CULTIVANDO TALENTOS

Trata-se da continuação das atividades do projeto Cultivando Talentos (PRONAC 200382) na qual acontece há mais de 10 anos realizado pela Fundação Beto Studart na área da música instrumental em parceria com o Conservatório de Música Alberto Nepomuceno, atendendo gratuitamente adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social. O projeto viabiliza um curso de música instrumental e a realização de apresentação musical instrumental de encerramento aberto ao público para demonstração dos resultados.

Não se aplica

OBJETIVOS GERAIS: Contribuir para o desenvolvimento de talentos através da formação cultural gratuita na linguagem da música instrumental para adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social da cidade de Fortaleza e Região Metropolitana em conformidade com os incisos V e VI do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021. Decreto n° 10.7555/21 Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Este projeto possibilita o acesso a cursos de música para nosso público alvo, que é formado por pessoas de baixa renda. VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Pois no decorrer das aulas acontecem audições dos participantes do projeto nos instrumentos escolhidos, possibilitando que outras pessoas da comunidade educativa do Conservatório de Música Alberto Nepomuceno possam participar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: · Realizar aulas de música para 50 jovens e adolescentes durante 10 meses, 03h/aula 01 vez por semana, totalizando 40 aulas e carga horária total de 120h/aula; B) Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: · Realizar 01 apresentação musical instrumental de encerramento do projeto, a 2ª Edição do Recital Música que transforma, com entrada gratuita para um público de 250 pessoas e duração de 120 minutos;

A Cultura pode ser um instrumento de transformação. O filósofo Ortega y Gasset faz uma analogia à cultura como "um movimento de natação, um bracejar do homem no mar sem fundo de sua existência com a finalidade de não afundar". Ou seja, a cultura permite ao sujeito permanecer reinventando-se e, consequentemente, recriar valores. Compreende-se assim, a cultura no seu parâmetro de grande amplitude: tudo o que o homem faz e que passa a integrar um sistema cultural, transmitido entre gerações e, ao mesmo tempo, capaz de se renovar. Para que o sujeito seja capaz de encontrar novos caminhos há de se investir em dinâmicas culturais alimentadas por valores e princípios capazes de ampliar as competências humanas. As ações desenvolvidas no Terceiro Setor, através da cultura têm contribuído na formação de adolescentes e jovens, com ética, assertividade, criatividade, convívio social, auto desenvolvimento, entre outras, bem como a redução de exposição a situações de risco social e pessoal. A Fundação Beto Studart de Incentivo ao Talento (FBS) tendo como foco principal o desenvolvimento de talentos, acredita que a cultura seja um dos caminhos para a mudança da realidade social. Além disso, a experiência acumulada nos seus 18 anos de atuação, sua capacidade de gestão e visão para o desenvolvimento humano, acrescida com a parceria com outras organizações, a impulsiona para ampliar e aprofundar seu investimento na área da Música, que já apresenta resultados e impactos de importante relevância. O projeto Cultivando Talentos existe desde março de 2009, portanto com 13 anos de atuação, onde vem promovendo o acesso à música para um público em situação de baixa renda, procedentes da rede pública de ensino, adolescentes e jovens de Fortaleza e Região Metropolitana à linguagem universal da Música. As aulas do referido projeto vêm sendo realizadas no Conservatório de Música Alberto Nepomuceno (CMAN), instituição de utilidade pública, que tem como missão educar musicalmente, bem como contribuir para formação integral de seus alunos. No Projeto Cultivando Talentos já foram concluídas 6 (seis) turmas, totalizando 80 (oitenta) alunos certificados. Deste universo, 35 (trinta e cinco) alunos ingressaram na Universidade, no Curso de Música. Os resultados têm sido consideráveis especialmente no que se refere ao acesso à Universidade, geração