LIBRAS para pelo menos 10% das ações realizadas. Também haverá profissionais das bibliotecas capacitados em atendimento a pessoas autistas e às pessoas com deficiência (intelectual, física, auditiva, visual, psicossocial ou múltipla), mediante curso EAD de participação obrigatória para o recebimento da atividade cultural. As Bibliotecas dispõem de abafadores de ruído para usuários. As bibliotecas disponibilizam para consulta e empréstimo livros em Braille, fonte ampliada, audiolivros, livro falado e jogos acessíveis. Também possuem leitores autônomos, linha braille (equipamento de leitura simultânea em braille), ampliador de caracteres, Orcam My Eye (dispositivo de inteligência artificial projetado para auxiliar pessoas com deficiência visual), leitor de livros digitais falados e computadores com software de leitura de tela. Disponibilização de materiais de divulgação dos projetos em formatos acessíveis, com linguagem simples; Informação nos materiais de divulgação sobre disponibilidade de recursos de acessibilidade; Legenda “para todos verem” em conteúdos de redes sociais.==================================================================FESTIVAL/MOSTRA – AUDIOVISUAL 2. CINEMA NA BIBLIOTECA Acessibilidade no aspecto arquitetônico: A Biblioteca Parque Villa-Lobos e a Biblioteca de São Paulo dispõem de áreas exclusivas destinadas ao atendimento do público com deficiência, além do acesso aos espaços por elevador, rampas, portas e corredores largos, banheiros adaptados e guias táteis. Há sinalização em Braille nas entradas e mapa tátil. · Aspecto comunicacional e de conteúdo do projeto: 4 das sessões serão exibidas em formato de filme com audiodescrição, com legenda em português para pessoas surdas e/ou Libras. Também haverá profissionais das bibliotecas capacitados em atendimento a pessoas autistas e às pessoas com deficiência (intelectual, física, auditiva, visual, psicossocial ou múltipla), mediante curso EAD de participação obrigatória para o recebimento da atividade cultural. · Aspecto de comunicação e divulgação acessíveis: Disponibilização de materiais de divulgação dos projetos em formatos acessíveis, com linguagem simples; Informação nos materiais de divulgação sobre disponibilidade de recursos de acessibilidade; Legenda “para todos verem” em conteúdos de redes sociais. ===================================================================================3. APRESENTAÇÃO MUSICAL . Acessibilidade no aspecto arquitetônico: A Biblioteca Parque Villa-Lobos e a Biblioteca de São Paulo dispõem de áreas exclusivas destinadas ao atendimento do público com deficiência, além do acesso aos espaços por elevador, rampas, portas e corredores largos, banheiros adaptados e guias táteis. Há sinalização em Braille nas entradas e mapa tátil. . Aspecto comunicacional e de conteúdo do projeto: Serão realizadas ações de audiodescrição pela equipe do projeto e a contratação de intérpretes de LIBRAS. Também haverá profissionais das bibliotecas capacitados em atendimento a pessoas autistas e às pessoas com deficiência (intelectual, física, auditiva, visual, psicossocial ou múltipla), mediante curso EAD. As Bibliotecas dispõem de abafadores de ruído para autistas e outros usuários. Aspecto de comunicação e divulgação acessíveis: Disponibilização de materiais de divulgação dos projetos em formatos acessíveis, com linguagem simples; Informação nos materiais de divulgação sobre disponibilidade de recursos de acessibilidade; Legenda “para todos verem” em conteúdos de redes sociais. =============================================================================CURSO/OFICINAS PARA TODAS AÇÕES | Acessibilidade no aspecto arquitetônico | - Biblioteca Parque Villa-Lobos e a Biblioteca de São Paulo dispõem de áreas exclusivas destinadas ao atendimento do público com deficiência, além do acesso aos espaços por elevador e rampas, banheiros adaptados e guias táteis. Há sinalização em Braille nas entradas e mapa tátil. No caso de atividades que ocorrem em bibliotecas parceiras, a acessibilidade física dependerá da disponibilidade local, em conformidade com o Art. 42, § 1° da IN Minc 23/2025. Usualmente, no entanto, as bibliotecas que recebem o projeto são prioritariamente selecionadas mediante a disponibilidade de recursos de acessibilidade no aspecto arquitetônico. 