Plano Anual de Atividades da Casa do Bom Menino de Arapongas 2024

O Plano Anual de Atividades da Casa do Bom Menino de Arapongas 2024 tem por objetivo manter as Oficinas nas áreas de Dança, Capoeira, Teatro, Música (Teclado, Fanfarra e Flauta Doce), Canto, Coral e Artes Visuais. O Plano Anual visa atender o público de crianças e adolescentes de 08 a 15 anos, de ambos os sexos, residentes na área urbana e rural, estudantes da rede pública de ensino do 4º ao 9º ano. Ao final do ano será realizado um espetáculo cultural envolvendo todas as Oficinas trabalhadas no ano, com entrada gratuita, conforme o disposto da acessibilidade e democratização de acesso.

A promoção da integração cultural de crianças e adolescentes é uma missão de valor inestimável para o desenvolvimento da sociedade. Com a iniciativa de oferecer um espaço de aprendizado e expressão artística para 900 crianças e adolescentes, com idade entre 8 e 15 anos, através de uma série de atividades culturais, busca-se assegurar o estímulo e o aprimoramento da interação desses indivíduos com as diversas formas artísticas. O objetivo final é contribuir para a disseminação da cultura e preparar um terreno fértil para o florescimento de talentos artísticos no futuro desses jovens, através das Oficinas Culturais, Festival Cultural e Espetáculo de Fim de Ano. Oficinas Culturais: O primeiro passo para atingir esse objetivo é oferecer Oficinas Culturais que abrangem uma ampla gama de expressões artísticas. Durante um período de 12 meses, 33 turmas, cada uma com até 27 alunos, terão a oportunidade de participar de Oficinas de Dança, Capoeira, Teatro, Música (incluindo Teclado e Fanfarra), Canto e Artes Visuais. Cada oficina será ministrada uma vez por semana, com uma carga horária semanal de 56 horas. Essas oficinas não apenas ensinarão as técnicas e habilidades necessárias em cada disciplina, mas também proporcionarão um ambiente onde as crianças e adolescentes podem se expressar, explorar sua criatividade e se conectar com suas emoções através das artes. Além disso, ao terem a oportunidade de participar de atividades culturais diversas, eles se tornam mais abertos a diferentes formas de expressão, aumentando assim sua compreensão e apreciação pela riqueza cultural do nosso mundo. Espetáculo de Encerramento: Como parte integrante desse projeto, está prevista a realização de um Espetáculo de Encerramento. Neste evento, os participantes das oficinas terão a chance de mostrar todo o seu talento e habilidades artísticas através de apresentações de Dança, Capoeira, Teatro, Música, Canto, Artes Visuais, Fanfarra, Teclado e Coral. Esse espetáculo será aberto ao público e espera-se uma audiência de aproximadamente 6.000 pessoas. Este evento não apenas celebra o crescimento e a conquista dos jovens artistas, mas também serve como uma forma de compartilhar sua arte com a comunidade, promovendo a cultura local e incentivando o público a apoiar a cena artística. Festival Cultural: Além do Espetáculo de Encerramento, também está planejado um Festival Cultural. Este festival será uma oportunidade adicional para as crianças e adolescentes demonstrarem suas habilidades e talentos em uma variedade de disciplinas artísticas, perante uma audiência menor de cerca de 540 pessoas. O Festival Cultural complementa o Espetáculo de Encerramento, oferecendo uma experiência mais íntima e diversificada para a comunidade apreciar. Em resumo, o objetivo principal deste projeto é promover a integração cultural de 900 crianças e adolescentes, capacitando-os com habilidades artísticas e proporcionando oportunidades para compartilhar sua arte com a comunidade. As oficinas culturais, o Espetáculo de Encerramento e o Festival Cultural não apenas enriquecerão as experiências artísticas desses jovens, mas também contribuirão para a construção de um futuro artístico mais vibrante e diversificado para todos.

Promover a integração de 900 crianças e adolescentes, com idades entre 8 e 15 anos, no contexto cultural, assegurando o estímulo e o aprimoramento da interação com as diversas formas artísticas, estimulando a disseminação da cultura, com ênfase no enriquecimento das experiências artísticas, visando um futuro artístico desse público por meio de Oficinas Culturais, Festival Cultural e Espetáculo de Fim Ano. Objetivos Específicos 1. Oficinas Culturais: Realizar e desenvolver gratuitamente, durante 12 meses, Oficinas de: Dança, uma oficina por semana para cada turma, sendo 33 turmas no total, com carga horária de 56 horas semanais; Capoeira, uma oficina por semana para cada turma, sendo 33 turmas no total, com carga horária de 56 horas semanais; Teatro, uma vez por semana para 33 turmas, com carga horária de 56 horas semanais; Música - uma oficina por semana para cada turma, sendo 33 turmas no total, com carga horária de 56 horas semanais; Música - Teclado, uma vez por semana para três turmas, com carga horária de 05 horas semanais; Música - Fanfarra, uma vez por semana para três turmas, com carga horária de 05 horas semanais; Canto, uma vez por semana para 33 turmas, com carga horária de 56 horas semanais; Coral, uma vez por semana para duas turmas, com carga horária de 04 horas semanais; Artes Visuais, uma oficina por semana para cada turma, sendo 33 turmas no total, com carga horária de 56 horas semanais. Cada turma será de até 27 alunos por sala. 2. Espetáculo: Realizar 01 Espetáculo de Encerramento com apresentações culturais de Dança, Capoeira, Teatro, Música, Canto, Artes Visuais, Fanfarra, Teclado e Coral para um público de aproximadamente 6.000 pessoas 3. Festival: Realizar 01 Festival Cultural com apresentações culturais de Dança, Capoeira, Teatro, Música, Canto, Artes Visuais, Fanfarra, Teclado e Coral para um público de aproximadamente 540 pessoas.