de trabalho e renda e a prática do voluntariado atuando como multiplicadores dos conhecimentos adquiridos em outras Organizações da Sociedade Civil (OSCs). Além disso, a formação recebida tem contribuído no desenvolvimento da autoestima, na mudança comportamental e na melhoria do convívio social. A Fundação Beto Studart de Incentivo ao Talento (FBS), em parceria com o Conservatório de Música Alberto Nepomuceno (CMAN) optaram em trabalhar com um público alvo de baixa renda, permitindo assim o acesso desses adolescentes e jovens a uma experiência junto à cultura, à música instrumental, a uma sociabilização no Conservatório de Música que sem ser por esse projeto eles raramente teriam oportunidade de conhecer. A utilização da Lei de Incentivos Federais é indispensável para atender todos esses jovens, com recursos da mesma é custeado o transporte e lanche aos alunos, compra de instrumentos para atender a essa quantidade, pagamento de professores e materiais didáticos voltados ao projeto, enfim, a Lei é imprescindível para garantir a plena execução desse projeto A grande procura pelo curso de música do projeto Cultivando Talentos é devido ao excelente nível de formação e a visibilidade que os alunos alcançam durante o curso. Na 6a. turma o projeto foi desenvolvido com o apoio da Lei de Incentivo à Cultura - PRONAC 200382 - cuja procura foi muito acima do número de vagas disponíveis: 386 pessoas se inscreveram no curso para 50 vagas. Este projeto busca, portanto, gerar novas oportunidades de formação musical para adolescentes e jovens na etapa crucial do seu desenvolvimento humano que é o despertar de seus talentos e vocação profissional. O projeto será executado com base na mesma metodologia e propósitos desenvolvidos no Curso de Formação Básica em Música PRONAC 200382, sendo ampliado o número de vagas nos instrumentos violão e canto. O desafio de acolhê-los nessa importante etapa da vida, possibilita que os mesmos reconheçam e acreditem nas suas potencialidades, por vezes esquecidas ou subjugadas, as quais diante de uma oportunidade desabrocham em inúmeras possibilidades de realizações, na busca dos seus sonhos e com grande impacto em suas vidas e sobre suas comunidades. Lei 8313/91 Art. 1º: Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; O público alvo deste projeto é formado por pessoas de baixa renda, uma população que não tem acesso a esse universo de formação, ainda mais em música instrumental. III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Neste projeto os alunos aprendem não só a execução dos instrumentos, mas também a teoria musical e parte da história dos compositores das mesmas. ___________________________________________________________________________________ Lei 8313/91 Art. 3º: ° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. Pois esse projeto trata-se exatamente de um curso de formação para 50 adolescentes e jovens em música instrumental B) Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. Pois o projeto é realizado por adolescentes e jovens de baixa renda e realizado de forma totalmente gratuita. A apresentação musical instrumental de encerramento do projeto, da mesma forma, será gratuita.

Anexamos o seguinte documento em Documentos da proposta, no campo: INFORMAÇÕES ADICIONAIS - Documentos da Proposta FBS.pdf. Neste documento em PDF mandamos: 1) Plano Pedagógico completo; 2) DECLARAÇÃO DE RESPONSABILIDADE; 3) Orçamentos itens orçamentários de bens duráveis; 4) DECLARAÇÃO PARCERIA COM CONSERVATÓRIO DE MÚSICA ALBVERTO NEPOMUCENO; 5) DECLARAÇÃO DESTINAÇÃO BEM DURÁVEL. - Informo que o item Apoio de pé para violão será necessário para os alunos do instrumento violão durante o período do Curso e também na Apresentação Musical instrumental de encerramento e quando o projeto acabar ou caso esta instituição fechar, a destinação será para a instituição cultural Conservatório de Música Alberto Nepomuceno de CNPJ 07.471.667/0001-11. - Informo que o item Violão será necessário para os alunos do instrumento violão durante o período do Curso e também na Apresentação Musical instrumental de encerramento e quando o projeto acabar ou caso esta instituição fechar, a destinação será para a