4. ESCOLA NA BIBLIO | Aspecto comunicacional e de conteúdo do projeto: Serão realizadas ações de audiodescrição pela equipe do projeto e a contratação de intérpretes de LIBRAS para 3 grupos agendados de escolas para pessoas autistas ou com deficiência. Também haverá profissionais das bibliotecas capacitados em atendimento a pessoas autistas e às pessoas com deficiência (intelectual, física, auditiva, visual, psicossocial ou múltipla), mediante curso EAD. Haverá distribuição de livros durante as ações, inclusive em formato braille e/ou audiolivro para pessoas cegas ou com baixa visão. As bibliotecas disponibilizam para consulta e empréstimo livros em Braille, fonte ampliada, audiolivros, livro falado e jogos acessíveis. Também possuem leitores autônomos, linha braille (equipamento de leitura simultânea em braille), ampliador de caracteres, Orcam My Eye (dispositivo de inteligência artificial projetado para auxiliar pessoas com deficiência visual), leitor de livros digitais falados e computadores com software de leitura de tela. 5. MODO LEITURA | Aspecto comunicacional e de conteúdo do projeto: Serão realizadas ações de audiodescrição dos facilitadores e está prevista a contratação de intérpretes de LIBRAS conforme a necessidade informada pela escola. Também será disponibilizada equipe de atendimento treinada em acessibilidade contemplando todas as deficiências, conforme a demanda da escola. Mediante necessidades identificadas na escola, serão disponibilizados profissionais de atendimento da SP Leituras capacitados em atendimento a pessoas autistas e às pessoas com deficiência (intelectual, física, auditiva, visual, psicossocial ou múltipla), mediante curso EAD. 6. VIAGEM LITERÁRIA | Aspecto comunicacional e de conteúdo do projeto: Ações com audiodescrição introdutória pelos facilitadores e contratação de intérpretes de libras para garantir a acessibilidade e participação de todos nas contações de histórias. Também haverá profissionais das bibliotecas capacitados em atendimento a pessoas autistas e às pessoas com deficiência (intelectual, física, auditiva, visual, psicossocial ou múltipla), mediante curso EAD de participação obrigatória para o recebimento da atividade cultural. 7. CURSO BIBLION DE LITERATURA: LIVRO DIGITAL | Aspecto comunicacional e de conteúdo do projeto: além de parte do acervo bibliográfico disponibilizado pela BibliON ser formado por audiolivros (conteúdos narrados na forma de áudio), o sistema também permite a leitura branca (voz sintetizada) dos livros em formato de texto (ePub), aumento e diminuição de fonte e alteração da cor de fundo dos textos. No âmbito do curso, serão realizadas ações de audiodescrição pelos facilitadores, a contratação de intérpretes de LIBRAS, e suporte adicional do facilitador e recursos de apoio a pessoas autistas e pessoas com deficiência (intelectual, física, auditiva, visual, psicossocial ou múltipla), conforme informação apresentada no formulário de inscrição. 8. PERCURSO MATA ATLÂNTICA | Aspecto comunicacional e de conteúdo do projeto: Serão realizadas ações de audiodescrição pelos facilitadores e está prevista a contratação de intérpretes de LIBRAS em todas as ações. Também haverá profissionais das bibliotecas capacitados em atendimento a pessoas autistas e às pessoas com deficiência (intelectual, física, auditiva, visual, psicossocial ou múltipla), mediante curso EAD de participação obrigatória para o recebimento da atividade cultural. As Bibliotecas dispõem de abafadores de ruído para usuários. As bibliotecas disponibilizam para consulta e empréstimo livros em Braille, fonte ampliada, audiolivros, livro falado e jogos acessíveis. Também possuem leitores autônomos, linha braille (equipamento de leitura simultânea em braille), ampliador de caracteres, Orcam My Eye (dispositivo de inteligência artificial projetado para auxiliar pessoas com deficiência visual), leitor de livros digitais falados e computadores com software de leitura de tela. . 