O Plano Anual proposto será promovido pela Casa do Bom Menino de Arapongas - PR, uma instituição sem fins lucrativos que tem uma trajetória de 45 anos na defesa dos direitos da criança e do adolescente, embasada na crença de que o acesso à cultura é um direito fundamental de todos os cidadãos. Arapongas/PR, fundada em 1947, abriga uma população de 126.545 habitantes, caracterizando-se como um município de médio porte no interior do norte do Paraná. Embora já disponha de espaços culturais como um Teatro com capacidade para 230 pessoas, uma Biblioteca, um Cine Teatro com capacidade para 540 pessoas e o Espaço Cultural Milene, destinado a eventos abertos, a disseminação cultural na localidade está gradualmente expandindo. No entanto, persiste uma notável carência de recursos artísticos e culturais, sobretudo direcionados às crianças e adolescentes. Acreditamos que ao incutir o hábito de participação em espaços e eventos culturais desde a infância, nossos alunos terão a oportunidade de se desenvolverem como adultos comprometidos com a promoção da cultura e poderão gerar transformação de vida. Nesse sentido, o atual Projeto oferece um ambiente enriquecedor, abarcando Dança, Música (com Flauta Doce, Teclado e Fanfarra), Canto, Coral, Teatro, Capoeira e Artes Visuais. O Plano delineado aqui representa uma progressão natural das atividades culturais já realizadas pela Casa do Bom Menino, garantindo uma evolução qualitativa e ampliando significativamente o alcance das ações propostas. Isso será alcançado por meio de atividades conduzidas como oficinas, que envolverão um maior número de profissionais em uma abordagem integrada, comprometida em fomentar um processo de aprendizado, participação e produção cultural enriquecedor. Essa experiência será compartilhada com toda a comunidade local, facilitando a todos os meios para o livre acesso às fontes culturais e a plena vivência dos direitos culturais. O projeto, ao oferecer uma gama diversificada de atividades artísticas e culturais, busca realizar a inclusão e democratização da cultura, atendendo ao preceito estabelecido no inciso I do Art. 1º da Lei 8313/91, como segue: Art 1º: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. E se enquadra nos seguintes objetivos do Art. 3º: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; Os objetivos delineados no Art. 3º da Lei 8313/91 também encontram eco no projeto, particularmente no que tange: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; A realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas e distribuição gratuita de ingressos promove uma imersão eficaz na cultura, não apenas beneficiando os participantes diretos, mas também ampliando o alcance desses eventos e atividades para toda a comunidade. Dessa forma, ao alinhar-se de maneira tão abrangente e harmônica com os princípios e objetivos estabelecidos na Lei nº 8.313, de 23 de dezembro de 1991, o Plano Anual da Casa do Bom Menino de Arapongas - PR emerge como uma oportunidade imperdível de investimento cultural, que não apenas preencherá uma lacuna evidente, mas também deixará um legado duradouro de enriquecimento cultural, formação cidadã e promoção do acesso à cultura para as futuras gerações.

MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO: O processo de avaliação será conduzido pela equipe de trabalho, abrangendo as seguintes estratégias: 1. Avaliação diagnóstica dos alunos: Nessa etapa, os alunos passarão por uma avaliação abrangente que englobará todas as oficinas culturais, bem como pedagógicas e esportivas oferecidas. O objetivo primordial é identificar o nível de assimilação do conteúdo e desafios enfrentados pelos alunos, a fim de direcionar estratégias de ensino-aprendizagem mais eficazes. 2. Reuniões periódicas com os pais e/ou responsáveis: Estas reuniões visam engajar as famílias no progresso educacional de seus filhos dentro da instituição. Buscamos promover a interação entre pais e filhos, fortalecendo os laços familiares e a colaboração mútua. 3. Encontros da equipe pedagógica/cultural: As reuniões regulares da equipe pedagógica/cultural constituem uma plataforma para discussões intelectuais, centradas em problemas compartilhados. Tópicos relacionados ao dia a dia dos alunos serão abordados, enquanto soluções e abordagens para o progresso cognitivo e relacional dos estudantes serão apresentadas. 4. Parecer pedagógico/cultural: Em consonância com o conhecido boletim escolar, o parecer pedagógico/cultural tem o propósito de fornecer aos pais e/ou responsáveis uma visão abrangente do desenvolvimento do aluno. Especial ênfase é dada às áreas de destaque e habilidades demonstradas pelo aluno. 5. Grupo de Apoio Familiar (GAF): O GAF tem por objetivo viabilizar encontros mensais entre a família e a escola, envolvendo professores, gestores, coordenadores e orientadores. As discussões centram-se no desenvolvimento integral do aluno, não se limitando a notas ou avaliações formais, mas explorando práticas pedagógicas/culturais apropriadas em conjunto. 6. Suporte sociofamiliar: O projeto inclui visitas domiciliares a todos os participantes, com o intuito de fortalecer os laços entre a escola e as famílias, compreendendo o ambiente em que o aluno está inserido. 7. Apoio psicológico: Oferecemos suporte psicológico e orientação aos participantes que necessitem, bem como a seus familiares, promovendo um ambiente emocionalmente saudável. 8. Avaliação formativa: Realizada tradicionalmente ao término do segundo semestre, essa modalidade de avaliação transcende a mera verificação do aprendizado do aluno. Focamos em identificar acertos e erros, sem subestimar as etapas alcançadas com sucesso, contribuindo para a contínua melhoria do processo educacional.

PROJETO PEDAGÓGICO GERAL A Casa do Bom Menino de Arapongas acredita no poder das atividades culturais como catalisadoras do desenvolvimento juvenil. Nossos esforços são concentrados em oferecer um projeto cultural que não apenas enriqueça a mente, mas também forje alicerces sólidos para um futuro brilhante. Por meio de uma abordagem única que une atividades culturais, educacionais e esportivas, estamos moldando não apenas artistas, mas cidadãos empoderados e conscientes. Nossas atividades culturais são mais do que meras distrações; são pontes para construir relações familiares mais fortes e comunidades coesas. Esses laços, fortalecidos pelo poder da arte educação, se estendem para as escolas, criando um ambiente propício para um desempenho escolar excepcional. Estamos pavimentando o caminho para o sucesso dos nossos jovens talentos, preparando-os para enfrentar os desafios do futuro. Objetivo Geral Promover o pleno desenvolvimento de crianças e adolescentes por meio de atividades culturais enriquecedoras, capacitando-os a explorar a diversidade cultural, fortalecer sua identidade e ampliar horizontes, contribuindo assim para a formação de cidadãos conscientes, empáticos e preparados para um mundo globalizado. Objetivos Específicos: Incentivar o hábito de diálogo, ensinando a importância da comunicação saudável. Capacitar os jovens a pensarem criticamente e tomarem decisões com independência. Construir novos conhecimentos por meio da exploração da realidade, tornando a aprendizagem mais relevante. Nutrir um desejo inato de aprendizado contínuo, estimulando a curiosidade. Envolver os pais no desenvolvimento das atividades propostas, fortalecendo a parceria entre instituição e família. Oferecer espaços para educadores compartilharem ideias inovadoras e criativas que aprimorem suas abordagens. Capacitar educadores a inspirarem mudanças e promoverem generosidade em sala de aula por meio das oficinas culturais. Priorizar a formação de cidadãos conscientes de seus deveres e direitos. Refletir sobre o valor do lúdico no processo de aprendizagem, incentivando a criatividade. Inspirar uma transformação de mentalidade nos educadores, ampliando horizontes. Justificativa O Plano Anual proposto pela Casa do Bom Menino de Arapongas é uma iniciativa de extrema relevância, que busca utilizar atividades culturais como um meio de promover o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes que se encontram em situação de vulnerabidade social. Acreditamos que a cultura desempenha um papel fundamental na formação de indivíduos conscientes, empáticos e preparados para enfrentar os desafios de um mundo cada vez mais globalizado. Reconhecemos a importância de um desenvolvimento holístico das crianças e adolescentes, que vai além do ensino tradicional. Ou seja, ao explorar todas as esferas de conhecimento dos nossos alunos, ensinando