instituição cultural Conservatório de Música Alberto Nepomuceno de CNPJ 07.471.667/0001-11. - Informo que o item Cordas para instrumentos será necessário para os alunos do instrumento violão durante o período do Curso e também na Apresentação Musical instrumental de encerramento e quando o projeto acabar ou caso esta instituição fechar, a destinação será para a instituição cultural Conservatório de Música Alberto Nepomuceno de CNPJ 07.471.667/0001-11. Sobre o Conservatório de Música Alberto Nepomuceno - CMAN: O Conservatório de Música Alberto Nepomuceno - CMAN, espaço onde serão ministradas as aulas com salas apropriadas para o estudo de música, possui instrumentos que complementam as atividades propostas (aulas de canto e canto coral e o grupo camerístico) e também promove a manutenção, quando necessária, dos instrumentos. Apresentamos abaixo o histórico do CMAN: No dia 26 de maio de 1938, foi fundado oficialmente o Conservatório de Música Alberto Nepomuceno, a mais importante Instituição no ensino de música no Ceará. A Sociedade de Cultura Artística, fundada e presidida por Paurillo Barroso, teve papel fundamental na criação do Conservatório, que funcionou inicialmente na sede da Sociedade de Cultura Artística, na Rua Barão do Rio Branco, sendo as professoras e pianistas Esther Salgado Studart da Fonseca, Nadyr de Moraes Parente e Branca Rangel, as responsáveis pela sua fundação. Em 1969, o Conservatório foi considerado de utilidade pública, Lei nº 9.315, publicada no Diário Oficial de 24 de setembro, e tem como patrono, Alberto Nepomuceno, o pai do nacionalismo musical brasileiro. Várias gerações de músicos passaram por esta escola e se projetaram no cenário musical nacional e internacional. Atualmente com 84 anos de fundação, o Conservatório se mantem firme na sua proposta pedagógica de educar musicalmente e assim, contribuir para a formação integral de seus alunos. O Conservatório conta, atualmente, com 25 professores, 05 funcionários com mais de 200 alunos divididos no Curso Fundamental, Curso Básico, Cursos Livres e Projeto Cultivando Talentos em parceria com a Fundação Beto Studart de Incentivo ao Talento. Os cursos oferecidos para estudo no Conservatório são: Piano, Violino, Violão Clássico e Popular, Violão de 7 cordas, Contrabaixo elétrico e acústico, Guitarra, Canto Lírico e Popular, Flauta Doce, Flauta Transversal, Bateria, Teoria e Percepção Musical, Coral Infantil e Adulto e Musicalização Infantil. O Conservatório está sob a direção geral do Prof. David Salomão de Souza Calandrine.

Curso/Oficina/Estágio (Ações de capacitação e treinamento pessoal) O Curso de Formação em Música no decorrer de 10 meses com carga horária total para cada aluno de 120h/aula, divididas em aulas semanais (3h por semana) e com característica modular. A indicação da quantidade de alunos beneficiados pelo projeto pode variar, considerando que haverá matrículas/inscrições para cada nível e que os módulos serão distribuídos no decorrer do período de 10 meses. As informações quanto ao número de beneficiados serão confirmadas em relatório final de execução do projeto – prestação de contas. Cada módulo possui um plano pedagógico específico apresentado de forma resumida abaixo e será submetido como anexo em sua forma completa: Os 50 alunos passarão pelos módulos de Teoria e Percepção Musical (40h) e Canto Coral (40h). Em seguida estes poderão optar por um dos módulos abaixo com carga horária de 40h : - Violão Básico - Canto Programa de Canto Coral Ementa: Desenvolvimento do canto em conjunto. Desenvolvimento das habilidades individuais. Conhecimento do repertório coral. Metodologia: Aulas ministradas em regime presencial com possibilidade de eventuais masterclasses e oficinas. Programa de Teoria e Percepção Musical Justificativa: O Curso é destinado a adolescentes e jovens. Desenvolvendo o conhecimento dos elementos da música através da percepção auditiva, concentração, memória e coordenação motora, usando o corpo e a voz como expressão e criatividade. Todo o conteúdo será trabalhado, onde teoria e prática caminhem juntos. Ao final do curso, o aluno será capaz de ler, solfejar, cantar e tocar nas claves de sol, fá e dó, fazendo música com mais consciência. Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade e aptidão do educando através das unidades básicas de Educação Musical: Som e ritmo, atividade em conjunto, criação, interpretação, e apresentação. Programa de Violão Popular Ementa: Estudo, com fundamentação teórica e prática, da literatura musical ocidental do violão. Técnicas avançadas de execução e interpretação. Estudo coletivo, ordenado e progressivo de exercícios e obras para cordas dedilhadas. Dimensões técnicas e didáticas para a formação de grupos camerísticos. Prática musical individual e em conjunto. Audição de obras do repertório violonístico. Objetivos: Desenvolver a técnica violonística visando a execução de peças do repertório violonístico, estudo da harmonia e sua aplicação na música popular. Programa de Canto Ementa: Conhecimento do aparelho fonador; estudo teórico e prático das técnicas de respiração e vocais; Formação de repertório folclórico, da MPB e internacional. Objetivo Geral: Desenvolver as técnicas do canto popular com a aplicação técnica, interpretativa e de improviso, visando a formação do repertório individual e em grupo. Conteúdo Programático: 1- Avaliação Vocal – Timbre e qualidade vocal; extensão vocal; capacidade respiratória e afinação. Solicitação de exame médico (laringoscopia direta) e avaliação vocal com fonoaudiólogo(a). 2- Postura – exercícios 3- Relaxamento – objetivo principal e exercícios. 4- Respiração – Mecanismo da respiração; principais músculos usados na respiração e no canto; Adequação dos tipos e modos de respiração: treino respiratório; exercícios para controle da respiração e apoio respiratório. 5- Vocalizes – definição; objetivos; exercícios para trabalhar timbre; impostação vocal (colocação dos fonemas); ressonância; vocalizes com os fonemas (especialmente a e i); vocalizes trabalhando em 2ªs, 3ªs, 4ªs, 5ªs em graus conjuntos, escalas maiores; arpejos de tríades M e m (ligados). 6- Fisiologia da voz – aparelho fonador e aparelho respiratório (aparelho digestivo). 7- Higiene vocal – cuidados gerais com a voz. 8- Prática de canto popular – canções populares de livre escolha

DECLARAÇÃO: "Em respeito ao disposto nos artigos 22 e 23 da Instrução Normativa n.º 01/2022, o proponente se compromete a atender, no que couber, ao disposto na Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), no Decreto n.º 5.296/2015, especialmente as alterações nele introduzidas pelo Decreto n.º 9.404/2018, e na Norma ABNT/NBR9050-15, e suas alterações". Produto: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO ACESSIBILIDADE FÍSICA: Os espaços físicos onde ocorrerão as aulas dispõem de equipamentos acessíveis para pessoas com deficiência motora / mobilidade reduzida, tais como rampas de acesso aos espaços da escola e banheiro adaptado. Este item não consta da planilha orçamentária posto que os espaços já estão adaptados às necessidades de pessoas com deficiência motora / mobilidade reduzida. · Item da planilha orçamentária: não está na planilha orçamentária posto que os espaços já estão adaptados às necessidades de pessoas com deficiência motora/mobilidade reduzida. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: O acesso aos cursos será mediante inscrição prévia, limitada somente pela quantidade de pessoas por turma. Há variação na quantidade máxima de pessoas por curso, considerando o espaço em que serão realizadas e a modalidade. No momento das inscrições de cada turma será disponibilizado o percentual de 10% para deficientes visuais. Vagas estas que, caso não sejam preenchidas por pessoas com deficiência visual, serão ofertadas para o público geral. Não serão necessários valores específicos na planilha para essa ação de acessibilidade posto que os instrumentos e o instrutor já estão contemplados no orçamento geral. Há na pré-produção do projeto um valor para “Consultor de Acessibilidade” para delinear, a partir das inscrições e formatação das turmas, que acessibilidade será garantida aos inscritos dentro do percentual de 10% ofertados. · Item da planilha orçamentária: Consultor de acessibilidades ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Oferta para um grupo de 10 deficientes