9. OFICINAS BSP DE EMPREENDEDORISMO | Aspecto comunicacional e de conteúdo do projeto: erão realizadas ações de audiodescrição pelos facilitadores e está prevista a contratação de intérpretes de LIBRAS, conforme demanda identificada no formulário de inscrições. Também haverá profissionais das bibliotecas capacitados em atendimento a pessoas autistas e às pessoas com deficiência (intelectual, física, auditiva, visual, psicossocial ou múltipla), mediante curso EAD. As Bibliotecas dispõem de abafadores de ruído para autistas e outros usuários. As bibliotecas disponibilizam para consulta e empréstimo livros em Braille, fonte ampliada, audiolivros, livro falado e jogos acessíveis. Também possuem leitores autônomos, linha braille (equipamento de leitura simultânea em braille), ampliador de caracteres, Orcam My Eye (dispositivo de inteligência artificial projetado para auxiliar pessoas com deficiência visual), leitor de livros digitais falados e computadores com software de leitura de tela. PARA TODAS AS AÇÕES: Aspecto de comunicação e divulgação acessíveis: Disponibilização de materiais de divulgação dos projetos em formatos acessíveis, com linguagem simples; Informação nos materiais de divulgação sobre disponibilidade de recursos de acessibilidade; Legenda “para todos verem” em conteúdos de redes sociais.

MEDIDAS DE DEMOCRATIZAÇÃO: AMPLIAÇÃO DO ACESSO 1. Em atendimento a Instrução Normativa MINC nº 23 de 05 de fevereiro de 2025, Seção II, Medidas de Democratização de Acesso: TODAS AS ATIVIDADES PROPOSTAS NO PROJETO SERÃO GRATUITAS PARA OS PARTICIPANTES. 2. Em atendimento a Instrução Normativa MINC nº 23 de 05 de fevereiro de 2025, Seção III, artigo 47;· Inciso V: realizar gratuitamente palestras, cursos, oficinas e treinamentos;· Inciso VI: ação voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;===================================================================CONTRAPARTIDA SOCIALDe acordo com Instrução Normativa MINC nº 23 de 05 de fevereiro de 2025, artigo 49, parágrafo 3º: Excluem-se da obrigatoriedade os projetos que contenham ações formativas ou programas educativos.===================================================================

A SP Leituras prestará serviço e emitirá a respectiva nota fiscal para GESTÃO FINANCEIRA.===========================================================================Direção Executiva e Gestão Financeira | Miguel Martin Gutierrez Filho é administrador com graduação e pós-graduação pela FGV. Possui carreira na área administrativa e financeira na indústria e serviços, atuando por 30 anos nos segmentos de petroquímica, construção, telecomunicações e T.I., além de 21 anos na área cultural. Foi Diretor Administrativo Financeiro da Pinacoteca de São Paulo, sendo responsável pela implantação e gestão administrativa e financeira da Organização Social em 2004, além de Diretor Administrativo Financeiro do MASP, onde conduziu o processo de revitalização do museu em 2014. Na SP Leituras – Associação Paulista de Bibliotecas e Leitura, foi Diretor Administrativo Financeiro de 2017 a 2024 e atualmente exerce o cargo de Diretor Executivo.