apenas o básico e não olhando cada indivíduo de forma única, não será o suficiente para formar cidadãos críticos. É necessário se aprofundar e despertar o máximo potencial de cada um, dando significado para tudo aquilo é ensinado. O envolvimento em atividades culturais, educacionais e esportivas contribui para a formação de indivíduos mais completos, capazes de explorar sua criatividade, pensamento crítico e habilidades interpessoais. O projeto busca não apenas enriquecer a mente dos participantes, mas também fortalecer sua identidade cultural e sensibilidade em relação à diversidade. Ao explorar diferentes manifestações culturais, nossos alunos são incentivados a respeitar e valorizar as diferenças, contribuindo para a construção de cidadãos mais tolerantes e inclusivos. Reconhecemos que as atividades culturais podem ser pontes para construir relações mais fortes entre pais e filhos. Por isso, buscamos envolver os pais no desenvolvimento das atividades, fortalecendo a parceria entre a instituição e as famílias e promovendo um ambiente de apoio e diálogo. O projeto enfatiza a importância de uma aprendizagem relevante e significativa. Através da exploração da realidade e da estimulação da curiosidade, buscamos construir conhecimentos que tenham aplicação prática na vida dos participantes, preparando-os para lidar com os desafios do mundo real. Reconhecemos que os educadores desempenham um papel fundamental na formação dos jovens. Ao oferecer espaços para compartilhar ideias inovadoras e criativas, bem como capacitar os educadores a inspirar mudanças por meio das oficinas culturais, estamos investindo no aprimoramento das abordagens pedagógicas. O mundo está em constante evolução, e é essencial preparar os jovens para enfrentar as demandas de um cenário globalizado. O projeto cultural aqui desenvolvido visa formar cidadãos conscientes de seus deveres e direitos, capazes de pensar criticamente, tomar decisões independentes e se adaptar a diferentes contextos culturais. Em resumo, o trabalho que vem sendo desenvolvido pela Casa do Bom Menino de Arapongas busca ir além do enriquecimento cultural, visando formar indivíduos completos e preparados para um mundo diversificado e em constante transformação. Acreditamos que essa abordagem única, que une atividades culturais, educacionais e esportivas, é capaz de moldar não apenas artistas talentosos, mas também cidadãos empoderados e conscientes, prontos para fazer a diferença em suas comunidades e no mundo.

PRODUTO: Oficinas Acessibilidade Física: Para garantir a acessibilidade física dos alunos em conformidade com as normas da ABNT NBR 9050, nosso Plano Anual seguirá rigorosamente os princípios dessa norma. As salas das oficinas possuem rampas de acesso para cadeirante e espaço reservado na carteira, sendo que só poderão ficar disponíveis para os demais no caso da não utilização. ITEM: Reparos e manutenções (para adaptações necessárias) Acessibilidade para PCD Visual: Em relação à pessoas com deficiência visual, até o momento o Projeto Crescer não possui esse público, mas a entidade está comprometida em preparar as adequações necessárias caso surja demanda, como instalações de piso tátil, formando rotas que direcionem as pessoas a diferentes áreas, com saídas e outros setores, utilização de placas sinalizadoras em braile, disponibilização de materiais em braile, para leitura de deficientes visuais, e em formatos de áudio e computadores com software com sintetizadores de voz. ITEM: Reparos e manutenções (para adaptações necessárias) Acessibilidade para PCD Auditiva: Quanto às pessoas com deficiência auditiva, a entidade também não possui nenhum aluno matriculado e caso surja demanda, se compromete a promover as adaptações necessárias conforme a Lei Nº 13.146 (Lei Brasileira de Inclusão) a fim de para promover o acesso à informação, à educação e a inclusão das pessoas com deficiência na sociedade como um todo. Para isso serão utilizados recursos próprios ou de outros editais. ITEM: Intérprete de Libras Acessibilidade Cognitiva: Para alunos que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos disponibilizaremos um monitor da área para acompanhar os alunos, caso tenha demanda. ITEM: Arte Educador Produto: Espetáculo Acessibilidade Física: Para realização do Espetáculo de Encerramento contamos com um local público, de fácil acessibilidade, com previsão de um espaço que tenha capacidade de lotação de aproximadamente 6.000 lugares, sendo que 20 lugares serão reservados para pessoas em cadeira de rodas mais um por cento do que exceder mil lugares e 20 assentos para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida mais um por cento do que exceder mil lugares. Caso estes lugares não sejam ocupados ocorrerá a disponibilização do espaço para os demais. ITEM: reparos e manutenções (para adaptações necessárias) Acessibilidade Para Pcd Visuais: Atualmente, embora a entidade proponente não conte com alunos com deficiência visual, estamos comprometidos em antecipar a demanda e estar preparados para proporcionar a acessibilidade necessária conforme a legislação vigente. Reconhecemos a importância de oferecer uma experiência inclusiva para todos os públicos, e, portanto, caso surja a necessidade, implementaremos as adaptações pertinentes de maneira ágil e eficaz. ITEM: Reparos e manutenções (Para Adaptações Necessárias) Acessibilidade