auditivos da observação, apreciação, conhecimento e experiência tátil do instrumento que os alunos utilizam para fazer aulas e tocar(violão). Experiência esta guiada por uma mediação linguística de libras – traduzindo o português do professor de cada instrumento. Ao final uma demonstração da utilização do instrumento pelos professores com tradução em libras. A rubrica “consultor de acessibilidade” descrita na pré-produção também será utilizada para esta atividade com deficientes auditivos. · Item da planilha orçamentária: Consultor de acessibilidade ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Na equipe existem duas profissionais com especialização em musicoterapia e experiência com alunos neuro divergentes. · Item da planilha orçamentária: Coordenação Pedagógica e Professor de instrumento musical Produto: APRESENTAÇÃO MUSICAL ACESSIBILIDADE FÍSICA: O espaço físico onde ocorrerá a apresentação dispõem de equipamentos acessíveis para pessoas com deficiência motora / mobilidade reduzida, tais como rampas de acesso aos espaços e banheiro adaptado. Este item não consta da planilha orçamentária posto que os espaços já estão adaptados às necessidades de pessoas com deficiência motora / mobilidade reduzida. · Item da planilha orçamentária: não consta da planilha orçamentária posto que os espaços já estão adaptados às necessidades de pessoas com deficiência motora / mobilidade reduzida. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Formulação de roteiro áudio descritivo para o serviço de apresentação, a ser lido pelo apresentador/mestre de cerimônia com descrição do músico, instrumentos, ambiente, apresentador, etc., possibilitando às pessoas com deficiência visual uma maior percepção do ambiente. O Assistente de produção irá auxiliar as pessoas com alguma forma de deficiência visual, como conduzir as pessoas aos seus assentos. · Item da planilha orçamentária: mestre de cerimônia e assistente de produção ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Serviço de intérprete de libras para a apresentação do Coral. · Item da planilha orçamentária: intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Serão disponibilizados assentos preferenciais para este público. · Item da planilha orçamentária: Assistentes

Democratização de Acesso IN 01/22 Art. 23 O Plano de Distribuição da proposta deve assegurar a democratização do acesso (Anexo I) aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo: I - estimativa da quantidade de beneficiários, observados, em caso de geração de receita com a venda dos produtos culturais, os seguintes limites: a) no mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados; Produto: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO · Identificação dos beneficiários Composto por 50 alunos, adolescentes e jovens residentes em Fortaleza e Região Metropolitana com conhecimento nível básico no instrumento escolhido no momento da inscrição: violão ou canto. Critérios de seleção O processo seletivo consiste em duas fases: Primeira fase – Análise da documentação exigida (eliminatória) e Segunda Fase – Prova prática do instrumento escolhido (violão ou canto). Os critérios da Primeira fase (eliminatória) são: - Faixa etária do candidato ser entre14 e 20 anos (completos até o final do ano) - Residentes em Fortaleza ou Região Metropolitana - Estudante oriundo de escola da rede pública de ensino ou da rede particular com bolsa integral. Os candidatos que atenderem a todos os requisitos e documentos solicitados na inscrição seguem para a segunda fase do processo seletivo. A lista com os nomes dos candidatos que seguirão para a segunda fase será divulgada em sitio eletrônico e mídias sociais. Segunda fase - Prova prática do instrumento musical escolhido (violão ou canto). Critérios de avaliação do violão: - melodia acompanhada; - leitura de cifras; - leitura à primeira vista de uma peça básica. Critérios de avaliação do canto: - peça de confronto da Bossa Nova: Wave, Garota de Ipanema ou João e Maria - peça de livre escolha - vocalizes determinadas no momento de prova A nota de corte na prova prática é 6,0. A lista final dos aprovados será divulgada por instrumento com os 25 candidatos