===========================================================================Superintendência técnica e Coordenadora Geral | Giovanna Sant'Ana é mestra em Gestão da Informação e pós-graduada em Gestão de Projetos pela Universidade de São Paulo, e especialista em Atendimento ao Cliente pela Greystone College (Canadá) e em Gestão Cultural pelo Sesc-SP. Desde 2008 atua com a gestão de políticas públicas de cultura e de programas literários, educativos e socioculturais no terceiro setor, com foco em planejamento, implementação, monitoramento e avaliação de projetos, edição de conteúdos e gestão de processos. Já trabalhou na Secretaria da Cultura do Estado de São Paulo, na Amazon Logistics e na Fundação para o Desenvolvimento da Unesp. Atualmente é superintendente técnica da SP Leituras, organização social parceira da Secretaria da Cultura, Economia e Indústria Criativas do Estado para gestão da Biblioteca de São Paulo, da Biblioteca Parque Villa-Lobos, da BibliON e das ações do SisEB.=========================================================================== Gerência de Programas e Projetos | Vanessa Sousa é publicitária, com pós-graduação em Gestão Cultural pelo Senac São Paulo, atuando desde 2014 no campo das políticas públicas da cultura e de programas literários, educativos e socioculturais. Atualmente é gerente de Programas e Projetos da SP Leituras, organização social parceira da Secretaria da Cultura, Economia e Indústria Criativas do Estado para gestão da Biblioteca de São Paulo, da Biblioteca Parque Villa-Lobos, da BibliON e das ações do SisEB.===========================================================================Gerência de Acervo | Adriana Luccisano é bibliotecária pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, pós-graduada em Gestão da Informação Digital e do Conhecimento pela Fundação Armando Alvares Penteado e possui o título de master professionnel em Gestion de l’Information et de la Connaissance pela Université Paul-Valéry Montpellier III (França). Desde 2002 atua na gestão de projetos relacionados a bibliotecas virtuais e físicas, elaborando políticas de desenvolvimento de coleções voltadas à comunidade científica e a programas socioculturais, com foco no acesso aberto à literatura. Atualmente é gerente de Acervo da SP Leituras, organização parceira da Secretaria da Cultura, Economia e Indústria Criativas do Estado de São Paulo, responsável pela gestão de acervo da Biblioteca de São Paulo, da Biblioteca Parque Villa-Lobos, da Central de Distribuição de Acervo do SisEB e da BibliON.=========================================================================== Coordenação de Atendimento e Mediação | Wellington da Silva Custodio é graduado em Administração de Empresas pela Universidade Nove de Julho e em Biblioteconomia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci, técnico em Administração de Empresas pelo Instituto Dom Bosco e em Biblioteconomia pelo Centro Paula Souza. Atua há 12 anos como gestor em projetos voltados à promoção da leitura e inclusão digital, contribuindo ativamente para a democratização do acesso à informação, à leitura e à cultura. Atualmente é coordenador de Atendimento e Mediação da SP Leituras, organização social parceira da Secretaria da Cultura, Economia e Indústria Criativas do Estado de São Paulo, responsável pela gestão da Biblioteca de São Paulo, da Biblioteca Parque Villa-Lobos, da BibliON e das ações do SisEB.===========================================================================Gerência de Comunicação e Marketing | Evelyn Fonseca é graduada em Comunicação Social pela Universidade Estadual Paulista, especialista em Tendências na Comunicação para Mídias Sociais pela Fundação Armando Alvares Penteado e pós-graduanda em Gestão de Projetos pela Fundação Getulio Vargas. Atua há mais de uma década como gestora de projetos socioculturais, mantendo diálogo com setores públicos e privados. Foi consultora na implementação de iniciativas alinhadas aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da ONU, capacitando agentes municipais pelo estado de São Paulo durante sua atuação no Sescoop-SP. Atualmente é gerente de Comunicação e Marketing da SP Leituras, organização social parceira da Secretaria da Cultura, Economia e Indústria Criativas do Estado para gestão da Biblioteca de São Paulo, da Biblioteca Parque Villa-Lobos, da BibliON e das ações do SisEB.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.