para PCD Auditiva: Para pessoas com deficiência auditiva haverá a disponibilização de Intérprete de Libras, conforme demanda, previsto no orçamento deste projeto. ITEM: Intérprete de libras Acessibilidade Cognitiva: Quanto às pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que geram limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos, será utilizado linguagens do público infanto-juvenil, tendo em vista que as apresentações serão realizadas por crianças e adolescentes. ITEM: Arte Educador PRODUTO: FESTIVAIS Acessibilidade Física: Para assegurar que todas as pessoas possam desfrutar do nosso festival, o evento será realizado no Cine Teatro Mauá devido à sua fácil acessibilidade. O teatro possui uma capacidade de lotação de 540 lugares, dos quais reservaremos 5 espaços para pessoas em cadeira de rodas e 5 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. Esses lugares serão disponibilizados prioritariamente para esses públicos, mas, no caso de não utilização, estarão abertos para outros participantes. ITEM: Reparos e manutenções (para adaptações necessárias) Acessibilidade Para Pcd Visuais: Entendendo a importância de proporcionar experiências sensoriais inclusivas, nos comprometemos em oferecer adaptações personalizadas para pessoas com deficiência visual. Nossos recursos próprios e parcerias com outros editais garantirão a disponibilidade de materiais em braile, guias sonoros e outras soluções que facilitem a compreensão e a participação ativa. ITEM: Reparos e manutenções (para adaptações necessárias Acessibilidade para PCD Auditiva: Reconhecendo a necessidade de incluir pessoas com deficiência auditiva, providenciaremos intérpretes qualificados em Língua Brasileira de Sinais (Libras) para todas as apresentações. Esses intérpretes garantirão que as mensagens e conteúdos do festival sejam acessíveis a todos os espectadores que utilizam a língua de Sinais como meio de comunicação. ITEM: Intérprete de libras Acessibilidade Cognitiva: Para as pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que geram limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos, serão utilizados linguagens do público infanto-juvenil, tendo em vista que as apresentações serão realizadas por crianças e adolescentes. ITEM: Arte Educador

De acordo com as diretrizes do art. 28 da Instrução Normativa 01/23 “Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos,estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto juvenil; Nosso Plano de Distribuição está focado em garantir que nossos eventos e criações culturais estejam disponíveis para uma ampla audiência. Ao estimar a quantidade total de ingressos ou produtos que ofereceremos, estamos trabalhando para tornar a cultura parte da vida de todos, promovendo a diversidade e a igualdade em nossa sociedade. Com esse plano, estamos contribuindo para criar um ambiente culturalmente inclusivo e acessível para todos. Distribuição e Comercialização: Garantir a democratização do acesso aos nossos produtos culturais é um dos princípios centrais deste projeto. Nosso Plano de Distribuição prioriza a inclusão de crianças e adolescentes com idades entre 08 e 15 anos, pertencentes à rede pública de ensino e com renda de até 3 salários mínimos nacionais. A distribuição dos produtos será integralmente gratuita, assegurando que todos os interessados tenham a oportunidade de participar, independentemente de sua condição financeira. Medidas de Ampliação de Acesso: Além da distribuição gratuita, estamos comprometidos em ampliar ainda mais o alcance de nossos produtos culturais. Para atingir esse objetivo, adotaremos a medida prevista no Artigo 28 da IN 01/23: Registro Audiovisual e Transmissões Online: Com o intuito de alcançar um público mais amplo, disponibilizaremos registros audiovisuais de nossos espetáculos, exposições e atividades de ensino on-line. Parcerias e Inclusão Social: A colaboração é fundamental para ampliar o impacto de nossos esforços. Estabeleceremos parcerias com instituições e agentes culturais para capacitação, enriquecendo ainda mais o cenário cultural local e fomentando a inclusão de diversos grupos. Nossa abordagem para democratização de acesso abraça a diversidade e a inclusão, garantindo que pessoas de todas as origens e circunstâncias possam desfrutar dos benefícios culturais que este projeto oferece. Através de distribuição gratuita, atividades paralelas envolventes e medidas inovadoras de alcance on-line, estamos comprometidos em tornar a cultura acessível e enriquecedora para todos. Todas as atividades do Produto Principal serão desenvolvidas na sede da entidade proponente e no espaço cedido pela Universidade Norte do Paraná Campus Arapongas, ambos são locais de fácil acesso aos alunos e alunas e totalmente gratuito. Estamos confiantes em nossa capacidade de desenvolver este projeto, pois acreditamos que poderemos estabelecer novas parcerias estratégicas, tendo em vista que o trabalho já é reconhecido e respeitado na comunidade local. Além disso, a instituição conta com a continuidade dos benefícios já adquiridos pela Lei de Incentivo à Cultura, desde o ano de 2010, sendo esta uma das grandes fontes de recursos para nossas ações. Com o compromisso e empenho de nossa equipe, a instituição está determinada a superar desafios e garantir que o projeto continue a impactar positivamente a vida das pessoas atendidas.