com maiores notas na prova prática. Os demais ficam em lista de espera. Os alunos matriculados participarão das aulas sem pagar nada, receberão material didático, ajuda de custo para deslocamento de casa para as atividades do projeto, camisa e lanche. Produto: APRESENTAÇÃO MUSICAL A apresentação musical de encerramento do projeto será aberta ao público, sem venda de ingressos. Uma assessoria de imprensa será contratada neste produto na qual fará um trabalho de divulgação da apresentação. Ao final será apresentado o release do evento. A apresentação também será amplamente divulgada no sitio eletrônico e mídias sociais da Fundação Beto Studart. Ampliação de Acesso: IN 01/22 · Art. 24. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso Produto: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO · III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; · Registros videográficos no decorrer da realização do curso. Produto: APRESENTAÇÃO MUSICAL · III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; · Pois está previsto no projeto a Transmissão em tempo real (internet) – estrutura técnica

Proponente/Dirigente: ANA MARIA NOGUEIRA STUDART GOMES Função: DIRIGENTE (VOLUNTÁRIA, não irá receber remuneração pelo projeto) Atividade: Responsável por toda a parte administrativa, técnico-financeira e gestão do processo decisório do projeto. Acompanhar toda a execução do Projeto. Currículo Resumido: Graduada em Administração de Empresas, pela Escola de Administração do Ceará (1995). Especialista em Planejamento em Saúde pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (1987). Servidora pública aposentada desde 2004 ocupou vários cargos na Secretaria de Saúde do Estado do Ceará: Presidente da Comissão de Licitação da Secretaria de Saúde, Coordenação dos Processos de Reorganização e Modernização Administrativa da SESA, Presidente da Comissão Setorial do Projeto de “Reorganização da Estrutura Administrativa e Planejamento Regional e na Escola de Saúde Pública do Ceará foi Diretora Administrativa Financeira. Concluída sua passagem no primeiro setor, criou junto com seu esposo, o empresário Beto Studart, a Fundação Beto Studart, qualificada como OSCIP – Organização da Sociedade Civil de Interesse Público. Desde 2004 ocupa a Vice Presidência da Fundação. Coordenação Geral Nome: ÍRIS MARIA SAMPAIO DE OLIVEIRA Atividade: Coordenação geral do projeto, supervisionando e orientando a equipe Currículo Resumido: Graduada em Ciências Contábeis pela Universidade de Fortaleza - UNIFOR (1988). Especialista em Gestão Pública pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (1999). Servidora pública aposentada (2004). Possui experiência na área de Administração com ênfase em Gestão Pública Média Gerência, tendo ocupado vários cargos: Tesouraria - Prefeitura Municipal de Aracoiaba (1979-1983); Diretora da Divisão de Material e Patrimônio – Fundação de Saúde do Estado do Ceará ( 1983 - 1990); Membro da Comissão de Licitação da Secretaria da Saúde do Estado do Ceará (1991-1993); Chefe da Unidade de Finanças (1993-1994); Chefe da Unidade de Material e Patrimônio (1994-1995); Presidente da Comissão de Licitação (1995-2001) e Gestora do Núcleo Administrativo Financeiro da Escola de Saúde Pública do Ceará (2001-2003). Técnica da Fundação Beto Studart de Incentivo ao Talento (desde 2005). Escritora e poeta cearense, gosta de escrever romances e poemas que agreguem valores para a vida das pessoas. Membro da Rede de Escritoras Brasileiras (REBRA) e correspondente da Academia de Letras e Artes de Fortaleza e do Núcleo Acadêmico de Letras e Artes de Lisboa. Coordenação ExecutivaNome: LUZIA JÚLIA FROTA DE MOURA BASTOS Atividade não remunerada: Acompanhamento das atividades desenvolvidas no projeto. Currículo Resumido: Graduada em Administração de Empresas pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) em 2002, pós-graduação em Gestão de Saúde pela Uninassau e em Gestão de Projetos Sociais pela Claretiano Rede de Educação. Atua no terceiro setor há 10 anos. Na Fundação Beto Studart de Incentivo ao Talento realiza atividades na área de Projetos. Dois projetos sob sua coordenação concorreram como finalista por dois anos consecutivos Prêmio Imóveis concedido pelo Diário do Nordeste à empresas do setor da construção civil na categoria Responsabilidade Social - Arquitetando Sonhos e Projeto Acalanto. Exerceu na Fundação Terra os seguintes cargos: Secretária Executiva na Unidade Maracanaú- CE, Coordenadora Administrativo-Financeira, Executiva e Coordenadora de Saúde na sede da instituição em Arcoverde - PE. Coordenação PedagógicaNome: PAULA FRANCO DE ALMEIDA Atividade: Coordenar a parte pedagógica do projeto Currículo Resumido: Licenciada em Pedagogia pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR), Licenciada em Música pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Especialista em Musicoterapia, Pós-graduada em Arte-Educação pelo Centro Universitário 7 de Setembro (UNI7). Coordenadora do Projeto Cultivando Talentos há 12 anos e Coordenadora do Projeto Canteiros, ambos da Fundação Beto Studart. Especialista em Autismo. Professora do Conservatório de Música Alberto Nepomuceno (CMAN), Musicoterapeuta Clínica e Hospitalar, Professora do Instituto Graduale de Educação. David Salomão de Souza Calandrine Função: Professor do curso de violão e professor do Grupo Camerístico Currículo Resumido: Músico violonista, compositor e arranjador. Professor de violão clássico, popular e prática de conjunto no Conservatório de Música Alberto Nepomuceno, Mais Música Multi Espaço e Escola de música Marta Carvalho. Em 2006 gravou o CD Cantares Bohêmios. Foi coordenador do Festival Cearense de Violão entre 2010/2013 e diretor musical do Quintessência (quinteto de violões). Em 2010 gravou o CD Preservação da Cultura Violonística do Ceará, venceu o 1º Festival da FM UNIVERSITÁRIA na categoria: música instrumental. Foi professor convidado no Festival da Ibiapaba (2018/19), Festival letras e música (2019), Festival de Jazz e Blues de Guaramiranga (2014) e Festival Música no Maciço (2012). Integra o trio Cantares e coordena o Projeto Música Tons da vida. Em 2017 lançou o E-book Cinco Duetos para Violão e Fagote e em 2019 lançou o livro FLAUTEANDO: Repertório para musicalização através da flauta doce. Diretor do Conservatório de Música Alberto Nepomuceno Antônio Alvany Martins da Silva Função: Professor do curso de Canto Currículo Resumido: Graduado em Música - Bacharelado em Instrumento - Piano pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Pós-graduando em Regência pela Faculdade FACEC - Alpha e Pós-graduando em Arranjo Musical pela Unyleya. Ministra aulas de piano no Conservatório de Música Alberto Nepomuceno, Orquestra Sinfônica da Universidade Estadual do Ceará, Escola de Música Marta Carvalho e Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias. Ministra aulas de canto lírico e popular no Conservatório de Música Alberto Nepomuceno e Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias. Regente dos corais: Coral Soul Cantor, Coral do Sistema FIEC, Coral da Escola de Música Marta Carvalho, Tribunal de Justiça, Prefeitura de Guaiuba, Coral do Município de Pacatuba, Coral do NAEC (Núcleo de Arte e Cultura Aluísio Bruno – Eusébio), Coral da Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, Coral do Instituto de Religião, Coral do Hospital Distrital Evandro Ayres de Moura, Coral do Hospital Distrital Gonzaga Mota, Coral do Hospital Distrital Maria José Barroso de Oliveira e Coral do Centro de Assistência à Criança Dra. Lúcia de Fátima. Domízia Sabina de Almeida Função: Professora do curso de Canto Coral e Teoria e Percepção Musical Currículo Resumido: Graduada em Música em 1997- Licenciatura Plena pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Especialista em Musicoterapia pela Graduale (FACPED), Especialização em andamento: em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Experiência de ministrar aulas de musicalização infantil, musicalização através da flauta doce e canto coral e oficinas. Desde 1995 ministra aulas no Conservatório de Música Alberto Nepomuceno. Regente dos Corais do Tribunal de Justiça, Hospital CEO Centro, Hospital Dona Libânia, Hospital Albert Sabin, Hospital Geral de Fortaleza, Secretaria de Saúde, Prefeitura de Guaiuba, Sistema FIEC e Coral Soul Cantor.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.