O proponente será o realizador e administrador do projeto e não será remunerado. Função: DIRETORA Andressa de Oliveira Fante Reis, Endereço: Cisne Negro, nº 1405, Jd Perobas III. Email: andressa@casadobommeninodearapongas.org. FORMAÇÃO E CURSOS: Graduação em Letras (Port./Inglês) – Licenciatura – FACCAR – Concluída em 2011. Pós-Graduação em Língua Portuguesa, Produção Textual e Literatura – FAFIJAN – Concluída em 2013. Pós-graduanda em Coaching Educacional – UNINA – Conclusão em 2022. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Professora de Língua Portuguesa e Produção Textual do Colégio SESI Arapongas. Orientação de Metodologia e Formação Continuada dos Professores da Casa do Bom Menino de Arapongas. Festivais culturais e eventos de finalização de ano do Projeto Crescer de Arapongas: 2010 - Espetáculo de encerramento - Circo; 2011 - Espetáculo de encerramento – TV Brasileira; 2012 - Espetáculo de encerramento - Um passeio pelo Brasil; 2013 - Espetáculo de encerramento - Memorial: Você deixou saudade...; 2014 - Cine Crescer; 2015 - Sarau; Noite Literária; Festival de Canto e Dança; Espetáculo de encerramento - 10 Anos Projeto Crescer; 2016 – Festival Unicanto; Espetáculo de encerramento - Era uma vez...; 2017- Festival Unicanto; Espetáculo de encerramento – Uma viagem pelo mundo com o Projeto Crescer; 2018- Festival de Unicanto Espetáculo de encerramento - Circo; 2019 - Festival Unicanto; Espetáculo de encerramento – Crônicas de Natal; 2020- Live de encerramento - Esquenta; 2021- Live de encerramento- #tudosetransforma. Espetáculo de Encerramento – ReinvenArt (2022). INFORMAÇÕES ADICIONAIS: Participação na construção dos 7 livros produzidos pela instituição: Contos e Poesias (2015); Sonetos (2018); Confabulando (2019); De Corpo e Alma Volume I - Juntando as peças (2020); De Corpo e Alma Volume II - Reencontro (2021); De Corpo e Alma Volume III - A última página (2022). Função: COORDENADORA Aline de Oliveira, Endereço: Rua Dançador verde, nº 74, Jd San Rafael I. Email: aline@casadobommeninodearapongas.org. FORMAÇÃO E CURSOS: 2019-Pedagogia-Unicesumar; 2020-Especialização em Coordenação Pedagógica-Uniaselvi; 2011- Educação Física Licenciatura – Universidade Norte do Paraná; 2013-Educação Física Bacharelado –Universidade Norte do Paraná. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: 2010 a 2012- Estagiária de Educação Física – Casa do Bom Menino de Arapongas – Projeto Crescer II; 2013 a Abril de 2016- Supervisora de Ensino – Casa do Bom Menino de Arapongas – Projeto Crescer II; Maio de 2016 – Coordenadora Pedagógica – Casa do Bom Menino de Arapongas – Projeto Crescer I e Projeto Crescer II. 2016 – Festival Unicanto; Espetáculo de encerramento - Era uma vez...; 2017- Festival Unicanto; Espetáculo de encerramento – Uma viagem pelo mundo com o Projeto Crescer; 2018- Festival de Unicanto Espetáculo de encerramento - Circo; 2019 - Festival Unicanto; Espetáculo de encerramento – Crônicas de Natal; 2020- Live de encerramento - Esquenta; 2021- Live de encerramento- #tudosetransforma. Espetáculo de Encerramento – ReinvenArt (2022). INFORMAÇÕES ADICIONAIS:2005- Curso de Informática Básica; 2013- Curso de Liderança – O fator Resultado – Aly Baddauhy Junior; 2017- Palestra A arte de inspirar pessoas e encantar clientes – Mário Gazin. Função: PROFESSORA DE DANÇA Barbara Ferreira, Endereço: Rua Formigueira Rajado, nº 9, Jd Nova Baroneza, Email:barbaraferreirabh75@gmail.com. FORMAÇÃO E CURSOS: Bacharelado e Licenciatura em Educação Física. Curso de iniciação à ginástica;2 Workshops de danças: Workshop de Danças – Bem Mais Academia (Afro Beat, Street, Jazz, Dance on the Floor, C-Walk, Vídeo Dance, Stiletto) - Workshop de sertanejo e zouk - Luciano Graça Centro de Dança - Workshop Ballet Clássico - Espaço de Dança Meia Ponta - Workshop Dança do Ventre - Companhia de Danças Árabes Daiane Imbriani - Capacitação em Arte e Educação - Caravana das Artes -Workshop Jazz Funk - Academia Adágio, ministrado por Gustavo Santos - Workshop Jazz Dance - Academia Adágio, ministrado por Gustavo Santos - Workshop Dança Contemporânea - Projeto Lova, ministrado por Mateus Nemoto -Workshop Vogue/ Waacking - Projeto Lova, ministrado por João Vieira -Workshop Jazz Funk - Projeto Lova, ministrado por Tiago Barros; Informática Básica. EXPERIÊNCIA: Professora de Dança Casa do Bom Menino de Arapongas – Data 2018 até os dias atuais. Professora de Dança - -Aulas de Aerohiit, Ritmos e Danças Urbanas - Auxílio nas aulas de Dança de Salão – Studio de Dança Laine Pereira – Data: 201 até os dias atuais. Professora de Dança - Aulas no período noturno - Aulas de Danças Urbanas - Ballet Carine Matias Função: PROFESSOR DE CAPOEIRA Leandro Ferreira de Melo, Endereço Residencial: Rua Uiratatá, nº 46, Conjunto Tropical, Celular: (43) 998267793, E-mail: leandroferreirademelo46@gmail.com. FORMAÇÃO: Licenciatura em Educação Física 2010; Professor de capoeira em 2009; formado a mestre de capoeira em 2017. Bacharel em Educação Física – 2023 em curso. EXPERIÊNCIA: Prefeitura Municipal de Castro – Professor de Capoeira – Período: 2004 a 2007. ONG Arte Vida-Professor de Capoeira- 2010 a 2015; Centro de Educação Infantil Do Re Mi-Período: 2013 a 2015; Escola Municipal Padre Chico-Período: 2014 a 2017; Escola Municipal Diomar Pegorer - Período: 2014 a 2018; Projeto Crescer Melhor e Centro da Juventude Sabáudia - Período: 2014 até 2020;Centro Educacional Raio de Sol-Período: 2016 até 2020; Centro de Educação infantil Do Re Mi-Período: 2013 a 2015; Escola Municipal Atônica Franciosi - Período: 2018 a 2018; Centro de Educação Infantil Comeginho - Período 2018 até 2020; Projeto Escola do trabalho-Período 2018 a 2019; Projeto Proer-Período 2019 a 2019; Casa do Bom Menino Projeto Crescer-Data: 2021 até os dias atuais. Função: PROFESSOR DE MÚSICA: Alex Bellançon de Oliveira, Endereço: Rua Suiá, 161 – Jardim São Cristóvão. Email: alexbellancon@gmail.com. FORMAÇÃO E CURSOS: Bacharel em Ciências Contábeis – Universidade Estadual de Londrina (UEL) - de 2009 a 2012; Pós-graduado em Educação Musical com ênfase em Música Popular Brasileira – Unis (MG) – de 2016 a 2018; Pós-graduando em Gestão Cultural: mercado, cultura e desenvolvimento – Sistema Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC/PR) – início em 2019. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: 2007 – 2016 – Academia de Música Toque Talento - Cargo: Professor e gestor; 2016 – Atualmente – Sistema FIEP – Sesi Cultura Paraná – Arena Arte e Cultura Sesi Arapongas - Cargo: Analista de Cultura; 2016 – Atualmente – músico – bandas Vocalizz e Rude Blues - Cargo: Tecladista; 2007 – Atualmente – professor particular - Cargo: professor de instrumentos de teclas e cordas. INFORMAÇÕES ADICIONAIS: Cursos: Harmonia e Improvisação; Produção Musical – da captação à mixagem; Set-up de timbres; Itaú Cultural – Desenvolvimento de projetos; Iluminação Cênica; Brigada de incêndio. Função: PROFESSORA DE CANTO Cintia de Oliveira, Endereço: Mariquita de Coroa Dourada, nº 99, Santa Efigênia. FORMAÇÃO E CURSOS: Ensino Médio Completo e Curso de Técnica Vocal - Curso de capacitação Artes e Educação pela Caravana das Artes - Curso de Percepção Musical e Técnica Vocal Pela Casa de Cultura da UEL - Curso de Pedagogia vocal pelo curso de formação (Full Voice) - Curso de Técnica Vocal Rave Vocal Fit (Jana Pimenta). EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Professora na Escola de Música Toque Talento – Jan 2014- Mai 2018, Vocalista do grupo Lua de Isis – 9 anos e vocalista no grupo Vocalizz da Banda Candese - Cantora de Banda Baile durante 20 anos - Cantora de Grupo Vocal há 8 anos - Cantora da Banda Delavê há 2 anos - Instrutora vocal individual e de grupos há 9 anos - Instrutora de musicalização infantil há 5 anos Função: PROFESSOR DE FLAUTA DOCE: Andrea Bargas, Endereço: Rua: Pioneira Bruna Borim Marim, 47. JD Tarumã. Email: andreabargas76@gmail.com. FORMAÇÃO: Licenciatura em Música, 2003-2008 - Faculdade Santa Marcelina. Pós-graduação Lato Sensu - A vez e voz das crianças: A arte de escutar e conhecer narrativas, linguagens e culturas infantis, 2018-2020 - Faculdade de Conchas, Polo A Casa Tombada. EXPERIÊNCIA: Professora de flauta doce - INSTITUTO ALANA – 2007 a 2019. Coordenadora de Projeto Musical – 2007 a 2008. Professora De Educação Musical - Educação Infantil E Fundamental I - Colégio Liga Das Senhoras Ortodoxas – 2004 A 2008. Professora De Educação Musical - Educação Infantil E Fundamental I – Colégio dos Santos Anjos – 2003 a 2004. Professora De Educação Musical – Projeto Guri – 1999 a 2001 FUNÇÃO: Professora de Teatro Bárbara Marchi Di Gennaro. Endereço: Rua Biguá,135 Jd. Universitário – Arapongas – Pr. Email: barmarchi@gmail.com. FORMAÇÃO: Graduação em Artes Cênicas pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2006). - Pós -graduação em Arte-Educação pela Faculdades Integradas do Vale do Ivaí - Londrina -ESAP (2009). - Pós-graduação Lato Sensu - EAD - Gestão Cultural: Cultura, Desenvolvimento e Mercado - (Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - Administração Regional no Estado de São Paulo) - SENAC - SP - (2018). - Formação de atores pelo curso de Interpretação em TV e Cinema na Escola de Teatro Wolf Maya - (2019). - Curso Intensivo de Dança Tribal com Rebeca Pinero – Fat Chance Belly Dance – Módulo I Básico – Centro Cultural Shangrila (2019). PRODUÇÃO CULTURAL: Festival de Teatro de Maringá - 1ª a 3ª Edição (2012 a 2014). FEMUCIC- Mostra de Música - Cidade Canção – SESC Maringá – 33ª e 34ª Edições (2011 a 2012). EXPERIÊNCIA: Técnica de Atividades- Gestão Cultural – SESC Paraná – Serviço Social do Comércio. Período: 2010 a 2018. - Aulas de expressão corporal, jogos teatrais e iniciação em interpretação teatral no Projeto Centro de Difusão Musical- CDM – SESC Maringá (PR) – (2013 a 2014). - Aula de Yoga – SESC Maringá - (2018). Professora de Teatro. Casa do Bom Menino de Arapongas – Período 2022 até os dias atuais. FUNÇÃO: Professor de Fanfarra – Matheus Aldavis de Souza. Endereço: Rua Corredor, 42. Ulisses Guimarães – Arapongas. Email: Matheus_aldavis@hotmail.com. FORMAÇÃO: Engenharia Mecânica – em curso - Curso de Produção Musical - Estúdio Opus Musical, Teoria musical avançada – BMDA, Curso de Regência - Dr Pitágoras Gonçalves, Curso intermediário de Inglês – CNA. EXEPERIÊNCIA: Professor de Bateria, percussão e inicialização musical – Escola Pincel e Pauta – Período: 2015 a 2016. Professor de Bateria, inicialização musical e teoria musical – Guarda Mirim de Arapongas. Período 2015 a 2016. Professor de Fanfarra, percussão e inicialização musical. Escola Municipal Albor Pimpão Ferreira - Período: 2017 à 2019. Professor de Fanfarra e Flauta - Casa do bom menino de Arapongas – Período: 2016 à 2019. Professor de Bateria, percussão, inicialização musical, teoria musical avançada; Maestro do grupo de percussão rudimentar; Baterista da orquestra – Ong Arte e Vida. Período: 2019. Professor de Fanfarra – Casa do Bom Menino de Arapongas FUNÇÃO: Professor de Arte – Renata Soares de Freitas. Endereço: Rua Ferreirinho Pintado, 325, Jd. Santa Alice. Email: re.s.f@hotmail.com. FORMAÇÂO: Licenciatura em Arte. Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná, Guarapuava, PR (2021). Especialização: Docência e Prática das Artes Visuais. Faculdade Focus (2023); Educação Especial. Faculdade Focus – em curso. Inglês: Básico; Espanhol: Básico; Francês: Intermediário. EXPERIÊNCIA: Casa do Bom Menino de Arapongas – Projeto Crescer II. Professora de Arte. Ministração de aulas para Oficina de Arte, para alunos do Ensino Fundamental II, garantindo o acompanhamento diário dos alunos e cumprindo o plano de ensino da instituição. Planejamento e realização de atividades artísticas com os alunos através de desenhos e pinturas, visando a socialização, assim como o desenvolvimento da criatividade e habilidades de expressão. Período: Atual (2023). Secretaria Estadual de Educação do Paraná. Professora de Arte. Ministração de aulas de arte para turmas do Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos - EJA, garantindo o acompanhamento diário dos alunos e cumprindo o plano de ensino da instituição. Período: 2022 até os dias atuais. Casa do Bom Menino de Arapongas. Supervisora de Arte. Orientação nas Ilustrações (desenho e pintura) do Livro “De Corpo e Alma Volume I”; Orientação no desenho para o Cartaz da Paz – Lions Clube Internacional e Casa do Bom Menino de Arapongas. Período: 2020.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.